小乌龟开店

小乌龟开店 一、教学目标: 1、通过认识各种动物的特征，能大胆思考和想象，并乐意参与讲述活动，培养学生语言的流畅性与灵活性。 2、通过学习欣赏故事《小乌龟开店》，让学生知道我们每个人都各有长处，并利用自己的长处去为别人和社会服务。 3、引导学生根据动物的特征，多方面感知，并用身体语言表达出来，发展学生的动作技能。 二、教学重点: 根据动物的大胆思考和想象 三、教学难点 培养学生语言的流畅性与灵活性 四、教学准备:电脑多媒体;操作图片 五、教学过程: (一)、逛动物街 1、(动画一:动物街)导入:今天老师给大家带来一个好朋友，你们看是谁,小乌龟兄妹俩一起去逛逛街，他们看到动物街的商店真漂亮，小乌龟兄妹俩也想开一家商店，可是开什么店好呢,小乌龟拿不定主意了，咱们跟小乌龟一起去问其他动物们吧～ 2、(动画二:大象开花店):大象开了什么店,你从哪里看出来的,猜猜大象怎么会想到开花店的,看看大象有什么,它能用长鼻子做什么,(大象:我开花店，可以用长鼻子给花浇水。) 3、(动画三:河马开气球店):河马它开的是什么店呢,你觉得河马为什么开气球店,看看河马有什么特征,它能用大嘴巴做什么, 听听河马是怎么想的。(河马:我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。) 4、(动画四:袋鼠开报店)袋鼠:"小乌龟，你们好，快到我袋鼠妈妈的书报店来看一看吧。")袋鼠妈妈开的是什么店呢,书报店是干什么的,袋鼠妈妈有什么,松鼠妈妈把书报放在哪里,袋鼠妈妈聪明吗, (二)、帮小乌龟开店 1、(动画一:动物街)我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了(龟:我们没有长鼻子……什么也不能干，唉～) 听了小乌龟的话，你觉得它们心里怎么样, 小乌龟很难过，你会用什么话来安慰它, 小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，它们真的一点用都没有了吗,它们什么地方长得是跟别人不一样的,它们可以开什么店呢, 让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。 2、(动画五:小乌龟开烧饼店)你看明白了吗,小乌龟兄妹俩开了个什么店,如果你看懂了可以和旁边的朋友交流交流。让我们听听小乌龟自己对开烧饼店有什么想法(龟:我们虽然没有……) 小乌龟现在开心吗,小乌龟的背壳也有用处，我们真为它们感到高兴。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的长处。 (三)、完整欣赏一遍故事 小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再听一遍吧。小乌龟真能干，开了这么受欢迎的店，下面我请小朋友把小乌龟的故事表演一下。 四)、找"老板" 1、(出示动物街场景)你们看，动物街又新开了一些商店，你认识哪些店呢,你是从哪里认出来的, 2、哎呀，这些店的老板会是谁呢,等会儿请你们从这里找一找，你认为这个店的老板哪个动物做比较合适，给大家说说这样找的理由。 有没有不同的意见, (五)、结束 其实，我们小朋友每个人也有自己能干、出色的地方，有的做作业好、有的讲故事好、有的跳舞好，各有个的优点和好处，我们要发挥自己的优点，尽量避免缺点。今天我们逛了动物街，你们觉得动物开的店有意思吗,时间不早了，我们跟动物朋友再见吧。 《小乌龟开店》 小乌龟想开一家店,开什么店好呢? 他去问大象,大象说:"我开花店,可以用长鼻子给新花浇水.” 他去问河马,河马说:”我开气球店,可以用大嘴巴吹出最大的气球!” 他去问袋鼠妈妈,袋鼠妈妈告诉他:"我开书报店,把书包装在大口袋里,走到哪里都能卖。” 小乌龟很难过:"我没有鼻子,也没有大嘴巴,更没有大口袋,怎么办呢?” 后来,小乌龟不伤心了,他开了一家烧饼店小乌龟让太阳把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊烧饼。烤呀烤,烤得烧饼香喷喷的。小乌龟的烧饼又香又脆，上面还有好看的花纹呢,大家都来买了。