报告书写格式

报告书写格式 报告的几种写法 报告的几种写法 报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法 一、 汇报性报告 汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类: 1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。 二、 答复性报告 这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问 什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。 三、 呈报性报告 呈报性报告主要用于下级向上级报 送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。 四、 例行工作报告 例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用支出报告等。 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情 况的一种文书。 调查报告有以下几个特点: (一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 (二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。 (三)逻辑性。调查报告离不开确 凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事 物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 二、分类 调查报告的种类主要有以下几种: (一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 (二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 (三)问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分 组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1(前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题 或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2(主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3(结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进 工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。 总结与调查报告有许多共同之处:都是反映和检查社会实践的结果;都是阐述事物发生发展的过程，总结出带有普遍性的经验，回答现实生活中迫切需要解决的问题，以指导工作;都是通过 对具体材料的分析和介绍，找出规律性的东西，提出办法;都是以叙述、说明、议论为表达方式。 总结与调查报告区别: 1，对象不同:总结是自身，调查报告是他人;2，目的不同:前者是肯定成绩，找出缺点总结经验教训改进工作;后者则调查事实，弄清情况，抓住典型，带动全面，推动工作;3，侧重点与材料:前注重主观性，主要靠平时积累;后者突出客观性，靠调查采访;4，表达不同:前用第一人称，说理与叙述并重;后则用第三人称，叙述多于说理。 会议总结(讲话、发言、报告)属于总结的一种， 在开完一次会议这之后，一般要对会议内容进行一次回顾、分析和评价，这就是会议总结的由来。下面以总结写法为例介绍会议总结的写法。 一、会议总结的概念 总结是机关团体，企事业单位对自身某一阶段或某一项工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践而使用的公文。 总结的目的，是通过对自身工作中 的优点与缺点的回顾分析，吸取经验教训，并把感性认识上升到理论认识的高度，以便做好今后的工作。因此，总结在整个工作流程中具有承上启下的作用。 个人对自己的工作、思想、学习和生活进行回顾而写成的总结，不是公文，属于一般应用文。 二、会议总结的特点 (一)经验性。总结和相反，是在事后进行的。总结的材料必须是真实的，是自身经历过的，包括典型材料和数据，这样才有实践意义。经验过的事情，在写作上往往更多地采用叙述方式。总结还应据实议事，运用画龙点睛式的议论，提出主题，写明层义。摆事实，讲道理;事实是主要的，议论是必要的。在写法上，以叙述说明为主。叙述不是详叙，是概叙;说明要平实准确，不能旁征博引。 (二)规律性。总结不是把发生过的事实罗列在一起。它必须对搜集来的事实、数据等进行认真的整理、分析和研究，找出某种带有普遍性的规律。总结要产生评价议论，即主题和层义以及众多小 观点(包括了经验和规律的思想认识)。而议论不是逻辑论证式，而是论断式，因为自身情况就是事实论据。总结是否具有理论性、规律性，是衡量一篇总结好坏的重要标志。 (三)借鉴性。总结对以后的工作具有借鉴作用。 三、对会议总结的基本要求 (一)事实为据，准确可靠。以往事件是总结惟一依据。总结必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。切忌:闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。 (二)分析事实，找出规律。经验与教训是一篇总结的重点。要从自己掌握的事实 与材料中提炼出现律性的理论认识，这样的总结才有意义。 (三)点面结合，重点突出。写总结容易犯大而全的错误。应当认真总结工作 特点，抓精华，找典型，这样的总结才不会千篇一律，才具有指导意义。 四、会议总结的基本结构 总结的结构一般包括标题、正文和落款三个部分。落款即署名和署时，可以写在标题之下，也可以写在文尾。 (一)标题。总结的标题有几种写法。