武侠小说常识

武侠小说常识 篇一:小说基本知识 小说文体知识 小说以塑造人物形象为中心～通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。 1(明确小说的要素～理解作品的主题思想。 2(能分析小说故事情节的阶段,开端、发展、高潮、结局,。 3(能分析小说人物形象的性格特点。 4(能分析小说刻画人物的主要手法,外貌、语言、动作、心理等描写,～能分析直接,正面,描写～间接,侧面,描写和细节描写的作用。 5(能分析环境描写,自然环境描写和社会环境<交代时代背景>描写,的作用。 6(能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。 [知识归纳] 一(人物描写 1(小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、 语言描写、心理描写、神态描写。 2(对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像,外貌,。 3(对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。 4(从描写的角度看～人物描写的方法还可以分为:正面描写和侧面描写～也说是直接描写和间接描写。 二(人物形象 1(小说的三要素是,生动的,人物形象、,完整的,故事情节、,人物活动的,环境描写。 2(在小说塑造的人物中～体现了作者的创作意图和作品所要现的主题思想的人物是小说的中心人物～也叫做主人公。 3(人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象～才能很好地分析小说的主题思想。 三(故事情节 1(故事情节是作品所描写的生活事件发展～演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分～有些小说还具有序幕、尾声两上部分。 2(情节结构 1 开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事, 2 发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程, 3 高潮 是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关 键时刻～是矛盾冲突发展到顶点～人物的思想斗争最紧张～最激励～最尖锐的阶段, 4 结局 是矛盾得到解决～人物性格的发展已经完成～事件有了最后的结果～主题思想得到充分展现～是情节发展的必然结果。 四(环境描写 1(环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写～它包括自然环境描写和社会环境描写。 2(自然环境描写～也叫做景物描写～主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 3(社会环境描写～主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 4(环境描写的作用主要有: 1,交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 2,渲染气氛、烘托人物, 3,有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 小结: 1(小说的情节一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。情节的发展是为塑造人物服务的。通过对故事情节的分析～了解人物在情节中各自表现～能更好地把握人物的性格。 2(小说中的人物描写有外貌描写、心理描写、行动描写、 语言描写,通过这些人物描写能深入理解人物形象的性格特征进而理解其反映的社会情况。 3(小说中的环境包括社会环境和自然环境～社会环境交代事件的时代背景～自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间及场景～是为了表现人物的身份、地位、性格、渲染氛围～表达人物的心情、表现主题等。 常用术语 文学作品的表达技巧～是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说～对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧～二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。 ,一,表达方式:叙述、描写、议论、说明、抒情 (二)叙述人称 1.第一人称: 叙述亲切自然～能自由地表达思想感情～给读者以真实生动之感。 2.第二人称: 增强文章的抒情性和亲切感～便于感情交流。 3.第三人称: 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活～不受时间和空间限制～反映现实比较灵活自由。 (三)叙述方式 1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙:造成悬念～引人入胜。 3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应～补充说明～使情节更加完整～结构更加严密～内容更加充实丰满。 4.补叙:对上文内容加以补充解释～对下文做某些交代。 5.平叙:俗称“花开两枝～各表一朵”～(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚～照应得体。 (四)描写手法 总体来说～描写有以下一些作用:?再现自然风光。?描绘人物的外貌及内心世界。?交代人物活动的自然及社会环境。 