成人教育教案

成人教育 【市级优秀教案评选】 Unit 8 When is your birthday? 【单位】滨州市滨城区堡集实验学校 【姓名】盖翠兰 【科目】人教版七年级上册英语 【电话】3535916 Unit 8 When is your birthday? (The First Period ) 一、 教学目标 根据课程标准的要求，结合教材特点以及所教班级的实际情况，制定如下教学目标: 1(知识目标:A.学习十二个月份和序数词 B.学会日期的表达法 C.学会谈论自己及他人的生日 2(能力目标:学会询问某人的生日和回答自己及他人的生日 3(情感目标:通过完成任务，使学生学会关心他人，增强与其他人沟通的意识，培养学生的 团队精神 二、教学重、难点 重点:A. 通过对月份、序数词及相关词汇学习，让学生学会谈论日期 B. 学会使用when引导的特殊疑问句及答语 难点:灵活运用语言知识，并运用所学语言知识谈论自己及他人的生日 三、 主题思维图: When is your birthday? My birthday is ---. Task 1 Task 3 Task 3 Task 2 Listen to Make a survey Make a report Make a the tape conversation 四、 教学方法: 教无定法，应“以学定法”，这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为出发点，本节课根据教学内容的特点和学生年龄特征，主要采用以下教学方式: 1、探究式教学:在教学中，营造宽松和谐的课堂氛围，激励学生在解决问题中探究，有利于激发学生学习英语的积极性、主动性，培养学生的创新精神和英语实践能力。 2、小组合作学习:这种方式既有利于培养学生的合作学习意识，又能增强学生竞争意识，提高参与各种活动的积极性，促进全体学生的共同发展。 直观、形象地把所学内容展现给学生，让 3、计算机辅助教学:使用幻灯片制成课件，将 学生参与其中，顺利地，轻松地学习，并大大的提高了课堂教学效率。 五、 课前准备 1( 学案 (1). Make a survey. Using the drills: A: When is your birthday? B: My birthday is ---. Name Month Day (2). Do a report. Write a passage like this: Tom’s birthday is „. „ 2(录音机，多媒体课件 多媒体课件是使用powerpoint制成的幻灯片，内容展示了一些词汇、句型及听力内容的答 案等等。 六、教学过程 (一)组织教学: 师生相互问好，并引导学生喜欢学英语。(俗话说:兴趣是最好的老师) (二)导入新课 教师使用幻灯片出示本单元标题---When is your birthday?(板书)并提问:When is your birthday? 有些学生会用英语回答，但也有些学生用汉语回答。 教师接着说:那么，用英语怎么说呢,这就是我们这一节课要学习的内容。(使用幻灯片出示教学目标) (三)新授内容 1.学习有关月份的词汇 运用幻灯片展示有关月份的单词，即:January, February, March, April, May, June,July, August, September, October, November, December教师领读单词并要求学生观察各个月份之间的异同点。(这样～会便于学生记忆这些单词。, 学生分小组讨论这些单词的异同点，并识记单词。 2.学习数词---序数词 运用幻灯片展示有关数词的单词，教学并领读，即: A B C D 1-----one -----first------1st 2-----two-----second---2nd 3-----three---third------3rd 4-----four----fourth----4th 5-----five----fifth-------5th 8-----eight---eighth----8th 9-----nine----ninth-----9th th20----twenty—twentieth—20 21----twenty-one—twenty-first- 21th 在老师的帮助下，学生学习这些生词，并找出基数词变序数词的一些规律，识记单词。 (这样，A、B、C、D四种形式出现，利用直观方法呈现各种数词之间的关系，便于学生快速记忆。) 