内科护理学本科教学大纲

内科护理学本科教学大纲 《内科护理学》本科教学大纲 前 言 内科护理学是一门涉及范围广和整体性强的学科,是关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的学科.其阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义,是临床各科护理学的基础，故学好内科护理学是学好临床专业课的关键。教学内容共九章，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、传染病等。 一、课程的地位与任务 内科护理学是临床护理学中一门重要的学科，它是建立在基础医学、临床医学和人文社会科学基础上，是临床护理学中的综合性学科。内科护理学的任务是通过教学使学生掌握内科常见疾病的概念、病因、发病机制、临床表现、防治原则及按护理程序对病人进行有效的整体护理。并通过临床见习使学生将所学理论与实践有机的进行结合。因此学生在学习本课程之前，必须掌握医学基础课程、护理学基础、护理学导论、护理心理学等相关课程。 二、课程总体目标 1、能够简述内科常见疾病的病因与发病机制、诊断要点，治疗要点及保健指导， 2、能够阐述疾病的概念、临床表现、常用护理诊断、护理。学生能够应用护理程序对病人进行专科疾病评估，针对存在的护理问题制定相应的护理计划。 3、能够说出有关实验室及其它检查项目名称及常见项目的正常值、临床意义;解释各系统疾病病人常见症状体征及护理要点。 三、适用对象 四年制护理本科 四、内容简介及总学时 内科护理学采用理论与实践相结合的教学方法，教学内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、传染病、神经系统疾病及精神疾病等九方面的疾病护理，内容涉及各相关疾病的定义、病因及发病机制、临床表现、诊断及治疗、护理措施、健康教育等方面。 本课程总学时共206学时，其中理论130学时，见习76学时。理论课与实验课之比为1:0.6。 五、考试方法及成绩构成 1 考试方法为理论考核、病例分析和技能考核，理论成绩占60,、病例分析20,、技能考核实验成绩占20,。 六、教学方法 采用理论与实践相结合的教学方法，以课堂理论讲授为主，辅以电教、病例讨论、临床见习、个人作业等形式。 七、选用 本大纲主要以《内科护理学》(卫生部规划教材)供本科护理学类专业用)第4版)人民卫生出版社)为依据。 八、参考教材 1、尤黎明主编《内科护理学》 人民卫生出版社 第四版 2007年4月出版 2、叶任高、陆再英主编《内科学》 人民卫生出版社 第六版 2004年2月出版 九、学时分配 学时分配表 学时数 序号 标题 理论 实践 合计 一 呼吸系统疾病病人的护理 16 14 30 概述、呼吸系统疾病病人常见症状体 1 1 1 2 征的护理 2 慢性阻塞性肺疾病 2 1 3 3 支气管哮喘 2 2 4 4 肺炎 1 1 2 5 支气管扩张 1 1 2 6 肺脓肿 1 0 1 7 慢性肺源性心脏病 2 2 4 8 肺结核 2 2 4 9 原发性支气管肺癌 2 2 4 10 呼吸衰竭 2 2 4 二 循环系统疾病病人的护理 18 10 28 1 概述 1 0 1 2 循环系统疾病病人常见症状体征的护理 1 0 1 3 心力衰竭 3 2 5 2 4 心律失常 3 2 5 5 心脏瓣膜病 2 2 4 6 冠心病 3 2 5 7 原发高血压 2 2 4 8 心肌病 1 0 1 9 感染性心内膜炎 1 0 1 10 循环系统常用诊疗技术护理 1 0 1 三 消化系统疾病病人的护理 15 13 28 1 概述 1 0 1 2 消化系统疾病病人常见症状体征的护理 1 0 1 3 胃炎 1 1 2 4 消化性溃疡 2 2 4 5 肝硬化 2 3 5 6 原发性肝癌 2 1 3 7 肝性脑病 2 2 4 急性胰腺炎 8 2 2 4 9 上消化道大量出血 2 2 4 四 泌尿系统疾病病人的护理 10 6 16 1 概述 1 0 1 泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理 2 1 0 1 3 肾小球疾病概述 1 1 2 4 肾小球肾炎 1 1 2 5 肾病综合征 2 2 4 6 尿路感染 2 1 3 7 肾功能衰竭 2 1 3 五 血液系统疾病病人的护理 10 6 16 1 概述 1 0 1 2 血液系统疾病病人常见症状体征的护理 1 1 2 3 贫血 3 2 5 4 出血性疾病 2 1 3 3 5 白血病 3 2 5 六 内分泌与代谢性疾病病人的护理 6 6 12 1 概述 1 1 2 内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征 2 1 1 2 的护理 3 甲状腺功能亢进 2 2 4 4 糖尿病 2 2 4 七 风湿性疾病病人的护理 5 3 8 概述 1 1 1 2 风湿性疾病病人常见症状体征的护理 2 系统性红斑狼疮 2 1 3 3 类风湿性关节炎 2 1 3 八 传染病病人的护理 19 9 28 1 概述 3 0 3 2 传染病病人常见症状体征的护理 2 0 2 3 病毒性肝炎 3 1 4 4 乙脑 2 1 3 5 出血热、流脑 3 1 4 6 艾滋病 1 1 2 7 狂犬病 1 1 2 8 细菌性痢疾 1 1 2 9 疟疾 1 1 2 10 阿米巴 1 1 2 11 伤寒 1 1 2 九 神经系统疾病病人的护理 24 4 28 1 概述 2 0 2 2 神经系统疾病病人常见症状体征的护理 2 0 2 3 周围神经疾病 4 0 4 4 脊髓疾病 2 0 2 5 脑血管疾病 8 2 10 6 运动障碍疾病 2 0 2 4 7 发作性疾病 2 2 4 8 肌肉疾病 2 0 2 十 精神疾病的护理 6 2 8 1 概述 2 0 2 2 器质性精神障碍患者的护理 2 0 2 3 应激相关障碍与神经症的护理 2 2 4 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 1、 概述、呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1.呼吸系统的结构和功能。 2.呼吸系统疾病病人的护理评估。 3.呼吸系统疾病病人的常见症状和体征的护理。 目的要求: 了解 呼吸系统解剖结构和生理功能。 熟悉 呼吸系统疾病常见症状的护理评估要点及主要的护理诊断。 掌握 呼吸系统疾病常见症状、体征的护理。 重点和难点: 教学重点:呼吸系统疾病常见症状、体征的护理。 教学难点:呼吸系统解剖结构和生理功能。 教学方法: 理论讲授、讨论。教具可选用多媒体、投影仪等。 2、慢性阻塞性肺疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、慢性阻塞性肺疾病的概念。 5 2、慢性阻塞性肺疾病的病因和发病机制、临床表现、实验室检查及其他检查、诊治要点。 3、慢性阻塞性肺疾病病人的主要护理诊断及护理措施、健康教育。 目的要求: 了解 慢性阻塞性肺疾病的概念、病因和发病机制、辅助检查、诊治要点。 熟悉 慢性阻塞性肺疾病的临床表现、常用护理诊断和预期目标、健康教育内容。 掌握 慢性阻塞性肺疾病的护理措施。 重点和难点: 教学重点:慢性阻塞性肺疾病的概念、临床表现和护理措施。 教学难点:慢性阻塞性肺疾病的病因和发病机制、辅助检查、诊治要点。 教学方法: 理论讲授、讨论。教具可选用多媒体、投影仪等。 3、支气管哮喘 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、支气管哮喘的概念、病因和发病机制。 2、支气管哮喘的临床表现、分型和并发症。 3、支气管哮喘的相关实验室检查和其他检查、诊治要点。 4、支气管哮喘病人的主要护理诊断及其护理措施、健康教育。 目的要求: 了解 支气管哮喘的概念、病因和发病机制、辅助检查和诊治要点。 熟悉 支气管哮喘的定义及哮喘持续状态的定义、临床表现、常用药物的名称、常用护理诊断和预期目标、健康教育内容。 掌握 支气管哮喘的护理措施。 