初中物理知识点总结归纳183118548
乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海
第一章 机械运动
长度的测量
1、长度的测量 :长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm)
3-1-2 1km=1000m=10m 1dm=0.1m=10m 1cm=0.01m=10m
-3-6 1mm=0.001m=10m 1μm =0.000001m=10m
-9 1nm=0.000000001m=10m
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
量程是指它的测量范围;分度值是指相邻两刻度线之间的长度
(2)使用时要注意
?尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 ?不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ? 厚尺子要垂直放置 ? 读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 :测量结果由数字和单位组成
(1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 :测量值与真实值之间的差异
误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量 Xkb1.c
(1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法(3)代替法 时间的测量
1h=60min 1min=60s
运动描述
1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对物体的运动和静止的描述是相对的 2、参照物 研究机械运动时被选作
的物体叫参照物
(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动。
(2) 参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同。 3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动 快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度
(1) 速度是
示物体运动快慢的物理量。 (2) 在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 (3) 速度公式:v= S t (4) 速度的单位
国际单位 :m/s 常用单位:km/h 1m/s = 3.6 km/h 6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度 求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度
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7、测平均速度 原理:v = s / t 测理工具:刻度尺、停表(或其它计时器)
第二章 声现象
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。 2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体;
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音的介质;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
s4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空t气中的速度为340m/s;
三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);
四、声音的特性包括:音调、响度、音色;
1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)
2、响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)
注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz,20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;
2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;
六、噪声的危害和控制
1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;
2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;
3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的最弱的声音;
5、控制噪声:(1)在声源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)w 1.c o
七、声音的利用
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1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)
2、传递信息(医生查病时的“闻”,打B超,敲铁轨听声音等等)
3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)
第三章 物态变化
一、温度:
1、 温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;
注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;
2、摄氏温度:
(1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“?”表示;
(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0?;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100?;然后把0?和100?之间分成100等份,每一等份代表1?。 (3)摄氏温度的读法:如“5?”读作“5摄氏度”;“,20?”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;
2、 温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;
3、 温度计的使用:
(1) 使用前要:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体的温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)
(2) 测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部; (3) 读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计:
1、 用途:专门用来测量人体温的;
2、 测量范围:35?,42?;分度值为0.1?;
3、 体温计读数时可以离开人体;
4、 体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管(缩口); 物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固:物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。 1、 物质熔化时要吸热;凝固时要放热;
2、 熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;
3、 固体可分为晶体和非晶体;
(1) 晶体和非晶晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;
(2) 体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);(熔点:晶体熔化时的温度);
4、 晶体熔化的条件:
(1) 温度达到熔点;(2)继续吸收热量;
5、 晶体凝固的条件:(1)温度达到凝固点;(2)继续放热;
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6、 同一晶体的熔点和凝固点相同;
7、 晶体的熔化、凝固曲线:
(1)AB 段物体为固体,吸热温度升高;
(2)B 点为固态,物体温度达到熔点(50?),开始熔化;
(3)BC 物体股、液共存,吸热、温度不变;
(4)C点为液态,温度仍为 50?,物体刚好熔化完毕;
(5)CD 为液态,物体吸热、温度升高;
(6)DE 为液态,物体放热、温度降低; kb 1.c
(7)E 点位液态,物体温度达到凝固点( 50?),开始凝固;
(8)EF 段为固、液共存,放热、温度不变;
(9)F点为固态,凝固完毕,温度为50?;
10)FG 段位固态,物体放热温度降低; (
注意:1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差; 五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;
2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化可分为沸腾和蒸发;
(1)蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象; 注:蒸发的快慢与(A)液体温度有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);
(2) 沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象; 注:(A)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热;
(3) 沸腾和蒸发的区别和联系:
(A)它们都是汽化现象,都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温; (5)不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;
4、液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输;液化气;
六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热;
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2、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化; 3、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面) 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成x k b 1 .c o m 1、温度高于0?时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;
2、温度低于0?时,水蒸汽凝华成霜;
3、水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0?冷空气流时,凝固成雹;
4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的
第四章 光现象
一、光源:能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯),热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳),人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼),非生物光源(太阳、灯泡)
