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鲜鱼行学校

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鲜鱼行学校鲜鱼行学校 鮮魚行學校 2004-2005年度工作計劃 ~ 教務組 1. 2003-2006年度學校整體關注項目 1.1 關愛學生 (03 – 04年度) 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校的歸屬感。 1.2 熱愛生命 (04 – 05年度) 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己,參與 社區活動,回饋社會。 1.3 愛護生活環境 (05 – 06年度) 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民教育, 服務社區。 1.4 促進...
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鲜鱼行学校 鮮魚行學校 2004-2005年度工作計劃 ~ 教務組 1. 2003-2006年度學校整體關注項目 1.1 關愛學生 (03 – 04年度) 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校的歸屬感。 1.2 熱愛生命 (04 – 05年度) 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己,參與 社區活動,回饋社會。 1.3 愛護生活環境 (05 – 06年度) 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民教育, 服務社區。 1.4 促進學生學習,加強學與教效能。(04 – 06年度) 2. 本年度目標,預期成果 2.1 提高教與學效能。 2.2 訂立一套教師專業發展文化。 3. 現況分析 3.1. 有利的條件 3.1.1 校內同工能盡心盡力教導學生。 3.1.2 增設課程組,令教務工作的分工更清晰,從而提高工作效能。 3.1.3 教師進修機會多,有助提升教學水平。 3.1.4 本年度學校加建完成,學生與教師增加了空間。 3.1.5 大部分學生品性純良,樂於接受老師教導。 3.1.6 家校能充分合作。 3.2. 面對的問題 3.2.1 學生的程度參差,施教困難。 3.2.2 大部分家長的教育水平不高,而且更因工作關係,對子女的學習未能給予支援。 3.2.3 本校現只有九班,教師工作量大,常顧此失彼。 3.2.4 學生家中普遍未有電腦,缺乏應用電腦及練習的機會。 C:\convert\temp\404241050.doc 4. 本年度目標及表現指標 目標,預期成果 策略 表現指標 對象 負責老師 2.1 提高教與學效能 4.1.加強觀課文化~除了考績觀課講座、觀課、科研。 表,課程組設計重點觀課表,以 深化觀課文化。 老師 課程組主任 i, 改善觀課,訂立觀課要求準則 4.1.1.教導, ii, 從觀課中顯示出60%老師能有良好的i,50%老師達觀課要求。 小組教學技巧 ii,強化小組學習策略。 4.1.2.學習, i, 有50%參與學生能認同〝熱愛生命 熱i,科任 i,「熱愛生命 熱愛學習」計劃 愛學習〞課堂活動,有助提升自學能力。 以「學習簿」形式紀錄及反思自 1-6年級學生 ii,班主任 己學習表現。 ii, 每月每班選出進步學生一次 ii,延續進步之星獎,增至每班三名學 生 2.2 訂立一套教師專業發展 4.2.1.設立教師專業發展架構 按科組發展重點,科長選派適合 教師在科組與個人專業發展為各不少的同事參與學科專業發展 老師 科長 於一次 2.2.2.發展校外及校內專業培訓 教師按自己興趣專長發展提升 專業知識 2.3把熱愛生命,融入正規課程 4.3把熱愛生命元素滲入全方位學習有60%學生從專題研習中反思對生命 1-6年級學生 全校老師 周內 意義。 C:\convert\temp\404241050.doc 5. 本年工作計劃及行事曆 10/04 12/04 7/04 8/04 9/04 11/04 1/05 2/05 3/05 4/05 5/05 6/05 7/05 , 1. 編寫行事歷 , , , , , , , 2. 教務會議 , , , , 3. 分科會議 , 4. 全方位學習周 , , , , , , , , , , 5. 輔導及系統增潤課程 , , , , 6. 考試 P.6 P.1-P.5 P.6 P.1-P.5 , , , , , , , , , , 7. 活動計劃,每月進步之星, , , , , , , , , , , 8. 活動,熱愛生命,熱愛學習, , , 9. 系統評估 , , 10. 升中講座 , , , , , , , , , , 11.育苗計劃 , 12.開放日 , 13.小一適應課程 , , 14.家長日 6. 評估機制 1. 考試後進行及格率統計,評估學生學習進展。 2. 考試後分析主科試卷,跟進處理學生的強項與弱項。 3. 定期舉行檢討會議,評估各科之教學進度和成效。 4. 檢討分析系統評估結果,促進學生學習 7. 財政預算 項 目 金額 C:\convert\temp\404241050.doc 1 $1,500 購買奬品及製作奬狀 2 $500 雜項 $2,000 合共 8. 小組成員 8.1 組長,鄭嫣萍副校長 組員,馮慈明老師、馮美萍老師、周強惠老師、陳寶倫老師 鮮魚行學校 2004-2005 訓輔組周年校務報告 6. 2004-2006年度學校整體關注項目 1.1 關愛學生 (03 – 04年度) 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校的歸屬感。 1.2 熱愛生命 (04 – 05年度) 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己,參與 社區活動,回饋社會。 1.3 愛護生活環境 (05 – 06年度) 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民教育, 服務社區。 1.4 加強學與教效能,促進學生學習。(04 – 06年度) 7. 本年度目標,預期成果 2.1 培養學生有良好的個人形象。 2.2 培養學生對學校歸屬感。 2.3 培養學生自律守規。 2.4 培養學生正確的價值觀及處事態度。 2.5 培養學生之抗逆能力。 3.現況分析 3.1 有利條件 3.1.1 每年學期初訂定全年校本訓育計劃。 3.1.2 與家長教師會有密切聯繫。 3.1.3 本組人員上下一心,合作愉快。 C:\convert\temp\404241050.doc 3.1.4 設有風紀隊、大哥哥或大姐姐、班長及值日老師維持秩序。 3.1.5 對學生設有獎懲制度。 3.1.6 設全職學生輔導教師,專責輔導工作並提供公民教育,增強學生自律意識。 3.1.7 課後設「校園新天地」,學生可留校互相溫習討論,有助培養團體精神。 3.1.8 校長建立良好社區網絡,藉外界幫助為校舍增添設施,另透過接受傳媒訪問, 訓練學生之應對能力,增強個人自信心。 3.2 面對的問題 3.2.1 家長的環境及教育水平不高,因此家長未能對子女提供適當的輔導,老師 之輔導工作因此亦倍感吃力。 3.2.2 家長對校方舉辦的輔導講座反應冷淡。 3.2.3 部份學生缺乏自律能力,學習困難及情緒有問題。 3.2.4 資源不足,如,欠缺風紀,大哥哥、大姐姐學生活動室。 3.2.5 本校是〝9班〞的學校,老師們多身兼數職,故用作輔導學生的時間不多,而 提供支援方面並不足夠。 3.2.6 社會風氣及傳媒輿論影響教師心理,增加壓力。 3.2.7 實施「開放校園」後,部份學生在沒有老師管促下未能自律守規,造成問題。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標,2.1 培養學生有良好的個人形象 6 學生自我形象基本良好。 策略 4.1進行校服及儀容及儀容整潔統計 學生基本能寫整齊校服,可再加強儀容之教育,計劃來年突擊檢6 查校服及儀容 4.2每學期行一次學生儀容整潔統計 5 學生儀容大致整潔 目標,2.2培養學生對學校歸屬感 6 學生整體上對學校有歸屬感 策略 7 學生已充分於開放時刻回校 4.3「開放校園」計劃 4.4「聆聽孩子心」計劃 有80%以上學生參與活動及與老師面談足,下學年繼續此活動6 ,全年活動, 90%六年級學生投入活動,氣氛融洽,90%小一同喜歡跟學兄學7 4.5「學兄學姐」計劃 姐相處 6 80%伴讀同學投入活動,80%小一同學喜歡跟學兄學姐一起看書 4.6「小一伴讀」計劃 C:\convert\temp\404241050.doc 目標,2.3培養學生自律守規 5 學生自律性尚有改善空間 策略 70%學生能自行完成家課,放學後有補習班及留堂,有助計劃4.7實施「校園新天地」計劃 5 推行 4.8經常提醒學生上落樓梯及小息秩序 4 仍要加強訓練,加強全校師生的常規意識 4.9實施操行量化制度 6 80%以上學生操行能達B或以上 4.10義工訓練計劃 6 學生表現投入、出席率高 目標,2.4進行生命教育課及講座,培養學生正 確的價值觀及處事態度 6 學生價值觀仍有改善的空間 策略 4.11舉辦學生講座 6 學生能從講座中得益,了解別人的需要 4.12學生輔導主任進行生命教育課 學生喜歡上生命教育課,但老師需主動,多作準備 6 4.13不一樣的生命 學生能從活動中了解「不一樣的生命」,活動時間可再多一些 6 C:\convert\temp\404241050.doc 目標,2.5培養學生之抗逆能力 學生能從活動中提升抗逆能力 6 策略 學生能從活動中學習與人相處,了解自己性格優點及缺點,與人4.14「成長的天空」抗逆能力提升活動 6 相處技巧,可繼續此計劃 學生喜歡這計劃,並有助鼓勵他們的積極行為。雖各老師準則4.15「彩虹計劃」獎勵行為積極的學生 6 不,但旨在鼓勵老師欣賞學生的好行為。最好上下學期各結算一 次 4.16「課室基本法」活動 4 只在學期開始時進行,未能仔細跟進 4.17勵志歌曲/廣播劇播放 5 學生喜歡這活動,但如能在早會時一起唱,氣氛會更好 C:\convert\temp\404241050.doc D. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 1.服務生活動,包括車費, $2000 $2000 2.操行獎津貼 $2900 $3000 3.清潔,班際清潔比賽, $200 $300 4.小一新生常規訓練日 $600 $200 5.雜項,文具、小組物資, $500 $200 合計 $5,700 E. 組長、組員, 組 長:蘇潔明主任 輔導主任:莊素白姑娘 組 員:曾影珮老師、梁紫馨老師、廖德明老師、潘慧芝老師 C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2003/2004年度 周年校務報告 評估量表 科目, 訓輔組 目 標 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 2.1 培養學生有良好的個人形象 1 2 3 4 5 6 7 ?2.2 培養學生對學校歸屬感 1 2 3 4 5 6 7 ? 2.3 培養學生自律守規 1 2 3 4 5 6 7 ? 培養學生正確的價值觀及處事態 2.4 1 2 3 4 5 6 7 ? 度 2.5 1 2 3 4 5 6 7 ?