会议发言材料格式

会议发言材料格式 各位领导，老师: 下午好～ 作为一名带毕业班的青年班主任，身上的担子很重，压力很大。但是面对同学们的期望和领导的信任，我只能一次次的鼓励自己要努力工作，要创造性的工作。为同学们服好务，也为自己的发展奠定好基础。要勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地的做好一个教师的本职工作。在工作中少一些唠叨，多一些付出;少一点埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。 感谢学校领导组织了这次座谈会，关心我们80后教师的成长，让我们觉得我们依然还很年轻，我们依然有激情和梦想，我们还有很长的路要走。不仅如此，在漫漫长路上，我们要肩负起我们应肩负的责任，不断地努力奋斗。 对于80后的我们来说，什么是我们的责任呢,踏踏实实地工作，认认真真地上课，不折不扣地完成领导布置的各项任务，做好本职工作，无疑是我*们的责任。除此以外，我认为我们还要肩负起更重要的责任，对学生，对学校。邹韬奋曾经说过:真正进步的人，绝不以”孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进 1 步。作为老师的我们，我们的责任不仅要帮助学生提高他们的学习成绩，更要关注他们心灵的成长，帮助学生形成健康的世界观、人生观、价值观。而作为学校的一员，我们有责任为了学校的发展和进步贡献我们的智慧、激情和力量。所以，我觉得我们对学生、对学校，甚至是对我们的教育事业，都要有一种高度的责任感、使命感。 还记得我刚参加工作尤其刚当班主任的那几年，年轻气盛，火气很旺。一个班上总有那么几个调皮捣蛋，不爱学习的学生。面对他们的种种屡次违反纪律不合常规的行为举动，还有总也掌握不了一些简单的知识的情况，委实气愤，免不了大动肝火，厉声*怒斥，有时甚至还指手画脚。曾经幼稚的认为，我这是为了他们好，是对他们负责任。人们不是常说“打是亲，骂是爱”吗,可是随着时间的流逝，经验的积累，我发现这样做其实并没有很大的效果，或者说不能收到很长久的效果。要对他们的学习和成长负责任的想法是对的，但是这种”负责任”中缺少了一样东西，那就是我们对学生的爱心。 北师大教授于丹曾经说过:“每一个孩子 ，在他们来到人间的一霎，就像一名坠落人间的天使，他们不小心折断了自己的翅膀，并忘记了天空。作为一名*老师，我们无须蜡炬成灰的伟大，我们只是为这些小天使编织翅膀的编织者，慢慢地让他们忆起曾经的天空，再次展翅高飞，翱翔云海，追寻他们天使的梦。” 2 的确是这样，老师的责任更在于要用一颗爱心，去帮助这些有缺点的孩子缝补他们折断的翅膀，让他们能健康的成长和发展，最后能翱翔于天*空～所以，在近几年中，当我再次面对这样的学生的时候，我不再会大动肝火，而是保持一颗平静的心，用一颗爱心去看待他们，包容他们，引导他们。 总之，作为新世纪的青年人，我们要在艰苦的工作中，磨练自己的意志，挥洒自己的汗水，我们要和学生一起成长，要在08年的高考中和学生一起实现人生的辉煌～ 谢谢大家～ 尊敬的校长，各位老师同学们，大家下午好。我是来自机电信息工程学院自动化073班的xx，很荣幸能够来参加这次座谈会。刚才听了各位老师和同学的感想，使我深受感动与鼓舞。在这里我也想浅谈一下自己的感悟: 五四运动是中国人民彻底反对帝国主义封建主义的爱国运动。作为青年学生在这场 运动中起到了不可估量的作用.青年学生对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献. 在五四运动中，广大学生的爱国行动之所以能得到各界知名人士和广大群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召和感染。作为一名青年学生，我希望结合自己的体会来谈一谈我对当今的青年学生的看法: 我曾看过凤凰网的一项调查:关于对80后90后的看法， 3 大部分的人们对我们这一代人的态度是消极的他们认为“我 们是幸福的一代，但是我行我素另类与叛逆，更是颓废的一 代，招致诸多争议～” 我认为社会上对我们的看法存在这 很大的偏差。通过汶川地震和奥运会可以看出我们大多数人 是积极向上，乐观开朗，热爱祖国的。只是平时没有被激发 出来。我们同样具有时代性和先进性。我们 是勇于担当的一代，青年学生是社会主义事业的建设者 和接班人。我们肩负着伟大的历史 重任。把前辈人开创的事业继续推向前进，实现中华 /retype/zoom/edaf6db7c77da26925c5b075?pn=3&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_135_122_22_17_893.25_1263.375&type=pic&aimh=15&md5sum=a02d1e68ba54c45431f03f3318f080fb&sign=8aa58f72cd&zoom=&png=304-&jpg=0-0” target=“_blank”>点此查看 四要有强健的体魄。大学生的我们要注意锻炼身体，增 强体质，保持旺盛的精力， 以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。 