二、光的传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播;
2、光的直线传播的应用:
(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像) (2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;
(3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; 4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) (
3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向;
三、光速
1、真空中光速是宇宙中最快的速度;
82、在计算中,真空或空气中光速c=3×10m/s
323、光在水中的速度约为c,光在玻璃中的速度约为c; 43
154、光年:是光在一年中传播的距离,光年是长度单位;1光年?9.46×10m; 注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速,(如先看见闪电再听见雷声,在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计)。 四、光的反射:
1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来,这种现象叫做光的反射。 2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
(1)、法线:过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;
(2)入射角:入射光线与法线的夹角;反射角:法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成θ角,入射角为90?,θ,反射角为90?,θ)
(3)入射角与反射角之间存在因果关系,反射角总是随入射角的变化而变化而变化,因而只能说反射角等于入射角,不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转θ,反射光旋转2θ) (4)垂直入射时,入射角、反射角等于多少,答:垂直入射时,入射角为0度,反射角亦等于0度。
4、反射现象中,光路是可逆的(平面镜中互看双眼)x k b 1 .c o m 5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作):
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(1)、确定入(反)射点:入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射(反射)点
(2)、根据法线和反射面垂直,作出法线。
(3)、根据反射角等于入射角,画出入射光线或反射光线
5、两种反射:镜面反射和漫反射。
(1)镜面反射:平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去; (2)漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向反射出去; (3)镜面反射和漫反射的相同点:都是反射现象,都遵守反射定律;不同点是:反射面不同(一光滑,一粗糙),一个方向的入射光,镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处,背光走要走亮处,因为积水发生镜面反射,地面发生漫反射,电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处,黑板上“反光”是发生了镜面反射)
五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点:像是虚像,像和物关于镜面对称(像和物的大小相等,像和物对应点的连线和镜面垂直,到镜面的距离相等;像和物上下相同,左右相反(镜中人的左手是人的右手,看镜子中的钟的时间要看纸张的反面,物体远离、靠近镜面像的大小不变,但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离,对人是2倍距离)。
2、水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“等距”,树木和房屋上各点与水面的距离不同,越接近水面的点,所成像亦距水面越近,无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高,像离水面就是多远,与水的深度无关)。
3、平面镜成虚像的原因:物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的,这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像,不能呈现在光屏上,只能通过人眼观察到,故称为虚像(不是由实际光线会聚而成并且光屏不可以承接)
注意:进入眼睛的光并非来自像点,是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后,反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线);
实像:光线会聚相交而形成,光屏可以承接。
4、平面镜的作用:可以成像;可以改变光的传播方向。
六、凸面镜和凹面镜
1、以球的外表面为反射面叫凸面镜,以球的内表面为反射面的叫凹面镜; 2、凸面镜对光有发散作用,可增大视野(汽车上的观后镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶,利用光路可逆制作电筒)
七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时,光的传播方向亦会发生变化。 3、折射角:折射光线和法线间的夹角。
八、光的折射定律
1、在光的折射中,三线共面,法线居中。
2、光从空气斜射入水或其他介质时,折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时,折射光线远离法线(要求会画折射光线、入射光线的光路图)
3、斜射时,总是空气中的角大;垂直入射时,折射角和入射角都等于0?,光的传播方向不改变
4、折射角随入射角的增大而增大
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5、当光射到两介质的分界面时,反射、折射同时发生
6、光的折射中光路可逆。
九、光的折射现象及其应用
1、生活中与光的折射有关的例子:水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的折射,池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔,笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点) 十、光的色散
1、太阳光通过三棱镜后,依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散;2、白光是由各种色光混合而成的复色光;
3、天边的彩虹是光的色散现象;
4太阳光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱;(从左往右其波长逐渐减小;散射逐渐增强;人眼辨别率依次降低)应用傍晚太阳是红的,晴天天是蓝的,汽车的雾灯是黄光。
5、色光的三原色是:红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成,白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光;颜料的三原色是品红、青、黄,三原色混合是黑色; 6、透明体的颜色由它透过的色光决定(什么颜色透过什么颜色的光);不透明体的颜色由它反射的色光决定(什么颜色反射什么颜色的光,吸收其它颜色的光,白色物体发射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光)
例:一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用绿光看画,会看见黑色的马,黑色的石头,还有黑色的花在绿色的纸上,看不见草(草、纸都为绿色)
太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这种现象叫光的色散。彩虹就是太阳光在传播中遇到空气
第五章 透镜及其应用
一、透镜:至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求会辨认) 1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;
2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;
二、基本概念:
1、主光轴:过透镜两个球面球心的直线;2、光心:同常位于透镜的几何中心;用“O”表示。 3、焦点:平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点,这点叫焦点;用“F”表示。
4、焦距:焦点到光心的距离(通常由于透镜较厚,焦点到透镜的距离约等于焦距)焦距用“f”表示。如下图:
注意:凸透镜和凹透镜都各有两个焦点,凸透镜的焦点是实焦点,凹透镜的焦点是虚焦点; 三、三条特殊光线(要求会画):
1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变,如下图:
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2、平行于主光轴的光线,经凸透镜后经过焦点;经凹透镜后向外发散,但其反向延长线必过焦点(所以凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光有发散作用)如下图:
3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴;如下图:
四、粗略测量凸透镜焦距的方法:使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光,使太阳光平行于凸透镜的主光轴),下面放一张白纸,调节凸透镜到白纸的距离,直到白纸上光斑最小、最亮为止,然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。 五、辨别凸透镜和凹透镜的方法:
1、用手摸透镜,中间厚、边缘薄的是凸透镜;中间薄、边缘厚的是凹透镜;2、让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜,否则为凹透镜;3、用透镜看字,能让字放大的是凸透镜,字缩小的是凹透镜;
六、照相机:1、镜头是凸透镜; 2、物体到透镜的距离(物距)大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像;
七、投影仪:1、投影仪的镜头是凸透镜; 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向; 注意:照相机和投影仪要使像变大,应该让透镜靠近物体,远离胶卷、屏幕。 3、物体到透镜的距离(物距)小于二倍焦距,大于一倍焦距,成的是倒立、放大的实像; 八、放大镜:1、放大镜是凸透镜; 2、放大镜到物体的距离(物距)小于一倍焦距,成的是放大、正立的虚像;注:要让物体更大,应该让放大镜远离物体;x k b 1.c o m 九、探究凸透镜的成像规律:器材:凸透镜、光屏、蜡烛、光具座(带刻度尺) 十、注意事项:“三心共线”:蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上;又叫“三心等高”
凸透镜成像的规律(要求熟记、并理解):
成像条件成像的性像距(v) 应用 物距(u) 质
U,2f 倒立、缩小F,v,2f 照相机
的实像
U=2f 倒立、等大v=2f
的实像
F,u,2f 倒立、放大v,2f 投影仪
的实像
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U=f 不成像 0,u,f 正立、放大V,f 放大镜