1、人物描写:肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。 2.景物描写:具体描写自然风光～营造一种气氛～烘托人物的情感和思想。 3.环境、场面描写:交代人物活动的背景～写明事件发生的时间和地点～渲染气氛～更好地表现人物。 4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格～反映人物心理活动～促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态～收到一种特殊的效果。 5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。 (五)修辞手法 1.比喻:化平淡为生动～化深奥为浅显～化抽象为具体。 2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人)～描写生动形象～表意丰富。 3.借代:以简代繁～以实代虚～以奇代凡。 4.夸张:烘托气氛～增强感染力～增强联想;创造气氛～揭示本质～给人以启示。 5.对偶:便于吟诵～易于记忆～使词句有音乐感;表意凝练～抒情酣畅。 6.排比:节奏鲜明～内容集中～增强气势;叙事透辟～条分缕析;长于抒情。 7.反复:写景抒情感染力强;承上启下～分清层次;多次强调～给人以深刻的印象。 8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 9.设问:自问自答～提出问题～引发读者的思考。 10.反问:强调语气～语气强烈～强化情感。 (五)结构安排 布局谋篇的技巧 开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设臵线索;结构严密～完整匀称;烘托铺垫～前后照应;设臵悬念～制造波澜～起承转合～曲折有致。材料和 中心的关系的处理～主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。 线索: 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索～一般常见的有如下几种:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位臵为线索。 从结构上明确不同位臵的在文中所起的作用: 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文～为后文做铺垫、埋下伏笔; 2、尾句——总结全文～深化主题～照应上文～前后呼应～言有尽而意无穷～回味深长。 3、转承句——承上启下～过渡～承接上文～引出下文; 4、中心句——点明中心、揭示主旨; 5、点睛句——点明全文中心～统领全文;句子含义深刻～耐人寻味～读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感～直抒胸臆; 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾～但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵～表达深刻见解。 (1)记叙文(散文)的结构特点 ?按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。 ?按观察点的变换安排材料～如《我的空中楼阁》。 ?按场面的安排安排材料～如《内蒙访古》。 ?按材料性质归类安排结构～如《琐忆》。 ?按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。 ?按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。 (2)议论文的结构特点 ?按逻辑思维分～包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。 ?按篇章结构分～常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。 (六)表达方式入手分析句意: 1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用; 2、议论文中的记叙往往起到例证的作用; 3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。 4、夹叙夹议～记叙与议论交叉运用的写法～使文章在轻松活泼之中～阐发议论～读来饶有兴味～深受教益～文章中的记叙是为议论服务的～而议论又以记叙为基础～叙为议提供了事实依据～使立论有根有据～具有很强的说服力。 (七)语言 1、语言是否准确、简练、生动、形象; 2、具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等); 3、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。 (八)表现手法 1、象征～借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情～特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现～增强文章的表现力～象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”～主旨含而不露～隐而不晦。 2、衬托～是指不直接地对主要的人物或事物进行描写～而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘～使其形象突出～这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外～还会使文章曲折含蓄～独具风格。 