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青马班学习心得参考

2017-10-23 6页 doc 19KB 32阅读

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青马班学习心得参考青马班学习心得参考 青年马克思主义学习心得 通过一个月的青年马克思主义培训学校的教育和培养,我对党的社会主义理论思想的变化有了一定的认识和了解,并且了解到改革给我们带来了思想变化。改革是社会主义制度的自我完善和发展,取得了举世瞩目的辉煌成就。改革的历史进步性决定并确证了人们思想变化的进步性。随着改革的不断深入,邓小平理论深入人心,人们的社会主义信念更加坚定,思想道德素质显著提高,民族精神空前振作,新的进步意识日益增强。只有深入实践,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能从种种思想羁绊中解放出来,正确认识改革和改革带来...
青马班学习心得参考
青马班学习参考 青年马克思主义学习心得 通过一个月的青年马克思主义学校的教育和培养,我对党的社会主义理论思想的变化有了一定的认识和了解,并且了解到改革给我们带来了思想变化。改革是社会主义的自我完善和发展,取得了举世瞩目的辉煌成就。改革的历史进步性决定并确证了人们思想变化的进步性。随着改革的不断深入,邓小平理论深入人心,人们的社会主义信念更加坚定,思想道德素质显著提高,民族精神空前振作,新的进步意识日益增强。只有深入实践,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能从种种思想羁绊中解放出来,正确认识改革和改革带来的思想变化。 以党的十一届三中全会作为光辉的起点,我国的社会主义事业进入了 一个新的历史发展时期。在邓小平理论的指引下,我们党领导全国各 族人民实行改革开放,发展社会主义市场经济,推进两个根本性的转 变,进一步解放和发展社会主义社会的生产力,这场伟大的社会变革, 必然会引起人们精神世界的深刻变化。 伟大的社会变革 ,,多年前,即粉碎"四人帮"、结束"文化大革命"以后,中国处在一 个重大的历史关头。神州大地百业待举,广大干部、群众强烈要求纠 正"文化大革命"的错误,彻底扭转十年内乱造成的严重局势,使中国 从危难中重新奋起。从这个意义上说,改革开放既是社会主义事业发 展的内在要求,也是广大干部、群众意志的集中体现。 ,,多年改革的最为伟大的成果,这是对于建设有中国特色社会主义道路的成功探索。改革开放所以能够取得这一伟大的成果,根本原因就在于我们正确制定并贯彻执行了党在社会主义初级阶段的基本路线,把经济建设这个中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。其中,经济建设是中心,四项基本原则是政治保证,改革开放是强大动力。正是因为有了四项基本原则,我们的改革开放才始终沿着正确的方向前进:这种根本性变革虽然摆脱了许多思想上、体制上的禁锢,但是绝不是对历史的全盘否定,而恰恰是在过去革命取得胜利和社会主义建设取得巨大成就的基础上进行的;它不是要改变我国社会主义制度的性质,而是社会主义制度的自我完善和发展,是在坚持社会主义基本制度的前提下,自觉地调整生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节,以促进生产力的发展和各项事业的全面进步,目的是更好地实现最广大人民的根本利益。 为了使改革开放沿着社会主义的正确方向发展,为了给经济建设提供强大的精神动力、智力支持和思想保证,为了社会主义事业的全面发展和进步,我们党从改革开放一开始就强调物质文明与精神文明协调发展,强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线, "分化"的战略图谋及各种腐朽强调防范和抵制西方敌对势力"西化"、 思想和生活方式的侵袭。