的虚像
口诀:一焦分虚实、二焦分大小;虚像同侧正,实像异侧倒;物远实像小,虚像大。 注意:1、实像是由实际光线会聚而成,在光屏上可呈现,可用眼睛直接看,所有光线必过像点;
2、虚像不能在光屏上呈现,但能用眼睛看,由光线的反向延长线会聚而成;
注意:凹透镜始终成缩小、正立的虚像;
十一、眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏(胶卷);
十二、近视眼看不清远处的物体,远处的物体所成像在视网膜前,晶状体曲度过大,需戴凹透镜调节;
十三、远视眼看不清近处的物体,近处的物体所成像在视网膜后面,晶状体曲度过小,需戴凸透镜调节;
显微镜和望远镜
十四、显微镜由目镜和物镜组成,物镜、目镜都是凸透镜,它们使物体两次放大; 十五、望远镜由目镜和物镜组成,物镜使物体成缩小、倒立的实像,目镜相当于放大镜,成放大的像;
第六章 质量与密度
1. 质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。
2. 质量国际单位是:千克(kg)。其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克 3. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。 4. 质量测量工具:实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5. 天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘中从大至小加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
称物质时的注意事项:被测物体的质量不能超过称量;向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。 6. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。计算密度的公式是;密度单位是kg/m3,称作千克每立方米。 1g/cm3=1×103kg/m3
7. 密度是物质的一种特性,每种物质在确定的状态和温度下都有确定的密度,不同种类的物质密度一般不同,根据密度公式和热胀冷缩现象,一般物质的密度随温度的升高而减小。 8. 水的密度ρ=1.0×103kg/m3
9. 密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V,就可依据公式:
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求出物质密度,再查密度表。(2)求质量:m=ρV。(3)求体积:。
初中物理研究问
的方法专题
一、转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用容易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。 二、等效替代法(或等效法) 等效替代法是一种抓住两个看来不同的物理过程,寻求其相同的效果之处。用此来探究物理概念和规律来解决物理问题的方法。 如: 1、在研究平面镜成像时,用一只未点燃的蜡烛等效替代了点燃蜡烛的像
2、在“曹冲称象”中用石子等效替换大象,效果相同
三、实验推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论。 如:在做真空不能传声的实验时,我们发现空气越少,传出的声音就越小,我们就推理出,真空不能传声。
四、类比法 如:认识电流时,用水流进行类比。认识电压时,用水压进行类比。 五、图表法 如探究《凸透镜成像的规律》时,按表格进行探究实验,很容易得出凸透镜成像的规律。
六、建立理想模型法 如:为了形象表示光的直线传播引入光线
七、比较法 如:比较蒸发和沸腾的异同点
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八年级物理下册知识点
第七章 力
7.1力(F)
1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。
3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。 (
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个:
(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。 3、力的单位:牛顿(N)
4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力
(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;
塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉力) (3)产生条件:发生弹性形变 。
二、弹簧测力计
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长
与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越
长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项:
A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的 测量范围。
(否则会损坏测力计)
B、使用前指针要 校零 ;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。
C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;
D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦; E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线 垂直 。
7.3重力 (G)
1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。
2定义:由于 地球吸引 而使物体受到的力;用字母 G 表示。 3重力的大小:
? 又叫重量(物重) ?物体受到的重力与它的质量成正比。 ?计算公式:G=mg 其中g, 9.8N/kg ,
物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。
?重力的大小与物体的质量、地理位置有关,即质量越大,物体受到的重力越大;在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。
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4施力物体: 地球 5 重力方向: 竖直向下 ,
应用:重垂线
?原理:是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。
?作用:检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。
6作用点:重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)
7为了研究问题的方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时,作用点也都画在重心上。
第八章 运动和力
8.1牛顿第一定律(又叫惯性定律)
1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。
2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。 4、惯性
?定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性
?性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 ?惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
?防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带。
?利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
?解释现象:
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒,
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以…….
8.2二力平衡
1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。
2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(同物、等大、反向、同线)
4、二力平衡条件的应用:
?根据受力情况判断物体的运动状态:
?当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ?当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。 ?当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。
?根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
? 当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。 注意:在判断物体受平衡力时,要注意先判断物体在什么方向(水平方向还是竖直方向)处于平衡状态,然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
?当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。 5、物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
6、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
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8.3摩擦力
1定义:两个 相互接触 的物体,当它们发生 相对运动 时,就产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力。
2产生条件:A、物体相互接触并且相互挤压;B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。 3种类:A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦
4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素:压力的大小 和 接触面的粗糙程度 。 5方向:与物体 相对运动的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)
6测量摩擦力方法:
用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。(二力平衡) 原理:
7增大有益摩擦的方法:A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。 8减小有害摩擦的方法:
A、减少压力 B(减少接触面的粗糙程度;
C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。 第九章 压强
9.1、压强:
?压力
1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向:垂直于受力面 3、作用点:作用在受力面上 4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力 ?压强
1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.
