想象未来作文

想象未来作文 想象未来作文 -未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成:欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶～原来天是蛋糕做的～来到 “一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢,就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。 然后我们来到海洋国，哇 ，好奇怪，一个虾士兵说了声:“欢迎光临鄙国～”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声:di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢...... 接着我们来到水果园，哇， 1 水果房子好气派～水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢～水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等......我一口气还说不完呢～还有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候…… (2) 一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音:“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。” 我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来:“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了:“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢,”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说:“看了今天的拍卖会，您会明白的。” 我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。 2 他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说:“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过 “一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说:“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧～” 最后，专家托起一只空空的罐子说:“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说:“这是无价珍品，仅供参观～” 我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗,“您看见了吧～这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保?法宝?吗,”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了～ (3) 2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我 3 送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说:“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打电话约过你。”咦，魏学鼎不是我时的同学吗,听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候～ 我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑～好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎～毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。 一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张;下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。这样，就不会“粉笔灰尘满天飞”了～而且每个学生都有一台笔记本电脑，同学们 4 可以在电脑上完成作业，然后发送到老师的电脑里，由老师的电脑来改正错误，这样，老师就有更多的时间休息了。 参观完教室，我好奇地问魏学鼎:“学校的操场和停车处在哪儿,我只看见花园和教室呀,”魏学鼎冲我神秘地一笑，带我到空间移动电梯，一眨眼的功夫，我来到了另一个世界。原来魏学鼎为了节约地盘，将操场和停车场设在了地下，操场在左边，约5000平方米，停车处在右边，能停放800辆飞船。操场周围设有许多通风口，这样，同学们就不会感到太闷。四周还有太阳光转换器，将太阳光吸收，然后放射到操场，而且还能将剩余能量进行储存，阴天也不用怕没有光了。带电脑操控的现代化体育设施一应俱全，同学们可以尽情娱乐～ 后来，我又参观了许多地方，如电子阅览室，医疗室……最让我难忘的是电子阅览室。电子阅览室足足有十二间房，分别适合一至十二学生，而且每个阅览室都使用电子书本，别看这种书本普通书本那么大，却记载着古今中外的许多知识，一本电子书可以存几百本普通书本的内容，非常节约空间。