利用幻灯片出示:基数词变序数词的歌谣 (用歌谣的形式强化对序数词变化规律的记忆～便于学生记忆) 基数词变序数词的歌谣 基数词变序数词，加上-th莫迟疑， 8去t,9去e,y结尾变ie。 five,twelve两兄弟，常以f代ve。 若是遇到几十几，只变个位就可以。 3.学习句型 教师边问边板书句型:A: When is your birthday? B: My birthday is „. 几个成绩较好的学生积极回答(学生熟悉句型～为以后的练习打好基础)。 4.听听力 教师使用录音机听1b,2b 和 2c。学生认真听听力。(这样～既复习了语言知识～又培养了学生的听力能力, 首先让学生说答案，然后使用幻灯片出示答案。 5.练习对话: 1) 练习对话，教师要求学生2人一组练习对话相互询问对方的生日，(教师走到学生中间指导学生)然后，检查学生对句型的掌握情况。,这样既培养了学生灵活运用语言知识的能力～又能培 养学生的合作团队精神。, 2)再次练习对话来谈论他人的生日，使用幻灯片出示句型: A: When is your mother’s/ father’s birthday? . B: Her/His birthday is … ,再次培养了学生灵活运用语言知识的能力～又培养学生的合作团队精神, (四)能力提升 使用学案，出示内容: (1) Make a survey. Using the drills: A: When is your birthday? B: My birthday is ---. Name Month Day (2) Do a report. Write a passage like this: Tom’s birthday is .... 教师走到学生中间指导学生。(这样～培养学生对所学语言知识的灵活运用能力) (五)畅谈收获 教师引导学生说出本节课掌握的内容，学生积极的说出自己知道的知识。 使用幻灯片，再现所学单词和句型，巩固本节课的内容。 ,通过畅谈体会～培养学生归纳概括、善于总结的能力和语言表达能力～学会交流与分享。, (六)知识拓展 使用幻灯片出示一些节日图片，帮助学生使用句型:When is New Year’s Day? It’s January first. ,这样～学生学会用英语表达一些节日及节日的日期～并拓展学生的知识面。, (七)课外作业 Make a survey about your good friends’ birthdays，then do a report. 课后反思: 新词汇是以后活动的基础。本节课由于学生刚开始接触十二个月分和序数词。但单词较多，但又是教学的重点，因此在授课中拿出较多的时间学习和掌握新的词汇。为了帮助学生记忆单词，我用醒目的幻灯片给学生展示“十二个月份的异同点”和“基数词变序数词的歌诀”加以点拨，起到了事半功倍的效果。 词汇基本掌握后，给学生展示句型---本课的重点。采用了任务型教学，设置了4个任务: listen to the tape, make a conversation， make a survey，do a report，由浅入深,层层深入，由听力、谈论、调查、最后完成报告，构成了一个完整的任务体系，学生对所学知识点掌握较好。 本节课，我主要运用了小组内合作学习法，通过讨论培养了学生探究问题和自主解决问题的能力，同时培养了学生的团队精神。 通过这节课，我对任务型教学思路有下列体会:为了完成这节课的教学目的，老师要设计合适的教学活动，让学生参与其中，顺利地，轻松地学习。改变由老师单纯传授知识，学生被动学习的状况。学生通过课堂的学习，可以在课下运用所学知识与他人交流或可以动手做一些事情，就达到了任务型教学的目的。 -------- 欢迎下载资料，下面是附带送个人资料用不了的话可以自己编辑删除，谢谢～下面黄颜色背景资料下载后可以编辑删除 X X X 个 人 简 历 个人资料 姓 名:xxxx 婚姻状况:未婚 出 生:1987-06-24 政治面貌:团员 性 别:男 民 族:汉 照片 学 位:本科 移动电话: 专 业:英语 电子邮件: 地 址: 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 大学英语精读，大学英语泛读，，英语听力，英语写作，英语口 译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，本科阶段主修 日语，中外名胜。 