重点和难点: 教学重点:支气管哮喘的定义及哮喘持续状态的定义、临床表现、常用药物的名称、常用护理诊断及护理措施。 教学难点:支气管哮喘的病因和发病机制、辅助检查和诊治要点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体辅助教学。 6 4、支气管扩张 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、支气管扩张的概念、病因和发病机制、临床表现。 2、支气管扩张的相关实验室检查和其他检查、诊治要点。 3、支气管扩张病人的主要护理诊断及其护理措施、健康教育。 目的要求: 了解 支气管扩张的定义。 熟悉 支气管扩张的临床表现、病因和发病机制、诊断及治疗。 掌握 体位引流的护理、大咯血窒息先兆的观察及抢救。 重点和难点: 教学重点:体位引流的护理、大咯血窒息先兆的观察及抢救。 教学难点:支气管扩张的病因和发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、肺炎 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、肺炎的概述。 2、感染性肺炎的病因、发病机制、诊断要点及治疗原则。 3、常见肺炎(肺炎球菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎、葡萄球菌肺 炎等)的临床特点及抗生素治疗。 4、肺炎病人的主要护理诊断及护理措施。 目的要求: 了解 肺炎的概念、病因和发病机制、临床表现、辅助检查和诊治要点。 熟悉 肺炎常见症状、体征的护理。 掌握 肺炎的护理措施。 重点和难点: 7 教学重点:常见肺炎(肺炎球菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎、葡萄 球菌肺炎等)的临床特点及抗生素治疗。 教学难点:肺炎的病因、发病机制、诊断要点及治疗原则。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 6、肺脓肿 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、肺脓肿的定义、分类。 2、肺脓肿的病因、发病机制、临床表现及其相关检查。 3、肺脓肿的诊断、治疗及预防。 4、肺脓肿病人的主要护理诊断及护理措施、健康教育。 目的要求: 了解 肺脓肿的定义、分类。 熟悉 肺脓肿的病因和发病机制、临床表现、诊疗和护理要点。 掌握 体位引流的护理。 重点和难点: 教学重点:体位引流的护理。 教学难点:肺脓肿的病因和发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 7、慢性肺源性心脏病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、慢性肺源性心脏病的定义、病因和发病机制。 2、慢性肺源性心脏病的临床表现、并发症及其相关检查。 3、慢性肺源性心脏病的诊断、治疗。 8 4、慢性肺源性心脏病病人的主要护理诊断及护理措施、健康教育。 目的要求: 了解 肺源性心脏病的概念。 熟悉 肺源性心脏病的病因和发病机制、临床表现及诊断、治疗。 掌握 肺源性心脏病病人的主要护理诊断、护理措施及氧疗的护理。 重点和难点: 教学重点:肺源性心脏病病人的主要护理诊断、护理措施及氧疗的护理。 教学难点:肺源性心脏病的病因和发病机制、临床表现及诊断、治疗。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学、临床见习。 7、肺结核 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、结核病的概念、病因和发病机制。 2、肺结核的分型、临床表现和有关检查。 3、肺结核的诊断和记录格式。 4、肺结核的化疗和预防。 5、肺结核病人的主要护理诊断及其护理措施。 目的要求: 了解 肺结核的概念、病因和发病机制。 熟悉 肺结核的分类、临床表现、辅助检查和诊治要点。 掌握 肺结核的结核病的化疗原则、肺结核短程化疗以及常用抗结核药的副作用及对结核病人及其家人进行有关化疗及结核预防方面的健康教育。 重点和难点: 教学重点:肺结核的结核病的化疗原则、肺结核短程化疗方案以及常用抗结核药的副作用及对结核病人及其家人进行有关化疗及结核预防方面的健康教育。 教学难点:肺结核的分类、临床表现、辅助检查和诊治要点。 教学方法: 9 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 8、原发性支气管肺癌 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、肺癌的概念、病因和发病机制。 2、肺癌的分类及临床表现、相关检查。 3、肺癌的诊断、分期和治疗原则。 4、肺癌病人的主要护理诊断和护理措施。 目的要求: 了解 原发性支气管肺癌的概念、病因和发病机制。 熟悉 原发性支气管肺癌的临床表现、TNM分期、相关检查及治疗原则。 掌握 原发性支气管肺癌的主要护理诊断和护理措施。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 9、呼吸衰竭 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、呼吸衰竭的定义、病因和发病机制。 2、呼吸衰竭的临床表现、并发症、相关检查、诊断、治疗要点。 3、呼吸衰竭病人的主要护理诊断和护理措施。 目的要求: 了解 呼吸衰竭的概念、病因和发病机制、辅助检查和诊治要点。 熟悉 呼吸衰竭的临床表现、诊断、治疗要点。 掌握 呼吸衰竭的主要护理诊断和护理措施。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第三章 循环系统疾病人的护理 1、循环系统总论 10 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、循环系统的组成，心脏的组织结构、传导系统、血液供应。 2、循环系统疾病的护理评估。 3、循环系统疾病病人常见症状体征的护理，包括心源性呼吸困难、心源性水肿、 胸痛、心悸、心源性晕厥的护理。 目的要求: 了解循环系统的结构功能。 熟悉循环系统疾病常见症状的病因、临床表现。 掌握常见症状的护理评估、主要护理诊断及护理。 重点和难点: 教学重点:循环系统常见症状的临床特点及护理。 教学难点:循环系统的结构功能、常见症状的病因。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、心功能衰竭 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、心衰的定义，心衰与心功能不全的区别。 2、慢性心衰 (1)基本病因、诱因、发病机制。 (2)心衰的类型及临床表现。 (3)心功能分级，实验室检查，治疗要点。 (4)护理评估。 (5)常用护理诊断及护理措施(气体交换受损、体液过多、活动无耐力、潜在 并发症:洋地黄中毒)。 3、急性心力衰竭 (1)病因和发病机制。 (2)临床表现和诊断要点。 11 (3)急性肺水肿的处理。 目的要求: 1、理解心力衰竭的定义及与心功能不全的区别。 2、了解慢性心衰的发病机制。 3、掌握慢性心衰的病因及临床表现、治疗原则、护理要点。 4、掌握急性肺水肿的临床表现及处理。 5、能够根据病案提出护理问题及护理措施。 重点和难点: 教学重点:慢性心衰的病因及临床表现、治疗原则、护理要点。 急性肺水肿的临床表现及处理。 