综合性总结的标题一般采用“总结单位+总结时限+文种”，如《××大学一九九八年度》。专题性总结的标题则较为灵活，它可以是观点的揭示或者内容的概括，比如毛泽东起草的总结的题目《关于打退第二次反共高潮的总结》。这样的标题不仅省略了单位名称、时间限度，甚至连文种也省略了，只有总结的内容。 还有的总结为了使重点更突出，常采用双标题的写法，即采用正副标题的形式。正标题往往用来揭示总结的主题，而副标题则指明总结的内容、单位、时间等。 培训总结格式 培训总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。 标题即培训总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达 出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。 前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。 主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。 结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。 项目可行性研究报告与项目申请报告的区别主要体现在以下五个方面 一是目的不同。可行性研究报告的目的是要论证企业投资项目的可行性，包括市场前景可行性、技术可行性、财务可行性、融资方案可行性等，也包括对是否满足国家产业准入条件、环保法规要求等方面的论述;项目申请报告不是对企业项目从自身角度是否可行所进行的研究，而是在企业认为从企业自身发展的角度看项目已经可行的情况下，回答政府关注的涉及公共利益的有 关问题，目的是为了获得政府投资管理部门的行政许可。 二是角度不同。企业投资项目可行性研究报告是从企业角度进行研究，因此侧重于从企业内部的角度进行技术经济论证。项目申请报告是从公共利益的代言人———政府的角度进行论证，因此侧重于从宏观的角度、外部性的角度进行经济、社会、资源、环境等综合论证。 三是内容不同。企业投资项目可行性研究报告主要对市场预测、厂址选择、工程技术方案、设备选型、投资估算、财务分析、企业投资风险分析，以及是否符合国家有关政策法规要求等进行研究论证，回答企业所关心的各类问题。项目申请报告是对维护国家经济和安全、合理开发利用资源、保护生态环境、优化重大项目布局、保障公共利益、防止垄断等方面进行论证，回答政府所关心的问题。四是时序不同。可行性研究报告与项目申请报告是两个不同性质的文件，项目申请报告不是在可行性研究报告基础上的简单补充。对于一个理性的企业投资主体，在进行项目投资决策 之前，应首先从企业自身角度进行详细的可行性研究。项目获得企业内部决策机构———董事会同意后，应在此基础上编写项目申请报 告，申请政府部门的行政许可。因此，就研究的逻辑顺序而言，可行性研究报告的编写应先于项目申请报告。 五是法律效力不同。可行性研究报告用于企业内部的投资决策，对企业内部股东及董事会负责，遵循企业内部管理规定及法人治理结构的约束。项目申请报告的编写和报送具有政府行政的强制约束，是企业必须履行的社会义务，受国家有关法律法规的制约，如行政许可法及国家行政主管部门有关项目投资管理约定的约束。 申请与报告的区别，申请是请求上级领导对你所请求的事情给予批复，而报告则只是告诉上级领导你所做的事情的过程及结果 请示指“请求示意”，就是俗话说的“问上级怎么办”，用于下级遇到不知道怎样解决的事情时向上级求助解决方案多用于行为。申请指“请求同意”就是说有某件事情需要做，而且知道怎么做， 只是没有权力擅自行动，而向上级发出的请求授权的要求，多用于文书证明或抽象的职务、权力等。 请示 (一)请示的概念及特点 请示是下级机关向上级机关提出要求，请上级机关给予批示或批准，解决或支持并予以答复的请求性和陈述性相结合的公文。 请求的主要特点，一是使用范围广泛。为了维护政令一致，保证国家各级机关的管理工作步调统一并获取高效能，各机关对自己无权或无法决定与处理的问题均应制发请示公文，向上级机关请示指示或批准，防止各行其是，政出多门，从而影响机关正常的工作秩序。请示属于上行文，应向直属的上级领导机关或直属的上级主管业务部门报送，而不能向同级机关或不相隶属的机关报送请示公文;二是请示是属于要求领导机关予以回复的公文，具有强制回复的性质。接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示。请示要求批复，这是请示区别于报告的显著特点之一;三是请示的内容必须是 属于本机关职权范围内无权或确实难以处理的问题与事项，不能超越职权请示不属本机关职权范围的事项，也不应请示自己经过努力能够解决也有条件解决的问题。因为前者会造成工作混乱，后者事事请示矛盾上交，会徒增领导机关的工作压力。 请示具有以下特点: ?请示事项一般时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则 篇二:报告撰写格式 报告撰写格式要求 (1) 图、表清单 报告中的图、表分别列出清单置于页之后。图的清单要有序号、图名和页码。表的清单要有序号、表名和页码。 (2) 注释表 注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写等的注释说明汇集表，置于图、表清单后。 (3) 参考文献 只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献，一般为正式发表的文献资料或出版书籍等，没有被各级部门图书馆收藏或各级、各部门档案馆收藏 的各种资料不要作为报告的参考文献。在报告正文中引用了参考文献的部位，须用上标标注,参考文献序号,。 (4)、报告附录部分 作为报告主体部分的补充，并不是必须的，包括: 1) 正文内过分冗长的公式推导; 2) 为他人阅读方便所需辅助性数学工具或重复性的图、表; 3) 由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单。 (5)报告要采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。 (6)报告中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化的要求。报告中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，要加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。 (7)图表 1)图 要有自明性，即只要看图和图题而不阅读正文，就可理解图意。切忌与表重复。图位于文中表述之后。 要有编号。图的编号由“图”和阿 拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如“图1.10”、“图2.15”等。 要有图题，并置于图的编号之后，图的编号和图题要置于图下方的居中位置。 曲线图的纵横坐标必须标注量、标准规定符号、单位。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上要有表示目的物尺寸的标度。 2)表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。表要有自明性。 表要有编号，表的编号方法同图的编号方法相同，例如“表1.6”、“表2.3”等。 表的编号和表题要置于表上方的居中位置。 如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表的编号，编号后跟表题 (可省略)或跟“(续)”，如表1.2(续)。续表均要重复表的编排。 表格、图如需注释，用“(注:„„)” (楷体，五号)表示，放在相应表格或图下方。 (8)参考文献 参考文献必须采用顺序编码制组织。作者姓名写到第三位，余者写“，等”或“，et al.”。 在正文中引用参考文献时，须用上标标注顺序编码号(即顺序编码号须置于引用处的右上角)。 几种主要参考文献著录表的格式为: 连续出版物:,序号,作者，文题，刊名，年，卷号(期号):起~止页码。 专译著:,序号,作者，书名(译者)，出版地，出版者，出版年:起~止页码。 报告集:,序号,作者，文题，编者，文集名，出版地，出版者，出版年:起~止页码。 学位报告:,序号,姓名，文题，[××学位报告]，授予单位所在地，授予单位，授予年。 专利:,序号,申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，出版日期。 技术标准:,序号,发布单位，技术 标准代号，技术标准名称，出版地，出版者，出版日期。 (9)计量单位 严格执行GB3100~3102:93有关量和单位的规定(具体要求请参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996)。 单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文要统一，不得两种混用。 报告的印刷要求 1、报告字体、字型及字号要求 大标题第一章 黑体小三号 一级标题 1.1 黑体四号 二级标题 1.1.1 黑体小四号 三级标题 1.1.1.1黑体小四号 正文宋体小四号 表题与图题宋体5号 参考文献及篇眉 宋体5号 2、段落及行间距要求 (1) 正文段落和标题一律取“固定行间距20磅”。 (2) 按照标题的不同，分别采用不同的段前与段后间距: 标题段前与段后间距 大标题 1.5行 一级标题1行 二级标题0.5行 三级标题0.5行 3、用纸及打印规格 必须采用双面打印。 纸张规格:A4(210mm×297mm)。 每页印刷版面尺寸(mm):含篇眉，页码 146×240，不含篇眉，页码 146×220。 每行打印字数:32~34字。 每页打印行数:31~32行。 篇三:报告书写格式 实习报告(包含内容、格式) 包含内容: 一、前言 概要介绍本人自己的实习时间、地点、单位及所做的工作。 二、实习单位概况 (一)实习单位的地理位置、成立时间、规模大小、经营范围、同行业中地位等。 (二)实习单位的管理模式、组织机构、职能等。 (三)实习单位的企业文化、经营理念等。 三、实习内容 你在哪个部门实习?该部门的基本情况如何?你具体做了什么工作? 四、实习心得与体会 你在实习中学会了什么,你对自己工作地公司感受如何,你自己有没有其他方面的体会, 格式 一、 标题部分 二、 正文部分 三、 总结部分 四、 附录部分，或需做特殊说明部分 注意字体要求:标题须居中，可以使用黑体四号字;正文可以使用宋体小四号字 大学生社会实践报告 系部:_______________ 专业: _______________ 班级:________________ 姓名: _______________ 学号:____________实践单位: XXXX 实践时间:XXXX 年XX月XX日至 XXXX 年XX月XX日 包括内容: 一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容 二、实践内容:介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用 三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 字体要求:标题居中，可以使用黑体四号字;正文可以使用宋体小四号字 调查报告 一、标题 标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文 种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 二、正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 (1)前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 (2)主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 (3)结尾。结尾的写法也比较多， 可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。