培養學生之抗逆 平均值, 5.8 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2003/2004年度 周年校務報告 評估量表 科目, 訓輔組 策 略 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 內容 編號 4.1 進行校服及儀容及儀容整潔統計 1 2 3 4 5 6 7 ?4.2 每學期行一次學生儀容整潔統計 1 2 3 4 5 6 7 ?4.3 「開放校園」計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.4 「聆聽孩子心」計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.5 「學兄學姐」計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.6 「小一伴讀」計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.7 實施「校園新天地」計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.8 經常提醒學生上落樓梯及小息秩序 1 2 3 4 5 6 7 4.9 實施操行量化制度 1 2 3 4 5 6 7 ?4.10 義工訓練計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.11 舉辦學生講座 1 2 3 4 5 6 7 ?C:\convert\temp\404241050.doc 4.12 學生輔導主任進行生命教育課 1 2 3 4 5 6 7 ?4.13 不一樣的生命 1 2 3 4 5 6 7 ?4.14 「成長的天空」抗逆能力提升活動 1 2 3 4 5 6 7 ?4.15 「彩虹計劃」獎勵行為積極的學生 1 2 3 4 5 6 7 ?4.16 「課室基本法」活動 1 2 3 4 5 6 7 4.17 勵志歌曲/廣播劇播放 1 2 3 4 5 6 7 ? 平均值, 5.7 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 課外活動組周年校務報告 A. 關注項目 1 關愛學生 (03-04) 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校 的歸屬感。 2 熱愛生命 (04-05) 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 (05-06) 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民 教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強學與教效能 (04-06) B. 目標 2.1 提供多元化的課外活動。 2.2 發展學生的個人興趣。 2.3 透過課外活動培養學生的積極態度。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標, 整体發展已具規模,唯需加入更多評估元素。量化已達標,惟質化 6 2.1提供多元化課外活動。 仍有進一步之改善空間,以加強成效的跟進。 策略 4.1.課外活動多元化,讓學生有更多機會選擇活動以系統方式運作,訂定明確活動指引,讓更多教師參與,並積極 6 不同種類之活動。 利用外間力量籌辦活動,以加強成效。 目標, 整体發展方向正確,學生均須嘗試及參與不同項目的課程,以發展2.2發展學生的個人興趣。 4 其不同範疇的多元智能。 策略 4.1課外活動多元化,讓學生有更多機會選擇 6 多角度擴闊老師技能層面,深化常規活動課的發展。 不同種類之活動。 4.2.確立學生活動評鑑機制。 5 各項活動的評估機制已逐步有系統地確立。 C:\convert\temp\404241050.doc 暫未有學生能獲取獎章。但仍有不少同學只欠一個積點或一個範疇4.3體藝獎勵計劃 3 即可達標。 目標, 2.3透過課外活動培養學生的積極態度。 5 學生普遍能於活動中培養學生的積極態度。 策略 4.4透過參與多項課外活動的過程,讓學生從透過課外活動,高年級學生均能表現出積極、認真、負責任的態度, 5 中學習積極、認真、負責任的態度。 具體可於學生情意及態度問卷量化評估內反映。 C:\convert\temp\404241050.doc D. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 $6,150 舞龍訓練班 $3,148 $6,000 武術培訓興趣班 $0 $5,000 跆拳道興趣班 $4,900 $4,000 常規活動課津貼 $3,495 60 $20,000 制服團隊 $2,995 (童軍、交安、公益少年團) $3,000 國際象棋/圍棋興趣班 $0 $2,700 聖誕聯歡會($300x9班) $346 20 $1,000 試後活動津貼 $0 $1,000 花卉義賣用品 $0 $3,000 教育營津貼 $2315 40 $1,000 學校旅行津貼 $4601 30 $10,000 全年旅遊車費 1242 50 合計 23,044 00 E. 組長、組員, 組長,施志勁主任 組員,陳艷玲老師、尹文珊老師、李靜嫻老師、葉志汶老師 C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2005/2006年度 周年校務報告 評估量表 科目, 課外活動組 未能達標 達標程度 完全達標 目 標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 6提供多元化的課外活動。 2.1 1 2 3 4 5 ? 7 4發展學生的個人興趣。 2.2 1 2 3 ? 5 6 7 5透過課外活動培養學生的積極態度。 2.3 1 2 3 4 ? 6 7 平均值, 5.0 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 課外活動組 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 課外課外活動多元化,讓學生有更多機會選擇不同4.1 1 2 3 4 5 6 7 ? 種類之活動。 4.2 確立學生活動評鑑機制。 1 2 3 4 5 6 7 ?4.3 體藝獎勵計劃 1 2 3 4 5 6 7 宜加強宣傳計劃 ? 4.4 透過參與多項課外活動的過程,讓學生從中學1 2 3 4 5 6 7 ? 習積極、認真、負責任的態度。 平均值, 4.75 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 校本課程發展組周年校務報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校 的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民 教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強學與教效能 B. 目標 2.1 提升教師專業知識 2.2 加強教師的專業知識以配合學校整體發展 2.3 培養學生自學能力 2.4 改進學生學習模式 2.5 改進學習評估模式 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標, 7 2.1 提升教師專業知識 策略 4.1.共同備課 全體教師均參加了共同備課,70%以上的教師出席共同備課時段都達 30小時以上。 下年度教師於科會上分享共同備課時的經驗,一方面可增加教師分享7 的機會,吸收他人之長處,另一方面,可讓教師在同儕互相切磋下得 以再進一步完善教學,讓學生可在教師優化的教學下,增長知識、技 能、態度。 4.2. 教師專業發展日 大部分教師都有出席學校主辦的教師發展日,70%以上的教師逹10小時 7 以上的教師專業日進修時數。 4.3教師個人進修 70%以上教師個人進修時數達10小時以上,但有小部分教師因工作繁重 7 關係,只參與學校主辨的教師專業發展項目。 下學年必須優化學校主辨的教師發展項目,提升教師的教學效能。 C:\convert\temp\404241050.doc 目標, 2.2加強教師的專業知識以配合學校整體發7 展 策略 4.4教學觀摩 今年教師的教學水平較去年佳。50%以上的教師大致都達課程組的要 求。 但仍須提升教師「小組學習技巧」、「學科教學技巧」及「學科知識」。 下年度仍繼續進行共同備課,讓教師可繼續互相進行教學觀摩的機 7 會。為了使教師更能提升教學效能,課程組會提醒教師備課時除了注 重「小組學習技巧」、「學科教學技巧」及「學科知識」外,還須滲入 3C元素。 下年度增加教師互相觀摩機會。 目標, 5.5 2.3培養學生自學能力 策略 有60%以上的學生達80分或以上。這個指標訂得太低。因個人學習4.5個人學習檔案 7 檔案是紀錄學生平時的習作、學習情況,理應全部學生都達80分以 上。在施行過程中,發覺學生未能妥善保管自己的習作,作温習之用。C:\convert\temp\404241050.doc 自學能力仍不足。 下年度,各教師必須加以提醒及指正學生的學習態度,設計多些活動 提高學生的學習動機,多些設計有自學成分的評估課業,以提升學生 的自學能力。 學生多在教師吩咐下在課堂作筆記,只有少數學生能自動自覺抄筆4.6課堂筆記 4 記。 下年度,教師培養學生做課堂筆記。 目標, 7 2.4改進學生學習模式 策略 80%以上學生交專題研習報告。因以小組形式進行,所以達標率高。4.7「小經驗,大發現」--以全方位形式進行有小部分同學未能投入活動,依賴他人完成任務。大部分學生都具備 7 跨學科專題研習 基本的專題研習技巧。 下年度以學科推行專題研習,以常識科作試點。 4.8強效小組學習模式 7 70%以上的學生愛「強效小組學習模式」。下年度繼續推行。 70%以上參與學生愛戲劇教學。教師認為戲劇教學能增強學生的說話4.9戲劇教學 7 能力、興趣及自信,但對提升中文學科成績成效不太顯著。 建議下年度可以多元智能力課進行。 C:\convert\temp\404241050.doc 目標, 7 2.5改進學習評估模式 策略 4.10學期大考更改為2次,佔60%,另外進持份者問卷 (學習評估) 中兩者平均數達3或以上。學生的「學生評 展性評估佔40% (進展性評估得分以學估」平均分3.84。教師的「學生評估」平均分3.94。 7 生學習表現為根據,如小組學習、閱讀下學年仍繼續,但由科組長與組員根據該科發展項目決定多元評估項 報告、自學筆記、工作紙等) 目,自學筆記滲入課業。 C:\convert\temp\404241050.doc 本年度工作計劃及行事曆 9/04 10/04 11/04 12/04 1/05 2/05 3/05 4/05 5/05 6/05 7/05 4.1 共同備課 4.2 , , , 教師專業發展日 4.3 , , , , , , , , , , 教師個人進修 4.4 , , , , , , , 教學觀摩 4.5 , , , , , , , , , , 個人學習檔案 4.6 , , 課堂筆記 4.7 「小經驗,大發現」--以全 , 方位形式進行跨學科專題 研習 4.8 , 強效小組學習模式 4.9 , , 戲劇教學 4.10 , , , , 學習評估 D. 財政報告, 項 目 金額 1 $10,000 學與教資源(文具) 2 $10,000 學習活動 3 $25,000 戲劇協作計劃 $6,059.65 合共 預算45,000 盈餘 E. 組長、組員, C:\convert\temp\404241050.doc 組長,馮美萍老師 組員,陳寶倫老師、周強惠老師、馮慈明老師、廖德明老師、梁麗賢老師 C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 校本課程發展組 目 標 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 2.1 提升教師專業知識 1 2 3 4 5 6 7 ?2.2 加強教師的專業知識以配合學校 1 2 3 4 5 6 7 ?整體發展 2.3 培養學生自學能力 1 2 3 4 5 6 7 ?2.4 改進學生學習模式 1 2 3 4 5 6 7 ?2.5 改進學習評估模式 1 2 3 4 5 6 7 ?平均值, 6.6 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 校本課程發展組 策 略 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 4.1 共同備課 1 2 3 4 5 6 7 ? 教師專業發展日 4.2. 1 2 3 4 5 6 7 ?4.3 教師個人進修 1 2 3 4 5 6 7 ? 教學觀摩 4.4. 1 2 3 4 5 6 7 ?4.5 個人學習檔案 1 2 3 4 5 6 7 ? 課堂筆記 4.6. 1 2 3 4 5 6 7 ? 「小經驗,大發現」--以全方位形式進行跨學科專4.7 7 1 2 3 4 5 6 ?