教学难点:慢性心衰的发病机制、治疗要点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、心律失常 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、心律失常的分类 2、心律失常的发病机制 (1)冲动形成异常 (2)冲动传导异常 3、窦性心律失常 (1)窦性心动过速 (2)窦性心动过缓 (3)窦性停搏 (4)病态窦房结综合征 4、期前收缩 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图特点 (4)治疗要点 5、阵发性心动过速 (1)病因 (2)临床表现 12 (3)心电图特点 (4)治疗要点 6、扑动与颤动 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图特点 (4)治疗要点 7、房室传导阻滞 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图特点 (4)治疗要点 8、预激综合征 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图特点 (4)治疗要点 9、心律失常病人的护理 (1)常用护理诊断、措施及依据 (2)保健指导 目的要求: 了解:1、心律失常的发病机制。 2、常见心律失常的病因和治疗要点。 熟悉:1、阵发性心动过速的治疗要点。 2、常见心律失常的临床表现。 3、窦性心律失常、阵发性心动过速、预激综和征的心电图特点。 掌握:1、心律失常的常见护理措施。 2、期前收缩、扑动与颤动、房室传导阻滞的心电图特点。 3、心律失常病人的用药护理。 重点和难点: 教学重点:各种心律失常的心电图特征、临床表现、治疗要点及护理 教学难点:各种心律失常的心电图特征 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 13 4、心瓣膜病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、心脏瓣膜病的定义 2、二尖瓣狭窄 (1)病理解剖与病理生理 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断要点 3、二尖瓣关闭不全 (1)病理解剖与病理生理 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断要点 4、主动脉狭窄 (1)病理解剖与病理生理 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断要点 5、主动脉瓣关闭不全 (1)病理解剖与病理生理 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断要点 6、心脏瓣膜病病人的治疗和护理 (1)治疗要点 (2)常用护理诊断、措施及依据 (3)保健指导 目的要求: 了解:心脏瓣膜病的病理解剖与病理生理。 14 熟悉:1、心脏瓣膜病的诊断要点。 2、心脏瓣膜病的保健指导。 掌握:1、心脏瓣膜病的临床表现。 2、常用护理诊断及依据。 重点和难点: 教学重点:心脏瓣膜病的临床表现和常用护理诊断及依据。 教学难点:心脏瓣膜病的病理解剖与病理生理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、冠心病 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、病因 2、临床分型 3、心绞痛 (1)病因与发病机制 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)治疗要点 (5)常用护理诊断、措施及依据 (6)保健指导 4、心肌梗死 (1)病因与发病机制 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断与治疗要点 (5)护理评估 (6)常用护理诊断、措施及依据 (7)保健指导 目的要求: 15 了解:1、冠心病的易患因素和临床分型。 2、心肌梗死的并发症。 熟悉:1、心绞痛的保健指导。 2、心肌梗死的治疗要点。 3、心肌梗死的实验室及其他检查。 掌握:1、心绞痛与心肌梗死的临床表现。 2、心绞痛发作的治疗。 3、心肌梗死的再灌注治疗及溶栓治疗的护理。 4、心肌梗死的常用护理诊断、护理措施。 重点和难点: 教学重点:心绞痛与心肌梗死的临床表现、治疗及护理要点。 教学难点:心绞痛的临床分型的区别、心肌梗死的发病机制、心电图的动态演变。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 6、高血压 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、原发性高血压的定义 2、病因与发病机制 3、临床表现 (1)一般表现 (2)并发症 (3)临床类型 (4)高血压分类和危险度分层 4、实验室及其他检查 5、诊断与治疗要点 (1)非药物治疗 (2)药物治疗 (3)降压药物的选择和应用 (4)高血压危重症的治疗 6、常用护理诊断、措施及依据 16 7、保健指导 目的要求: 了解:高血压的病因与发病机制常用护理诊断、措施及依据。 熟悉:高血压的分级及保健指导。 掌握:高血压的临床表现、并发症、治疗要点、诊断。 重点和难点: 重点:高血压病的临床表现、治疗要点和健康教育。 难点:降压药物的降压途径和副作用。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 7、感染性心内膜炎、心肌病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 一、心肌病 1、心肌病的定义和分类 2、扩张型心肌病 (1)病因、临床表现 (2)实验室及其他检查 (3)诊断及治疗要点 3、肥厚型心肌病 (1)病因、临床表现 (2)实验室及其他检查 (3)诊断及治疗要点 4、心肌病病人的护理 (1)常用护理诊断、措施及依据 (2)保健指导 二、感染性心内膜炎 1、感染性心内膜炎的定义 2、亚急性感染性心内膜炎 (1)病因与发病机制 17 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断及治疗要点 3、急性感染性心内膜炎 (1)病因与发病机制 (2)临床表现 (3)实验室及其他检查 (4)诊断及治疗要点 4、感染性心内膜炎病人的护理 (1)常用护理诊断、措施及依据 (2)保健指导 目的要求: 了解:1、急性感染性心内膜炎的临床表现及治疗要点。 2、扩张型心肌病和肥厚型心肌病的病因和治疗要点。 熟悉:心肌病病人主要的护理诊断和护理措施。 掌握:1、亚急性感染性心内膜的临床表现及治疗要点、常用护理诊断、护理措施。 2、扩张型心肌病和肥厚型心肌病的临床表现。 重点和难点: 教学重点:亚急性感染性心内膜炎的临床表现及治疗要点、常用护理诊断、护理措 施。扩张型心肌病和肥厚型心肌病的临床表现。 教学难点:亚急性感染性心内膜炎、心肌病的发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 8、循环系统常用诊疗技术及护理 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、心脏起搏器的概念、组成、功能及类型。 2、植入起搏器的适应症、方法、术前、术后的护理和健康指导。 3、心脏电复律的定义、适应症。 18 4、电复律的种类及能量选择，复律前、中、后的护理。 5、心导管的检查方法及术前、术中、术后的护理。 6、心导管射频消融术的定义、适应症及护理。 7、PBMV的适应症、禁忌症、方法及护理。 8、CAG的方法及适应症。 9、PTCI和PCI的定义、方法、适应症。 10、PCI术前护理、术中配合、术后护理及复性效应的观察与护理。 目的要求: 了解介入性治疗的目的、适应症、并发症。 掌握心导管检查术和经皮穿刺腔内冠状动脉成形术及冠状动脉内支架安置术的护 理。 重点和难点: 心导管检查术和经皮穿刺腔内冠状动脉成形术及冠状动脉内支架安置术的护理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第四章 消化系统疾病病人的护理 1、总论 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、消化系统基本结构及其功能 2、引起消化系统疾病的常见病因 3、消化系统疾病常见症状的护理评估、诊断、目标、护理措施、评价 目的要求: 了解:消化系统解剖生理。 