4、公式: P=F/S
2 5、单位:帕斯卡(pa) 1pa = 1N/m
意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 6、增大压强的方法:1)增大压力 举例:用力切菜易切断
2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法: 1)减小压力 举例:车辆行驶要限载
2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上
9.2、液体压强
1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强; 液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
、液体压强的特点: 2
1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强; 2)各个方向的压强随着深度增加而增大;
3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;
4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。 3、液体压强的公式:P,ρgh
注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度)
当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算
计算液体对容器的压力时,必须先由公式P,ρgh算出压强,再由公式 P=F/S,得到压力 F=PS 。
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4、连通器:上端开口、下端连通的容器。
特点:连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。 应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验 3
其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验:托里拆利实验。
5一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强,即P=1.013×10Pa,在粗略计算时,标准大气0
5压可以取10帕斯卡,约支持10m高的水柱。
5、大气压随高度的增加而减小,在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa;大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类:水银气压计、金属盒气压计(无液气压计)
7、大气压的应用实例:抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。 8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。(应用:高压锅)
9.4、流体压强与流速的关系
1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2、在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。
3、应用:
1)乘客候车要站在安全线外;
2)飞机机翼做成流线型,上表面空气流动的速度比下表面快,因而上表面压强小,下表面压强大,在机翼上下表面就存在着压强差,从而获得向上的升力;
第十章 浮力
10.1浮力(F) 浮
1、定义:浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。 2、浮力的方向是竖直向上的。
3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。
4、,通过实验探究发现(控制变量法):浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。
10.2阿基米德原理
1.实验:浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系:
?用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
?把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排开的液体;
? 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力 G排=G3-G2。
2.内容:
浸入液体中的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式:F=G=ρgV浮排液排
4.从阿基米德原理可知:浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
10.3物体的浮沉条件及应用:
1、物体的浮沉条件:
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V排状F与浮与V与ρ 对实心物体ρ物液态 G 物 物
上F,浮<ρ ρ物液浮 G 物
下F,V浮排>ρ ρ物液沉 G =V 物物
悬F,浮=ρ ρ物液浮 G 物
漂F,V浮排<ρ ρ物液浮 G
设计实验:
(1)如右图,用一个电流表分别测ABC三点的电流
改进:用三个电流表同时测ABC三点的电流
(2)更换不同规格的灯泡,测量三次,使结论具有普遍性。
进行实验
得出结论:串联电路中电流处处相等。
2、 并联电路干路电流等于各支路电流之和; (I=I+I ) CAB
提出问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
做出猜想或假设:并联电路干路电流等于各支路电流之和。
设计实验:
(1)如右图,先用电流表测C点的电流,再分别测AB点的电流(改进:用三个电流表同时接
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入到电路中的ABC点,测出它们的电流)
(2)在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小,测量三次,使结论具有普遍性。
3、请画出两个电阻R和R串、并联电路图。(元件:电源、开关各一个、导线若干,电阻两个,12
要求开关控制两个电阻)
第十六章 《电压 电阻》复习提纲
一、电压(U)
(一)电压的作用
1(电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2(电路中获得持续电流的条件:?电路中有电源(或电路两端有电压);?电路是连通的。
注:说电压时,要说“某某”两端的电压,说电流时,要说通过“某某”的电流。
3(在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”
(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)
(二)电压的单位
1(国际单位:伏特(V ) 常用单位:千伏(kV) 、毫伏(mV) 、微伏(μV)
333 换算关系:1Kv,10V 1V,10mV 1mV,10μV
2(记住一些电压值:一节干电池1(5V 一节蓄电池2V 家庭电压220V
人体的安全电压不高于36V
(三)电压测量:
V 1(仪器:电压表,符号:?
2(量程和分度值: 电压表有三个接线柱,两个量程(使用“-”和“3”两个接线柱时,量程是0,3 V,分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”两个接线柱时,量程是0,15 V,分度值“0.5 V”((大量程是小量程的5倍,大分度值也是小分度值的5倍), 指针位置相同,则示数也是5倍关系
3(使用规则:两要、一不
?电压表要并联在电路中。
?电流要从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
?被测电压不要超过电压表的最大量程。
? 危害:被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
? 选择量程:实验室用电压表有两个量程,0,3V和0,15V。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可直接测量,若被测电压小于3V则换用0,3V量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
调零;读数时看清量程和分度值;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过量程。
(五)利用电流表、电压表判断电路故障
1(电流表示数正常而电压表无示数:
“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:?电压表损坏;?电压表接触不良;?与电压表并联的用电器短路。
2(电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是:?电流表短路;?和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3(电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表可能是:?两表同时短路外;?最大的可能是主电路断路导致无电流。
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记住:在故障题里,电压表哪里有示数,哪里就断开
二、串、并联电路电压的规律
(一)探究串联电路中电压的规律
(1)提出问题:
(2)猜想假设:
(3)设计实验:分别把电压表连在甲、乙、丙所示电路中的AB两点、BC两点、AC两点,三次测量的电路图如下:
通过电压表测出电压值, 填入表格.换上另外两个不同规格小灯泡,再次测量,重复上面的实验步骤.
(4)分析和论证:通过对实验数据的分析可以得出结论:用公式表示为:U=U+U. 12
(5)得出结论:串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和(
U=U1,U2(串压两个分)
注意事项:
?连接实物图时,一定要对照电路图,可以从电源的正极出发,依次经过开关、小灯泡,最后回到电源的负极,电压表要最后并联到所测电路的两端; 也可以从负极出发, 但也要按顺序连接.