3、先抑后扬～引发好奇～感情铺垫～引发好奇。 4、托物言志～作者在对事物的进行描绘的过程中～非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念～把自己的感情融入到事物中～来表达自己的内心情感～含蓄、哲理和暗示性～使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5、借景抒情～通过景物的描写～来衬托作者或喜或悲的情感。 6、虚实结合～可以抓住重点～突出事物的本质特征～从 而更鲜明的刻画人物的性格～凸现事物、景物的特点～更集中地揭示题旨。结构紧凑～笔墨集中。 7、动静相衬～动衬静～静衬动～生动的烘托作用～相得益彰。 8、以小见大～由平凡细微的事情反映重大的主题～突出表现中心～更有震撼力。 9、渲染烘托～渲染～是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈～集中描写～突出人或事物的本质特点～用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写～而是对其背景～与之相关的人或事物加以描绘～使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外～还会使文章曲折含蓄～独具风格。比较一下～我们就可以发现二者的不同点:渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写; 衬托却是通过与之有关的其他事物的描写～对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方～那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。 10、联想想象～所谓联想～就是由一事物想到另一事物的心理过程～所谓想象～就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用～可以使文章内容更为丰富～形象更丰满、生动～增添文章的艺术表现力。 (九)、议论文论证方法 1、比喻论证～其作用是将抽象的道理寓于具体的形象之中～使道理通俗易懂～深入浅出～容易被人接受。 2、类比论证～通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较～从而由此及彼～自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深～以近比远～形象鲜明～有很强的说服力。 3、举例论证～用确凿典型的事实来证明论点～事实胜于雄辩～具有很强的说服力。 4、对比论证～运用正反两方面的事例或道理进行对比～在对比中证明论点～鲜明的对比～正确错误分明～是非曲直明确～给人印象深刻。 5、引用论证～具有权威性～论证有力。 6、引申论证～通过对事理原因或结果的周密分析～层层剖析～从而证明论点的正确性、合理性～精彩深刻。 (十)答题技巧提醒 1、高考对表达技巧题的考查多是主观题～需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式:技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧～表达了什么内容～达到了什么效果。 2、多角度:条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个～所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的～而且高考题已取消了字数的限制～在时间允许的情况下～我们完全可以从多个角度出发～条分缕析～答得更全面更详尽一些。 特别是在答赋分较高的概括性题目时～一定要设???等序号回答～这样清晰明白～显示了答题的深度和广度～也让阅卷老师一目了然。 3、用术语: 一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称～如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等; 二要了解一些常用技巧的作用～比如比喻的作用是化平淡为生动～化深奥为浅显～化抽象为具体;排比的作用是节奏鲜明～增强气势～便于抒情;第一人称真实～第二人称亲切～第三人称客观; 三要了解一些常用程式～如体现了什么～强调了什么～强化了什么～营造了什么～表现了什么～还有深化了主题～点明了题旨等等。 欣赏作品的表达技巧 “技巧”指文学技巧。它是作家驾驭文学语言、运用多种艺术表现方法及表达方式、修辞手段等等来构思文学作品～塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术技能,它是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏～就是分析文章运用了哪些表达技巧～表达了什么内容～达到了什么艺术效果等。鉴 赏的核心是审美～即挖掘作品中的美感因素～达到某种美感享受。对表达技巧的分析鉴赏～应从以下几方面去分析:?从表达方式角度。看各种表达方式是否运用自如～灵活多变,叙述人称的选择,第一人称第二人称的好处,,叙述顺序的安排,倒叙、插叙手法的运用及作用,,描写的特点,白描、细描、景物描写等的作用,,文中特有的表达方式,记叙、描写、说明、议论、抒情,是如何为作者表情达意、言事说理服务的,?从选材组材角度。看材料和中心的关系、主次详略是否得当～材料是否典型、真实、新颖、有力。?从表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法～以及用它们塑造形象所起的作用,?