爱与音乐

爱与音乐——观《放牛班的春天》有感 生命是个偶然,我们常常在无意的邂逅中,摆渡了生命的无常,获得永恒的回归。一个大雨滂沱的夜晚,两位老人相聚在一起,以日记为线索,追忆了一位伟大教育者的过去…… 我是音乐学院音乐学专业的一名学生,教师,这个职业对于我来说,是很神圣但又很平凡的。音乐是我们的主,于是我经常思索:未来的我,会是什么样的一个音乐老师? 很早之前,我就听说了关于这样一个关于音乐和教育的一部优秀影片。前夜,我终于耐心的看完了它,发现它是那么的不可思议。整部影片充满了真诚的爱的力量,温暖的一幕幕镜头直到现在还深深的印刻在我脑海之中。 片名LES CHORISTES,翻译中文为“放牛班的春天”。很喜欢这个名字,给人无尽的联想:一群被放逐的社会边缘青少年,将迎来童心舒醒、梦想放飞的春天;一个不得志的音乐家,在以乐育人的实验中,获得自己生命价值与意义的春天! 影片的主角克雷芒马修是一个不得志的音乐家,在事业跌落低谷之至,他无奈来到一个名叫“池塘之底”的学校里当学监,教音乐。这是一所收容行为偏差学生的管教寄宿学校,名叫“池塘之底”,顾名思义,在池塘的最底部,被忽略的底部、淤泥堆积的底部。对于池塘外面的世界来说,他们是有问题的学生,是易惹事生非犯错误的学生,因而只能放逐到池塘底部,不再见天日。学生在这里,无异于脸上刺了“刑”字的放逐犯,被一一贴上了标签:逃学、吸烟、撒谎、偷盗、打架……在家长、社会、学校眼里,这孩子都已无可救药,唯一对付他们的武器,就是校长那“一犯错就处罚”的金科玉律。 初到这个地方,克雷芒马修的第一天是在颤颤惊惊中度过的:他目睹马桑大叔被伤血流满面,他听闻学生犯错找不到肇事者要集体处罚,他一进课室就被捉弄得下马威,他被同事警告这里的孩子有着天使般的面孔和魔鬼般的心灵。 都是大闹天宫的弼马温,就看这个如来佛如何妙笔生花,马修对付问题学生可谓刚柔并济、文武张驰,值得教育者的学习: 方法一:处罚,威而不严。抓到了伤害马桑大叔的学生,他没有告发让孩子去关禁闭,而是代以处罚孩子去当马桑大叔的员。孩子原本充满愁恨的心,因为马桑大叔的耐心与夸奖,变得收敛而具有怜悯之心。 方法二:假愠,慈而待之。马修初进课室,看到学生在人体骨骼模型嘴上插了根烟的恶作剧,他拿下烟,轻语道:“教室禁吸烟,你也不例外。”学生在黑板上丑化他的画像,他“以牙还牙”,把学生卡通化。幽默而化之。 方法三:理解,换位思考。皮埃尔往马修脸上扔墨水,母亲愤怒同学生气,他对其母道出:孩子心中的母爱不愿与人分享。他是知道孩子们的心思,并以这种善解人意的方式去与他们相处,否则他不会冒着违反校规之名带孩子出去野外踏青。 方法四:音乐,获得共鸣。马修认为:“运动和音乐是促进国家团结的力量。”在歌声中,他看到了孩子们眼神的清澈荡漾,那种纯净无邪的神采在歌唱中被召唤回来,师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。 方法五:宽恕,重获新生。每一颗心都需要爱,需要温柔,需要宽容。马修以退为进,墨水事件过后,他故意冷落了自尊心极强的皮埃尔,剥夺了他的独唱,然而,在伯爵夫人前来观赏之时,他让蜷缩在角落里的孩子一展歌喉,“我看到,那是被宽恕的喜悦,一种全新的开始……” 马修的实验没获得完全的支持,他的合唱团也因校长的干预而转为“地下”状态,他试图挽救蒙丹的努力也半途夭折,他最终还被专横狭隘的校长开除。这真是一个生命的严冬,当他提着行李一步一回首地仰望那个窗口时,他是多么地心有不甘,突然,一只只写满横七竖八笔划的纸飞机从窗口飞出来,如雪花般飞下,这一刻,无论是马修还是观众,都是一种心灵的沉醉与震憾,悠扬的歌声如冲天的凌云壮志,简寥的画面美得令人动容。 看完这部电影,心里涌动着复杂的感情。最强烈的就是感动。马修先生对孩子们的慈爱,关怀,成为孩子们心中的一束曙光,带给孩子们美好的春天。 也许每个国家的教育方式都不同,但是音乐是共通的,通过音乐来达到教育的目的就能得到改善。而如何当好一名合格的人民教师也是我现在迫切想要达到的目标,马修其实只是一位普普通通的教师,但是他却用真诚打动了孩子们,获得了他们的尊敬与信任,我想,这便是我所要追求的吧! 这部影片至始至终都回荡着优美动人的歌曲,当然还有它那真诚的歌词向我们诉说和启示: V ois sur ton chemin 看看你经过的路上 Gamins oubliés égarés 孩子们迷了路 Donne leur la main 向他们伸出手 Pour les mener 拉他们一把 Vers d'autres lendemains 步向往后的日子 Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向 L'onde d'espoir 有了希望之光 Ardeur de la vie 带来了生命中的热忱……