芭蕾舞教案387295

芭蕾舞387295 日 期 3.11,13, 教具 音响 第三周 教学内容,课题, Suivi,小碎步, 教 通过视频、模仿、开拓、游戏几个环节～使学生对 suivi(小学 碎步)这个动作得以充分掌握 目 标 教 学 重点:双腿必须一直交叉～膝盖放松倒脚。 重 点 难点:移动既要迅速～又要平稳。 及 难 点 一、创设情景～播放视频～激发学习兴致 播放一段天鹅之死的芭蕾舞视频 师:同学们～这段舞蹈好看吗,谁知道舞蹈里跳得是什么, 学:好看～嗯~~是天鹅: 教 师:好～那么这段舞蹈的动作中～同学们有没有发现有什么特 别的地方? 【学情预设:学生可能说很多或能说出动作特点】 学 师:对了～人就像在云间飘一样～轻盈～动人。那么同学们希过 望像这个舞蹈演员一样优美吗, 学:希望。 师:好～为什么这个舞蹈演员能跳得这么美～是因为其中运用程 了一个动作～那么接下来我们来学习这个动作～在芭蕾中叫做 “suivi”。 【设计意图:用一个优美的舞蹈～为引出孩子们对美的向 往～激发学习的兴趣和欲望。】 二、提出问题～共同探索 师:接下来我问下～根据同学们的观察～这个动作有什么特点, 学:双腿立起并拢在一起～平稳、迅速移动等等。 【设计意图:让学生回忆留在脑海中关于动作的直观感受～放大形象感知】 三、教师做示范～学生模仿 ,一,原地的suivi(小碎步) 1(学生背靠把杆反手扶把～双脚立五位～原地轮流踏左右脚。 2(面对把杆双手扶把～跟随音乐～快速踏动双脚。 【要求:双膝要放松】 ,二,移动的suivi,小碎步, 教 1.学生面对把杆双手扶把～跟随教师口令做。 学 2.学生根据教师提出的要求～扶把跟随音乐做。 【要求:必须后脚先移动～前脚跟随。保持住双脚交叉的位置】 过 ,三,中间的带移动位置的suivi,小碎步, 程 1.将把杆上的小碎步的做法拿到中间来做。 2.三个方位移动(旁、前、后)的suivi,小碎步,。 【要求:移动要平稳～不能一颠一颤】 —————————中场休息～换足尖鞋————————— 四、开拓思维～激发编创动作的灵感——Suivi,小碎步,的 多种做法与变化。 师:同学们～我们刚才学习了suivi,小碎步,～那么有没有哪位同学想过这个动作可以有什么变化, ,一,换脚的suivi,小碎步, ,二,转圈圈的suivi,小碎步, 五、游戏部分 每一横排的同学为单位组成一组～进行小火车游戏。利用足尖 上的suivi,小碎步,动作进行计时比赛。 教 在足尖鞋上做suivi(小碎步)这个动作难度比较大～要长期持学 之以恒地练习。 后 记