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购买法与权益结合法的选择探究

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购买法与权益结合法的选择探究购买法与权益结合法的选择探究 230 1.企业#灭地%><9;7<9;旬仰,购买法与权益结合法的选择探究陈敏摘要:目前,企.!lk合并采用的会计方法有购买法和权益结合部收益、合并时期以前的收益(留存收益),也结转到合并后的法。本文拟对购买法和权iá.综合法进行比较分析,在此基础上企业。此外,实施权益结合法时也设有任何商酱问题,因为这对我国合并会计处理方法提出了自己的一些见解。种企业合并并不是购买,合并各方都在账面价值的基础上合关键词:购<9;*法z权益结合法z企业合并并,没有商誉的确认问题。问理.由于...
购买法与权益结合法的选择探究
购买法与权益结合法的选择探究 230 1.企业#灭地%><9;7<9;旬仰,购买法与权益结合法的选择探究陈敏摘要:目前,企.!lk合并采用的会计有购买法和权益结合部收益、合并时期以前的收益(留存收益),也结转到合并后的法。本文拟对购买法和权iá.综合法进行比较分析,在此基础上企业。此外,实施权益结合法时也设有任何商酱问题,因为这对我国合并会计处理方法提出了自己的一些见解。种企业合并并不是购买,合并各方都在账面价值的基础上合关键词:购<9;*法z权益结合法z企业合并并,没有商誉的确认问题。问理.由于不单独确认购买成本,合中图分类号:F123.16文献标识码:A并时发生的直接费用相间接费用均在合并当期确认为费用。文章编号:CN43…1027/川2008)11…230…02购买法也称够受法、收 福建南平广梯电视台;福建,南平,买法,它是把购买企业获取被并企业作者: 353000净资产的行为视为资产交易行为,即将企业合并视为购买企业以一定的价款购进被并企业的机器设备、存货等资产项目,同时-、企业合并的两种会计处理方法承担该企业的所布负债的行为。购买法下企业合并的交易性质决定了被合并企业净资产公允价值的确定是实施购买的前撮,从企业合并会计处理方法的发展过程来肴,合并合计处理是确定交易价格的篡础。由于合并是并购方以一定的代价获得方法主要有两种2权益结合法和购买法。对被并企业的控制权,因此对被并企业服按其合并成本进行核权益结合法亦称股权结合法、权描联营法,它是视企业合并算,其合并成本为所支付的现金或交易发生日购买方为了取得为参与合并的双方,通过股权的交换形成的所有者权援的联合,对被并购企业净资产的控制权而支付的其他购买价款的公允价而非资产的交易=而且合并后,股东在新企业中的股仪相对不值,再加上可直接归属于该项购买的合并费用.合并成本越过变。换育之,它是由两个或两个以上经营主体对一个联合眉的取得的被并方净资产公允价值的差锁店确认为商誉。另外,由企业或集团公司开展经营活动的 资产贡献,即经济资源的联合.于合并行为被视为购亮,则合并企业合并当年净收益包括合并实施仅益结合法,会计以相同的计价基础来记录参与合并各方企业~年实现的净收藏以及被合并企业自合并日后当年实现净的资产和负债,即以账面价值为基础来记录企业合并取得的资收益中相当于合并企业在被合并企业股权份额的部分。产和负债同时,被购并企业购并前的收益,包括合并当期的全。.??O.OO.OO.OO.OO.OO.OO.OO.OO.OO.OO.OO.o??tOO.??O.OO.OO.OO.00.00.0 0.00.00.00.00.00.00.00.00+00+00.00.00.00.00.00.OO.OO.OO.OO.OO.O??.oot ??,,+ootOO+OO+OO.OO.OO.OO.。使肝脏的功能得到改善,提高肾脏血液供服,排除代谢废物的能鹏、腹部肌肉得到强化,形成了强有力的肌肉夹板,使腰部及躯力.加强对水分及其他对身体有用物质的吸收。由此说明,长期干成异常挺拔的姿志,使青少年克服、消除;弯腰;、;驼背;、;抠系统的舞蹈训练对青少年的身高增长、身体生长发育、提高关节胸;、;端肩;各种不良姿势和习惯,通过诸如体能、节奏、呼吸、韵的弹性和灵活性有促进作用。律、荣感等循序渐进的舞蹈训练,使青少年对自身气质、仪表风舞蹈动作千资百$;、复杂多样,比其他形式的人体运动更为度和行为语言的要求有新的发现和体会,强化自我意识,达到内多变、均衡、全面和精细,是对身体各部分的全国动员和对神经在美与外在美的高度统一,增强自信心。苏联革命家加毁于就系统的全面锻炼a例如g在古典舞教学中,强调舞者做到手、眼、曾说过严人学会了舞蹈,形体、资态都很美,气质也相应提高,充身、法、步的统一,在现代舞教学中,要求舞者用身体各个部位发满自恼!;力,要求他们去感受空间、方位。可以说舞蹈对身体的训练是全z 、舞蹈对青少年的心理发展的独特作用面的,长期的舞蹈训练可以促进视觉、昕觉、本体感觉N.皮肤等感宵的机能,可以提高视野的宽广度,眼肌的协调性和灵活性,舞蹈的目的在于促进人的健康发展,其中心理健康的发展促进视神经的调节肌能,使昕觉的敏感度得到提高;能让舞者有班关重要。舞蹈来源于生活,却高于生活,要靠身体各个部位协良好感知身体空间位置的能力,对方位、高度 和速度等感应更准调动作,表现生活的笑,并借此陶冶人的情操。舞蹈能使青少 年确;同时对皮肤也有好处,能增加皮肤血液循环,促进新陈代谢,在体态、仪 表、身体等方面得到全丽训练,且舞荧能力和审美能提高其感觉的敏感度,加强 皮肤对气候、温度、触觉和运动等方力的培养同时使身心情感不断获得滋养,产 生;润物细无声;的面的适应能力,从而增强人体的防御能力,具有敏锐的;肌肉 感效果,更能使他们的认识力、审荣力、文化修养、音乐素养得到不觉;,反应 迅速、动作灵敏.断地挖掘租提高.2.舞蹈对青少年形体关的独特影响。