要是你给老鼠吃饼干

要是你给老鼠吃饼干 ,绘本课, 教学目标: 1、通过看故事～讲故事,理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节,感受作品循环往复的幽默风格。 2、与同伴合作创编故事,体验创编的快乐。 3、体会孩子在父母的呵护下是如何快乐成长～以及父母为孩子所付出的艰辛。 教学过程: 一、导入 1、师:在很久很久以前啊～你是一只小老鼠～而我～是一个小男孩～我们住在一个很漂亮很干净的家里。 二、阅读理解 1、有一天～小老鼠想要吃饼干～小男孩就给了它一块～于是就发生了一个故事～是什么故事～下面让我们一起走进这个故事。 小老鼠～你想吃饼干吗,,想, 2、小老鼠～你吃了饼干还想要什么,,要喝牛奶～一起表演喝牛奶,小老鼠好像有点小～你要怎样喝到牛奶呢,,吸管, 3、,找吸管,好不容易找到吸管了～请喝牛奶吧: 4、小老鼠～牛奶喝完了～下面你会干什么呢,好像小 4 胡子上沾了一些牛奶～小老鼠们你们该怎么办呢,,擦嘴～要块餐巾, 5、呀～他还要照着镜子擦嘴～我们一起照着镜子擦嘴好吗,好爱干净的小老鼠呀。,学生示范擦嘴的动作, 6、小老鼠～擦干净你的小嘴巴～你又想干什么了呢,,剪头发, 7、小老鼠～你就那么一点头发～修剪它做什么,,自由,剪头发需要什么呢,,小剪刀～我们一起演示剪头发吧, 8、这只小老鼠不仅爱干净还很爱漂亮～小老鼠～你剪完头发了～地上全是头发～该怎么办?,打扫卫生～学生用动作体验打扫房间的情形。) 9、小老鼠又理发又打扫房间～它做的事儿真不少!小老鼠～你们接下来会干些什么呢?,想要休息一会儿～引导到睡觉, 10、小老鼠呀小老鼠～睡觉的时候你们需要什么呢,,床、枕头、被子, 11、有了松软的小床、枕头、小被子～小老鼠～你还需要什么呢,,讲一个故事, 12、故事真好听～可是图画也很好看～看到这么美的图画书～小老鼠你又想干什么了,,画画, 13、小老鼠画画需要什么呀,,蜡笔和纸张～给它找来 4 蜡笔和纸张, 小老鼠会画什么样的一幅画呢,,发言, 14、他画的是什么呀,,老鼠一家,小老鼠～你想用什么笔签上你的大名呢, 15、画得真漂亮～这可要认真的欣赏一下～小老鼠～你画好了画～签好了名～想把画贴在哪儿呢,,把画贴在冰箱上～老师展现小男孩子的劳累, 16、小老鼠怎样才能把画贴到冰箱上呢,,胶带,我的胶带放哪了～我要好好找一找～胶带找到了。 17～我们一起来贴我们的画吧～画贴好了～小老鼠你可要认真的欣赏一下～我们一起来欣赏一下自己的画。 18、可是～小老鼠呀小老鼠～你看着冰箱又想到了什么,冰箱里可是有很多好吃的、好喝的。,牛奶,那好吧～虽然我很累～但是我还是会给你们拿牛奶的。 19、小老鼠呀小老鼠～喝着牛奶～你又想到了什么,,饼干, 20、哦～好吧～你们真是一群麻烦的小老鼠～我好累呀:咦?好像又回到前面的故事里去了! 故事又开始了,这一次又会发生什么有趣的事呢?我们来做一回故事大王,把这个故事编下去好吗? 21、大家编的故事真棒。你喜欢故事中的小男孩吗,为什么,在你的家庭里～谁像故事中的小男孩子, 4 22、你喜欢故事中的小老鼠吗,为什么,在你的家庭里～谁像故事中的小老鼠,今后你会怎样做呢, 你们是一只只幸福的小老鼠～你们的父母是辛苦的小男孩～学了这个故事以后～老师相信你们以后一定会做自己力所能及的事情～减轻父母的负担。 三、写绘作业 请同学们把这个故事继续编下去～把我们的故事画出来好吗, 4