?连接实物过程中, 开关一定要处于断开状态. 每次连接完电路,一定要检查无误, 再闭合开关,
?电压表要按规则连入电路和读数。
?实验中, 每次读数后, 应及时断开开关.
?如果电压表不够用, 也可只用一只电压表分别测量各电路两端电压.
?电路连接过程中,为何开关要断开? (这样做的目的是为了保护电源和电路,防止电路连接错误,使电路短路而造成烧坏电源或电路的危害. 如果开关是断开的, 造成这种危害的可能性将大大减小.)
?对于需要分析实验数据而得出结论的实验, 可以先将需要测量的物理量罗列出来, 然后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格, 并试着将它们分别相加、相减、相乘或相除来找出这些数据之间的关系.
?为了验证探究结论的普遍性,可进行多次实验. 其目的是为了取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍规律。如本实验中还可多改变几次电源电压和换用不同的小灯泡。
(二).探究并联电路中电压的规律
(1)提出问题:
(2)猜想假设:
(3)设计实验:分别把电压表接在图中,三次测量的电路图如下:
更换小灯泡再进行两次实验,把实验数据填入表格:
(4)分析和论证:通过对实验数据的分析可以得出结论:并联电路中,各支路两端的电压与电源的电压相等, 用代数式表示为U=U=U. 12
(5)得出结论:并联电路各支路两端的电压都相等,且等于总电压(电源电压)。
(三)探究串、并联电路中电压的规律的实验过程中应注意的问题:
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(1)接电路时,开关应断开。
(2)电压表应并联在电路中。
(3)连接电路时应按一定的顺序进行, 先串后并,即从电源正极(或负极)依电路图将元件逐个连接起来,最后将电压表并联在电路中,并使电流从电压表“+”接线柱流人,从“―”接线柱流出,
(4)接通电路前必须选用电压表的大量程试触(手持开关,眼看电压表指针)。若发现指针反偏, 则应调换“+”“—”接线柱; 若偏转角度过小, 则改用小量程;若指针超过最大量程, 则要换更大量程的电压表.
)读数时要客观、精确、视线与刻度线垂直,读数完毕,应断开开关, 切断电源, 整理好仪器。 (5
三、电阻
(一)定义及符号
1(定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2(符号:R。
(二)单位
1(国际单位:欧姆(Ω)。规定:如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。
2(常用单位:千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)。
33 3(换算:1MΩ=10KΩ 1KΩ=10Ω
4(了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素
1(实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2(实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
3(结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的
、长度和横截面积,还与温度有关。
4(结论理解:
?导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
?结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
(四)分类
1(定值电阻:
2(可变电阻(变阻器):
?滑动变阻器:
构造:瓷筒、电阻丝、滑片、金属棒、接线柱。
变阻原理:通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
使用方法:选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法:“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大阻值。
铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω 1(5A”字样,50Ω表示该滑动变阻器的最大阻值为50Ω或该滑动变阻器的变阻范围为0,50Ω。1(5A表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为1(5A(
作用:?通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;?保护电路。
应用:电位器
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优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值。
?滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻;?分析因变 注意:
阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值
如何变化。
?电阻箱:
分类:
旋盘式电阻箱:结构:两个接线柱、旋盘
变阻原理:转动旋盘,可以得到0,9999(9Ω之间的任意阻值。
读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻。
插孔式电阻箱:结构:铜块、铜塞,电阻丝。
读数:拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加,就是连入电路的电阻值。
优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
姆 定 律 第十七章欧
知识结构:
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1. 欧姆定律:
(1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
(2)公式:
(3)符号的意义及单位:U—电压—伏特(V), R—电阻—欧姆(Ω), I—电流—安培(A)
2.电阻的测量—伏安法测电阻:
(1)实验原理:根据欧姆定律的变形公式,测出两端的电压和通过的电流,就可以求出它的电阻,这种测量电阻的方法叫伏安法。
(2)实验器材:电源、开关、电流表、电压表。滑动变阻器。小灯泡和导线等。
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(3)实验电路图:
(4)滑动变阻器的作用:改变流过电路的电流或改变小灯泡两端的电压及保护电路。 3.串联电路:
(1)电流特点:串联电路中各处电流都相等。
公式:I=I=I=„„„=In 12
(2) 电压特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
公式:U=U+U+„„„+Un 12
(3)电阻的特点:串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
公式:R=R+R+„„+R 12n
注意:导体串联相当于增加了导体的长度,由影响导体的电阻的因素可知,串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。
4.并联电路:
(1)电流的特点:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
公式:I=I+I+„„+In 12
(2)电压特点:并联电路中,各并联支路两端的电压相等,且等于并联电路两端的总电压。
公式:U=U=U=„„„U 12n
(3)电阻的特点:并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
公式:
(4)若并联电路的某一支路电阻变大,则R会随之增大。 总
第十八章电功率
一、电功
1(定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。
2(实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。
电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3(规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。
4(计算公式:W=UIt=Pt(适用于所有电路)
22 对于纯电阻电路可推导出:W=IRt=Ut/R
2 ?串联电路中常用公式:W=IRt W:W:W:„Wn=R:R:R:„:Rn 123123