熟悉:消化系统的疾病的护理评估要点 掌握:消化系统疾病病人常见症状体征及护理。 重点和难点: 教学重点:消化系统疾病病人常见症状体征及护理。 教学难点:消化系统解剖生理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 19 2、胃炎 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、胃炎的分类。 2、急性胃炎的概念、病因、发病机制。 3、急慢性胃炎的临床表现、治疗要点。 4、急慢性胃炎的护理要点及健康教育。 目的要求: 了解:胃炎的分类、急性胃炎的概念、病因、发病机制。 熟悉:急慢性胃炎的临床表现、治疗要点。 掌握:急慢性胃炎的护理要点及健康教育。 重点和难点: 教学重点:急慢性胃炎的护理要点及健康教育。 教学难点:急慢性胃炎的病因、发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、消化性溃疡 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、消化性溃疡的概述、病因和发病机制。 2、消化性溃疡的临床表现、并发症和有关检查。 3、消化性溃疡的诊断要点和治疗。 4、消化性溃疡病人常见的护理诊断和措施。 目的要求: 了解:消化性溃疡的概念、病因和发病机制。 熟悉:消化性溃疡的临床表现、并发症和有关检查。 掌握:消化性溃疡的诊断要点和治疗，常见的护理诊断和护理措施。 重点和难点: 20 教学重点:消化性溃疡的概念，临床表现，治疗要点及护理。 教学难点:消化性溃疡的病因和发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 4、肝硬化 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、肝硬化的病因和和发病机制。 2、肝硬化的临床表现、并发症。 3、肝硬化的诊断和治疗要点。 4、肝硬化病人的主要护理诊断及其护理措施。 目的要求: 了解:肝硬化的常见病因和发病机制及腹腔穿刺术的操作步骤及护理。 熟悉:肝硬化的临床表现、并发症和治疗要点。 掌握:肝硬化病人的护理评估要点、主要护理诊断及其护理措施。 重点和难点: 教学重点:1、肝硬化概念及其并发症。 2、肝功能失代偿期的临床表现。 3、腹水病人的护理措施。 教学难点:肝硬化的发病机制及侧支循环的建立和开放。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、原发性肝癌 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、原发性肝癌概念及主要临床表现。 2、原发性肝癌检查手段及目前治疗原发性肝癌的主要方法。 3、原发性肝癌的主要护理诊断。 21 4、原发性肝癌的主要护理措施及健康教育。 目的要求: 了解:原发性肝癌、亚临床肝癌的概念、病因，原发性肝癌的诊断方法(相关检查) 及主要治疗措施。 熟悉:原发性肝癌主要临床表现。 掌握:肝动脉栓塞化疗术患者的护理。 重点和难点: 教学重点:肝动脉栓塞化疗术患者的护理。 教学难点:原发性肝癌的病因发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 6、 急性胰腺炎 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、急性胰腺炎的概述、病因和发病机制。 2、急性胰腺炎的临床表现、并发症和有关检查。 3、急性胰腺炎的诊断和治疗。 4、急性胰腺炎的主要护理诊断和护理措施、健康教育。 目的要求: 了解:急性胰腺炎的定义、病因和发病机制。 熟悉:急性胰腺炎的诊断和治疗要点。 掌握:1、出血坏死性胰腺炎的并发症及其处理 2、急性胰腺炎的主要护理诊断和护理措施。 重点和难点: 教学重点:出血坏死性胰腺炎的并发症及其处理。 教学难点:急性胰腺炎的病因和发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学、临床见习。 7、肝性脑病 22 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、肝性脑病的定义、常见病因及诱因。 2、肝性脑病的发病机制。 3、肝性脑病和临床表现、诊断要点和治疗要点。 4、肝性脑病病人的主要护理诊断及其护理措施。 目的要求: 了解:肝性脑病的发病机制。 熟悉:肝性脑病的临床表现、诊断要点和治疗要点。 掌握:1、肝性脑病的定义、常见病因及诱因。 2、肝性脑病病人的主要护理诊断及其护理措施。 重点和难点: 教学重点:肝性脑病的常见病因及诱因。 教学难点:肝性脑病的发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学、临床见习。 8、上消化道大量出血 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、上消化道出血的定义和常见病因。 2、上消化道出血的主要临床表现和治疗要点。 3、三(四)腔气囊管的使用方法及注意事项。 4、上消化道大量出血病人的护理评估要点、主要护理诊断和护理措施。 目的要求: 了解:上消化道出血的定义和常见病因。 熟悉:上消化道出血的主要临床表现和治疗要点。 掌握:1、三(四)腔气囊管的使用方法及注意事项。 23 2、上消化道大量出血病人的护理评估要点、主要护理诊断和护理措施。 重点和难点: 教学重点:上消化道大量出血病人的护理评估要点、主要护理诊断和护理措施。 教学难点:三(四)腔气囊管的使用方法及注意事项。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第五章 泌尿系统疾病病人的护理 1、概述、泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、泌尿系统的组成。 2、肾脏的解剖和组织学结构。 3、肾脏的生理功能。 4、泌尿系统疾病常见症状体征及护理。 目的要求: 了解:肾脏的解剖结构和生理功能。 熟悉:泌尿系统的组成及常见症状及常见的实验室检查。 掌握:泌尿系统疾病各症状的评估。 肾性水肿、高血压的特点及护理。 各种尿标本的收集方法及注意事项。 重点和难点: 教学重点:肾性水肿、高血压的特点及护理;各种尿标本的收集方法及注意事项。 教学难点:肾脏的解剖结构和生理功能。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、急性肾小球肾炎 学时分配: 理论2学时 教学内容: 24 1、肾小球疾病的概述。 (1)肾小球疾病概念。 (2)肾小球疾病发生的机制。 2、原发性肾小球疾病的分类 (1)原发性肾小球疾病的病理分类。 (2)原发性肾小球疾病的临床分类。 (3)急性、急进性、慢性肾小球肾炎的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、治 疗要点、护理措施。 目的要求: 了解:肾小球肾炎的概念、病因和发病机制、病理分型。 熟悉:急慢性肾小球肾炎临床表现、输助检查、治疗要点。 掌握:蛋白尿的定义，急慢性肾小球肾炎的护理。 重点和难点: 教学重点:急慢性肾小球肾炎的护理。 教学难点:肾小球肾炎的病因和发病机制、病理分型。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、肾病综合征 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、肾病综合征的概念、临床表现、常见并发症。 2、肾病综合征的实验室检查、治疗要点。 3、肾病综合征的常见护理诊断及护理措施、应用免疫抑制剂的注意事项。 目的要求: 了解:肾病综合征的发病机制、实验室检查。 熟悉:1、肾病综合征的临床表现、常见并发症。 2、免疫抑制剂常见副作用。 掌握:肾病综合征的治疗要点及护理措施。 