題研習 強效小組學習模式 4.8 1 2 3 4 5 6 7 ? 戲劇教學 4.9. 1 2 3 4 5 6 7 ?4.10 學習評估 1 2 3 4 5 6 7 ?C:\convert\temp\404241050.doc 平均值, 6.7 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 中文科周年校務報告 A. 2003-2006年度學校整體關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學 校的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自 己,參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公 民教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能。 B. 本年度目標,預期成果 2.1 提高學生閱讀能力。 2.2 繼續推行專題研習。 2.3利用資訊科技教學。 2.4 培養學生自學能力及3c能力。 2.5 運戲劇元素教學。 2.6 提高學生寫作能力及興趣。 C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標, 閱讀策略已滲入課程,但應明確訂定每級應教授的閱讀策略技2.1提高學生閱讀能力及興趣 5 巧,故應於05-06年度訂定閱讀策略的緃向學與教技巧。另可與 圖書科合作,提高學生的閱讀能力。 策略, 4.1在教學進度內加入閱讀技巧元素 雖在進度內加入閱讀教學技巧,達致「量」的要求,但「質」的 6 要求,仍有待提升。 4.2在小一至小六推行「每日一篇」閱讀獎勵計反應極其理想,學生對網上學習興趣極濃,值得繼績推行。 劃 6 4.3在小四推行專書精讀計劃 建議下學年繼續推行。 6 4.4在小五、六推行專書專頁閱讀計劃 只在小六上學期推行,學生樂於參與。 4 目標, 整體而言,與其他科目合作尚算順利,可再與其他科目商討,尋 6 2.2繼續推行專題研習 求更多合作的空間,提高學與教的效能。 C:\convert\temp\404241050.doc 策略, 4.5以「熱愛生命、熱愛學習」為主題,推行跨各級已完成跨學科專題研習工作級或報告。 6 科專題研習 目標, 教師大致都能利用資訊科技作為教學的媒體,並應用網上學習平 6 2.3利用資訊科技教學 台評核學生。 策略, 4.6在進度表加入資訊科技教學元素 6 有助提升學生的學習興趣。 目標, 2.4 培養學生自學能力及3c能力 學生自學動機仍然不足,可能與形式有關。建議配合寫作,有助 5 解決問題。 策略, 4.7在進度表及工作紙加入3C元素 有助學生培養3c能力。 6 5 建議與寫作結合,作為學生寫作前資料。 4.8增設自學筆記簿 6 順利完成,學生極有興趣。 4.9小三舉辦查字典比賽 C:\convert\temp\404241050.doc 目標, 2.5 運戲劇元素教學。 6 計劃推行已有2年,學生無論在說、寫方面皆有明顯進步。 策略, 4.10在小四繼續推行戲劇教學 6 公演非常成功,經驗獲得比課堂來得實際及寶貴。 目標, 6 學生明顯對寫作變得積極及有興趣。 2.6 提高學生寫作能力及興趣 策略, 4.11利用綜合練習簿進行周記及剪報等形式的建議以周記形式繼續推行,而刪減剪報部份,避免與常識科功課6 寫作練習 重疊。 C:\convert\temp\404241050.doc D. 本年工作計劃及行事曆 10/03 11/03 12/03 9/03 1/04 2/04 3/04 4/04 5/04 6/04 4.1在教學進度內加入閱讀, , , , , , , , , , 技巧元素 4.2在小一至小六推行「每 , , , , , , , , , 日一篇」閱讀獎勵計劃 4.3在小四推行專書精讀計 , , , , , , , , , 劃 4.4在小五、六推行專書專 , , , , , , , , , 頁閱讀計劃 4.5以「熱愛生命、積極學 , , , , , 習」為主題,推行跨科專題 研習 4.6在進度表加入資訊科技, , , , , , , , , , 教學元素 4.7在進度表及工作紙加入, , , , , , , , , , 3C元素 , , , , , , , , , , 4.8增設自學筆記簿 , 4.9小三舉辦查字典比賽 4.10在小四繼續推行戲劇, , , , , , , , , , 教學 4.11利用綜合練習簿進行 , , , , , , , , , 周記及剪報等形式的寫作 練習 E. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 C:\convert\temp\404241050.doc 1. 購買參考書籍 $600 N/A 2. 網上學習平台 $6000 $6000 3. 教具 $500 $50 4. 活動及獎品 $1000 N/A 5. 專題研習 $400 $6000 $8500 $6470 F. 組長、組員, 組長,周強惠老師 組員,潘慧芝老師、陳寶倫老師、陳艷玲老師、施志勁主任、 陳玉鳴老師、馮美萍老師、陳拾壹主任、蘇潔明主任 C:\convert\temp\404241050.doc G. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 中文科 目 標 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 2.1 提高學生閱讀能力及興趣 1 2 3 4 5 6 7 ? 2.2 繼續推行專題研習 1 2 3 4 5 6 7 ? 2.3 利用資訊科技教學 1 2 3 4 5 6 7 ? 培養學生自學能力及3c能力 2.4 1 2 3 4 ? 6 7 運戲劇元素教學 2.5 1 2 3 4 5 6 7 ? 提高學生寫作能力及興趣 2.6 1 2 3 4 5 6 ? 7 平均值,___5.67_______ C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2003/2004年度 周年校務報告 評估量表 科目, 中文科 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 編號 內容 1 2 3 4 5 6 7 4.1 在教學進度內加入閱讀技巧元素 1 2 3 4 5 6 7 ?4.2 在小一至小六推行「每日一篇」閱讀獎勵計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.3 在小四推行專書精讀計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.4 在小五、六推行專書專頁閱讀計劃 1 2 3 4 5 6 7 ?4.5 以「熱愛生命、熱愛學習」為主題,推行跨科專題 1 2 3 4 5 6 7 ? 研習 4.6 在進度表加入資訊科技教學元素 1 2 3 4 5 6 7 ?4.7 在進度表及工作紙加入3C元素 1 2 3 4 5 6 7 ?4.8 增設自學筆記簿 1 2 3 4 5 6 7 ?C:\convert\temp\404241050.doc 4.9 小三舉辦查字典比賽 1 2 3 4 5 6 7 ?4.10 在小四繼續推行戲劇教學 1 2 3 4 5 6 7 ?4.11 利用綜合練習簿進行周記及剪報等形式的寫作練 1 2 3 4 5 6 7 ? 習 平均值,__5.73________ C:\convert\temp\404241050.doc Fresh Fish Traders’ School 2004-2005 School Annual Report – English A. Major concerns: 1. Care for the students Promote a warm and sincere image of principal and teachers, to facilitate the communication between teachers and students. Make good use of the campus, to strengthen students’ sense of belonging to the school. 2. Love of life Through life education, let the students understand the meaning of life, and enhance both their physical and psychological development. Encourage them to learn actively, so as to be well-equipped, and also participate in district affairs, so as to reward and contribute to the society. 3. Protect the living environment Improving the scenery of the campus, to provide a comfortable environment for learning. Let the students recognize the relationship between Man and the natural environment. Enhance the Civil Education, to promote contribution to the society. 4. Foster students’ learning, enhance quality learning and teaching (2004-2006) B. Objectives: 2.1 Develop good reading habits in students for effective learning. 2.2 Motivate students’ learning through a diversity of activities and materials such as project learning and “My Notebook”. 2.3 Enhance quality teaching and learning by collaboration. 2.4 Train up “bright” student C:\convert\temp\404241050.doc C. Evaluation: Intended outcomes/targets Score Review and follow-up Targets, - P.1 & P.2 students showed their interest in shared reading 2.1 Develop good reading habits in students for 5 - upper primary students still have low motivation to read English effective learning books Strategies, 4.1 Teachers (NET,LET) share reading with - teachers did the shared reading in lessons 6 students in English lessons (P.1-P.2) - students showed interest in shared reading - upper primary students showed difficulties in finishing the 4.2 Teachers design reading worksheets for 6 worksheets students(P.1-P.6) - teachers should teach the reading strategies during lessons 4.3 Teachers encourage students to read more - will cooperate with the library teacher to promote