传染科护理论文与传染病护理论文：传染病患者的心理护理

传染科护理论文与传染病护理论文：传染病患者的心理护理 传染科护理论文与传染病护理论文: 传染病患者的心理护理 【摘要】传染病是一组由特定病原体致病,具有相应的传播途径和易感人群的传染性的疾病,其区别于其他疾病的重要临床特点是其具有传染性。 【关键词】 传染病;心理护理 传染病患者的心理压力较大,常有恐惧、焦虑、抑郁、自卑、逆反等心理[1]。因此,需要在正常的一般化的护理工作之外,做好传染病患者的心理护理,使用心理护理的来解决患者的心理问题,甚至是患者因为其疾病的特殊性而造成心理障碍[2],对患者的康复具有重要的意义。现对传染科病患者常见的心理问题进行,并结合实际工作经验对我院近3年来收治的传染病患者的心理护理作一回顾性。 1 临床资料我科3年来共收治878例传染病患者,男580例,女298例,年龄21~83岁。其中结核病421例,占48%,肝炎307例,占35%,其他占17%。所有病例均有不同程度的心理问题,经过我们积极的心理护理,患者均能以良好的心理状态接受治疗。 2 心理特征 2?1 诊断疾病所致的恐惧心理 患者被确诊患传染病后,恐惧心理特别明显,由于患者对疾病缺乏正确的认识,认为传染病是一种可怕的疾病,病情重、治疗难度大,不仅自己要 忍受疾病之苦,更可怕的是自己成了对周围人造成威胁的传染源,患者常表现为恐惧、自卑、心神不宁、怨天尤人,有时还迁怒于人和事,易激动,爱发脾气。严重影响了正常的饮食与睡眠,出现病情加重的现象。 2?2 在治疗护理期间的焦虑、抑郁心理 传染病患者治疗期间往往因病情不能迅速好转而焦虑、烦躁,也常因病情反复而苦恼、抑郁。因为治病心切,有些患者急切地收集与自己有关的信息,格外关注自己身体的生理变化,对周围的事物特别敏感;还有一部分患者缺乏传染病的保健知识,或因其他原因,擅自停药,造成病情反复发作。这期间的患者表现为抑郁、伤感、情绪低落、言语少,对医护人员的言行非常敏感,情绪非常不稳定等特点。 2?3 被隔离时自卑、惧怕的心理 传染病患者进入隔离区时大部分都有自卑、惧怕与孤独感,自己在心理和行为上与周围的人划清界限,出现消沉、不语、厌食现象,同时又会担心自己被家属和社会遗弃,产生惧怕情绪。这种情绪会加重躯体病症,而躯体病症又会加重情绪反应,如此便形成恶性循环。他们希望得到关心和爱护,被社会接纳尊重。 3 心理护理 3?1 提高护理人员的素质修养 传染科的患者来自社会的不同层面,他们的年龄、性别、职业、教育水平、文化程 度、宗教信仰、社会地位、生活经历、兴趣、爱好、习惯、能力各异,在心理上存在着明显差异。做好传染病患者的心理护理,不但要求护理人员具备严肃认真的工作态度、娴熟精湛的护理技术、敏锐的观察力、迅速而准确的判断力、丰富而有预见性的想象力等,还要充分了解患者,对于患者提出的疑问,耐心细致地给患者做好解释,满足患者的生理及心理需求。同时护理人员还需要具备良好的职业道德,具备耐心、爱心、诚心以及热心,让传染科患者能够体会到护理过程中的人文关怀。 3?2 分年龄段对患者进行差异化护理 由于不同年龄的传染病患者心理负担有不同的表现形式,护理人员需要针对年龄、性格以及生活条件等有针对性地采取护理措施。由于儿童患者病情急、变化快,加上又不善于表达,所以在护理工作中要有高度的责任心,细心观察细微的病情变化,及时发现、及时处理,在护理工作中对患儿我们要以母爱之心,对他们态度要热情和蔼,多赞扬、鼓励,使其配合治疗和护理。中青年是社会及单位的中坚力量,又是家庭的顶梁柱,面对传染病疾病的巨大挫折,他们会出现严重的精神紧张和焦虑,甚至导致理智失控,产生自杀念头,发生难以想象的后果,护理人员要观察患者的情绪变化,及时发现患者的心理变化,给予鼓励、支持,使他们树立战胜疾病的信心,积极面对人生和现实。 老年患者常易出现焦虑、内疚、自责的心理,甚至消极悲观、自暴自弃,还有的出现绝望厌世心理,表现为抑郁少言、暴躁、怒气冲冲,护理人员要给予深切的理解,以深切的理解与真诚的善心去感化患者,加强沟通交流,增强患者的心理承受能力。 3?3 恢复患者的社会适应力 传染病患者由于自卑、悲观情绪的影响,对社会都有一定程度的逃避倾向。以往的治疗一般只是强调服药、打针、营养和休息等身体治疗,对社会功能等心理治疗等重视不足。现代医学和护理学则十分注重让患者重返社会。一般地,只要病情许可,应当鼓励患者下床活动,进行锻炼,积极参加力所能及的活动,为患者痊愈后回归社会做好充分准备。 参考文献 1 周宝玉,李晓云?传染病患者心理调查分析[J]?现代预防医学,2002, 29 (5): 417. 2 宋薇,李学霞?肺结核病人的心理护理和生活护理[J]?家庭护士, 2008, 6 (6): 1560.