我们党明确提出一系列"两手抓"的方针,要求在搞好物质文明建设的同时,把精神文明建设提到突出的地位,切 实加强思想道德建设,努力发展教育科技文化,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,使广大干部、群众不仅具有共同的理想和奋斗目标,而且保持强大的凝聚力和旺盛的创造力。 深刻的思想变化 改革的历史进步性,毋庸置疑地决定并确证了人们思想变化的进步性。正是因为我们的改革是社会主义的改革,正是因为我们党在改革进程中始终坚持正确的思想导向,所以这场伟大的社会变革既是遵循客观规律不断探索的过程,也是朝着明确目标执著前进的过程;既是改造客观世界的过程,也是改造主观世界的过程;既是发挥社会主义制度优越性的过程,也是激发人民群众历史首创精神的过程。因而人民群众在充分发挥自己创造性的同时,也在接受着教育和洗礼;在解放生产力的同时,也在解放着自己的思想;在推动历史进步的同时,也在实现着精神的升华。那么,人们的思想究竟发生了哪些积极而深刻的变化呢, --邓小平理论深入人心。进入新时期以后,人民群众迫切需要从理论和实践上回答中国的社会主义事业怎样继续前进的问题。广大人民群众越来越深刻地认识到:没有邓小平理论,就不能解决社会主义的前途和命运问题;没有以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导 集体对邓小平理论的创造性发展,就不能为中国的社会主义开辟更为光明的前景。 --社会主义信念更加坚定。信念作为一种真实的价值目标的自觉确认,既具有理性认识的抽象性,又具有感性认识的实在性。一种信念树立得是否深刻、是否坚定,不仅取决于理论的支持程度,也取决于实际的支持程度,可以肯定地说,随着改革开放的不断深化,共产党好、社会主义好、改革开放好愈来愈成为社会心理和社会舆论中的热烈高昂的主旋律。 --思想道德素质显著提高。为了保证社会主义市场经济的健康发展,为了促进全民族素质的提高,我们党明确提出建立与发展社会主义市场经济体制相适应的社会主义道德体系。一个古老的文明之邦正在以崭新的文明形象在世界的东方崛起。 --民族精神空前振作。首先是民族的胸怀更加开放。我们中国是东方大国,我们中华民族是胸怀开阔的民族,在历史上曾以厚德载物、海纳百川的兼容精神著称于世。其次是民族自信心大大增强。由于中华民族在近代曾经备尝蹂躏和屈辱,所以民族自豪感在中国人民中间有着格外特殊的意义。其一是开拓创新意识。改革是做前人没有做过的事、走前人没有走过的路。着眼于新的实践、着眼于未来,在实事求是思想路线的指导下大胆地试、大胆地闯,必然要成为实践主体的思想和行动的一个鲜明特点。其二是竞争意识。社会主义市场经济本 身就是要在兼顾公平的原则下利用竞争机制,实行优胜劣汰,以达到有效配置资源、促进生产力发展的目的。其三是效率意识。从某种意义上说,竞争就是效率的竞争。其四是民主法制意识。共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权力,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权。正是为了适应经济基础的客观需要,正是为了社会主义社会的全面发展,我们党明确提出"依法治国,建设社会主义法治国家"的治国方略。 203 正确认识人们的思想变化 改革开放的巨大成就和人们思想发生的积极变化,为新时期的思想政治工作创造了有利的物质条件和精神条件。对于广大人民群众来说,这是丰碑,证明中国共产党不愧是中国先进社会生产力发展的要求、中国先进文化前进的方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表;这是教材,告诉我们只有坚持改革开放才能取得物质文明和精神文明的全面进步;这是号角,鼓舞我们沿着建设有中国特色社会主义道路继续奋勇向前。但是,在这种公众评价之外,也出现了一些不和谐的声音。因为它事关改革开放和现代化建设的大局,我们不能不作出应有的回答。 这种把物质文明与精神文明、经济发展与思想道德建设截然割裂的"二元论"观点,是唯心主义和形而上学的典型表现。森林是绿的,但是会有败叶;大江是清的,但是会有泥沙。改革作为一场社会革命, 更不可能是一个无差别境界。