reading 5 (P.1-P.6) C:\convert\temp\404241050.doc Targets, - students showed their interest in project learning 2.2 Motivate students’ learning through a diversity - some of the students showed difficulties in using “My of activities and materials such as project 5 Notebook” learning and “My Notebook” - some of the students showed their interest and ability in doing “My Notebook” Strategies, 4.4 Teachers teach the skills of project learning - teachers teach and recycle the skills of project learning 6 (P.1-P.2) 4.5 Teachers to launch the project learning in - teachers launch the project learning in P.3-P.5 6 P.3-P.5 - some of the students showed difficulties in using “My 4.6 Students use “My Notebook” to make note Notebook” 4 (P.1-P.6) - some of the students showed their interest and ability in doing “My Notebook” C:\convert\temp\404241050.doc Target, - all teachers involved in collaborative preparation 2.3 Enhance quality teaching and learning by 6 - most of the teachers enhanced their quality teaching by collaboration collaboration Strategies, 4.7 School assigns time for collaboration - school assign time for collaboration 6 Target, 2.4 Train up “bright students” 6 - 38 students attend the “Cambridge Young Learners” Strategies, 4.8 Attend the Cambridge Young Learners - 74% of students pass the Cambridge Young Learners 7 C:\convert\temp\404241050.doc D. Financial Report: Item Budgeted Expenditure Actual Expenditure 1.Teaching aids $500 $483.2 2.Reference books $500 $159.6 3.Software/web based $10,000 $6,000 learning 4.Others(e.g. gifts) $500 $513.4 Total $7,156.2 E. Team Members: Miss Fung Chi Ming (English Panel Chairlady) Miss Cheng Yin Ping Miss Leung Chi Hing Miss Leung Lai Yin Miss Leung Miu Ling Mr Liu Tak Ming Miss Tsang Ying Pui Miss Wan Man Shan Miss Samantha Wynen (NET) C:\convert\temp\404241050.doc F. Performance Measurement 2004-2005 School Annual Report Performance Measurement Subject: English Targets Total NOT undecided Remarks Extremely No. Content Useful useful Develop good reading habits 2.1 1 2 3 4 5 6 7 ? in students for effective learning 52.2 Motivate students’ learning 1 2 3 4 ? 6 7 through a diversity of activities and materials such as project learning and “My Notebook” 62.3 Enhance quality teaching and 1 2 3 4 5 ? 7 learning by collaboration Train up “bright students” 62.4 1 2 3 4 5 ? 7 Average score: 5.5 C:\convert\temp\404241050.doc 2003-2004 School Annual Report Performance Measurement Subject: English Strategies Total NOT undecided Remarks Extremely No. Content Useful useful 64.1 Teachers (NET,LET) share 1 2 3 4 5 ? 7 reading with students in English lessons(P.1-P.2) 64.2 Teachers design reading 1 2 3 4 5 ? 7 worksheets for students(P.1-P.6) 54.3 Teachers encourage students to 1 2 3 4 ? 6 7 read more(P.1-P.6) Teachers teach the skills of 4.4 1 2 3 4 5 6 7 ?project learning(P.1-P.2) 64.5 Teachers to launch the project 1 2 3 4 5 ? 7 learning in P.3-P.5 44.6 Students use “My Notebook” 1 2 3 ? 5 6 7 C:\convert\temp\404241050.doc to make note(P.1-P.6) School assigns time for 64.7 1 2 3 4 5 ? 7 collaboration 74.8 Attend the Cambridge Young 1 2 3 4 5 6 ? Learners Average score: 5.8 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 數學科周年校務報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校 的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民 教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能。 B. 目標 2.1 學生能充分理解及掌握數的基本概念和計算技巧。 2.2 發展學生的溝通、解難、批判及創造能力。 2.3 利用資訊科技提升學生的數學知識及自學能力。 2.4 培訓本校的數學「尖子」。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標,2.1學生能充分理解及掌握數的基本概念整體數學科考試合格率較預期低3.7%,成績未達理想水平,來 和計算技巧。 年將加强應用題及運算訓練,以提升學生的成績。 4 策略 4.1「應用題」教學單元 只在上學期推行「應用題教學單元」故成效不顯著。 4 加强學生對應用題審題、分析及運算能力,加設自擬應用題訓練。 4.2 個人學習檔案(小組學習紀錄、閱讀報告、 進展性評估可全面掌握學生的學習情況,並即時提供回饋。 自學筆記、中期學習評估) 全校有83.4%的學生取得14分或以上的成績,成績令人滿意。 7 繼績開設個人學習檔案,以更全面評估學生的學習進度。 4.3設立「數學王國」鼓勵學生閱讀數學書籍及「數學王國」增添了3種新遊戲及5套新軟件,現備有遊戲37 使用數學軟件 種、數學書籍65本、電腦自學軟件17套及數學課外練習94本。 5 「數學王國」使用人次有237人。 來年仍會設立「數學王國」鼓勵學生閱讀數學書籍及用自學軟件。 C:\convert\temp\404241050.doc 4.4 總結性評估(大考) 總結性評估,數學科考試整體合格率為71.3%,各級合格率如下, 3 年級 一 二 三 四 五 六 合格率 82.1 85.7 68.5 65.8 64.8 60.7 來年繼續推行「專題研習」,並參加「小學創意教育遞進發展模目標,2.2發展學生的溝通、解難、批判及創造 4 能力。 式計劃」以發展學生的思維、傳意、解難及創造能力。 策略 4.5 舉辨「數理遊蹤」活動 因校慶及開放日突然更改為四月舉行,故暫緩「數理遊蹤」活動。 1 下學期各級進行了專題研習,讓學生就着不同主題作研習,如一4.6 推行「小經驗、大發現」專題研習 年級「我最喜歡的昆蟲」、二年級「製作立體模型」、三年級「我 7 最喜歡的公園設施」、四年級「香港人口與房屋類型」、五年級「如 何理財」及六年級「模擬開設攤鋪」。 目標,2.3利用資訊科技提升學生的數學知識及推行網上評估網上課堂的成果優良,讓學生自行重温重要的數學 自學能力。 概念和要點。 6 教師運用多元化,如網上課堂、數學教具及學具、數學軟件 及實物等,以助學生理解及掌握數的基本概念和計算技巧。 策略 C:\convert\temp\404241050.doc 4.7推行網上課堂 推行網上課堂,讓學生可自行於網上重温重要的數學概念。 7 網上評估協助學生提升數學成績,本校學生使用網上評估次數如4.8 推行網上評估 下, 5 班別 1A 2A 3A 4A 4B 5A 5B 6A 6B 全校 使用 471 779 413 175 451 232 535 407 442 3905 次數 目標,2.4培訓本校的數學「尖子」。 學生在解難分析科中取得較優良成績,來年繼續開辦世界數學測 5 試培訓班,特別加強數學科的培訓。 策略 共有39位學生參加測試, 成績如下 : 4.9參予「國際資優能力評估測試」及培訓 優 良 合格 不評級 缺席 合格率 5 2 7 20 6 4 82.9% 解難 分析科 1 8 7 23 0 41% 數學科 C:\convert\temp\404241050.doc D. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 $1000 $0 購買數學書籍 $1100 $455.9 購買數學遊戲 $1000 $481 購買數學電腦軟件 $200 $0 購買「數理遊蹤」活動獎品 $400 $291 「小經驗、大發現」專題研習 $4300 $5880 參予「國際資優能力評估測試」及培訓 $325 $325 自學筆記 $0 $448 教具 $7880.9 合共 E. 組長、組員, 組長,梁麗賢 組員,潘慧芝、施志勁、曾影珮、陳寶倫、葉志汶、李靜嫻C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 數學科 未能達標 達標程度 目 標 完全達標 備 註 1 2 3 4 編號 內容 5 6 7 學生能充分理解及1 2 3 掌握數 5 6 7 2.1 的基本概念和計算 技巧。 發展學生的溝通、1 2 3 解難、 5 6 7 2.2 批判及創造能力。 利用資訊科技提升1 2 3 4 5 學生的 7 2.3 數學知識及自學能 力。 