五要培养良好的心理素质和态度。不怕挫折，始终保持 进步的、积极的，乐观进取的精神状态，做任何事情都要端 正态度，认证对待，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心 理准备 今天，更要大力宏扬五四青年学生的爱国主义精神。作 4 为青年学生的我们要担负起国家和社会的责任，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。 以上是我的一些感想，希望老师同学们给予批评指正～ 篇二:《会议发言稿格式2010年8月8日》 (一)会议讲话的含义与特点 会议讲话是党政机关、人民团体、企业事业单位的领导人在会议上就某专门问题或某一项工作所作的指导性讲话。 会议讲话的主要特点是: 1(具有很强的鼓动性。领导人作会议讲话的目的在于统一干部群众认识，指导下级工作，宣传教育干部群众，动员大家齐心协力搞好工作。会议讲话都有明确的政 治内容和很强的理论色彩，不仅要注意以理服人，而且要力求以事感人，以情动人，给听众以极强的感染力 2(内容和形式的不确定性。会议讲话的内容和写作形式比较灵活，没有固定的格式，不少领导人在使用事先准备好的讲话稿时，往往要作必要的增删和临场发挥， 不同性格的领导人，其会议讲话的风格、习惯也不同。这是写作讲话稿时所应当注意的。 3(重视讲话的临场效果。不同的会议，其内容、与会人员，甚至会议地点等情况都不尽一致，会议讲话无论是达方式、结构形式、还是语言的运用、文稿风格， 都要注意到讲话的临场效果，即分调动与会者的情绪。 5 (二)会议讲话的结构和写作 会议讲话由标题、署名、称谓和正文组成。 1(标题。会议标题通常有两种写法:一是会议名称加“讲话” 二字，如:《在纪念长征胜利六十周年红军老战士座谈会上的讲话》;二是新闻的双标题式，正标题揭示讲话主题，副标题注明在什么会议上的讲话，如: 切实加强党的建设推进新的伟大工程 ―在庆祝“七一”座谈会上的讲话 2(署名。多是在标题之下注明讲话者姓名和讲话时间，如: 在纪念长征六十周年红军老战士座谈会上的讲话也有在标题中注明讲话人姓名，仅在标题下注明讲话时间的， 在庆祝建国四十七周年招待会上李鹏总理的讲话 (一九九六年九月三十日) 3(称谓。通常使用泛称，如“同志们”、“女士们、先生们”，如有重要来宾，为表示礼貌和尊重，也可以加上专指性称呼。 4正文会议讲话一般由开头、主体和结语三部分构成。不同会议的讲话稿，各部分写法有所不同。 (1)开头。多数是开门见山揭示主题，或提示讲话的内容范围，或者说明讲话的背景，或者向与会者或有关方面表述问候或祝贺。 6 (2)主体。是全文的重点部分。要根据会议的主题，比较集中地就某项工作或某一方面的间题谈观点、表态度，讲明大家欲知而未知的情况和道理。可以表达下列 内容之一:对会议讨论或争议比较集中的问题发表评价性或总结性的;宣讲近期党的路线、方针、政策或领导班子的重要决策和工作部署;传达上级指示和会议 精神;围绕政治、经济和社会生活中的热点问题讲形势;等等。 正文可以采取递进性结构，把全文分为几个层次或几个部分，有的还冠以小标题。也可用总分并列式结构，即在开头之后将要阐述的问题分列为若干部分，分条列项 地写，有的在各部分加上小标题或条首句。 (3)结语。多是提出希望、号召或要求，或者表达祝愿，或者表明态度。 (三)会议讲话的写作要来 1(要言之有理，言之有物。会议讲话具有较强的说理性，写作时要注重摆事实、讲道理，采用议论和叙述相结合的夹叙夹议的表达方式。无论哪种会议讲话稿，都 要紧紧围绕会议主题，与会议精神一致，阐释道理要深人浅出，观点鲜明。 2(要结构单一，语言简朴。要从临场性特点出发，注意层次分明、语言简洁、质朴，多用短句、口语。加强文稿的逻辑力量，让与会人当场听清听懂，以增强讲话 的表达 7 效果。 3(根据听众特点，有针对性。讲话必须根据不同听众特点，回答他们普遍关心和迫切希望解决的问题，一定要阐述一些新的观点和见解，揭示所论问题的本质，给 与会人以启迪。千万不要把讲话当成应付场面的形式，搞一般化的表态性讲话。除了内容丰富的讲话可以篇幅长些外，一般的讲话应力求简短。 篇三:会议及其他材料格式要求 材料格式要求 一、 所交的“规划”“总结”等文件用原件或复印件; 二、 打印材料 (一) 一律用A4纸，单面打印，纵向文字，表格据情况而定; (二) 页面设置 纵向页边距:上下各2.5厘米，左3.0厘米，右2.5厘米; 横向页边距:上3.0厘米，下2.5厘米，左右各2.5厘米; 行 间 距: 1.5倍行距; 段落首行缩进:2个字符; 每个材料单独插入页码，页码位于页面底端居中。 (三) 字体、字号 题目用黑体小二号居中，一级标题用黑体小三号，编号用“一”“二”“三” ，二级标题用黑体四号，编号用“(一)” 8 ------ 三级标题用仿宋GB—2312四号“1.”“2.”正文用仿宋GB2312四号，题目与一级标题之间空一行。 三、 支撑材料题目必须与完全一致;每个材料左上角插入文本框， 左边与页边距对齐，文本框规格为2.5厘米*0.8厘米，文本框内编入材料编号，并与目录编号对应，用黑体小四。 9