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2 ?并联电路中常用公式:W=Ut/R W:W=R:R 1221
?无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W=W+W+„Wn 12
6 5(单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1kwh=3(6×10J
6(测量电功:
?电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
?电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:电电能表额定电压220V;允许通过的最
大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
?读数:A、测量较大电功时用刻度盘读数。
?最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
?电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。
如:电能表月初读数
3 2 4 6 8
月底读数是
3 2 6 5 4
这个月用电 度合 J。
B、测量较小电功时,用表盘转数读数。如:某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36
转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率
1(定义:电流在单位时间内所做的功。
2(物理意义:表示电流做功快慢的物理量。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3(电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路)
22 对于纯电阻电路可推导出:P=IR=U/R
2 ?串联电路中常用公式:P=IR P:P:P:„Pn=R:R:R:„:Rn 123123
2 ?并联电路中常用公式:P=U/R P:P=R:R 1221
?无论用电器串联或并联。计算总功率 常用公式P=P+P+„Pn 12
4(单位:国际单位 瓦特(W) 常用单位:千瓦(kw)
5(额定功率和实际功率:
?额定电压:用电器正常工作时的电压。
额定功率:用电器在额定电压下的功率。P=UI=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示:额额额
普通照明,额定电压220V,额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知:该灯额定电压为220V,额
定功率25W,额定电流I=P/U=0(11A 灯丝阻值,,U2额/,,2936Ω。
?当U=U时,P=P 用电器正常工作(灯正常发光) 实额实额
当U,U 时,P,P 用电器不能正常工作(灯光暗淡),有时会损坏用电器 实额实额
2 ?实际功率随电压变化而变化根据P=U/R得。
2 ?根据P=U/R 如果U 减小为原来的1/n
则P′= 如:U = 1 2U P= 1 4P 实额实 额
当U> U时P>P长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈) 实 额实 额
P= 0 用电器烧坏(灯丝烧断) 实
?灯L“220V 100W”,灯L“220V 25W”相比较而言,L灯丝粗短,L灯丝细长。 1212
判断灯丝电阻口诀:“大(功率)粗短,小细长”(U相同) 额
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两灯串联时,灯L亮,两灯并联时,灯L亮。 21
判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大” (U相同) 额
?“1度”的规定:1kw的用电器工作1h消耗的电能。
P=W/t 可使用两套单位:“W、J、s”、“kw、kwh、h”
6(测量:
?、伏安法测灯泡的额定功率:?原理:P=UI;?电路图:。
?选择和连接实物时须注意:
电源:其电压高于灯泡的额定电压
滑动变阻器:接入电路时要变阻,且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
电压表:并联在灯泡的两端“+”接线柱流入,“,”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。
电流表:串联在电路里““+”接线柱流入,“-”接线柱流出。根据I=P/U 或I=U/R 选择量额额额额额程。
? 测量家用电器的电功率:器材:电能表 秒表 原理:P=W/t
三、电热
1(实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关,
原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高的快:是绝缘体。 实验采用煤油的目的:
2(焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
22 3(计算公式:Q=IRt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q=UIt= Ut/R=W=Pt
2 ?串联电路中常用公式:Q=IRt。Q:Q:Q:„Qn=R:R:R:„:Rn 123123
2 并联电路中常用公式:Q= Ut/R Q:Q= R:R 1221
?无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q+Q+„Qn 12
2 ?分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q=Ut/R=Pt
4(应用??电热器:
?定义:利用电流的热效应而制成的发热设备。
?原理:焦耳定律。
?组成:电热器的主要组成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
?优点:清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
练习:?家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表,请用三种方法测出这只灯泡的此时功率,说明道理并写出表达式。
四、生活用电
,一,家庭电路
1(家庭电路的组成部分:低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2(家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3(家庭电路的各部分的作用:
?低压供电线:
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?给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。火线和零线之间有220V的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V。
?测电笔:用途:用来辨别火线和零线。
种类:钢笔式,螺丝刀式。
使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光。
举例:?测电笔接触火线时,如果观察不到氖管发光,你认为产生这种现象的原因是:(至少填两种可能原因)测电笔氖管已坏;手没有接触笔尾金属体;火线断路。
?某次检修电路时,发现灯泡不亮,火线零线都能使测电笔发光,可能的原因是:火线完好,零线处有断路,被测段零线通过用电器和火线构成通路。
?电能表:
?用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。
?安装:安装在家庭电路的干路上,原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
?铭牌:所标的电压U是:额定电压所标的电流;I是:允许通过的最大电流;UI是:电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏。
?闸刀(空气开关):
?作用:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。
?安装:家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线。
?保险盒:
?材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成。