特长及兴趣爱好 除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖励情况: 2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 自我评价 X X X 个 人 简 历 个人资料 姓 名: 婚姻状况:未婚 出 生: 政治面貌:团员 性 别: 民 族:汉 学 位: 移动电话: 专 业: 电子邮件: 地 址: 教育背景 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系 主修课程 大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语 口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语 言学，日语，中外名胜。 能力及特长 这要写你明你有什么样的能力及，最重要就是告诉用人单位，你会 做什么, 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖励情况 2007-2008 优秀学生会干部 2008,07 师生合唱比赛 一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 实习经验(或实践经验或兼职经验) 这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧，标题自己起一 个贴切的。 自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极 主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神， 能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功 的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。 这里不要照抄哦，不会写自我评价的朋友，你可以访问http 这里有很多自我评 价范文可以参考。(按住键盘的CTRL键，再用鼠标点链接就可以直接打开网站， 不用复制到浏览器的。)本人性格热情开朗、待人真诚，善于沟通，应变能 力较强。懂得珍惜拥有的一切。 B内张型鼓式制动器 C湿式多片制动器 D浮钳盘式制动器 289.零配件市场上的主要价格形式(ABC) A厂家指导价 B市场零售价 C配件厂价格 290.油漆出险桔皮皱，即表面不光滑，可能的原因( D ) A涂装间通风国强 B稀释剂干燥速度过快 C稀释剂干燥速度过快慢 D一次喷涂过厚 291.汽车的动力性能包括(ACD) A最高车速 B平均车速 C加速时间 D能爬上的最大坡度 292.《车险定损核价运作规范》规定事故车辆修复费用包括(ABCD) A事故损失部分维修工时 B事故损失部分需更换的配件费 C残值 D税费 293.车辆全损或推定全损案件， 在确定损失前，应该了解(ABD)汽车信息 A了解车辆购置时间、价格 B取得车辆的购置发票或其他证明 C了解车辆的购置渠道 D了解车辆的所有人 294.机动车电器故障引起火灾的主要原因有(BC) A电瓶故障 B线路故障 C电器元件故障 D日光聚集 295. 《车险定损核价运作规范》规定对残值处理的原则(AB)B A所有残值归被保险人所有，保险人在维修费中扣除 B事故车辆更换的配件由保险人收回后不计入残值之内 C所有配件必须折旧卖给被保险人 D所有配件必须折旧卖给维修厂或废品收购站 296.从火灾原因调查的角度，汽车火灾的原因分(ABCD) A机械故障类(如发动机过热) B电器类(线路老化短路) C人为类(纵火) D交通事故类(碰撞、倾覆、货物引起) 297.对汽车整车进行测量非常重要的平面(D)? A基本面 B中心面 C零平面 D下平面 298.机械配件的基本维修原则(ABCD) A超过配合尺寸，通过加工也无法得到装配技术要求 B变形通过矫正无法保证使用性能和安全技术要求 C断裂无法焊接或焊接后无法保证使用性能和安全技术要求 D转向等涉及到安全的所有发生变形的配件 299.被保险人可依据哪些有效证明作为领取赔款的凭证(A)AC A居民身份证 B有效驾驶本 C户口薄 300..驾驶员未取得驾驶资格包括哪些情况(ABCD)ABC A无驾驶证 B驾驶车辆与准驾车型不符 C公安交关部门规定的其他属于非有效驾驶的情况 D驾驶证丢失 301.