从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色,是否结构严谨～完整匀称,烘托铺垫～前后照应,设臵悬念～制造波澜,起承转合～曲折有致。?从语言运用角度。看语言是否准确、简练、生动、形象,具有怎样独特的语言风格,幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、委婉含蓄、尖锐直露、冷峻深沉、热情澎湃等,,给读者哪些艺术审美情趣 文中所运用的各种修辞手法,比喻、比拟、反语、夸张、排比等,创造出什么样的意境～表达效果如何 等等。 小说～是文学的一种样式～一般描写人物故事～塑造多种多样的人物形象～但亦有例外。它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。而对话是不是具有鲜明的个性～每个人 物说的话是不是有独特的语言风格～是衡量小说水准的一个重要标准。 与其他文学样式相比～小说的容量较大～它可以细致的展现人物性格和人物命运～可以表现错综复杂的矛盾冲突～同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的～广阔的社会生活。 按篇幅分类 微型小说 比短篇更短的小说完全符合瞬息万变的现代社会中忙碌的人们的阅读习惯。几乎每天都可以看到人们为这类的小说赋予一个新名词和新定义～例如极短篇、精短小说、超短篇小说、微信息小说、一分钟小说、一袋烟小说、袖珍小说、焦点小说、瞳孔小说、拇指小说、迷你小说等～族繁不及备载～连专门的文学研究者也很难如数家珍分叙其定义～一般人更容易混淆～故总论之。 一般认为小小说的篇幅应在两千字以下。因为题材常是生活经验的片段～因此可以是有头无尾、有尾无头、甚至无头无尾。高潮放在结尾～高潮一出马上完结～营造余音绕梁的意境。由于比短篇更短～字句也需要更加精练～题材能见微知著者为佳。一个意外的结局虽然能吸引眼球～但文章短还是要有伏笔呼应～甚至比起给予读者意外、应该更重视能否带给读者感动。 短篇小说 平均篇幅在万言左右的小说会被划归短篇小说。在它的特色中有所谓三一律——一人一地一时～也就是 减少角色、缩小舞台、短化故事中流动的时间。另外～虽然它们时常惜墨如金～但一般认为短篇小说仍应符合小说的原始定义、也就是对细节有足够的刻划～绝非长篇故事的节略或纲要。 中篇小说 平均字数三至四万字的小说～一般认为是较容易成功的小说。因为对初涉创作领域的人而言～写作长篇易陷入多数的情节造成凌乱难收的困境～而写作短篇不是转折太少而单调、就是转折太多却显得拥挤。这时考虑将原本的构想改成中篇是一个广受推荐的建议。 长篇小说 字数在六万字以上会被划归长篇小说。如果作者打算表现人生中常见的错综复杂关系～则必须使用这么大的篇幅。通常就算是笔调轻松的长篇小说～也会有一个内里的严肃主题～否则很容易陷入无组织或是零乱。初涉者在写作长篇时最需注意全局对主题的呼应、结构的严密性、以及避免重复矛盾或缺漏。 按体裁分类 武侠小说 推理小说 历史小说 言情小说 科幻小说 轻小说 手机小说 奇幻小说 玄幻小说 网络小说 恐怖小说 情色小说 色情小说 讽刺小说 架空历史小说 第一人称小说 第二人称小说 按流派分类 现实主义小说 浪漫主义小说 现代主义小说 表现主义小说 存在主义小说 意识流小说 黑色幽默 新小说派 魔幻现实主义 按年代分类 古代小说 现代小说 篇二:小说基础知识 现代文阅读:小说 一、小说是 以塑造人物形象为中心～通过故事情节、环境的描写来反应社会生活 按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按照语言形式可分为文言小说和白话小说 二、小说的三要素: 人物～环境～故事情节 三、故事情节的结构及其作用,有的包括序幕、尾声, 1〃 开端:交代背景 铺垫下文 2〃发展:刻画人物 反应性格 3〃高潮:表现冲突 揭示主题 4〃结尾:深化主题 引人思考 阅读分析小说要抓住的几个方面: 1、整体感知小说内容～把握小说情节脉络 整体感知小说内容 理清作者思路把握结构并概括各部分的主要内容 在叙述上主要以顺叙～倒叙或者插叙为主 一般来说:倒叙的作用是设臵悬念、为下文做铺垫、吸引读者 插叙的作用是对情节有力的支撑刻画人物揭示主题 概括情节要完整: 格式:什么人在什么地方干了件什么事情结果怎么样 2 正面描写、侧面描写, 语言、动作、肖像、细节、神态、心理描写, 对比描写、环境烘托 类型 : 品味分析小说中的人物形象 、性格特点 1〃必须与文章的具体内容结合起来～具体的事件表现出人物性格 2〃挖掘人物的深层含义～体会其所代表的社会群体特征 3〃结合具体内容分析正面描写,外貌、语言、动作、心理等, 和侧面烘托 抓住人物形象描写的特点来理解人物内在的形象特点 抓住小说细节描写的作用:以小见大、塑造人物、突出主题 3、环境描写也是为人物为主题服务的 环境描写的作用:再现自然风光,交待背景,营造气氛,烘托人物情感和思想等 小说要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用 1〃社会环境是小说故事发生的背景、交代或暗含时代背景、社会风俗、思想观念 和人与人之间的关系 2〃自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情渲染气氛 抓住人物在大环境、背景中的某一行为理解其意义与精神 具体步骤: 第一步:分析环境本身的特点 自然环境描写:表现了……地域风格 提示了……时间、季节 渲染营造了……氛围 社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实 第二步:分析环境描写与人物的关系 1、衬托人物……心理 2、交代人物……身份 3、表现人物……性格 第三步:分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展～为下文……内容埋伏笔～作铺垫。 