重点和难点: 教学重点:肾病综合征的临床表现、常见并发症、治疗要点及护理措施。 25 教学难点:肾病综合征的发病机制、实验室检查。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学、临床见习。 4、尿路感染 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、肾盂肾炎的概念、病因及发病机制。 2、肾盂肾炎的临床表现。 3、肾盂肾炎的护理要点。 目的要求: 了解:肾盂肾炎的发病机制。 熟悉:尿路感染的感染途径、诊断治疗要点。 急性肾盂肾炎的治疗、护理要点。 掌握:尿路感染的常见病因、易感因素、临床表现。 重点和难点: 教学重点:尿路感染的常见病因、易感因素、临床表现。 教学难点:肾盂肾炎的发病机制、治疗要点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、 肾功能衰竭 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、急、慢性肾功能衰竭的概述、病因及发病机制。 2、急、慢性肾功能衰竭的临床表现、实验室及其他检查。 3、急、慢性肾功能衰竭的处理要点。 4、急、慢性肾功能衰竭的护理。 5、介绍血液及腹膜透析。 目的要求: 了解:急、慢性肾功能衰竭的病因、发病机制。 26 血液净化治疗。 熟悉:肾功衰的临床表现、治疗要点、实验室及其他检查。 掌握:肾功衰的概念、临床表现、护理要点。 急性肾衰竭中高钾血症的处理。 重点和难点: 教学重点:肾功衰的概念、临床表现、护理要点。 急性肾衰竭中高钾血症的处理。 教学难点:急、慢性肾功能衰竭的病因、发病机制。 血液净化治疗。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第六章 血液系统疾病病人的护理 1、概述 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、血液系统的结构、功能与疾病的关系。 2、血液病的分类。 3、血液系统疾病的护理评估。 目的要求: 了解:血液系统的结构、功能与疾病的关系。 熟悉:血液病的分类及血液系统疾病的护理评估方法。 重点和难点: 教学重点:血液病的分类及血液系统疾病的护理评估方法。 教学难点:血液系统的结构、功能与疾病的关系。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、血液系统疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论1学时 27 教学内容: 血液系统疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施。 目的要求: 熟悉:血液系统疾病病人常见症状体征的护理评估。 掌握:血液系统疾病病人常见症状体征的护理诊断及护理措施。 重点和难点: 教学重点、难点:血液系统疾病病人常见症状体征的护理诊断及护理措施。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、贫血 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、贫血的概念 2、贫血的病因及发病机制、分类、病因、临床表现、治疗原则 3、缺铁性贫血的概念、铁的代谢、病因及发病机制、临床表现、实验室检查、治疗原则 4、巨幼细胞贫血的概念、人体叶酸及维生素B12的来源与吸收部位 5、再生障碍性贫血的概念、病因、临床表现、实验室检查、治疗原则 目的要求: 了解:缺铁性贫血、再生障碍性贫血及发病机制、铁的代谢 熟悉:缺铁性贫血的病因、再生障碍性贫血的病因、临床表现、治疗原则、实验室检查 掌握:贫血、缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的、再生障碍性贫血的概念、人体铁、叶酸、维生素B12的来源与吸收部位 重点和难点: 教学重点:贫血、缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的、再生障碍性贫血的概念、人体铁、叶酸、维生素B12的来源与吸收部位。 教学难点:缺铁性贫血、再生障碍性贫血的病因及发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 28 4、出血性疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、出血性疾病的概念、发病机制。 2、出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点。 3、特发性血小板减少性紫癜的概念、病因及发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常见护理诊断及其护理措施、健康指导。 目的要求: 熟悉:出血性疾病的概念、病因及发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点。 掌握:特发性血小板减少性紫癜的概念、病因及发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常见护理诊断及其护理措施、健康指导。 重点和难点: 教学重点:特发性血小板减少性紫癜的概念、临床表现、常见护理诊断及其护理措 施、健康指导。 教学难点:特发性血小板减少性紫癜的病因及发病机制、实验室及其他检查、诊断 要点、治疗要点 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、白血病 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、白血病的概念、分类、病因、发病机制、实验室检查、诊断要点、常用的化疗 方案及药物名称。 2、白血病常见的症状、治疗要点。 3、慢性粒细胞白血病的分期，治疗原则。 4、白血病主要护理诊断及其护理措施、健康教育。 目的要求: 了解:白血病的分类、病因及发病机制、实验室检查、诊断要点、常用的化疗方案 及药物名称 29 熟悉:白血病的概念、常见症状、治疗要点; 慢性粒细胞白血病的分期、治疗原则 掌握:化疗方法的两个阶段及化疗前、中、后的护理措施 白血病的主要护理诊断及其护理措施、健康教育 重点和难点: 教学重点:化疗方法的两个阶段及化疗前、中、后的护理措施;白血病的主要护理 诊断及其护理措施、健康教育。 教学难点:白血病的分类、病因及发病机制;慢性粒细胞白血病的分期、治疗原则 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第七章 内分泌与代谢性疾病病人的护理 1、概述 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、内分泌系统的结构与功能。 2、内分泌系统的疾病分类。 3、营养和代谢的生理及其疾病的分类。 4、内分泌与代谢性疾病的护理评估方法。 目的要求: 了解:内分泌系统的结构与功能、疾病分类;营养和代谢的生理及其疾病的分类。 熟悉:内分泌与代谢性疾病的护理评估方法。 重点和难点: 教学重点:内分泌与代谢性疾病的护理评估方法。 教学难点:内分泌系统的结构与功能、疾病分类;营养和代谢的生理及其疾病的分 类。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论1学时 30 教学内容: 内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断及护理措施。 目的要求: 熟悉:内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理评估方法。 掌握:内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理诊断及护理措施。 