培訓本校的數學1 2 3 4 2.4 「尖子」。 6 7 平均值, _4.75_ 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 數學科 C:\convert\temp\404241050.doc 策 略 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 編 內容 1 2 3 4 5 號 6 7 1 2 3 只在上學期推行故成效「應用題」教學單元 4.1 5 6 7 不顯著 1 2 3 4 5 個人學習檔案(小組學 6 習紀錄、 4.2 閱讀報告、自學筆記、 中期學習評估) 1 2 3 4 設立「數學王國」鼓勵 6 7 學生閱讀 4.3 數學書籍及使用數學軟 件 1 2 4 5 4.4 總結性評估(大考) 6 7 2 3 4 5 因校慶及開放日突然更 4.5 舉辨「數理遊蹤」活動 6 7 改為四月舉行,故取消 「數理遊蹤」活動 推行「小經驗、大發現」 1 2 3 4 5 4.6 專題研習 6 1 2 3 4 5 4.7 推行網上課堂 6 C:\convert\temp\404241050.doc 1 2 3 4 4.8 推行網上評估 6 7 參予「國際資優能力評 1 2 3 4 4.9 估測 6 7 試」及培訓 平均值, 4.9 鮮魚行學校 2004-2005 常識科周年校務報告 A. 關注項目: 1.1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對 學校的歸屬感。 1.2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備 自己,參與社區活動,回饋社會。 1.3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強 公民教育,服務社區。 1.4 促進學生學習,加強教與學效能? B. 目標: C:\convert\temp\404241050.doc 2.1 透過全方位學習及專題研習作跨學科學習,發揮學生自主學習能力, 培養學生的共通能力,並透過專題研習主動建構知識,以及擴闊視野。 2.2 培養學生對科學的興趣,故勵科技教學活動。 2.3 故勵「從閱讀中學習」培養學生掌握「從閱讀中學習」的技巧,增強 他的學習能力,以達到終身學習和全人發展。 2.4 滲入「服務學習」為學生提供多種的學習經歷,藉著這些寶貴的經歷培 養他們的共通能力及價值觀和態度。 2.4營造服務學習環境,讓學生能有機會參與服務,從服務中學習。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 (評估量分析及跟進 表) 目標, 各級同學對專題研習已具有基本認識及能力,下學年續繼以常識2.1 透過全方位學習及專題研習作跨學6 科帶動,並配合下學年「愛護生活環境」主題,配合其它學科作 科學習,培養學生共通能力。 跨學科學習。 策略 4.1 在1-6年級推行「小經驗、大發現」- 上學期在1-6年級推行最少一次學科專題研習,下學期配合本 6 專題研習。 年度主題「熱愛生命」進行一次誇學科專題研習。 4.2 提高學生 3C(溝通、創作、批判)能力。 6 - 工作紙、評估及考試均滲入3C元素,提高學生3C能力。 C:\convert\temp\404241050.doc 目標, 2.2 培養學生對科學的興趣,故勵科技教 5 學活動。 策略 4.3 在教學進度內,加入科學與科技教學- 各級在教學進度內己加入科學與科技教學活動,並於上、下學6 活動。 期最少進行一次。(材料由教育出版社提供) 4.4 舉辦或參加校內及校外的科學活動/- 04年12月17日4、5年級參加香港科學館-學校文化日計劃 比賽。 04-05。 - 4A、4B(20名學生)於04年14/11、21/11、28/11及5/12參加E 4 tech Art 舉辦 “小小科學家”活動。 - 05年6月28-30日4A、4B及5B參加“我係科學家”活動。 4.5 招募「小小科學家」以發掘在科學、參考策略“4.4”, 「小小科學家」佈告板己於部份課室展示。 科技及 創作方面具潛能的學生,並設置「小小科3 學家」 佈告板? C:\convert\temp\404241050.doc 目標, - 已於中央圖書館設置“常識閱讀新天地”,存書若100本均配合2.3 培養學生閱讀習慣。以達到終身學習6 各級主題。 和全人發展。 策略 4.6 在教學進度內加入課題相關讀物。 6 - 1-6年級每學期完成最少兩次本科閱讀報告。 4.7 6年級全級,3-5年級挑選代表參加- 70%學生參加及完成「都市日報」網上評論。 5 「都市日報」網上評論。 - 小一未能達標並建議下學年以親子形式進行,其餘各級均達4.8 2-6年級逢雙週進行「時事評論」。 6 標。 目標, 2.4營造服務學習環境,讓學生能有機會6 - 已在校內舉行「五常大使」服務學習,並建議下學年滲入校外 參與服務,從服務中學習。 服務學習,籍以擴闊學生視野及關心社會。 策略 4.9 在各級為學生提供校內或校外服務- 「五常大使」服務學習,建議下學年以同樣形式每週2位「五 6 學習活動。 常大使」值勤,以免有同學未有機會參與。 C:\convert\temp\404241050.doc D. 本年度工作計劃及行事曆: 9/04 10/04 11/04 12/04 01/05 02/05 03/05 04/05 05/05 06/05 4.1 在1-6年級推行學科 , , , , 專題研習。 4.2 在教學進度內,加入科 , , , , , , , , , , 學與科技教學活動。 4.3 各級之進度、工作紙、 , , , , , , , , , , 評估及考試需滲入3C。 4.4 在教學進度內加入課 , , , , , , , , , , 題相關讀物。 4.5 6年級全級,3-5年級 , , , , , , 挑選代表參加「都市日報」 網上評論。 4.6 5-6年級進行「時事評 , , , , , , , , , , 論」1-4年級設「時事回顧」 欄(逢雙週進行)。 4.7 舉辦或參加校內及校 , , , , 外的科學活動比賽。 4.8 設置「小小科學家」佈 , , 告板。 4.9 在各級為學生提供校 , , , , , , , , 內校外的服務活動。 評估方法: 1 在科務會議時,作進展性的評估 2 教師在學期末(6月)進行問卷調查,調查對象包括,教師、 學生 3 教師日常觀察,範圍包括,日常習作及表現、研習成果 4 教師填寫報告 (全年評估) 財政預算: C:\convert\temp\404241050.doc 「小經驗、大發現」專題研習活動 $ 1000 教學軟件 $ 500 教具 $ 500 「小小科學家」活動 $ 500 購買參考及本科學生課外讀物 $ 500 合 共 $ 3000 小組成員: 組長: 廖德明 科任: 梁妙玲、陳玉鳴、馮慈明、馮美萍、陳艷玲、周強惠C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 常 識 科 目 標 未能達標 達標程度 完全 達標 備 註 編號 內容 1 2 3 4 5 6 7 2.1 透過全方位學習及專題研習作跨 學科學習,發揮學生自主學習能 力,培養學生的共通能力,並透過1 2 3 4 5 6 7 專題研習主動建構知識,以及擴闊 視野。 2.2 培養學生對科學的興趣,故勵科技 1 2 3 4 5 6 7 教學活動。 2.3 故勵「從閱讀中學習」培養學生掌 握「從閱讀中學習」的技巧,增強1 2 3 4 5 6 7 他的學習能力,以達到終身學習和 C:\convert\temp\404241050.doc P.61 of 118 全人發展。 2.4 滲入「服務學習」為學生提供多種 的學習經歷,藉著這些寶貴的經歷 1 2 3 4 5 6 7 培養他們的共通能力及價值觀和 態度。 平均值,5.8 C:\convert\temp\404241050.doc P.62 of 118 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 常 識 科 策 略 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 編 1 2 3 4 5 6 7 內容 號 4.1 在1-6年級推行「小經驗、大發現」專題 1 2 3 4 5 6 7 研習。 4.2. 提高學生 3C(溝通、創作、批判)能力。 1 2 3 4 5 6 7 4.3 在教學進度內,加入科學與科技教學活動。 1 2 3 4 5 6 7 4.4. 舉辦或參加校內及校外的科學活動比賽。 1 2 3 4 5 6 7 4.5 招募「小小科學家」以發掘在科學、科技 及創作方面具潛能的學生,並設置「小小1 2 3 4 5 6 7 科學家」佈告板? 4.6. 在教學進度內加入課題相關讀物。 1 2 3 4 5 6 7 4.7 6年級全級,3-5年級挑選代表參加「都市1 2 3 4 5 6 7 C:\convert\temp\404241050.doc P.63 of 118 日報」網上評論。 4.8 2-6年級逢雙週進行「時事評論」。 1 2 3 4 5 6 7 4.9. 在各級為學生提供校內或校外服務學習活 1 2 3 4 5 6 7 動。 平均值: 5.3 C:\convert\temp\404241050.doc P.64 of 118 鮮魚行學校 2004-2005 視覺藝術科周年報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學 校的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自 己,參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公 民教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能 B. 目標, 2.1 培養學生對視覺藝術的興趣。(1.1) 2.2 提高學生對古、今藝術家生平及藝術作品風格的認識。(1.2) 2.3 培養學生的視覺藝術創作力及批判力。 (1.4) 2.4 提高學生能應用視覺藝術技巧於日常生活中。(1.3) C:\convert\temp\404241050.doc P.65 of 118 C:\convert\temp\404241050.doc P.66 of 118 C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標,2.1培養學生對視覺藝術的興趣。 62%學生能保持及提升對本科的興趣,可見學生對本科的投入 5 感。 策略 4.1定期更換展板及作品櫃,每三個月一次 全部老師已完成工作,72%學生認為能提高其在本科的成就感。 6 4.2參與校內外繪畫比賽 本年度參加校內外比賽共十二次,參加學生人數已達百分之八十, 6 其中三名學生更在公開比賽中獲獎。 4.3開辦興趣班 上、下學期共開辦了兩次繪畫學語文班,參加人數全年共有十八人, 3 反應比上年度差。這是因為學生參加了學術的補習班,沒有時間參 與視藝科興趣班。 4.4 推行體藝獎勵計劃 本年度有48%學生參加視藝科活動或培訓。比上年度多出10%學 5 生參與。 C:\convert\temp\404241050.doc P.67 of 118 目標,2.2提高學生對古、今藝術家生平及 學生對古、今藝術家生平及藝術作品風格有初步的認識,但是因 資源不足不能購買多些輔助教材,以加強老師的教學效果,因此 藝術作品風格的認識 5 學生未能達到更佳的學習效能。 策略 4.5添置軟件及名畫供教師在課堂上使用 本年度添置了五張較大的真跡複製名畫掛於視藝室內。47%學生 6 認為能促進他們學習及90%老師認為能促進他們教學。本學年 未有購買軟件。 4.6增加欣賞課工作紙 90%學生完成工作紙。 7 4.7 舉辦校外視覺藝術欣賞活動 本年度小三及小五參觀了畢卡索名畫「巡遊」,小四參觀了法國 5 印象派繪畫及珍品展。全校共有28%學生參加了欣賞活動。 4.8 在課堂內增加介紹藝術家的元素 因時間緊迫,沒有著學生完成專題報告。 1 C:\convert\temp\404241050.doc P.68 of 118 目標,2.3 培養學生的視覺藝術創作力及 因為本年度加強了學生評賞方面的技巧,所以亦增加了學生的批 5 判能力。