看书时只需选择你想看的书，电子书本就会在电子显示屏上自动显示出来。而且，你可以用笔记本电脑存储你喜欢的知识，带回家细细品位～现在的科技发展真是太快了。 想想我读小学时，学校只安排了两间图书室，并小得可怜，还常常将门关上。现在的孩子们真是太幸福了～ 5 不知不觉间，已到了晌午，我下午还要去参加一个关于新型太空飞船研制问题的会议，不得不与魏学鼎告别。 回家的路上，我感慨万千，才二十年，学校的变化就这么大，再过三四十年又会是怎样的呢, 篇二:想象未来作文 想象未来作文 想象未来 常州市新北区新华实验小学五(1)班孙宇轩 未来是美好的，未来是充满希望的，未来是令人向往的。 现在的房屋各式各样，有的结构精巧，有的金碧辉煌……然而在这些形形色色的房屋中，又有多少种是安全级别级高的呢,不是被撬锁偷窃，就是被各种先进的技术手段所盗窃。 因此，我陷入了沉思。未来的房子要安全性极高，如果有小偷来偷窃，那就要有防御的东西，要有一条红外线探查是否是自己的主人，如果不是，要随时发出警报，还要发出十万伏特的强大力量。 进了房间，只要手一拍，灯就会亮，再一拍，灯就会灭掉。这样就可以不忘记关灯。再例如，你要是想吃什么，你不必自己做，只要按一下按钮上的菜单，你的机器人就会满足你，不一会，你就能闻到香喷喷的饭菜味。 你不必做任何家务，只要你吩咐一声，所有的家务都会 6 被你的机器人做完。晚上所有系统进入休息状态，补充电力，让你安安心心地睡觉。 在第二天，只要你一起床，立刻就会有牙膏，牙刷等洗漱用品出现，早餐桌上早已盛上了丰富的早餐。在你去上班时，各种各样的汽车就会出现在你家周围任你挑选。 希望有一天，我会住进这样的房子，让小偷们全部下班，让我们的生活更加快捷、安全。 篇三:未来的——想象作文教学 未来的——想象作文教学设计 学习目标: 知识与技能目标 引导学生如何想象(想象要有独创性，要新奇而有趣。)，并把想象的内容具体、 清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。 过程与目标 通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴 趣，明确要求以及写作思路。 情感态度与价值观 1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。 2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问 7 题。唤起学生对未来的 憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。 教学重、难点: 1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。 2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。 教学准备: 多媒体、地球仪。 教学过程: 课前谈话: 1、师生认识。(5分钟左右) 2、唤醒思维。(5分钟左右) 师:(讲台上放一个地球仪)同学们，看这是什么,谁能快速地在上面找到中国 和美国,同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中 国到美国，同学们有哪些办法 生:可以坐飞机去。可以乘轮船去。 生:可以坐汽车去。 师:可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢 (若学生回答不出，引导:充分发挥你的想象力，你们想 8 怎么去就怎么去～看谁 想出的办法最有创造性，最新奇最有趣～) 生:(挠挠首)可以在太平洋上建一座很长的桥梁。 师:嗯，是个办法，还有其他办法吗 生:可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去 生:美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。 师:同学们的想象力真是太丰富了。(翘大拇指～)科学家就是象你们这样， 凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带 来了现代化的幸福生活。正如:车而尼雪夫斯基所说:“美好的幻想，可以创造 未来，创造世界” 。(板书:想象) 同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天 从未来给你们带来了好东西哦。(欣赏未来事物的图片) 一、导入。(3分钟) 1、展望未来。 (欣赏未来事物的图片)看了这些图片，谁来谈谈感受, 2、立足现实，发现不足。 过渡:是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技 9 的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如:现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? (学生发言)如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢,你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的,你们 想过吗, 今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅 膀走进未来，设计未来的衣食住行吧～大屏幕打出半命题题目《未来的??》 二、奇思妙想(7分钟) 1、设计室 请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣 10 服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的,比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。 