重点和难点: 教学重点:内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理诊断及护理措施。 教学难点:内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理评估方法。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、 甲状腺功能亢进 学时分配: 理论2学时 教学内容: 甲亢的概念、病因和发病机制、临床表现及特殊临床表现、实验室检查及治疗要点、护理评估及护理措施 目的要求: 了解:甲亢的病因及发病机制、实验室检查。 熟悉:甲亢概念及Grayes病的概念、特殊临床表现及治疗要点。 掌握:甲亢的临床表现及护理要点。 重点和难点: 教学重点:甲亢的临床表现及护理要点。 教学难点:甲亢的病因及发病机制、实验室检查、治疗要点 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 4、糖尿病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、糖尿病的概念及流行病学特点、分型、病因及发病机制、临床表现、实验实检查及诊断要点 2、糖尿病及糖尿病酮症酸中毒的治疗及护理 31 目的要求: 了解:糖尿病病因和发病机制、实验实检查及诊断要点。 熟悉:糖尿病的概念、糖尿病的分型及临床表现。 掌握:糖尿病及糖尿病酮症酸中毒的治疗及护理。 重点和难点: 教学重点:糖尿病及糖尿病酮症酸中毒的治疗及护理。 教学难点:糖尿病病因和发病机制、实验实检查及诊断要点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第八章 风湿性疾病的护理 1、概述、风湿性疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、风湿性疾病的临床特点、护理评估方法。 2、风湿性疾病常见症状体征的护理评估、护理诊断及护理措施。 目的要求: 熟悉:风湿性疾病的临床特点、护理评估方法。 掌握:风湿性疾病常见症状体征的护理评估、护理诊断及护理措施。 重点和难点: 教学重点:风湿性疾病常见症状体征的护理评估、护理诊断及护理措施。 教学难点:风湿性疾病的临床特点、护理评估方法。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、系统性红斑狼疮 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、系统性红斑狼疮的概念、病因、发病机制、病理改变及其相关检查。 2、系统性红斑狼疮临床表现、诊断要点、治疗要点。 3、系统性红斑狼疮病人的主要护理诊断及其护理措施和健康教育。 32 目的要求: 了解:系统性红斑狼疮病人的主要护理诊断及其护理措施和健康教育。 熟悉:系统性红斑狼疮临床表现、诊断要点、治疗要点及其护理评估。 掌握:系统性红斑狼疮的概念、病因、发病机制、病理改变及其相关检查。 重点和难点: 教学重点难点:系统性红斑狼疮的概念、病因、发病机制、病理改变及其相关检查。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、类风湿性关节炎 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、类风湿性关节炎的概念、病因、发病机理和病理改变、手术治疗。 2、类风湿性关节炎临床表现、诊断要点、治疗要点(药物治疗)。 3、类风湿性关节炎护理评估要点、主要护理诊断和护理措施。 4、类风湿性关节炎的健康教育。 目的要求: 了解:类风湿性关节炎的概念、病因、发病机理和病理改变、手术治疗。 熟悉:类风湿性关节炎临床表现、诊断要点、治疗要点(药物治疗)。 掌握:类风湿性关节炎护理评估要点、主要护理诊断和护理措施、健康教育。 重点和难点: 教学重点:类风湿性关节炎的护理评估要点、主要护理诊断和护理措施、健康教育。 教学难点:类风湿性关节炎的病因及发病机制和病理改变。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第九章 传染病病人的护理 1、概述 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、传染病、传染病学、传染病护理字的基本概念。 33 2、传染与免疫。 3、传染病的流行过程和影响因素。 4、传染病的基本特征和临床特点。 5、传染病的诊治、预防。 6、传染病病人的护理评估。 目的要求: 了解:传染病的发病机制。 熟悉:传染病的基本特征和临床特点，传染过程、流行过程、传染病的诊治、预防。 掌握:传染病、传染源、消毒、隔离的概念;传染病的诊治、预防特点。 重点和难点: 教学重点难点:传染病的基本特征和临床特点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、传染病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论2学时 教学内容: 传染病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断及护理措施。 目的要求: 熟悉:传染病病人常见症状体征的护理评估。 掌握:传染病病人常见症状体征的护理诊断及护理措施。 重点和难点: 教学重点难点:传染病的基本特征和临床特点。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、病毒性肝炎 学时分配: 理论3学时 教学内容: 1、甲、乙、丙、丁、戊五型病毒性肝炎的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、病毒性肝炎的临床特点和类型。 34 3、病毒性肝炎的诊治、预防。 4、病毒性肝炎的护理措施。 目的要求: 熟悉:甲、乙、丙、丁、戊五型病毒性肝炎的病原学、流行病学、发病机制与病理。 掌握:病毒性肝炎的临床特点和类型、诊治、预防、病毒性肝炎的护理措施。 重点和难点: 教学重点:病毒性肝炎的临床特点和类型、诊治、预防、病毒性肝炎的护理措施。 教学难点:甲、乙、丙、丁、戊五型病毒性肝炎的病原学、流行病学、发病机制与 病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、 乙脑 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、乙脑的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、乙脑的实验室及其他检查、临床表现、诊断要点、预防 3、乙脑的治疗和护理要点 目的要求: 了解:乙脑的病原学特征及流行特征。 熟悉:乙脑的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:乙脑的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:乙脑的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:乙脑的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 6、出血热 学时分配: 理论1.5学时 教学内容: 35 1、肾综合征出血热的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、肾综合征出血热的实验室及其他检查、临床表现、诊断、预防、治疗和护理要 点。 目的要求: 了解:肾综合征出血热的病原学特征及流行特征。 