至於在 批判力 策略 4.9 於課堂中進行探究及分組活動 44%學生認為分組活動能促進學習。 5 4.10 增加同儕及自我評估的次數 90%學生已完成兩次同儕及自我評估。 6 4.11 老師須填寫評估表及給予評語 56%學生認為老師評語有助他們創作。 6 4.12 購買視覺藝術課外書供學生借閱 5 本年度增加了12%學生借閱視藝科圖書。 4.13 利用不同物料及形式進行創作 6 大部分學生都能利用不同物料及形式進行創作。 C:\convert\temp\404241050.doc P.69 of 118 目標,2.4 提高學生能應用視覺藝術技巧於日常老師基本上會在美勞課中採用資訊科技教學,但是老師仍停留於 生活中 製作簡報顯示教材的階段,尚未達到亙動及給予學生創作的效 5 果。因此,下年度,會鼓勵老師參加有關資訊科技運用於視覺藝 術教學中的工作坊,藉此提高他們在這方面的技巧。 策略 4.14 小三舉行一次跨學科的表演藝術活動 本年度90%小三學生參加了表演藝術活動,其中兩組並在早會 4 進行示範演出。 4.15 全方位學習週 80%學生參與此活動。 6 4.16 創作壁畫畫稿 在04年九月舉辦了校內壁畫創作比賽。有80%學生參加。 6 C:\convert\temp\404241050.doc P.70 of 118 C:\convert\temp\404241050.doc P.71 of 118 8. 本年工作計劃及行事曆 9/04 10/04 11/04 12/04 1/05 2/05 3/05 4/05 5/05 6/05 4.1 定期更換展板及作品 櫃,每三個月一次 4.2 參與校內外繪畫比賽 4.3 開辦興趣班 4.4 推行體藝獎勵計劃 4.5 添置軟件及名畫供教師 在課堂上使用 4.6 增加欣賞課工作紙 4.7 舉辦校視覺藝術欣賞活 動 4.8 在課堂內增加介紹藝術 家的元素 4.9 於課堂中進行探究及分 組活動 4.10 增加同儕及自我評估 的次數 4.11 老師須填寫評估表及 給予評語 4.12 購買視覺藝術課外書 供學生借閱 4.13 利用不同物料及形式 進行創作 4.14 小三舉行一次跨學科 的表演藝術活動 4.15 全方位學習週 4.16 創作壁畫畫稿 6. 評估機制 1 統計活動人數 C:\convert\temp\404241050.doc P.72 of 118 2 教師在學期末(7月)進行問卷調查,調查對象包括,學生 3 教師日常觀察,範圍包括,日常習作及表現 4 教師填寫報告 (全年評估) D. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 購買參考書、名畫(仿製品)及軟$1462.2 $3000 件 興趣班 $4508.7 $8000 購買教具 $4074.8 $5000 活動經費 $1250 $2000 獎品及雜項 $228.1 $500 合計 11523.8 E. 組長、組員, 組長,尹文珊老師 組員,鄭嫣萍副校長 葉志汶老師 李靜嫻老師 陳玉嗚老師 廖 德明老師 周強惠老師 C:\convert\temp\404241050.doc P.73 of 118 F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 視覺藝術科 未能達標 達標程度 完全達標 目 標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 2.1 培養學生對視覺藝術的興趣。 1 2 3 4 5 6 7 ? 提高學生對古、今藝術家生平及 2.2 1 2 3 4 5 6 7 ? 藝術作品風格的認識 培養學生的視覺藝術創作力及 2.3 1 2 3 4 5 6 7 ? 批判力 2.4 提高學生能應用視覺藝術技巧於 1 2 3 4 5 6 7 ? 日常生活中 平均值, 5 C:\convert\temp\404241050.doc P.74 of 118 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 視覺藝術科 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 定期更換展板及作品櫃,每兩個月一次 1 2 3 4 5 6 7 4.1 ? 1 2 3 4 5 6 7 4.2 參與校內外繪畫比賽 ? 31 2 ? 4 5 6 7 4.3 開辦興趣班 4.4 推行體藝獎勵計劃 1 2 3 4 5 6 7 ? 1 2 3 4 5 6 7 4.5 ?添置軟件及名畫供教師在課堂上使用 增加欣賞課工作紙 1 2 3 4 5 6 7 4.6 ?4.7 舉辦校外視覺藝術欣賞活動 1 2 3 4 5 6 7 ? 1? 2 3 4 5 6 7 4.8 在課堂內增加介紹藝術家的元素 於課堂中進行探究及分組活動 1 2 3 4 5 6 7 4.9 ? 增加同儕及自我評估的次數 1 2 3 4 5 6 7 ?4.10 老師須填寫評估表及給予評語 1 2 3 4 5 6 7 4.11 ? 購買視覺藝術課外書供學生借閱 4.12 1 2 3 4 5 6 7 ? 利用不同物料及形式進行創作 4.13 1 2 3 4 5 6 7 ?C:\convert\temp\404241050.doc 小三舉行一次跨學科的表演藝術活動 1 2 3 4 5 6 7 4.14 ? 全方位學習週 1 2 3 4 5 6 7 4.15 ? 創作壁畫畫稿 1 2 3 4 5 6 7 4.16 ?平均值, 5.18 C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005年度周年校務報告 ~ 音樂科 9. 2003-2006年度學校整體關注項目 1.1 關愛學生 ( 2003-2004 ) 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學 校的歸屬感。 1.2 熱愛生命 ( 2004-2005 ) 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自 己,參與社區活動,回饋社會。 1.3 愛護生活環境 ( 2005-2006 ) 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公 民教育,服務社區。 1.4 促進學生學習,加強教與學效能(新增) ( 2004-2006 ) 2. 本年度目標/預期成果 2.1培養學生對音樂的興趣。(1.1,1.2) 2.2培養學生以自學或同儕交流的形式來學習。(1.1,1.4) 2.3利用資訊科技為學生提供多元的音樂學習活動。(1.4) 2.4提高學生對古、今音樂家生平的認識。(1.2) C:\convert\temp\404241050.doc 3. 檢討及跟進, 檢討項目 達標程度 分析及跟進 (評估量表) 6 目標,2.1培養學生對音樂的興趣 音樂活動多元化,能培養學生對音樂的興趣。學校舉辦不同的音樂訓練, 更在正規的音樂課堂內教授牧童笛吹奏技巧,學生表現理想。 策略, 6 4.1舉辦「音樂網站推介」比賽。 4-6年級80%學生參加,而且態度積極投入,在活動中發掘了不少有助音 樂學習的網站。 6 4.2舉辦「音樂網站挑戰遊戲」 全校87%學生參加。 5 4.3舉辦多樣化的音樂課外活動 原定指標為50%,現有30%學生參與。因本年度學校突增設劍橋班、補 習班及補課,上學期令本來已參加活動的學生也退出。下學期學生更無 睱參與。本年度舉辦的音樂學習活動,詳見(附件一)「2003-2004年度音 樂科活動一覽」。 1 4.4舉辦「好書推介」活動,鼓勵學生借閱/用沒有進行「好書推介」活動。但仍有40%的學生曾借閱 / 用。來年應加音樂課外書及CD 強推廣。 3 4.5舉辦校內音樂比賽/表演活動 參與校內音樂比賽及表演的學生分別有87%及6%。 6 4.6參與校際音樂比賽 6%學生參與。 6 4.7於早會音樂時段向學生介紹勵志歌曲及進67%學生認為能提高興趣。 行歌唱活動 C:\convert\temp\404241050.doc 4 4.8推行「體藝獎勵計劃」 暫未有學生能獲取獎章。但有不少學生只差一個積點或一個範疇就可領 獎章。 4 目標,2.2培養學生以自學或同儕交流的形式高年級學生多能透過自學形式學習,同儕交流適用於高、低年級。 來學習 策略, 6 4.1舉辦「音樂網站推介」比賽,於早會介紹 4-6年級80%學生參加,而且態度積極投入,在活動中發掘了不少有助音 樂學習的網站。 1 4.4舉辦「好書推介」活動,鼓勵學生借閱/用沒有進行「好書推介」活動。但仍有40%的學生曾借閱 / 用。來年應加音樂課外書及CD 強推廣。 6 4.9進行分組學習活動或專題研習 85%學生參與。 3 4.5舉辦校內音樂比賽/表演活動 參與校內音樂比賽及表演的學生分別有87%及6%。 6 4.6參與校際音樂比賽 6%學生參與。 6 4.10推行跨學科學習活動 3年級90%學生參與。 4 目標,2.3利用資訊科技為學生提供多元化的本年度希望利用IT提升學生學習音樂的成效。但由於音樂室的「IT工作 音樂學習活動 台」多次因學校工程而被迫遷拆,於多番爭取後才獲校方調撥資源,下 學期末才安裝完成。總括而言,本科的資訊科技教學仍有發展的空間。 C:\convert\temp\404241050.doc 策略, 4 4.11運用資訊科技於音樂科教學 教師能利用資訊科技教授音樂知識,提升高學生的學習興趣和學習效 能。但某些級別未嘗以資訊科技來進行創作及互動性的音樂學習活動。 4 4.12使用網上資源或軟件輔助學習 學校電腦已下載了有關的軟件,方便使用,亦獲贈學習軟件「動物進行 曲」一隻。 5 目標,2.4提高學生對古、今音樂家的生平的教師能於課堂內介紹音樂家的生平,同時配合聆聽活動。同時帶領學生 認識 參加校外相關的活動,進一步加強學生對音樂家的認識,培養積極的態 度。 策略, 5 4.13在音樂課內介紹音樂家生平,並進行音樂62%學生能完成聆聽工作紙,並有良好表現。 欣賞 C:\convert\temp\404241050.doc 4. 本年度工作計劃及行事曆 9/04 10/04 11/04 12/04 1/05 2/05 3/05 4/05 5/05 6/05 ? ? 4.1舉辦「音樂網站推介」比 賽,於早會介紹 ? ? 4.2舉辦「音樂網站挑戰遊 戲」 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.3舉辦多樣化的音樂課外 活動 4.4舉辦「好書推介」活動, 鼓勵學生借閱/用音樂課 外書及CD ? ? ? 4.5舉辦校內音樂比賽/表演 活動 ? ? 4.6參與校際音樂比賽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.7於早會音樂時段向學生 介紹勵志歌曲及進行歌 唱活動 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.8推行「體藝獎勵計劃」 ? ? ? ? ? ? ? ? 4.9進行分組學習活動或專 題研習 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.10推行跨學科學習活動 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.11運用資訊科技於音樂科 教學 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.12使用網上資源或軟件輔 助學習 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.13在音樂課內介紹音樂家 生平,並進行音樂欣賞 5. 評估機制 C:\convert\temp\404241050.doc 1 統計參加音樂課外活動 / 校內、外音樂比賽 / 音樂會的學生人數 2 統計借閱/用音樂課外書 / CD的學生人數或次數 3 於學期末進行問卷調查,統計使用網上資源及軟件輔助學習的學生 人數 4 於學期末進行問卷調查,統計學生自學及同儕交流的情況 5 統計老師在音樂課運用資訊科技次數 6 教師觀察及填寫報告(全年評估) 6.財政報告, 項目 預算支出 實際支出 $1000 $193 購買參考書、圖書、CD及軟件 $1500 $0 購買樂器 $8000 $0 二胡班 $1000 $1200 校內及校外音樂會 $1300 $620 校際比賽 $300 $0 校內比賽及表演活動 $500 $1160 樂器保養及維修 / $3186 古箏及運送費 / $23 電線及插頭 / $230 充電器及充電池 合計 $6612 7. 