车险网上理赔系统录入的要求有哪些(ABCDE) A查勘时间照片最佳大小为60-80k B扫描仪设置方档最佳大小100-150k C索赔申请书应当由当事驾驶员在第一时间亲笔填写 D车损照片的拍摄必须符合《车险定损核价运作规范》的相关规定 E驾驶证，行驶证应尽量在查勘环节第一时间采取原件拍摄 判断题 1. 185/65R14，其中R代表Radial:表达轮胎纹络为放射状的又称“子午线”(?) 2. 检查安全气囊系统故障时，必须先拆下蓄电池负极，再使用仪器读出故障代码。(×) 3. 路面附着性能越好，汽车抗热衰退性能越好。() 4. 废气再循环的作用是减少HC、CO和NOX的排放量(×) 5. 机动车辆保险条款(2005版)中,保险车辆发生事故,应当由第三者负责赔偿但确实无法找到第三者的,赔偿处理时实行30%绝对免赔率(×) 6. 受害人无固定收入的，按照其最近二年的平均收入计算;(×) 7. 营运机动车在规定检验期限内经安全技术检验合格的，不再重复进行安全技术检验(?) 8. 本公司与被保险人就赔款金额协商确定并赔偿结案后，受害人又就同一事故向被保险人提出赔偿请求的，本公司可二次追加赔付(×) 9. 维修车辆竣工结帐后,驾驶员驾驶车辆从修理厂开出时与一辆车辆相撞,因碰撞地点还在修理厂内,我司不负赔偿责任.(×) 10. 机动车辆保险条款(2005版)基本险有四个独立险种(×) 11(用于支付公安交管部门逃逸案件处理费用的特殊案件可视金额参照本机构核赔权限进行审核() 12.四冲程发动机的做工冲程中，曲轴带动活塞从上支点向下至点运动，此时进气门关闭(?) 13.当汽车在一般条件下行使时，应选用双速主减速器中的高速档，而在行使条件较差时，则采用低速档(?) 14.评价汽车制动性的指标制动效能、制动效能的恒定值、制动时的方向稳定性(×) 15.热塑性材料件损伤以修复为主，热固性塑性件损伤需更换(?) 16.投保人对投保标的具有保险利益，不具有保险利益的，保险无效(?) 17. 《道路交通安全法实施条例》有关高速公路应当标明车道行使速度，最高120公里\小时，最低70公里\小时(×) 18.暴风指风速28.5米/以上的大风(?) 19.刚性万向节是靠零件的铰链式联结来传递动力的，而挠性万向节则是靠弹性零件来传递动力的(?) 20.查勘案件查勘完毕后，只能点击发送按钮发送案件，不能通过 点击申请核价或申请核损按钮直接到达目的平台(×) 21.双片离合器中间压盘的前后，都需设有限位装置(?) 22.各种车身的修复，都不要使用测量工具测量车身尺度(×) 23附加险条款与基本险条款相抵触之处，以附加险为准，未尽之处，以基本险为准(?) 24.保险车辆因路面不平导致两个以上车辆轮胎磨损严重后破裂，轮胎的损失我司不负责赔偿(?) 25.李某于2006年4月1日向我司投保一辆奥迪A6汽车，于同年10月30日于一摩托车发生双方事故，经交警裁定李某为主要责任，对于该事故作为核赔人在审核时首先核对三者方的承保情况。(?) 26.汽车转弯时，转弯半径越大车速越小，附着系数越小，中心位置越高，其操作稳定性越好。(×) 27.应当有交强险赔偿的损失和费用，如交强险未赔付，商业三者险也可赔付(×) 28. 一张照片已能反映出多个部件、部位受损真实情况的不需要单个或重复拍摄，重大配件或价格较贵的配件同样如此，不必单独牌照(×) 29.书面委托代理的授权委托书应当载明代理人的姓名或者名称、代理事项、权限和期间，并由委托人签字或盖章。(?) 30.气缸盖衬垫俗称汽缸床(?) 31.轿车一般采用边梁式车架(×) 32.汽车实际价指投保车辆在保险合同签订地的市场价格(×) 33.四冲程发动机的作功冲程中曲轴带动活塞从上止点向下止点运动，此时，进排气门关闭(?) 34. 公民下落不明满三年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪(×) 35.在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应立即停车，保户现场，因抢救应标明位置(?) 36.保险车辆发生多次事故，累计赔付金额时，保单合同自动终止(×) 37.本公司与被保险人就赔偿金额协商确定并赔偿结案后，受害人又就同一事故向被保险人提出赔偿请求，本公司可以追加赔付(×) 38.车辆停放过程中突然遭受洪水侵袭，紧会造成电器部分及线路损坏，可给予一定的清洁费用(×) 39.本车上的财产损失属于标的商业三者险的理赔范围(×) 40.承保年度单均赔款,(统计期间该承保年度所有保单项下已决赔款，未决赔款)/统计期间该承保年度承保数量