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C语言程序设计实验报告

2018-11-22 14页 doc 133KB 118阅读

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C语言程序设计实验报告C语言程序设计A 实验报告 实验名称 火车票订票系统 信息与通信学院 院(系)电子信息工程 专业 班 第2实验小组 作者 学号 实验日期 2011年12月29日 .实验目的和要求 1.列车原始信息可以从文件导入或者控制台录入,包括车次、票数等; 2.客户可以按车次进行列车信息查询; 3.客户对某一天订票,订票成功后当日的票数能被更改; 4.客户能够退票; 5. 程序能够输出菜单,用户按照提示操作并最终能够得到相应操作结果; 6.熟练掌握并运用结构体。 .实验内容 #include #include struct Pia...
C语言程序设计实验报告
C语言程序A 实验名称 火车票订票系统 信息与通信学院 院(系)电子信息工程 专业 班 第2实验小组 作者 学号 实验日期 2011年12月29日 .实验目的和要求 1.列车原始信息可以从文件导入或者控制台录入,包括车次、票数等; 2.客户可以按车次进行列车信息查询; 3.客户对某一天订票,订票成功后当日的票数能被更改; 4.客户能够退票; 5. 程序能够输出菜单,用户按照提示操作并最终能够得到相应操作结果; 6.熟练掌握并运用结构体。 .实验 #include #include struct Piao { char b[4]; int shu; }abc[30]={{"t1",55},{"t2",68},{"t3",15}, {"t1",55},{"t2",68},{"t3",15}, {"t1",5},{"t2",28},{"t3",35}, {"t1",51},{"t2",48},{"t3",35}, {"t1",55},{"t2",68},{"t3",15}, {"t1",5},{"t2",28},{"t3",35}, {"t1",55},{"t2",68},{"t3",15}, {"t1",5},{"t2",28},{"t3",35}, {"t1",51},{"t2",48},{"t3",35}, {"t1",45},{"t2",28},{"t3",11}}; /* 定义数组结构体,并输入原始班次和票数*/ void banci()//定义查询班次的函数 { int j,c; char s[32]; printf("请输入日期,1月"); scanf("%d",&c); printf("请输入班次"); scanf("%s",s); if(c>11) j=-1; else if(strcmp(s,"t1")==0) j=0; else if(strcmp(s,"t2")==0) j=1; else if(strcmp(s,"t3")==0) j=2; else j=-2; switch(j) { case -2:printf("很抱歉,没有你所要查询的班次\n");break; case -1:printf("很抱歉,还不能查询1月%d号的车票\n",c);break; default:printf("1月%d日班次%s的车票还有%d\n",c,s,abc[(c-1)*3+j].shu); } } void dingpiao()//定义订票函数 { int j,c,f,i; char s[54]; printf("请输入日期,1月"); scanf("%d",&c); printf("请输入班次"); scanf("%s",s); printf("请输入数量"); scanf("%d",&i); if(c>11) printf("很抱歉,还不能购买1月%d号的车票\n",c); else if(strcmp(s,"t1")==0) j=0; else if(strcmp(s,"t2")==0) j=1; else if(strcmp(s,"t3")==0) j=2; else printf("很抱歉,没有你所要查询的班次\n"); if(i11) printf("很抱歉,系统无法识别\n"); else if(strcmp(s,"t1")==0) j=0; else if(strcmp(s,"t2")==0) j=1; else if(strcmp(s,"t3")==0) j=2; else printf("很抱歉,系统中无该班次\n"); abc[(c-1)*3+j].shu=abc[(c-1)*3+j].shu+i; printf("以退票成功,1月%d号班次%s所剩票数%d\n",c,s,abc[(c-1)*3+j].shu); } void guanyu() { printf("  制作小组        \n "); printf("        \n "); printf("              \n"); printf("            \n"); printf("            \n"); } void tuichu() {  printf("您已经退出系统\n"); } void ab() { printf("系统无该选项\n"); } void main() {  int i; printf("                              火车订票系统              \n"); printf("                    *********************************    \n"); printf("                              1,查看班次(t1,t2,t3)          \n"); printf("                              2,火车订票                \n"); printf("                              3,退票                    \n"); printf("                              4,制作小组                \n"); printf("                              5,退出系统                \n"); printf("                    ********************************    \n"); do { printf("                          请输入你要选择的功能"); scanf("%d",&i); switch(i) { case 1: banci();break; case 2: dingpiao();break; case 3: tuipiao();break; case 4: guanyu();break; case 5: tuichu();break; default:ab();break; } }while(i!=5); } 实验结果: .与总结 分析:火车订票系统是利用了一下几种语法: 1:利用了函数的调用。我们先是把每个功能分开了编译,如void banci()//定义查询班次的函数,void dingpiao()//定义订票函数等等,然后用函数调用把整个函数调来使用,这样使得程序更加简单易懂,增加了可读性。 2:程序模块化。因为是使用函数调用,所以每个功能都是单独的一个程序。这样做出错的机会更小。如果出错,也便于检查是哪里出错。 3:使用数组结构体。在程序的开头我们用结构体,把字符串char b[4]和int shu合成一体。并用数组abc[30]作为结构体的参数名。把原始的班次和票数输入进去。这样以便调用。 4:在编写各个程序时多次用了if判断语句,for循环语句,switch条件判断语句。使得函数简单易懂。 5:程序在编写时把定义的函数放在开头处,而把主函数放在末尾,这样就可以免去在函数调用时区声明函数。使程序更加简洁。 总结:从拿到题目到整个编程的过程中,遇到或多或少的错误,我们发现了我们的不足之处,对以前学过的知识理解不够深,掌握得不够牢固,比如正如本题要求的结构体……通过了本小组成员的共同探讨,终于把问题一一克服,编出了该程序。回顾本次课程设计,我们从中学到了很多的东西,不仅可以巩固了以前所学到的知识,而且还可以提升自己的编程能力。通过了本次实验,我们明白了一个系统菜单和提示信息非常重要,如没有它们,用户根本不知道怎么运用你所设计的系统。同时也明白了理论和实际相结合时很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识和实践相结合起来,从理论中得出结论,才能提高自己的实际动手能力和独立思考能力。学会了设计一个简单的系统要注意哪些方面,也使我们知道了自己哪些方面做得还不够。 我们总结出了一点点的经验如下: 1. 要对系统的功能和要求做出详细的分析,并合理分解成几个模块; 2. 对分解出来的模块进行独立设计; 3. 设计之前要构想分析运行界面显示情况; 4. 针对构想出来的界面进行程序的编写。 体会:通过这次程序设计,增加了我们对软件技术的了解,在学习C语言的过程中也学到和巩固了许多计算机应用基本知识。在具体操作中对所学过的C语言理论知识得到巩固加强,达到实训目的,也发现了自己的不足之处,为以后我们学习C语言奠定基础,同时体会到C语言具有的语句简洁、使用灵活、执行效率高等特点。通过实际操作,学会C语言程序编程的基本步骤、基本方法,开发了自己逻辑思维能力,培养了分析问题、解决问题的能力。
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