組長、組員, 1. 組長,陳艷玲老師 2. 組員,梁麗賢老師、潘慧芝老師、尹文珊老師 8. 附件 1. 「2004-2005年度周年校務報告評估量表,音樂科」 C:\convert\temp\404241050.doc 2. 「2004-2005年度音樂科活動一覽」 鮮魚行學校 2004-2005 體育科周年報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校 的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民 教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強學與教效能 B. 目標 C:\convert\temp\404241050.doc 2.1 提供多元化體育活動和比賽。 2.2 積極參與校外比賽。 2.3 培養學生與健康生活的態度。 2.4 尖子計劃 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標,2.1提供多元化體育活動 6 場地及人手限制,登項目未加發展,可考慮專注於較具實力的項目 策略 4.1舉辦校內個人及班際比賽 時間不足,下年度安排在學期中進行 4 已借用詩歌舞街硬地足球場進行體育活動,可考慮租用室內運動場進4.2利用課餘時間,向外租場,進行體育活動 6 行大型活動 4.3. 早會設體操時段 6 下年度繼續,並設計主題動作,讓學生練習 目標,2.2積極參與校外比賽 6 本校對參與校外比賽已不遺餘力,下學期應注意提高運動員的質素 策略 4.4. 參加九西區運動比賽。包括,足球、田徑、本校已積極參與各校外比賽,並於足球及乒乓球方面取得成績,下年7 乒乓球、羽毛球、游泳 度嘗試提升其他項目的成績 學生練習場地環境下年度會有改善,希望可以有助進一步提高舞蹈組4.5. 參加校際舞蹈節比賽 7 的成績 目標,2.3培養學生健康生活的態度 3 學生態度未見積極,團隊精神不足 C:\convert\temp\404241050.doc 策略 較側重顯示內容,互動性不足。下學年要求各科任利用現有的互動性4.6. 早會設體操時段 5 學習軟件作學習,更鼓勵科任利用網上學習資源作互動教學。 4.7. 鼓勵學生參加運動訓練項目介紹出色的運部分對體育科有興趣的學生積極參加訓練,應鼓勵其他學生參加運動6 動員 訓練 目標,2.4一人一體藝 4 校方已提效各方面資源,但尖子人數不足 策略 聘請專業教練對訓練學生有幫助,下年亦按資源分配,針對重點項目4.8. 聘請專業教練幫助訓練運動員 6 發展 C:\convert\temp\404241050.doc D. 財政報告, 項目 預算支出 實際開支 3.1添置體育用品 $10,000 $1511 3.2校內運動會及獎品 $2,000 $0(用舊獎杯) 3.3運動員註冊及報名費 $2,000 $1300 3.4.其他,教練費、參考書、入場費, $20,000 $20185.4 合計 $34,000 $22996.4 E. 組長、組員, 施志功主任、蘇潔明主任 C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2003/2004年度 周年校務報告 評估量表 科目, 體育科 目 標 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 提供多元化體育活動和比賽。 3.1 1 2 3 4 5 6 7 ? 3.2 積極參與校外比賽 1 2 3 4 5 6 7 ? 3.3 培學生與健康生活的態度。 1 2 3 4 5 6 7 ? 3.4 尖子計劃 1 2 3 4 5 6 7 ? 平均值, 4.8 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2003/2004年度 周年校務報告 評估量表 科目, 體育科 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 編號 內容 1 2 3 4 5 6 7 4.1 舉辦校內個人及班際比賽 1 2 3 4 5 6 7 ? 4.2 利用課餘時間,向外租場,進行體 1 2 3 4 5 6 7 ? 育活動 4.3 早會設體操時段 1 2 3 4 5 6 7 ?4.4 參加九西區運動比賽。包括,足 1 2 3 4 5 6 7 ? 球、田徑、乒乓球、羽毛球、游泳 4.5 1 2 3 4 5 6 7 ?參加校際舞蹈節比賽 4.6 早會設體操時段 1 2 3 4 5 6 7 ? 4.7 鼓勵學生參加運動訓練項目 1 2 3 4 5 6 7 ?4.8 1 2 3 4 5 6 7 ?聘請專業教練幫助訓練運動員 C:\convert\temp\404241050.doc 平均值, 5.9 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 普通話組周年校務報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學 校的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自 己,參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公 民教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能 B. 目標 2.1 增加學生課堂以外接觸普通話的機會。 2.2 提昇學生運用普通話的能力。 2.3 培養學生進行自學的興趣。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 檢討項目 達標程度 分析及跟進 (評估量表) 目標,2.1增加學生課堂以外接觸普通話的機會。 4 學生於課堂以外接觸普通話的機會已增加,惟學生參加了較多活 動,及尚欠主動和自學性,老師需多加鼓勵及指導 策略 4.1 全面為低年級班別開設本科的常規活動課組別 4 只有二年級(約全校的35%)設有「聲韻遊樂組」的常規活動課組 別,本年度有10次以上的活動時段,初步教授簡單的聲母和韻 母,惟因活動組未能安排一及三年級設該組別,來年須與活動組 商討設組的安排 4.2 鼓勵學生多聽及多看普通話節目 6 本年度把教育電視節目加入教學計劃中,教授課文時可在教室內 即時播放給學生收看(約全校的30%)。但是,學生家中多沒有電 腦,而校內可借用電腦的時段亦不足,故雖已提供教育電視節目 的網站讓學生課餘時自行收看,學生卻較少在網上收看普通話教 育電視。另外,學生也甚少收聽普通話節目,來年可多培養學生 收看普通話節目的習慣 4.3 培育普通話大使(普通話園丁),增加學生以普通2 本學年初雖已挑選出及訓練過對普通話有潛質的「普通話園丁」 話與人溝通的機會 (普通話大使),並安排於隔週的午膳於「普通話園地」值崗,但 04年10月後因大多數的「普通話園丁」都需參加校外英文試的 額外補習而缺席,學生難有機會以普通話跟「普通話園丁」交談 C:\convert\temp\404241050.doc 目標,2.2提昇學生運用普通話的能力。 5 活動或課堂設計均須以訓練學生多說多聽普通話為主 策略 4.4 透過課堂小組活動的聽和說普通話機會,以提6 根據科任在課堂上著學生創作故事或角色扮演對白的表現所得 昇學生掌握及運用普通話的能力 知,超過約60%學生在小組活動中掌握及運用普通話的能力達合 格或以上水平 4.5 鼓勵學生參加校外普通話比賽或活動 2 本學年初雖曾提名部分對普通話有潛質的高年級學生參加校外 的「普通話大使培訓計劃」(只限高年級參加),但04年10月後 因大多學生都需參加校外英文試的額外補習,學生感分身不暇而 放棄了參加。但校外比賽或活動均能促進學生的學習能力,故來 年繼續鼓勵學生參加這類校外活動 4.6 外聘專業導師訓練學生參加普通話朗誦比賽 5 04年10月因大多學生都需開始應付校外英文試,故學期初只有 四位學生參加「普通話朗誦比賽」,其中一個學生更無暇練習而 中途退出。但朗誦比賽能訓練學生的發音及朗讀技巧,故來年繼 續鼓勵學生參加普通話朗誦 4.7 舉辦普通話科活動,增加學生對普通話說話的5 在分高低年級進行的情況下,全校超過80%學生參加校內普通話 練習 科活動,雖未能讓學生增加說普通話的機會,但卻增加了學生對 網上學習普通話的興趣,學生覺得感覺很新鮮。來年的普通話科 活動,也可嘗試以不同的形式進行,來增添活動的趣味性 4.8 舉辦「普通話三分鐘」活動,增加學生對普通7 成效不錯,可讓學生多聆聽普通話的字謎、詩詞或講話內容,「普 話聆聽的練習 通話三分鐘」活動超過約60%由學生主持,更增加學生對聆聽普 通話的興趣,來年將繼續鼓勵由學生主持「普通話三分鐘」 C:\convert\temp\404241050.doc 目標,2.3培養學生進行自學的興趣。 4 來年可在活動或比賽中滲透自學資料的內容,以引發學生進行自 學的動機 策略 4.9 設立普通話自學角(普通話園地) 3 學期初有部分學生使用「普通話園地」,後因大多數的「普通話 園丁」及同學都需參加校外英文試的額外補習而沒有值崗和使用 「普通話園地」(自學角)。來年將把「普通話園地」的開放時段 延長或更改 4.10 運用電腦網上資源、教學光碟、互動光碟、4 所提供有關學習普通話的網站不多,故曾運用資訊科技進行自學 錄像帶或多媒體學習器材等資訊科技進行自的學生不多。建議在本校的網站內連結有關學習普通話的網站, 學 各科任並可多作宣傳及介紹 4.11閱讀有關普通話或漢語拼音的書籍 6 由於普通話科的功課安排需要下,超過50%高年級學生曾參閱有 關漢語拼音的書籍。建議多添置這類書籍於圖書館或「普通話園 地」(自學角)內 C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc 本年度工作計劃及行事曆 9/04 10/04 11/04 12/04 1/05 2/05 3/05 4/04 5/05 6/05 4.1 全面為低年級班別開 設本科的常規活動課 組別 (二年級學生) 4.2 鼓勵學生多聽及多看 普通話節目 4.3 培育普通話大使(普通 話園丁),增加學生以 普通話與人溝通的機 會 4.4 透過課堂小組活動的 聽和說普通話機會,以 提昇學生掌握及運用 普通話的能力 4.5 鼓勵學生參加校外普 通話比賽或活動 4.6 外聘專業導師訓練學由於參加普通話朗誦比賽人數少, 生參加普通話朗誦比開班人數不足, 賽 故未能聘用專業導師 4.7 舉辦普通話科活動,增 加學生對普通話說話 的練習 4.8 舉辦「普通話三分鐘」 活動,增加學生對普通 話聆聽的練習 4.9 設立普通話自學角(普 通話園地) 4.10運用電腦網上資源、 C:\convert\temp\404241050.doc 教學光碟、互動光 碟、錄像帶或多媒體 學習器材等資訊科 技進行自學 4.11閱讀有關普通話 或漢語拼音的書籍 (五至六年級學生) C:\convert\temp\404241050.doc D. 財政報告, 項目 預算支出 實際支出 1 常規活動課組別費用 $200 $29.8 2 教室教具 $500 $144 3 自學角資源 $1500 $1592.7 4 學校朗誦節費用 $1000 $240 5 教具及參考書籍 $500 $1880 6 校內活動奬品 $300 $296.3 合共 $4000 $4182.8 E. 