熟悉:肾综合征出血热的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:肾综合征出血热的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:肾综合征出血热的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:肾综合征出血热的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 7、流行性脑脊髓膜炎 学时分配: 理论1.5学时 教学内容: 1、流脑的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、流脑的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:流脑的病原学特征及流行特征。 熟悉:流脑的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:流脑的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:流脑的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:流脑的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 8、艾滋病 学时分配: 36 理论1学时 教学内容: 1、艾滋病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、艾滋病的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:艾滋病的病原学特征及流行特征。 熟悉:艾滋病的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:艾滋病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:艾滋病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:艾滋病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 9、狂犬病 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、狂犬病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、狂犬病的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:狂犬病的病原学特征及流行特征。 熟悉:狂犬病的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:狂犬病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:狂犬病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:狂犬病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 10、细菌性痢疾 学时分配: 理论1学时 教学内容: 37 1、狂犬病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、狂犬病的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:狂犬病的病原学特征及流行特征。 熟悉:狂犬病的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:狂犬病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:狂犬病的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:狂犬病的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 11、疟疾 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、疟疾的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、疟疾的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:疟疾的病原学特征及流行特征。 熟悉:疟疾的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:疟疾的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:疟疾的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:疟疾的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 12、阿米巴 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、阿米巴的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、阿米巴的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 38 目的要求: 了解:阿米巴的病原学特征及流行特征。 熟悉:阿米巴的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:阿米巴的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:阿米巴的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:阿米巴的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 13、伤寒 学时分配: 理论1学时 教学内容: 1、伤寒的病原学、流行病学、发病机制与病理。 2、伤寒的实验室及其他检查、临床表现、治疗、预防和护理 目的要求: 了解:伤寒的病原学特征及流行特征。 熟悉:伤寒的发病机制与病理、实验室及其他检查。 掌握:伤寒的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 重点和难点: 教学重点:伤寒的临床表现、诊断要点、预防和护理要点 教学难点:伤寒的病原学、流行病学、发病机制与病理。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 第十章 神经系统疾病病人的护理 1、概述 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、神经系统的结构功能与疾病的关系。 2、神经系统疾病的护理评估。 39 目的要求: 了解:神经系统的结构功能与疾病的关系。 熟悉:神经系统疾病的护理评估。 重点和难点: 教学重点:神经系统疾病常见症状的主要护理诊断及其主要护理措施。 教学难点:神经系统解剖与功能。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 2、神经系统疾病病人常见症状体征的护理 学时分配: 理论2学时 教学内容: 神经系统疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施。 目的要求: 熟悉:神经系统疾病病人常见症状体征的护理评估。 掌握:神经系统疾病病人常见症状体征的护理诊断、护理措施。 重点和难点: 教学重点、难点:神经系统疾病病人常见症状体征的护理诊断、护理措施。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 3、周围神经疾病 学时分配: 理论4学时 教学内容: 1、周围神经疾病的概念，病理改变的分型。 2、三叉神经痛、面神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的病因、发病机制、 临床表现、治疗要点、护理要点和健康教育。 