实践, 长期系统科学的舞蹦训练能达到形体荣的标<9;丑曹文献:[1J货华缆,刘青 戈U<9;.J由:*:宵~.J.t与教程>>[M]上海帝乐良版社准一一身高与 体熏以及身体各部分之间的合格比例;身体围庶2006年出版的适度及线条优美: 身体各部分的统一协调。舞阳教学中的资[2J温j在《舞,由1..J.t学>>[M] 上海f;if.出版社2004年出版态、礼仪、柔韧、形体训练等等都是?种对形体 类的练习,例如芭[3J吕艺生u串蹈教育学)[MJ上海音乐出版社2000年出版蕾 的训练,通过对下肢的外开.强制人体重心后移,使人的就骨(责任编辑g帅时远) 趋于1??立,腰椎前凸减小,脊柱<9;段体变直.经过低期训练后, 臀、?????????9???9?9??????9?9?9???9?????????9???????9?9????????9??9?? ????????9?9???????9???9?????? ?????9???????????????9???9??????????????9???????9????????????9????9? ?9?嬱?9?嬲嬳????テ??巗?9?巎 巂????????9???????????9?9???9??????????????????9??9????9???????????????????????????9???9??9??????9????9?????????9?9??????9?????9?????????????????????9?????9?????????????????9?????9???9????9????9?9????????????9???????9??????????????9??9??????????9???????9????9??????????9??9??? ???9???9??????9? ??????????????9???????9???9?????????9????????????????9????????????? ????9???????????9?????9??????????9????9????9???9?????9??9????????9???9??????9??????9?9?????????????9?????????9?9?9?????????????9?9??9???????????????9??9????????????????????9???9???9????????????9???9?????9?9??9?9?????????????????9???????9????????9????9?????9???????????9??????? ??????9???????????9??????????? ?9?????????9??????????9?????9???????????9????9????????9????????????????9???????????????????9??9?9?9???9??????9????????????9??????????????????????9????????????9???????????????9?????????????????????????????? 9???9???????? 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???9??????????????9?9?9?9???????9??????9??9?9?9?????????????9??????? ???????????9????????9????9???9?????? 乏????9???9???9?????????????9????9???嬱??9嬲嬳嬴?9???乯???9????????? 嶿巁?9? 嶲??9??9???????????9???????????9??9??9???9????9??9??????????9?????????????????9??9??????????9?????9?????????????9?????????????9??????????????9????????9???9???9??9??? ???9?9???????????????9????9?????9???????9?????9?????????????????????9???9??9?????????9??9????9???9??9???????????9?9?9??????????9???9???9??????????????9?????9?9???????? ????????????9??9??9????????????9?????????9?9????????????????????????????9??????????9? ?????9??9????????????????9? ??9??????9???????9?9????????????????????9?????9?????????????十???9?9?????????????9??9????9????????9????????9???????????????????9?????? ????????????9?????????9??????????????????????????????????????????????9?? ?????9?9??????9????9??9????????????9???????9??????????????9??9??????9?9????????9????9?????????????????????????????????????9??9?????9?9?????????9???? 剓???9?9??????????9??9??????9?9??????????9????9?9????9??9???????????????????9??????9?9?????? 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