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[小学生科技小发明]小学科学科技小发明

2017-09-02 4页 doc 15KB 109阅读

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[小学生科技小发明]小学科学科技小发明[小学生科技小发明]小学科学科技小发明 篇一 : 小学科学科技小发明 篇二 : 小学科学科技小发明 一、什么是科学小发明 ? 科学小发明,是指青少年在日常学习、生 活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、 不方便的东西或方法,运用自己学过的科 学知识,设计、制造出目前还没有的更称 心、更方便的新物品或新方法。它同”大发 明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的 问题比较单一,使用的材料比较好找,所 花的经费也不多,所以称为”小发明”。 小发明作品的“三性” 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 1.新颖性。 ? 新颖...
[小学生科技小发明]小学科学科技小发明
[生科技小发明]小学科学科技小发明 篇一 : 小学科学科技小发明 篇二 : 小学科学科技小发明 一、什么是科学小发明 ? 科学小发明,是指青少年在日常学习、生 活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、 不方便的东西或方法,运用自己学过的科 学知识,设计、制造出目前还没有的更称 心、更方便的新物品或新方法。它同”大发 明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的 问题比较单一,使用的比较好找,所 花的经费也不多,所以称为”小发明”。 小发明作品的“三性” 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 1.新颖性。 ? 新颖性是指你在完成这个小发明之前,还没有 出现过同样内容或技术的产品。也就是说,你既 在街上的商店里买不到同样的产品,也没有在书 刊、广播电视中看或听到过介绍;同样的发明, 既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利 申请文件中,也没有由他人申报参加各级发明创 造比赛。但是,如果你在别的发明上增加了新的 功能、新的方法、新的用途,或是将原有的几件 物品巧妙地组合在一起,构成一个新个体,增加 了新的功能,那也算具有新颖性。 好客鞋 好客鞋发明过程 ? 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进 门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强 就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能 穿,那该多好~后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按 就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了 吗,于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼 龙搭扣,做成了”好客鞋”。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。 分析: ? 魏强的小发明只不过是将尼 龙搭扣这项别人的发明移植到 拖鞋上,但使拖鞋有了新的功 能,尼龙搭扣也有了新用途, 这项小发明也就具备了新颖性。 2.创造性 ? 创造性是指小发明同原来 的同类产品已有的技术相比, 有突出的实质性特点和显著 的进步。 方便肥皂盒 方便肥皂盒 ? 一般的肥皂盒有点水,肥皂就会发 粘,不容易取出来,肥皂的寿命也很短。 天津的范平同学利用杠杆原理发明了方 便肥皂盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起 来。它和同类产品相比,技术上要先进 一些,获得了第一届全国青少年发明创 造比赛一等奖。 3、实用性 ? 实用性是指该发明能够制造或 使用,并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品,不能只是想法或设计图 纸,而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。 防 虫 树 裙 防虫树裙 ? 山西临县盛产枣子,但枣曲虫对枣子的危 害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动 规律,发 现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害 树叶、树果。他就想了一个办法,在树干的半 腰围一圈硬塑料片,内层涂上除虫药膏,使雌 虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙,实用 性强,受到了枣农的欢迎,荣获第六届全国青 少年发明比赛一等奖。 小发明的步骤: ? 1.选题 ? 2.构思设计 ? 3.制作.改进 ? 4.成功 一.确定发明对象 ? 搞小发明的第一步,就是要确定发明的对 象,考虑研究什么问题,这就是选题。对 青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际 出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时,你肯定会说:”要是有某 某东西就好了。”这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过,同学们在 选题时,一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力,不要空想办不到的发明。 二.构思设计 ? 体裁选好后,接着是构思设计。也就 是根据基本的科学原理和经验,设计 出选题对象的形态、结构、方法与实 施。构思时尽可能想出多套设计 方案,再根据可行性与实用性精选出 最佳结构方案。方案以取材简单、巧 妙易行、缺点最少为好。 三.制作.改进 ? 构思成熟后,就可以开始制作了。制作时应尽 可能利用现有条件,在少花钱甚至不花钱的前提 下制作出精巧的作品。某些技术上的问题,可以 向老师和家长请教,有时还可以找一些有关厂家 帮助制作部分部件。 ? 小发明样品完成后,还要进行实践检验与改进。 即将作品拿去使用一段时间,在使用中发现问题, 并向家长老师和同学广泛征求,看还有没有 改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见, 对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是” 改”出来的 四.成功 ? 至此,你将会享受到成功的喜悦。接下来,就可 申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或 向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会 提供的申报表、项目说明和证明材料,其中,项 目说明内容为:发明的选题是怎样发现的、发明 方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的,这 项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性,你 的创造性贡献是什么,进一步完善该发明的建议 和设想。附上外观图、结 构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医 疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物 的小发明项目,还必须提供有关部门的证明材料。 发明作品评析 ?学生科技网 ?科学探究网
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