第四步:结合文章中心作答 深化了文章……主题,中心, 4、主题是小说的灵魂～从人物、情节、环境法人分析中深入理解,把握主题, ,特别注意小说的标题和结尾, 、设臵了悬念 2、标题就是小说的线索。 13、为塑造和突出人物形象服务。 4、推动情节的发展或推动了故事情节的转折～化解了人物矛盾冲突 5、突出主题～一语双关～对主题的表现起画龙点睛的作用。 2〃理解小说的主题要把握贯穿小说内容的主要线索,人物的思想感情、性格变化等, 知道作者在讽刺什么、反思什么、歌颂、赞扬、张扬什么 ?讽刺、批判、揭露、谴责什么 3 ?揭示什么人生道理 ?对什么现象的反思 ?表达了什么情感 4〃联系作品的时代背景～认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印～把握住人物 形象所折射出的时代特征～达到揭示小说主题的目的。 5〃提示主题的关键句子～有的议论性的句子～有的是抒情性的句子 6〃有自己的情感体验～并从中获得启示 5、理解并表述词语在具体环境中的含义和作用～赏析优美的语句 1〃联系具体的语言环境～结合上下文体会句子含义 2〃从句式特点和修辞手法上体会句子 6、根据小说内容进行合理的联想和想象 如:续写、补出人物的话语或心理活动、说说言外之意 7、小说的写作特色分析～特别是文体特色分析 1〃 小说常用的表现手法,对比等, 2〃联系文化背景对作品的思想感情作出自己的评价或表达自己的看法 3〃对小说内容内容、写法、主题作出自己的评价或表达自己的看法 一、表达方式 ,二、结构方式,三、表现手法 四、修辞手法 根据要求组织语言表达: 小说用了什么方法,要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法,, 表达了什么内容,分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容～ 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,, 有何效果或作用,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果～并结合具体语句加以说明, ,1,人称 ?第一人称:叙述亲切自然～能自由地表达思想感情～ 给读者真实生动之感。 ?第二人称:便于感情交流～增强抒情性和亲切感。 ?第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活～ 不受时间和空间限制～反 映现实比较灵活自由。 ,2,叙述方式:?顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ?倒叙:造成悬念～引人入胜。 ?插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明～使情节更加 完整～结构更加严密～内容更加充实。 ?补叙:对上文内容加以补充解释～对下文做某些交代 ,3,描写 :?人物描写: 常用方法:?肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写 ? 直接,正面,描写、侧面,间接,描写 主要作用:交代人物～突显特点～ 展示人物性格品质。 ?环境描写 自然环境,景物,描写 , 社会环境描写 主要作用:?交代时间、地点～提供故事背景, ?为人物出场作铺垫, ?渲染气氛～烘托人物情感,?推动情节发展。 ,,,结构安排: ,巧妙,设臵悬念～制造波澜, ,注重,前后照应～严谨完整, ,结尾,戛然而止～意味深长, ,讲求,起承转合～曲折有致。 ,5,题目作用: ?考虑题目是否设臵悬念～吸引读者注意,眼球,～引发读者思考, ?考虑修辞角度～题目使用什么辞格或句式～有否词类活用, ?考虑语言角度～题目是否具有文学性或文学色彩～语言是否通俗易懂、平实、生 动形象或带有讽刺、幽默等意味, ?考虑文章内容和结构～题目是否行文线索～是否矛盾冲突的转化点～是否揭示主 旨的关键～是否一语双关～是否作品主人翁～是否内涵丰富、深刻等。 简而言之～主要从与小说的主题和结构的关系去分析。 ,6, 小说常用的结局 1、分析出人意料的结局。,思维方向,好处: ?从结构安排上看～它使平淡的故事情节陡然生出波澜～如石破天惊～猛烈撞击读者的 心灵～产生震撼人心的力量。?从表现手法上看～与前文的伏笔相照应～使人觉得又在情理之中。?从主题上看～能更好地深化主题。 2、分析令人伤感的悲剧结局。?从主题上看～能更好地深化主题。?从表现人物性格看～能更好地塑造人物性格。 ?这种结局令人感动～令人回味～引人思考。 3、分析令人喜悦的大团圆结局。 篇三:小说文学常识 1、四大文学体裁指诗歌～散文～小说～戏剧～是文学创作最为常见的四种体裁。 2、小说是四大文学体裁之一～以塑造人物形象为中心～通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活～表达思想的一种文学体裁。 3、小说三要素:人物,小说中的人物是虚构的～不一定真实存在,、故事情节,包括:开端～发展～高潮～结局,、环境,包括自然环境和社会环境,。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物～我们称为典型人物,这个人物是作者根据现实生活创作出来的～“杂取种种～合成一个”～通过这样典型的人物形象反映生活～更集中、更普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍～可以是具体的描写～可以写人物的外貌～也可以刻画人物的心理活动,既可以人物的行动对话～也可以适当插入作者的议论,既可以正面起笔～也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活～但它通过整理、提炼和安排～就比现时生活中发生的真事更集中～更完整～更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。