目的要求: 了解:周围神经疾病的概念，病理改变及分型。 熟悉:三叉神经痛、面神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床表现、治 疗要点。 40 掌握:面神经炎及急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的护理措施、健康教育。 重点和难点: 教学重点:面神经炎及急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的护理措施、健康教育。 教学难点:周围神经疾病的病理改变及分型。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 4、脊髓疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、脊髓、脊神经节段与脊柱的关系。 2、急性脊髓炎的发病机制、临床表现、治疗要点。 3、急性脊髓炎的主要护理措施及健康教育。 目的要求: 了解:脊髓、脊神经节段与脊柱的关系、急性脊髓炎的发病机制。 熟悉:急性脊髓炎的临床表现、治疗要点。 掌握:急性脊髓炎的主要护理措施及健康教育。 重点和难点: 教学重点:急性脊髓炎的主要护理措施及健康教育。 教学难点:脊髓、脊神经节段与脊柱的关系、急性脊髓炎的发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 5、脑血管疾病 教学内容: 1、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理。脑血管疾病的病因和危险因素。 2、短暂性脑缺血发作的发病机制。 3、脑血栓形成的发病机制、病因、病理。 4、脑梗塞和脑栓塞的病因、发病机制。 5、脑出血和蛛网膜下腔出血的病因和发病机制。 6、脑出血疾病的危险因素、防治要点。 7、短暂性脑缺血发作的临床表现、治疗要点。 41 8、蛛网膜下腔出血的相关检查。 9、脑梗塞的临床分型，脑栓塞的临床表现及治疗要点。 10、短暂性脑缺血发作的主要护理措施、健康教育。 11、脑梗塞、脑出血的治疗要点及护理要点、健康教育。 12、蛛网膜下腔出血的临床表现、治疗要点、护理及健康教育。 目的要求: 了解脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理。脑血管疾病的病因和危险因素。 了解短暂性脑缺血发作的发病机制。 了解脑血栓形成的发病机制、病因、病理。 了解脑梗塞和脑栓塞的病因、发病机制。 了解脑出血和蛛网膜下腔出血的病因和发病机制。 熟悉脑出血疾病的危险因素、防治要点。 熟悉短暂性脑缺血发作的临床表现、治疗要点。 熟悉蛛网膜下腔出血的相关检查。 熟悉脑梗塞的临床分型，脑栓塞的临床表现及治疗要点。 掌握短暂性脑缺血发作的主要护理措施、健康教育。 掌握脑梗塞、脑出血的治疗要点及护理要点、健康教育。 掌握蛛网膜下腔出血的临床表现、治疗要点、护理及健康教育。 重点和难点: 教学重点:脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血的护理 教学难点:脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 6、 运动障碍疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、帕金森病的病因和发病机制。 2、帕金森病的临床表现及治疗要点。 3、帕金森病的护理诊断及护理措施。 目的要求: 42 了解:帕金森病的病因和发病机制。 熟悉:帕金森病的临床表现及治疗要点。 掌握:帕金森病的护理。 重点和难点: 教学重点:帕金森病的药物治疗及护理。 教学难点:帕金森病的病因和发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 7、 发作性疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、癫痫的病因及发病机制。 2、痫性发作及癫痫症的临床表现、治疗要点。 3、癫痫的治疗要点、护理措施及健康教育。 4、癫痫持续状态的概念、治疗、护理健康教育 目的要求: 了解:癫痫的病因及发病机制。 熟悉:痫性发作及癫痫症的临床表现、治疗要点。 熟悉:癫痫的治疗要点、护理措施及健康教育。 掌握:癫痫持续状态的概念、治疗、护理、健康教育。 重点和难点: 教学重点:癫痫持续状态的治疗及药物护理。 教学难点:痫性发作及癫痫症的临床表现及概念的不同点 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 8、 肌肉疾病 学时分配: 理论2学时 教学内容: 43 1、重症肌无力、周期性麻痹的病因、发病机制。 2、重症肌无力、周期性麻痹的临床表现、治疗要点。 3、肌无力危象的处理、重症肌无力、周期性麻痹病人的主要护理措施、健康教育。 4、腰穿的术前术后护理，脑血管造影前的准备、造影后的护理及观察。 目的要求: 了解重症肌无力、周期性麻痹的病因、发病机制。 熟悉重症肌无力、周期性麻痹的临床表现、治疗要点。 掌握肌无力危象的处理、重症肌无力、周期性麻痹病人的主要护理措施、健康教育。 掌握腰穿的术前术后护理，脑血管造影前的准备、造影后的护理及观察。 重点和难点: 教学重点:肌无力危象的处理;新斯的明试验;重症肌无力的护理 教学难点:重症肌无力、周期性麻痹的病因、发病机制。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 9、 精神疾病的护理 概述 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、精神病学相关知识。 2、精神科护理工作的内容与要求。 3、精神疾病的病因学。 4、精神疾病的诊断分类学。 5、精神疾病的症状学。 6、精神科护理基本技能。 7、精神科的分级护理。 目的要求: 了解:精神病学相关知识及精神疾病的诊断分类学。 熟悉:精神疾病的病因学、症状学。 掌握:精神科护理工作的内容与要求、精神科的分级护理、精神科护理基本技能。 重点和难点: 44 教学重点:精神科护理工作的内容与要求、精神科的分级护理、精神科护理基本技能。 教学难点:精神疾病的病因学、症状学。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 10、器质性精神障碍患者的护理和精神分裂症患者的护理 学时分配: 理论2学时 教学内容: 1、器质性精神障碍分类 2、精神活性物质所致精神障碍 3、谵妄和痴呆的临床特点 4、谵妄和痴呆的护理措施及护理措施。 5、物质依耐的分类。 6、依赖与戒断综合征的护理措施。 7、精神分裂症的概念和临床特点。 8、精神分裂症的护理措施。 目的要求: 了解:器质性精神障碍分类、精神活性物质所致精神障碍、物质依赖的分类。 熟悉:谵妄和痴呆的临床特点、依赖与戒断综合征的护理措施。 掌握:谵妄和痴呆的护理措施及护理措施、精神分裂症的概念和临床特点、精神分裂症的护理措施。 重点和难点: 教学重点:器质性精神障碍和精神分裂症的护理 教学难点:器质性精神障碍和精神分裂症的临床表现 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 11、应激相关障碍与神经症的护理 学时分配: 45 理论2学时 教学内容: 1、应激相关障碍临床特点与分型。 2、神经症的临床特点。 3、焦虑症的临床特征及治疗原则。 4、强迫症的临床特征及治疗原则。 5、恐惧症的临床特征及治疗原则。 6、神经衰弱的临床特征及治疗原则。 7、熟悉癔症的临床特征及治疗原则。 8、掌握神经症的护理措施。 目的要求: 了解:应激相关障碍临床特点与分型。 熟悉:神经症、焦虑症、强迫症、恐惧症、神经衰弱、癔症的临床特点及治疗原则。 掌握:神经症的护理措施。 重点和难点: 教学重点:神经症的护理措施 教学难点:神经症各类型的临床特征及治疗原则。 教学方法: 理论讲授、病例讨论、多媒体课件辅助教学。 46 47