組長、組員, 組長,梁紫馨老師 組員,蘇潔明主任、陳拾壹主任、陳艷玲老師 C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 普通話科 目 標 未能達標 達標程度 完全達標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 增加學生課堂以外接觸普通話的機會 1 2 3 4 5 6 7 2.1 提昇學生運用普通話的能力 1 2 3 4 5 6 7 2.2 培養學生進行自學的興趣 1 2 3 4 5 6 7 2.3 平均值, 4.3 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 普通話科 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 編號 內容 1 2 3 4 5 6 7 全面為低年級班別開設本科的常規活動課組別 1 2 3 4 5 6 7 4.1 鼓勵學生多聽及多看普通話節目 1 2 3 4 5 6 7 4.2 培育普通話大使(普通話園丁),增加學生以普通話與1 2 3 4 5 6 7 4.3 人溝通的機會 透過課堂小組活動的聽和說普通話機會,以提昇學生1 2 3 4 5 6 7 4.4 掌握及運用普通話的能力 鼓勵學生參加校外普通話比賽或活動 1 2 3 4 5 6 7 4.5 外聘專業導師訓練學生參加普通話朗誦比賽 1 2 3 4 5 6 7 4.6 舉辦普通話科活動,增加學生對普通話說話的練習 1 2 3 4 5 6 7 4.7 舉辦「普通話三分鐘」活動,增加學生對普通話聆聽1 2 3 4 5 6 7 4.8 的練習 設立普通話自學角(普通話園地) 1 2 3 4 5 6 7 4.9 C:\convert\temp\404241050.doc 運用電腦網上資源、教學光碟、互動光碟、錄像帶或1 2 3 4 5 6 7 4.10 多媒體學習器材等資訊科技進行自學 閱讀有關普通話或漢語拼音的書籍 1 2 3 4 5 6 7 4.11 平均值, 4.5 C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 電腦科周年報告 A. 關注項目 2 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校的 歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公民教 育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生對學校的 歸屬感。 B. 目標 2.1 推廣、鼓勵學生應用電腦於學習及日常生活中。 2.2 提高學生對資訊科技的興趣及水平,加強創作能力。 2.3 訓練學生使用資訊科技及週邊產品的正確態度,加強批判能力。 2.4 加強培訓IT Pioneer 及ITCA成員,強化課堂知識及增加其溝通技巧。 C:\convert\temp\404241050.doc C. 檢討及跟進, 達標程度 檢討項目 分析及跟進 (評估量表) 目標: 2.1推廣資訊科技的利用 6.7 大部份學生懂得運用所學的IT技能於各學科上。 學生能掌握基本技巧,效果理想,部份學生作品達優異程度。所學4.1教授3-6年級學生圖像處理、簡報製作及搜 7 的IT技能亦能運用到各主科上。下學期新增的”Flash”軟件受高年級尋資料的技巧等,令學生運用在各學科上。 同學歡迎,建議下學年於5-6年級進一步教授。 4.2 推廣內聯網、“教城”、“小校園”、“I-CUBE”主力集中推介“小校園”內各個網上學習平台,低及中級的學生使用 6 的運用。 率高。內聯網則多以高年級同學使用為多。 4.3 配合全方位學習。 7 新電腦室在下學期正式使用,舒緩電腦不足的問題。 大部份學生對所學的軟件很有興趣,透過比賽及張貼作品令學生增5.75 加自信及激發潛力。學生大考成績如下: 目標: 2.2提高學生對資訊科技的興趣及水平, 加強創作能力。 1A 2A 3A 4A 4B 5A 5B 6A 6B 合格率 89.7% 100% 94.0% 80.0% 85.3% 76.7% 97.0% 83.9% 83.3% 52.8% 70.6% 49.4% 22.9% 26.5% 13.3% 15.2% 45.2% 50% 80分以上 C:\convert\temp\404241050.doc 4.4增添電腦書籍、軟件及多訂購一本電腦雜誌 利用圖書科及電腦科部份經費添置了共6本參考書供學生借閱。建 議於圖書科推介電腦雜誌。學界軟件優惠受學生歡迎,宜繼續保留。6 本年度共增添了4個軟件及一塊繪畫板,因經費關係軟件只可供一 機使用。 4.5成立“卡通動畫廊”,教授課堂以外的知識 除“卡通動畫廊”外,上下學期亦開了『Flash製作班』2次,共45 7 人參加,參加者成續達良至優異級。 4.6安排學生參加IT講座或工作坊 活動及工作坊對象為高年級,共參加了2個工作坊及1個軟件展 6 覽。由於學生要參加各補習班及應付系統評估,無暇參加活動故相 對減少工作坊或講座數量。 4.7舉辦校內電腦比賽、鼓勵學生參加ITCA及7 校內:全學年辦了2個班際比賽 校外比賽 校外:全學年參加了3個校外比賽如下 項目 參加結果 人數 『九龍區小學電腦 8人 亞軍:5B鄧慈欣、劉振超 動畫設計比賽』 證書:5B:廖德華、馮詩雯、黎培豪、 05年5月7日 6B:郭梓航、劉翠意、黃珮嫦 『全港電子明信片 全校 小學初級組冠軍2A 胡家俊 設計比賽』 優異獎:4A李志堅、5B 鄧慈欣、 05年4月-5月7日 6A 陳耀強 『ITCA』 38人 (評審持續至成員小學畢業為止) 暫 時考獲20證書、10銅章及8銀章 C:\convert\temp\404241050.doc * 由於集中參加動晝及明信片設計比賽,故沒有報考金章。 4.8 2-6年級加入【我的IT事件簿】(My IT Folder) 少部份學生不能持續全年紀錄。由於【我的IT事件簿】已用了2學作資料補充及方便學生紀錄使用電腦的次4 年,同學已習慣及體會了個中作用,建議下學年可停止使用。 數、目的及賞罰次數等 4.9 編製各班使用電腦室的時間表 7 除正規上課時間表外、電腦室亦製定了使用時間及規則。 4.10 廷長電腦室開放時間 7 平日延長至5:30,除公眾假期外,舊電腦室亦於週末開放。 4.11 加入ICUBE學習平台 由於經費有限以及各主科亦新訂了一套自學軟件,故沒有購置。個 2 別學生有購買個人户口,部份學生亦會使用試用版。 C:\convert\temp\404241050.doc 目標: 2.3培養學生利用電腦自學、搜尋資訊的技學生熟知『小校園』、『Dr. Maths』、I-CUBE等學習平台的用法。小 7 能。 四至小六均能掌握搜尋資料的要領 策略 4.12製定電腦室規則 7 學生熟知使用電腦室程序及懂得使用各自學軟件及搜尋資料技巧。 目標: 2.4訓練學生使用電腦及週邊器材的正確少部份高年級學生做專題報告時浪費紙張,建議各科老師於多提醒5 態度及基本技巧。 同學不浪費資源。 策略 4.13 挑選有潛質學生為 “IT Pionner”及參加由於大部份成員要參加各補習班及應付系統評估,訓練相對要減 ITCA (資訊科技獎勵計劃) 5 少。同學表現不俗,部份成員亦於賽外比賽中奪得大獎,建議可進 一步加強培訓優秀成員。 C:\convert\temp\404241050.doc D. 財務報告, 項目 預算支出 實際支出 購買參考書籍、軟件 $ 800 $549 ITCA活動經費 $ 840 $1045 “IT Pionner”、卡通動畫$ 400 $645 廊及3D卡通製作室活動 經費 購買比賽獎品 $ 450 $303.2 合計 $2,542.2 E. 組長、組員, 李靜嫻、周強惠 C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc F. 評估量表 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 電腦 未能達標 達標程度 完全達標 目 標 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 2.1 推廣、鼓勵學生應用電腦於學習及1 2 3 4 5 6 7 日常生活中。 提高學生對資訊科技的興趣及水2.2 1 2 3 4 5 6 7 平,加強創作能力。 2.3 訓練學生使用資訊科技及週邊產1 2 3 4 5 6 7 品的正確態度,加強批判能力。 2.4 訓練學生使用電腦及週邊器材的1 2 3 4 5 6 7 正確態度及基本技巧。 6.25 平均值,______ C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004/2005年度 周年校務報告 評估量表 科目, 電腦 未能達標 達標程度 完全達標 策 略 備 註 1 2 3 4 5 6 7 編號 內容 教授3-6年級學生圖像處理、簡報製作及搜尋1 2 3 4 5 6 7 4.1 下學期新增了”Flash”軟件,部份同學很快 資料的技巧等,令學生運用在各學科上。 已掌握要領。參加Flash校外比賽更獲獎。 推廣內聯網、“教城”、“小校園”、“I-CUBE”的運用。 1 2 3 4 5 6 7 4.2 配合全方位學習。 1 2 3 4 5 6 7 4.3 只適用於行全方位學習的級別 4.4 增添電腦書籍、軟件及多訂購一本電腦雜誌。 1 2 3 4 5 6 7 成立“卡通動畫廊”,教授課堂以外的知識。 1 2 3 4 5 6 7 4.5 安排學生參加IT講座或工作坊。 1 2 3 4 5 6 7 4.6 由於學生要參加各補習班及應付系統評 估,故相對減少工作坊或講座數量。 舉辦校內電腦比賽、鼓勵學生參加ITCA及校 1 2 3 4 5 6 7 4.7 學生首次參加全港比賽已奪2個大獎,實 外比賽。 屬難得。 年級加入【我的IT事件簿】(My IT Folder) 作 1 2 3 4 5 6 7 4.8 資料補充及方便學生紀錄使用電腦的次數、目 的及賞罰次數等。 C:\convert\temp\404241050.doc 編製各班使用電腦室的時間表。 1 2 3 4 5 6 7 4.9 廷長電腦室開放時間。 1 2 3 4 5 6 7 4.10 加入ICUBE學習平台。 1 2 3 4 5 6 7 由於經費有限以及各主科亦新訂了一套 4.11 自學軟件,故沒有購置。 製定電腦室規則。 1 2 3 4 5 6 7 4.12 挑選有潛質學生為 “IT Pionner”及參加ITCA 1 2 3 4 5 6 7 (Information Technology Challenge Award – 4.13 資訊科技獎勵計劃)。 6 平均值,______ C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc 鮮魚行學校 2004-2005 加強輔導計劃組 周年校務 報告 A. 關注項目 1 關愛學生 提升校長及老師的親切形象,加強師生交流,善用校園,增強學生 對學校的歸屬感。 2 熱愛生命 透過生命教育,了解生命意義,促進學生身心發展。積極學習,裝備自己, 參與社區活動,回饋社會。 3 愛護生活環境 美化校園,建立愉快的學習環境。讓學生明白人與環境之關係,加強公 民教育,服務社區。 4 促進學生學習,加強教與學效能。 B. 目標 2.1 提升學習有讀寫困難兒童的中、英文讀寫能力。 2.2 培養學生自學、互助能力,熱愛生命。 2.3 發展學生的創意、構通及批判能力(3C)。 C:\convert\temp\404241050.doc 本年度工作計劃及行事曆 10/04 12/04 9/04 11/04 1/05 2/05 3/05 4/05 5/05 6/05 8/05 7/05 1. 運用Fun with Reading & Writing , , , , , , , , , , , , 教學法,開英文讀寫 簿. 2.利用各科筆記簿, 訓練學生查字典及, , , , , , , , , , , , 寫筆記,培養自學能 力 3.利用數DrMATH, , , , , , , , , , , , 軟件訓練學生自學. 4.「小老師獎勵計 劃」,鼓勵學生, , , , , , , , , , , , 互助,熱愛生命. 5. 數學科利用「自擬 應用題」、「圖像思 , , , , , , , , , , , , 考」工作紙發展學生 的3C能力. 6. 英文科利用閱讀 寫作訓練學生, , , , , , , , , , , , 的3C能力. C:\convert\temp\404241050.doc 7. 利用longman web-based , , , , , , learning軟件訓 練學生自學. D. 財政報告 項目 金額 1 $200 文具及其他教學資源 2 $212.2 購買「小老師獎勵計劃」獎品 3 $0 購買新桌椅 $412.2 合共 註: 校方計劃逐年更換學生桌椅,故本年未有購買新桌椅。 E. 小組成員 組員,曾影珮 梁紫馨 C:\convert\temp\404241050.doc C:\convert\temp\404241050.doc
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