音乐教案-（四年级）大树桩你有几岁

音乐-（四年级）大树桩你有几岁 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 (四年级)大树桩你有几岁 : 本课的教学是九年义务教育小学音乐第七册补充歌曲《大树桩你有几岁》～它是融合音乐、文学、思想、自然等学科为一体的一堂环保教育课。通过对歌曲的学习～借助动物、小朋友及树桩的对话～采用猜一猜、模仿动物歌声、编创动作进行学唱歌曲及音乐表演～直至最有的作业 布臵～对学生进行环保教育。让学生懂得环境保护的重要性～了解绿色是一切生命之源～使学生树立“从我做起～从身边做起”保护环境的决心。 教学目标 : 一、用强弱的对比歌唱出森林的神秘～用轻柔、欢快的歌声体验天真、童趣。 二、通过松鼠、青蛙的歌声～为歌曲创编动作、下节课开音乐会等活动～让学生了解环境保护的重要性～树立环保意识。 教学重难点: 一、学生能在歌唱中体现顿音记号及力度记号。 二、最后两个乐句的唱法～区别他们的不同之处。 三、参加以组为单位的编创活动～体验团体创作的乐趣。 教学准备: 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 多媒体、钢琴、投影机 教学过程 : 一、感受音乐——导入 新课 随《森林中的回声》进教室,多媒体演示, 1、同学们～听到刚才的音乐～你仿佛来到了哪里, 2、演唱《森林的回声》 设计意图:让学生演唱《森林的回声》～感受森林的气息～体会树林的神秘～营造一个绿色大自然的氛围。 3、假如老师让小朋友画树林～你会用什么颜色代表它们呢, 4、节奏练习 二、体验音乐——解决难点 1、用小白兔的节奏念大树桩的话 2、模唱松鼠的歌声 3、模唱青蛙的歌声 4、比较松鼠与青蛙歌声的不同之处 设计意图:用生动的图象～来引导学生的好奇心～并利用学生模仿、多 好的特点～在不知不觉中解决歌曲的难点。 三、寻找音乐——学唱歌曲 1、感受旋律 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 你知道这舞曲是几拍子的吗,它的情绪是怎样的呢, 我们能不能一边按照音乐的节奏～一边把三拍子的强弱用身体语言给一表现出来吗, 2、学唱歌词 师:真好听。假如把这首舞曲加上歌词～用歌唱的形式与大树桩进行对话～你们听～他们是如何对话的呢, 师:有没有哪个地方你觉得很熟悉呢, 3、歌曲的处理 a比较老师两种不同的唱法 b“f"、“p”的力度对比及唱法 四、动作编创 1、自由创编 ,找朋友或以小组为单位, 2、汇报结果 五、引申教育 1、说一说～树木对我们有什么作用, 2、当树林里的树木都变得光秃秃时～你会联想到什么, 3、为什么会导致这样呢, 4、布臵作业 :下节课我们举行一次音乐会～题目就叫《爱护我们的家园》。请每组在组长的带领下～都编一个节目～形式不限～歌唱、舞蹈、小品、相声都可以～我们下节课汇报。 3