第一课 血吸虫病的防治

备课人：          使用人： 教学内容 1、血吸虫病的防治 教学目标 1．了解当前我区的血吸虫病预防形势。 2．教给学生预防血吸虫病的一般常识。 3．教育学生做到安全饮水，不接触疫水。 教  学  过  程  设  计 个性化修改 一、导入活动 记得2004年正值我市中小学学生放暑假之际，在东平湖地带有数名学生突发急性血吸虫病，这一事件引起党和国家的高度关注，当时，实验小学的每一位班主作都积极行动起来，到每一个学生家里走访，并发送“血吸虫病预防知识”宣传单。去年春夏之交，省级领导来我市视查血吸虫病预防工作，走到东平湖一带，发现有一群放学的孩子正在血吸虫病疫水区的沟渠边戏水，经查问才知道这些学生都来自实验小学，学校工作也因此受到严肃批评。我们身处疫区，你对血吸虫病的了解有多少呢？血吸虫病的危害究竟有多么严重呢？你算不算一个具有血防警惕性的学生呢？ 二、学生交流 ，教师小结   1、学生结合自己的生活经验和以前了解到的有关血防知识展开讨论交流。 2、师小结：血吸虫病是我国四个重大传染病之一，儿童得了血吸虫病不仅消瘦虚弱 ,发育不良 ,个头矮小 ,有的甚至成为“侏儒” ,而且严重影响读书上学 ,荒废学业。下面，我们具体学习一些预防血吸虫病的知识。 三、多媒体展示血防知识宣传图片，讲解血防知识 1、什么是血吸虫？ 我们人类的一生有婴幼儿期、青少年期、青年期、壮年期、老年期，血吸虫是一种微生物，它像人一样具有虫卵、毛蚴、尾蚴、童虫、成虫、这样一个生命周期。血吸虫的成虫是寄生在人或哺乳动物（主要是黄牛）的肠系膜静脉中。我们的肠子不是胡乱堆在肚子里面的，而是靠一些网膜把它悬挂在肚子里边适当的位置上。这些网膜上边有些细小的血丝，那就是血管（可以通过自由市场上猪油网膜加深学生的印像）。也就是血吸虫成虫寄居的场所。它以吞噬红细胞为生，上名副其实的吸血虫。 2、血吸虫病的感染方式主要有哪两种？ （1）生产性接触疫水，如水田作业、打水草、抢收、放牛、防汛、抗洪抢险以及捕鱼捞虾等； （2）生活性接触疫水，如在有感染性钉螺的地方游泳、淘米、洗菜、洗衣物及饮用疫水等。人体接触疫水机会越多，时间越长，感染的机会也越大。 3、怎样预防血吸虫病？ （1）开展灭螺杀蚴工作； （2）尽量避免或减少接触疫水； （3）饮用安全卫生水； （4）管好人、畜粪便； （5）涂抹药物预防。 四、学生演：快板《血防三字经》      血吸虫，害人精。粪中卵，要小心。粪入水，卵变形。长毛蚴，钻螺身。     繁殖快，尾蚴成。人下水，尾蚴侵。染了病，祸害深。男不长，女不生。  体无力，腹水盈。田地荒，无人耕。旧社会，无人村。血泪史，留至今。    新社会，传佳音。党号召，送瘟神。断病源，要认真。搞防护，不可轻。     粪管好，肥成金。杀虫卵，用力勤。饮用水，要分明。灭钉螺，誓不停。      灭一块，一块清。学愚公，毅力深。除害尽，才甘心。快治病，早除根。 五、总结 同学们，现在正值春夏之交，又一轮血防工作摆在面前。老师真诚地希 望大家提高警惕，不到疫水中玩耍、游泳、捕鱼捞虾、坚持饮用安全卫 生水，远离血吸虫病，安全度过每一天。 六、课外实践活动  1．与家长一起讨论怎样预防血吸虫病。  2．争做“小小血防宣传员”，在左邻右舍或居民小区宣讲血防知识。