环境包括自然环境和社会环境。 在环境描写中～社会环境是重点～它揭示了种种复杂的社会关系～如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。 自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。 “虚构性”～是小说的本质人物是小说的核心～小说《三国演义》情节是小说的骨架～环境是小说的依托～主要手段是塑造人物形象～小说中的人物～称为典型人物～可以通过人物的外貌～动作～语言～心理～神态进行描写。环境包括自然环境和社会环境。 故事情节包括:开端～发展～高潮～结局。其中～高潮和结局有时会重合。例如都德《最后一课》中～普鲁士兵收操号响后的内容～既是高潮也是结 局。环境描写的作用:4、.社会环境描写的作用: ,1,交代人物的生存环境,,2,交代人物的社会关系,,3,交代作品的时代背景5、自然环境描写的作用: ,1,渲染故事气氛,,2,烘托人物形象,,3,推动情节发展,,4,暗示社会环境,,5,深化作品主题 6、小说按篇幅长短分:微型小说～短篇小说～中篇小说～长篇小说。 篇四:小说鉴赏的基本常识 小说的基本常识 ,一,小说的基本常识 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。2、小说刻画人物形象的方法包括:语言描写、肖像描写、行动描写、心理描写和细节描写。3、小说中的环境包括自然环境和社会环境。4、小说的叙述方式包括顺叙、倒叙、插叙等。 (二)小说的特点 1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思 (三)高考命题要点 1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.注意环境描写 4.概括主题内容5.品味语言特色 6.分析写作技巧 一、小说情节的把握 把握好故事情节～是读懂小说的关键～是欣赏小说艺术特点的基础～也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时～也必定以此为出发点～先从整体上设臵理解文章内容的试题。 ,一,高考中有关小说情节的(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:武侠小说常识)命题指向 1、用一句话或简明的语句概括故事情节～或文中共写了哪几件事～请依次加以概括,2、对某一情节的特点和作用进行分析,3、对情节的高潮部分或结尾部分作用的理解,4、 小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用,5、哪一个情节最吸引你,6、情节的合理性探究。 ,二,小说中情节的作用 1、交代人物活动的环境,2、设臵悬念～引起读者阅读的兴趣,3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔,4、照应前文,5、线索或推动情节发展,6、刻画人物性格,7、表现主旨或深化主题。 ,三,情节安排的方式及作用 1、就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜～扣人心弦～增强故事的戏剧性、可读性。2、就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。3、就开头来说有倒叙式,把结局放到开头来写,～如《祝福》～先写祥林嫂的死～然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。4、就结尾来说有戛然而止～留下空白式。 此外～还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。5、贯穿情节的线索。可作线索的小说因素有:事、物、人、情、时间、空间～如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。 ,四,分析小说情节的入手方式: 1、抓住场面,2、寻找线索,3、理清小说的结构。 ,五,分析小说情节时的注意事项 1、情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现～分析小说的 情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 2、分析情节不是鉴赏小说的目的～而是手段～是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以～在分析情节的过程中～要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 ,六,情节安排的顺序及作用 1、顺叙:按时间,空间,顺序来写～情节发展脉络分明～层次清晰。 2、倒叙:不按时间先后顺序～而是把某些发生在后的情节或结局先行提出～然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念～引人入胜。 3、插叙:在叙述主要事件的过程中～插入另一与之有关的事件～然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明～使情节更加完整～结构更加严密～内容更加充实丰满。 4、补叙:在叙述主要事件的过程中～插入另一与之有关的事件～然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释～对下文做某些交代～照应上下文。 5、平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚～照应得体。 ,七,回答此类题目的解题思路 回答从情节的角度设题的题目～首先要明确情节构思为 表现人物的宗旨～然后结合情节的一般作用:一是创造悬念～引人入胜,二是前后照应,三是侧面衬托、埋下伏笔,四是总结上文、点明题意,五起线索作用。再根据题目要求～结合文章组织语言表达: XX情节,事物,在文中有??作用～突出了??～表现了?? 二、小说人物形象的把握 文学即人学～以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时～命题者自然会从分析人物形象这一角度设臵试题。 ,一,常见题型: 1、结合全文～简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物,3、XX有哪些优秀的品质,4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 ,二,高考中有关小说人物的命题指向 1、小说对人物描写的具体方法。 2、根据文章指出人物的性格特征。 3、对人物进行客观公正的评析,包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价,。 ,三,赏析小说人物形象的方法 1、从掌握人物描写的方法及作用入手。2、从分析人物活动的环境入手～探究人物命运与思想性格形成的原因。3、从分析情节入手～把握人物性格特征。4、从分析人物间的 关系入手。5、从作者对人物的介绍和评价入手。 ,1,从掌握人物描写的方法及作用入手 人物描写的方法: ?正面描写:肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ?侧面描写: 侧面烘托、环境描写、景物描写等。 人物描写的作用: ?肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 ?语言描写:?刻画人物性格～反映人物心理活动～促进故事情节的发展。?描摹人物的语态～使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ?心理描写:直接表现人物思想和内在情感,矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等,～表现人物思想品质～刻画人物性格～推动情节发展。 ?细节描写:更细腻地展示人物某一特征。 ,2,从分析人物活动的环境入手 环境是人物活动和故事发生的场所。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的～所以对小说环境描写的分析～也是理解人物形象的一个重要方面。 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境 主要包括人物活动的时间、地点、景物等。社会环境主要是渲染时代特征。 环境往往对人物性格的体现起着强化作用。作者为表现人物丰富复杂的性格～往往为人物设臵各种不同的环境～从而显露出性格。例如2008年高考浙江卷所选小说《乌米》～第五自然段的景物描写就为我们提供了主人公乌米的生活环境～突出了她无助的处境～暗示了人物的命运。 ,3,从分析情节入手 情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系～人物命运的变化来展开的。在情节的展开中～通过人物的外貌、行为和心理状态～再现活生生的鲜明个性。因此～欣赏人物形象～应从情节入手～据情论人。 根据情节分析人物性格要注意四点 1、全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论～反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节, 2、注意人物性格的复杂性、多重性～多角度进行分析, 3、分清主次～把握其主要性格特征, 4、把握人物性格的发展变化。 ,4,从分析人物间的关系入手 许多小说作品提供的人物往往不止一个～这就要求我们 准确分析几个人物之间的关系～确定主次～从他们之间的复杂关系中～把握主要人物的性格特征。如08年江苏高考卷所选小说《侯银匠》～虽然小说的主旨是表现侯银匠～可是小说的主要文字却是写侯菊。如果考生不能准确地把握二者之间的关系～就很难全面总结出侯菊的形象特点。再如《祝福》中的祥林嫂～她周围的人各是怎么看她的。 ,5,从作者对人物的介绍和评价入手 无论是人物的性格特征还是人物的历史命运～小说作家往往要在其中寄寓他对生活的审美理解和审美评价。因此作者对小说中某个人物的议论或者作者借作品中其他人物对某个人物评价的语句 对我们把握人物形象来说很重要。 高考中人物形象题答题思路 1、总体概括人物性格特征。 2、具体分析人物性格特点～列举文中哪些信息体现了这一特点。 3、得出全面完整的结论。 三、环境描写的作用 环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写～有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件～用于烘托人物活动的时代意义～有时是为了渲染气氛～从侧面表现人物的性格～它是整个作品中不可分割的构成部分～对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在 分析人物形象的时候也要分析环境～要连带写景的部分一起分析。 ,一,高考中有关小说环境的命题指向 1、在文中准确地找出描写环境的句子, 2、就指定的环境描写说出其作用 , 3、找出文中描写环境的句子～分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用 。 ,二,环境的分类及作用 1、社会环境——故事发生的时代背景。其作用是: ?交待人物活动及其成长的时代背景～揭示了各种复杂的社会关系,?