一年级你的家我的家备课

东都镇实验学校新授课备课模板 执教教师: 年级:一学科: 一、课题:你的家我的家 二、学习目标: 1.学习改变事物比例造成视觉差异,改变画面效果。 2.说说小人国的故事,画画小人国的场景。 3.感受创作和游戏的快乐。 三、学习重难点: 探究画小人国的方法。 运用大小对比画出小人国的感觉。 四、自学指导: 1、了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。 2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形状特点。 五、导学过程:(先学后教) (一)、课前准备 教师课前到学校周边自拍些社区、街道、商铺、公园等照片或录像。 (二)、明确目标欣赏导入 1、学生观看录像。在录像中欣赏学校旁边各个建筑风格,了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。 师:这里面有你的家吗?你能说一说自己的家有什么特别之处吗? 2、找出和自家相像的房子,并说说自己的家。 (三)、自主作业想象 1、学生和教师一起分析房屋的结构,以及自己家和其他建筑的对比。 师生互动分析几种代性的房屋建筑结构图,和周边街道、学校、超市、医院等相比的形状特点。 平房、低层建筑、高层建筑、建筑群。 2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形状特点。 3、欣赏优秀学生作业,刺激思维的扩散和想象。 4、学生自主描绘自己居住的建筑物,并用色彩进行装饰。 (引导学生用记忆、想象来描绘自己的家,并能对环境做适当的补充。) 5、巡回辅导协助。及时发现提出表现过程中遇到的各种问题和大胆的想法。 (四)、确定方位分组合作 1、组织全班分组。拼拢四张课桌,便于放置4K作业纸。讲解 1 集体作业的规则及具体要求。 2、示范作业方式和步骤。 3、引导学生将各自画好的房屋剪下来。学生按各自的方位把剪下来的房子贴在相应位置上。 4、根据家所在的方向、位置和距离分组贴在老师已准备好的中间贴有学校和主要交通要道的大纸上。 5、造一条自己家通向主要交通要道的小路。 6、师生讨论,再在道路两旁添加商店和其他场所。 7、各组成员分工,把自家边的商店、医院等重要标志性建筑画好,贴在离自己家的正确方位上。 (五)、体验快乐游戏活动 学生进行游戏活动 游戏:按就近原则从自己家到学校以及从自己家到组内其他同学家走一遍。看看会不会迷路或者绕远路。 六、当堂达标检测(每节课不少于10分钟): 1、引导学生将各自画好的房屋剪下来。学生按各自的方位把剪下来的房子贴在相应位置上。 2、造一条自己家通向主要交通要道的小路。 教学反思: 本课达标率95%,不达标的学生有:李敬瑞邵长幸李琳李佳毅 不达标的原因:基本功差,缺乏观察能力 改进:加强学生的基本功训练,培养学生的绘画技巧和观察能力