它所引发的社会震荡,它对人们的意识和行为的冲击,是异常广泛而深刻的。正如鲁迅所说:"革命有血,有污秽,但有婴孩。"我们总不能因为有污秽和血而拒绝代表新生和希望的婴孩罢,也不能把污秽和血说成是分娩的本质和主流罢,除此之外,我们还应当看到:"物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识?由此可见,思想道德的进步归根到底依赖于经济的进步。只有铲除消极思想道德现象产生的经济基础,才能从根本上铲除消极的思想道德现象。从发展的观点来看,改革带来的经济发展正在剥夺着消极思想道德现象赖以存在的土壤,正在为先进的思想道德的发展准备厚实的物质条件。我们说目前思想道德领域存在的一些问题是前进中出现的问题,根据就在这里。看不到这一点,就不是一个辩证唯物主义者;看不到思想道德的相对独立性和能动性,也不是辩证唯物主义者。事实上,我们党从来都不否定思想道德领域存在的消极现象,而且早在改革开放之初就估计到了它产生的必然性及其可能产生的负作用。这就是我们党一再强调加强思想政治工作,一再强调"两手抓、两手都要硬"的原因所在。完全可以肯定,随着社会主义市场经济体制的不断完善,随着社会主义精神文明建设的不断加强,消极的思想道德现象将越来越少,积极的思想道德现象将越来越多,思想道德建设的前景无须悲观。 另外,我们仍需要树立正确的世界观、人生观、价值观。 世界观是人们对世界各种现象和事物总的看法,其中包括社会观、自然观以及伦理观、审美观等。有了世界观,也就会产生人生观和价值观。人生观主要是指人们对人生问题总的看法,包括人生的意义、目的、态度和理想等。价值观主要是指人们对客观事物的一种认识和评价。世界观对人的作用,首先它决定着人们的思维方式。人们一旦形成了某种世界观之后,就会用这些观点去指导自己的行动,从而使它成为用以分析和处理问题的基本原则,。其次,世界观决定着人们的人生观。怎样做人,人生道路怎么走,面对这些问题,世界观提供了对人与自然、人与社会、人与人之间关系的根本看法,为确定人生目的和态度提供了根本性观点。再次,世界观决定着人们的价值观。人们对某种事物或现象的好恶,体现了在价值问题上的选择和倾向性,世界观为人们在认知事物和现象中提供了理论基础和方法原则,因此可以说,价值观是世界观的体现。一个人有什么样的世界观,就会有什么样的思维方式,有什么样的人生态度和价值取向。 世界观决定了人的思维方式,同时也决定了人的人生观和价值观,人生观和价值观的正确与否,同样对社会进步和发展有着重要影响。进步的、科学的、正确的人生观可以培养人们吃苦耐劳、知难而进、自强不息、乐观向上、开拓进取的精神和谦虚谨慎、助人为乐、顾全大局、清正廉洁、无私奉献的品格。而落后的、腐朽的、错误的人生观则会助长自私自利、唯利是图、尔虞我诈、损人利已、贪图安逸、铺 张浪费的思想和习气,使人变得庸俗不堪、精神空虚、麻木不仁,甚至掉入罪恶的深渊。 在现实生活中,我们可以看到大量的例子。雷锋坚持为人民服务的人生观,尽管他的人生历程不长,但他始终把人民利益作为自己言行的出发点和归宿,实现了自己崇高的价值目标。同样,王进喜、时传祥、焦裕禄、孔繁森、李素丽、李国安、徐虎、梁雨润、任长霞等一批英模人物都是为人民服务的典型,他们在自己平凡的工作岗位上,回答了“人为什么活着”,“人怎样活着”这样人生观的命题,同时为社会、为人民做出了伟大的贡献。而王宝森、胡长清、成克杰、王怀忠和肖作兴之流,因经不起资产阶级腐朽人生观的考验,经不起金钱美女的诱惑,而最后沦为人民的罪人,给社会带来极大的危害。从这些事例可以看出,不同的世界观、人生观、价值观,给人们和社会带来的影响是截然不同的。 树立正确的世界观、人生观和价值观,就必须从以下几个方面去努力:1、必须增强辨别力。 2、要培养自我约束能力,坚持在工作和生活中做到“四慎”。 3、要搞好制度建设,严格对广大党员干部的教育、管理和监督。 深入认识马克思主义基本思想,认真贯彻社会主义理论,将马克思主义思想精神贯彻到我们的实际生活当中。这是我们这个时代所要做的并且是长期要做的工作。
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