?保险原理:当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用。
?电路符号:。
?连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上。
?选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
?规格:越粗额定电流越大。
注意:不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断。
应用举例:?某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A和15A保险丝。如何分别来代替使用:?可用两根5A保险丝并起来代用;?可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。
?插座:
?作用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。
?种类:固定插座、
?安装:并联在家庭电路中,具体接线情况:
可移动插座、二孔插座、三孔插座。
1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。
?用电器(电灯)、开关:
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?白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短,里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,且气压为0(1Pa,目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗,原因是:灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小;升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
?灯泡的种类:螺丝口 卡口。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套,进而接零线;灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线:原因:防止维修触电
?开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会烧干路上的保险丝。
,每个开关都可以单独控制灯。 ?根据安全用电原则连接电路
,二,家庭电路电流过大的原因
1(原因:发生短路、用电器总功率过大。
2(家庭电路保险丝烧断的原因:发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝。
,三,安全用电
1(触电事故:
?定义:一定强度的电流通过人体所引起的伤害。
?危险性:与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。
?安全电压:不高于36V,动力电路电压380V,家庭电路电压220V都超出了安全电压。
2(触电形式:
家庭电路(低压触电):单线触电、双线触电。
家庭电路触电的事故:都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。
要分清零线和地线,虽然地线和零线正常情况下之间没有电压,但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故。
高压触电:高压电弧触电、跨步电压触电。
3(安全用电原则:不接触低压带电体 不靠近高压带电体。
第十九章 生活用电
第1节 家庭电路
知识点 1 家庭电路的组成
(1)基本组成:进户线、电能表、总开关(闸刀开关)、保险装置、点灯和插座等。
?进户线:火线、零线。火线零线之间的电压是220V,零线一般不带电,与大地之间无电压,火线与大地之间的电压是220V
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?电能表:测量一段时间内消耗的电能
?闸刀开关:控制总电路通断,方便检测电路,更换设备
?保险装置:装在炸到开关下方,在电路电流过大时,自动切断电路,保护家庭电路。
常见的有:保鲜盒内的保险丝、空气开关、漏电保护器等。居民楼一般采
用空气开关。
?插座:给移动的用电器供电,并联在电路中。
(2)安装家庭电路时,应注意以下几点:
?先确定火线和零线,然后接入熔断器(保险装置)。电流过大时自动熔断保护电路
?控制电灯的开关要接在火线和点灯之间,这样在开关断开后电路各部分都脱离火线,人碰到灯头部位也不会造成事故
?螺口灯泡的螺旋一定要接在零线上。装卸灯泡是,碰到螺旋叶不会触电 保险丝必须安装在火线上,开关也必须安装在火线上,而螺口灯座的螺旋套只准接在零线上,带金属外壳的用电器一定要使用三孔插座等
知识点 2 火线和零线
(1)试电笔
作用 构造 使用
辨别火线和有笔式和螺丝刀式两种,由笔人手握住电笔的绝缘体部分,同时手要接触笔尾金属帽,若零线 笔尖接触火线,则氖管发光;若笔尖接触零线,则氖管不发尖金属体、高电阻(1MΩ以
上)、氖管和笔尾金属帽组成 光
UI,根据欧姆定律计算,电流约为0.2mA,再加上人体电阻,所以不会造成伤害、 R
注意:使用电笔时,不要用手接触试电笔笔尖金属体,以免电流经过笔尖人体回到大地,使通过人体的电流过大发生事故
知识点 3 三线插头和漏电保护器
(1)三线插头
并联在家庭电路中。
接法:“做零右火中接地”两个脚接用电器部分,中间接用电器外壳。如外壳不是金属,则不需要。 注意:绝不能将三线插头多余脚掰断插入两孔插座使用
(2)漏电保护器
?作用:漏电时,自动切断电路,保证人身安全
?原理:漏电时,通过火线和零线电流不等,在磁力作用下使开关自动断开 第2节 家庭电路中电流过大的原因
知识点 1 家用电器的总功率对家庭电路的影响
PP,UII,根据,可得到。 U
家庭电路电压为 220 V,总功率P越大,干路中电流I越大,越容易烧坏保险丝,甚至引起火灾。 避免电流过大应注意以下两点:
1.用大功率用电器前应计算它的电流,不要超过供电线路和电能表做允许的电流最大值 2.电路中同时使用的用电器不要太多,尤其是大功率用电器,费用不可时,也应错开时间。
知识点 2 短路对家庭电路的影响
短路是家庭电路中电流过大的另一原因(零线火线接通了)
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知识点 3 保险丝的作用
作用 对电路起保护作用
构成材料 电阻大、熔点低的铅锑(ti)合金制成
原理 当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到保护电路的作用 选用原则 使它的额定电流等于或稍大于电路正常工作电流的最大值 连接方式与安装 保险丝与所保护的电路串联,保险丝装在闸刀开关的下方,应注意进户线一定要装在
炸到开关的静触点的接线柱上
使用时注意事项 千万不要用铁丝、铜丝代替,因为其熔点过高,起不到保护作用
更换保险丝后应查清熔断原因,排除故障后再闭合闸刀开关 第3节 安全用电
知识点 1 电压越高越危险
人是导体,点对人体造成伤害程度与通过人体电流大小及持续时间有关。
45通常情况下人体电阻约为10,10Ω;
3皮肤潮湿时,约为10Ω。在人体电阻一定的情况下,电压越大,通过人体的电流越大,危险越大。 一般情况,人体安全电压是不高于36 V。
知识点 2 常见的触电事故
(1)不同强度的电流对人体的危害
人体变现出的感觉 电流/mA 交流电 直流电
手部痉挛 感觉痒和热 〈7
难于摆脱电极 热感觉增强 8~10
不能摆脱电极、剧痛 手部肌肉开始痉挛 20~25
呼吸麻痹、心房开始震颤 肌肉痉挛、呼吸困难 50~80
心脏停搏 呼吸麻痹 90~100
(2)触电与触电急救
家庭电路触电原引起家庭电路触电原因:绝缘皮破损或老化、用湿抹布擦灯泡、湿手扳开关等。 因 都是人体直接或间接跟火线联通并与大地或零线形成回路造成 触家单线站在地上的人接触到火线 电庭触电
形电
双线人站在绝缘体上,双手同时接触到火线和零线 式 路
触电 触
电
高高压当人体靠近高压带电体到一定距离,高压带电体和人体间发生放
压电弧点现象
触触电
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电 跨步高压输电线落在地上,地面与癫痫端头距离不同的各点存在电压,
电压当人走近断头时,两脚位于离断头远近不同的位置上,从而两脚
触电 间有了电压
触处理原则 切断电源,注意自身安全
电
事
具体做法 故1.切断电源、或用绝缘棒将电线挑开,尽快使触电者脱离电源。
2.尽力抢救。3.发生电火灾时,务必切断电源后,再救火。在救护急