交代人物身份～表现人物性格,或影响或决定人物性格,?揭示社会本质特征～揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景～如地点、气候、时间、景色、场面等。其作用是: ?自身的、独立的审美价值:表现地域风光～提示时间、季节和环境特点,?渲染气氛～为后边刻画人物作铺垫,?烘托人物性格～或某种心理,?展开、推动情节发展,?深化主旨,?象征和暗示。 ,三,环境类试题的答题思路 ?环境本身,交代??时间～交代??背景～营造??氛围～渲染??气氛,,??情节,推动～暗示～铺垫,,??人物,烘托～映衬,,??主题,表达～寄托～暗示～揭示,。 可以这样来组织语言表达:某某段落具体描写了??的景 色～营造,创设,了一种??的气氛,为下文??情节展开作了铺垫～推动??的情节发展,烘托了某 人??的性格特点,揭示出文章??的思想内容。 四、作品主题的挖掘 小说的主题是小说的灵魂～是作者的写作目的之所在～也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低～因此～欣赏小说必须欣赏小说的主题。 ,一,常见题型: 1、找出体现小说主题的句子,或用自己的话概括作品的主题,, 2、读了全文后～文章让你明白了什么道理,本文对你有何启迪,谈谈你的一点体会,, 3、结合全文主题～谈谈你对某一句话,某一个问题,的理解或看法。 ,二,主题的表现形式大致有以下几种 1、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。2、用故事的形式针砭时弊。3、通过寓言～寄寓人生哲理。4、虚构生活经历～反映人物生存状态和心理状态。 ,三,如何把握小说的主题 1、从小说的情节和人物形象入手, 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写～认识人物形 象的思想性格上所打上的时代烙印～把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的, 3、从小说的精巧构思中把握作品的主题。 ,四,归纳小说主题的方法和答题思路 1、抓人物形象, 2、抓情节发展, 3、抓写作背景。 如《孔乙己》:通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写,情节,～刻画了受封建文化和封建科举毒害的下层知识分子形象,形象,～控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。 五、小说的语言 这类型的题目主要是根据词语、句子的含义～句子在文中的作用命题。 ,一,常见题型有: 1、某一词语在文中如何理解, 2、某句在文中的含义是什么,有什么作用, ,二,小说对语言的要求 1、描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。2、人物语言个性化～即显示性格。3、叙述语言要简洁、传神。4、语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。 ,三,语言类题目解题思路 从三方面入手: 1、注意鉴赏人物语言的个性特色～以语言分析人物性格。2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3、鉴赏作者运用语言的风格。 答题时根据要求组织语言表达: XX词语(句子)～写了??～表现了?? 六、小说的表达技巧 质量上乘的作品～离不开精妙的写作 技巧～这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言～运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等～来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。 ,一,表达技巧常见题型 1、文中运用了什么表现方法,细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等,以及用它塑造形象时所起的作用, 2、文中特有的表达方式,记叙、描写、说明、议论、抒情,是如何为作者表情达意服务的, 3、在语言运用上有何特点,如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样,～给读者提供哪些艺术审美情趣。 ,二,在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识: ,1,、表达方式方面的知识 1、描写的角度,直接描写、间接描写, 2、人称运用,第一人称:叙述亲切自然～能自由表达思想感情～给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒 情性和亲切感～便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活～不受时间和空间限制～反映现实比较灵活自由。, 3、明确各种描写手法的特点和作用,外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格～反映人物心理活动～促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态～收到一种特殊的效果。白描:纯用线条勾画～不加渲染烘托。以小见大～寥寥几笔勾勒出画面～表现了性格、主题。景物描写:具体描写自然风光～营造一种气氛～烘托人物的情感和思想。 4、不同顺序的作用,顺叙、倒叙、插叙, ,2,、结构方式方面的知识 主要包括前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题等。