所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。 2小组交流。请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论:要解决这个问题，想象出来的办法好不好,好在哪里,还有什么问题， 你认为该怎样改进,同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 11 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍?? 三、畅所欲言(10分钟) 各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。 你们对xx发明的什么有更好的补充吗, 我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗, 好东西，我首先定购一个。 这句话可以怎么说, 想象还不够丰富;(可多写几个方面) 内容不具体。 师:如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文 字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的 未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。 师小结:通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具 体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。 ?? 12 四、妙笔生花 我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟 大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它， 喜欢他，爱上他。 学生习作 教师巡查: 寻找一个适合“插话点评”的例子:词语，修辞，结构，表达。 寻找一个适合“师生共评”的例子: ??? 五、火眼金睛(5分钟) 有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。 有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗, 1、插话点评 13 结构:总起分述的文章读起来特别舒服。 一个好词语体现了你平常很喜欢读书。 这句话可以怎么说, 能换一个其他的词语吗, ?? 2.师生共评:(加分制)谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。 3.学生自评。 六、小结延伸 同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。 篇四:未来的——作文 未来的汽车 科学技术发展迅速,逐渐创造出很多高科技产品:太阳能汽车，掌上电脑??在未来还有更让人出乎意料的、意想不到的产品----海、陆空三用的新型汽车。 这种型号的汽车是用超快发动机、超高强度钢块和防炮玻璃高科技材料制造的。它的外形小巧，颜色鲜艳，摸上去很光滑，在阳光的照射下表面亮闪闪的像一个超级精灵，在城 14 市的大街小巷中穿梭。里面的设施很先进，只要你发出命令:“开窗”，窗宝宝听到命令后，便“刷”的一声打开了窗，让你呼吸一下室外的新鲜空气。里面的椅子不像普通汽车的座椅一样硬邦邦的，让你的背受压力，坐上新型汽车这非比寻常的椅子，它可是一位高级按摩师，在你开车时，它会为你按摩颈椎，让你“骑”乐无穷。 这部车子是无人驾驶的，它的司机是一台超级电脑。可以自动调节车内一切系统。如果你想去玩，就按一下开车的按钮，再输入你想去的地方，就可以了。它的速度很惊人，每秒可达到四公里之多。如果你想起飞，就按一下起飞按钮，就行了。可以让你看一看自然风光，到各地去遨游。如果你想下海，没问题，按一下下海按钮，立刻就下海，人们可以在海底看动物、珊瑚，让人们进一步了解大海。汽车潜到海底下，也不会因水压而收到影响。 未来的世界，有无限的可能，只要我们拥有一颗好奇的心，不断地学习，不断地学习，不断地探索。 未来的衣服 到了22世纪，人们的生活水平普遍提高，我现在就来介绍介绍那时的衣服吧: 首先，它得冬暖夏凉。科学家把里面的纤维改成能释放气体的“小空调”，那是一种特殊的材料。它在冬天里可以释放暖气，让你温暖;在夏天里，它可以释放冷空气，让你时刻 15 感受凉爽。 其次是得具备根据主人需要随意变换大小号码和颜色的功能。如果，你的身体变胖了，或是个头长高了的话，只要按一下衣服上面的最上面的钮扣，衣服会自动作拉伸调整，变大或变长，调整为适合自己的号码。这件衣服可以让你随意调换自己想要的颜色。只要你按一下衣服上彩色的纽扣，按下哪种颜色的纽扣，衣服就变成哪种颜色，比如说我喜欢蓝色，就按下蓝色纽扣，衣服就变成蓝色的啦。 最后是它还具有防御功能。如果有外界的力量攻击或伤害你的话，你不必害怕，只要站着不动就可以了。原来，这种衣服具有很强的内缩性和弹性，当你遇到攻击时，它会自动将外力弹出去，达到保护你的安全的目的。 到了22世纪，我相信科学家定能研制出这种衣服。 未来的书包 我有一个书包，它很漂亮，我很喜欢。但它也有缺点，我们每天上学都要背着这个沉重的大书包，压得我的肩膀很痛，我想未来的书包应该是既实用又轻巧、简便的，那么就让我来描述一下未来的书包是什么样子的吧。 我设计的书包可以看出你的心思，如果你热得不行了，背上的书包就会给你吹风，把你的汗迅速吹干;你冷了，它就会释放出热量，把你烤暖和;如果你看不到光亮，它就会把路照亮，比白天还亮。 