过程中,必须自已自身安全,防止自己也触电 救
知识点 3 安全用电原则
(1)安全用电原则
?不接触低压带电体,不靠近高压带电体
?更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关
?不弄湿用电器,不损坏绝缘层
?保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换
注意:1、低压和高压界限是1000 V,物理学中规定,不高于 1000 V电压为低压,高于为高压。只有不高
于 36 V的电压才是人体安全电压
、特别注意本来绝缘体导了电、本来不带电的物体带了电 2
知识点 4 注意防雷
(1)雷电:大气中一种剧烈的放点现象
(2)避雷针:针状金属棒,装在建筑物顶端,用粗导线与埋在地下的金属板相连,一保持与大地良好接触。
(3)防雷的方法:
?在旷野地遇到雷电,注意不能用手机
?不能再大叔等高出地面很多的物体旁避雨,可照地势较低的位置俯卧并将身上的金属物品放在一边
?不要在铁轨上行走
第二十章《电与磁》知识点
一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体: 定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极: 定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
注意:?最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。 4、磁化:? 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名 磁极,异名 磁极相互吸引的结果。
?钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以
制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海 5、物体是否具有磁性的判断方法:
?根据磁体的吸铁性判断。 ?根据磁体的指向性判断。
?根据磁体相互作用规律判断。 ?根据磁极的磁性最强判断。
注意:?磁性材料在生活中得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。 ?磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度,
这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用。
?放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。
二、磁场:
1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
4、磁感应线:
?定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
?方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
?说明:A、磁感线是为直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不客观存在。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类:
Ι、地磁场:
定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。
?、电流的磁场:
A、奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说
明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。
B、通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关
系可由安培定则来判断。
三、电生磁
1、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现:电流周围有磁场
2、电流的磁效应:通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关 3、通电螺线管的磁场:
把导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。各条导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强很多。 ?通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
?通电螺线管的极性与电流方向有关,用右手安培定则判断
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4、右手安培定则:?使用右手
?四指握成拳头状,大拇指伸出
?四指表示电流方向,大拇指表示螺线管北极(N极)的方向
四、电磁铁
A、定义:内部插入铁芯的通电螺线管。
B、工作原理:电流的磁效应,通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
C、优点:磁性有无由通断电来控制,磁极由电流方向来控制,磁性强弱由电流大小、线圈匝数 D、应用:电磁继电器、电话
电磁继电器:实质由电磁铁控制的开关。应用:用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。 电话:组成:话筒、听筒。基本工作原理:振动、变化的电流、振动。
五、电磁继电器、扬声器
(一)电磁继电器
1、继电器:利用低电压,弱电流电路的通断,来间接地控制高电压,强电流电路的装置。它是利用(电磁铁)来控制工作电路的一种开关。
2、电磁继电器:由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成。工作电路由低压控制
电路和高压控制电路两部分组成。
(二)扬
声器
1、扬声器构成:是由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成
2、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置
3、原理:当线圈中通过电流时,线圈受到磁铁的吸引向一边运动;当线圈中的电流方向改变时,线圈受到排斥向另一边运动。由于通过线圈的是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断的来回振动,带动纸盆来回振动,于是扬声器就发出了声音。扬声器的线圈中通入携带声信息,时刻变化的电流,使得在一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场,线圈就不断地来会震动,纸盆也就振动起来,便发出声音。
六、电动机
1、?能量转化:电能转化为机械能;
?直流电动机的构造及电动机转动过程中换向器的作用;
2、通电导线在磁场中受力运动
通电导线在磁场中受到力的作用的条件是电流方向和磁感线方向不平行(通电导线在磁场中的受力方向跟电流的方向垂直,也跟磁感线的方向垂直(
3、通电线圈在磁场中的转动
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把矩形线圈放在磁场中,开始时使线圈平面和磁感线平行,接通电路后,由于通电线圈的两条对边中的电流方向相反,它们受到磁场的作用力的方向相反,但不在一条直线上,通电线圈在这两个力的作用下便发生转动(当线圈转到线圈平面垂直磁感线的位置时,线圈的两条对边受到的力恰好在同一直线上,且大小相等,方向相反(线圈此时受平衡力处于平衡状态,所处的位置叫做平衡位置,线圈靠惯性越过平衡位置后所受的磁场力又迫使线圈回到平衡位置(线圈只能在平衡位置附近来回摆动,不能沿一个方向持续转动。
七、磁生电
1、电磁感应:闭合导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象
2、感应电流:由于电磁感应产生的电流就叫着感应电流
3、发电机
?原理:电磁感应现象
?如图所示为发电机示意图
ab 导体在磁场中产生电流的前提:左右运动时切割磁感线,才能产生电流,上下运动时不切割磁感线,所以不
产生电流。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。
说明:导体中感应电流的方向,跟导体运动方向和磁感线方向有关。
4、直流电与交流电
直流电:从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。
交流电:家庭电路中的电流、供生产用的动力线路中的电流,都是交流电。家庭用电为典型的交流电,周期是0.02s,频率是50Hz,即1s内有50个周期