16 我设计的书包还可以减轻重量，同学们上学要背很重的书包，有些时候会累很喘不过气来，肩膀还会被磨得很痛。而它只需按一下按钮，就会悬浮在空中,好是一个球的重量,如果你要迟到了只需按一下光速按钮,书包会带着你一阵风似的来带到学校,一点也不累,又方便又快捷。 我设计的书包还有一个奇特的功能呢!假如你想畅游天空,背上这个书包就可以实现,按一下飞翔按钮,就会从书包两侧伸长一对巨大有力的翅膀,就像鸟儿在天空中自由飞翔,这个书包还有许多功能;它的奇妙之处数不胜数,让我们一起来体验一下吧! 为了早日拥有这样的书包,那就好好学习,我相信幻想总有一天会变成现实. 未来的鞋子 随着科学技术的进步，社会不断出现新的产品，就连鞋子也变成了新的模样。 未来的鞋子可以根据你脚的大小来变化，你的脚随着年龄增长而长大了，鞋子也就跟着变大，而且既不会发脚气，又很舒适。 还有，未来的鞋子可以根据天气的变化来保暖降温，冬天可以给人温暖，夏天可以给人一丝凉意。下雨的时候可以当雨鞋，下雪的时候可以当成防滑鞋，当然了，在炎热的时候可以当凉鞋，寒冷的时候可以当棉鞋，非常适合你的需要。 17 这种鞋不仅可以根据气象和大小来变化，并且质量也好，每当你的鞋脏的时候，只要按下自动清洗键，眨眼功夫鞋子就变干净了，再也不会让你费九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破的时候，轻轻按下自动修补键它就会自动修补好，也不需要让你花钱费时去修了。 请你想想，如果人们没有穿好鞋，走路时掉了怎么办,不必担心，这种鞋子穿上去，即使你不系鞋带也不会掉，因为鞋子里面有一种隐形的绳子，会在你穿鞋的时候牢牢的绑住，所以是不会掉的。我相信，随着科技的发展，人们一定会创造出这种鞋子。 未来的住宅 未来的住宅很特别，你住在那舒适的豪华住宅里，不用为做家务活而烦恼，那些做饭、洗衣服等事情都是让神奇的机器人为你做的。 早晨，机器人就像一只小闹钟一样，在你所说的时间准确无误地把你叫醒。吃完早饭，你可以到住宅内那美丽的院子里，欣赏美丽的景色、散散心。 中午到了，服务机器人为你安排好桌椅。厨师机器人会为你端上美味的菜肴，可以让你大饱口福。午饭过后，服务机器人就会为你准备舒适的沙发。坐在上面，你就会感到屁股底下有一层薄薄的海绵，你可以尽情地玩电脑、看电脑，也可以痛痛快快地淋一个舒服的热水澡，好舒服啊～ 18 时间过得飞快，转眼间，又到了晚上。厨师机器人就会“甩”出新招儿:古香古色的“五电脑粥”。“五电脑”指的是:猪肉、银耳、皮蛋等，五颜六色，会让你忍不住吃上一口。 睡觉时间到了，两位服务机器人会为你准备好“弹力海绵床”和“松软弹簧被”，让你好好地睡上一觉。 未来的住宅会让你的每一天都过得很美好。你喜欢未来的住宅吗, 未来的学校 几十年后,科技飞速发展，那时,我们的学校也焕然一新。 走到学校门口，紧闭的校门上就自动会发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，“唰”的一声，就把门打开。我走进了学校，门又自动关上了。 学校的操场设在地下。下课后，自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动、玩耍。绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场??同学们在那里自由活动。操场边上有“文化墙”，“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，只要想看什么就用手点一下。操场上面的教学楼很高很高。我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢～教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一台电脑供我们自修用。在这个教室里，老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中， 19 不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清楚楚。值日生也不用急着利用下课时间来整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味。同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。 啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校～ 篇五:四年级想象作文“未来的笔” 未来的笔 笔已经成为了我们学习中必不可少的物品。但是，钢笔有很多很多的不足之处呢～有时，钢笔一不小心掉到了地上，笔尖都摔坏了;有时，墨水打的太少了写不出字来，打得太多了就会漏水，弄脏了作业本。你们是不是正为此而烦恼呢, 为此我想发明一种智能的笔，你们想不想知道这种笔是什么样子呢,那就跟着我一起来看一看吧～ 我的这种笔的外形十分独特。你看～这种笔的笔杆上有一排按钮，笔帽上还刻着几个醒目的大字:“好学生牌多功能笔”。这种笔是用一种特殊的材料制成的，十分坚硬，即使 20 从桌子上掉到地上也不会摔坏。 再说一说它的功能吧～它的墨水可能变成任意颜色，只要按下一个按钮，就会出现一个小小的显视频，上面有着各种颜色，只要按下其中的一种颜色，你的墨水就会变成这种颜色。哈哈～上美术课时，你忘了带水彩笔，就不会被老师批评了;如果老师让同学用红笔画重点内容，那我的笔就派上用场了?? 哎呀，一不小心写错字了～别担心，我的笔可以喷出一种特殊的改正液，可以轻而易举地把错别字擦掉。 它还有一种温馨提示的功能。比如你写错字了，它会说:“小主人，你写了错别字，赶快改正过来吧～”;你写字累了，它会说:“小主人，你该休息一会儿了”，如果你还继续写，笔就不会出水了，直到你不累了它才会出水。 这就是我想象中的笔，只要我们好好学习，这种笔就一定会出现。 21