[教学]我和动物交朋友教学设计

[教学]我和动物交朋友教学设计 我和动物交朋友教学设计 教学目标: 认知目标: 1、知道动物是人类的朋友，善待动物就是善待人类自己，了解动物对人类的重要性。 2、懂得要爱护动物，与动物和谐友好相处 情感目标: 1、学生充分感受动物的可爱，激发学生喜爱动物的情感，愿意和动物交朋友。 2、知道人与动物的和谐即人与世界的和谐，这样世界才更美好。 行为目标: 1、教育学生能够善待动物，知道戏弄动物的行为是危险的也是错误的。 2、引导学生加入到保护野生动物的行列，呼吁人类保护动物。 教学重难点: 懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物 教学准备: 1、收集喜欢的小动物的图片和资料。 2、调查生活中常见的动物有哪些，了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的贡献。 3、教师准备。 教学过程: 一、谜语导入，激发兴趣 同学们好，今天上课前，老师想让大家猜几个谜语。好不好。 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳. (打一动物)谜底:青蛙 真不错，这么快就猜出来了 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物) 谜底: 大象 哇，又猜对了 小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。 (打一动物) 谜底:小燕子 你们可真聪明呀 面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。 (打一动物) 谜底:猫头鹰 师:你们真是一群智多星呀。谜底呀就是青蛙，大象、小燕子和猫头鹰。咦，大家发现了吗，这几个谜底有一个共同点，它们都是―――― 生:动物 师:不简单～大家可真是老师的知心朋友。 大家喜欢动物吗, 生:喜欢。 师:今天呢，我们就来和动物交朋友。同学们请把课本翻到32页。榜书写课题。(我和动物交朋友)请同学们齐读课题 大家喜欢什么动物呢, (指名学生回答) 生:我喜欢可爱的小兔子，它的眼睛红红的，就像红宝石一样。 师:观察的真仔细，形容的真好～ 其他同学也要向他学习哦。让我们为他献上最热烈的掌声好不好～老师也喜欢动物，而且今天给大家带来好多漂亮的动物图片，想看吗, (播放课件，学生欣赏各种美丽的动物图片) 二、说一说，讲一讲，交流感受 师:看的出来同学们都很喜欢它们，同学们知道这些动物朋友对我们人类有什么帮助吗, 生:青蛙和燕子能捉害虫 师:回答得很好，请坐。还有同学有补充吗, 生:大象能帮人们干活，猫头鹰能捉鼠。 师:大家回答得都很好，你们家养过这些动物朋友吗, 生:养过。 师:很多同学都养过小动物，你们和它们之间一定有许多小故事吧，把你和小动物在一起的故事讲给同学们听一听好吗, 师:哪个勇敢的孩子能向大伙说说你的故事, 生1:我们家的小猫都两个月大了，他的嗅觉可灵敏了，一点点腥味都能闻到。 师:嗯，真不错。请坐。还有没有其他同学要说说自己和动物的故事呢, 生2、我们家喂的两只小鸡最喜欢吃小米了---------- 师:好的，请坐。还有么, 生3、我家养了13年的小狗前几天死了，我可伤心了。 师:听到这个消息，老师也很难过。生命是有限的，我们就更应该好好保护身边的小动物，好好珍惜和他们在一起的时光。 师:大家都讲的很不错，老师有个朋友叫明明，他也有和动物之间的故事，我们来一起看看吧。 演示明明爱鸟而放鸟的故事 师:老师有个问题不明白，明明爱这只鸟吗, 生:爱～ 师:那他为什么要把这只鸟放走呢, 生:因为小鸟想找它的小伙伴。明明放走小鸟是对他的保护 。 师:说得真好。我们也应该向明明学习，保护动物。如果你是明明，你会怎么做呢, 现在我们来看看另一个故事 (演示长颈鹿妈妈的诉说) 从前，动物园里有两只可爱的长颈鹿，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝，它们在动物园里快乐的生活着。瞧，它们在吃树叶呢。小朋友们也非常喜欢长颈鹿，还把自己喜欢吃的食物喂给它们吃。可是，有一天，长颈鹿宝宝病倒了，医生也救不了它。长颈鹿妈妈流下了伤心的眼泪。 听完这个故事们同学们有什么感受呢,请同学们分组讨论一下，我们平时去公园应该怎么做, 生讨论。 生:人和动物是不一样的，我们要给动物们吃适合它们的食物。喂的时候要把包装袋拆掉。 师:回答得很好。每种动物的生活习性是不一样的，它们吃的食物也是不同的。 生:我们不能随便给动物喂食，动物园里有专门给它们喂食的饲养员。 师:真不错，我们不能随便给动物喂食。我们不能因为自己的无心而对动物带来伤害。 现在，老师想请大家当个小裁判，看看图片上的这些孩子做得对吗,(看课件) 生:我来说，第一幅图。旁边已经写了不能给动物喂食，但是那些孩子却还在给动物喂食，是不对的。 师:好的，请坐。还有同学想说说吗, 生:我说的是第二幅图。他们的做法是对的。他们给鸽子喂的食物是从旁边专门卖鸽食的地方买的。 师:不错，请坐。我们要给动物喂适合的食物。还有同学来说说自己的感受吗, 生:我说的是第三幅图。图中的小男孩拿着一把尺子在追打一只猫，小猫得多疼呀。这样做是不对的。 师:回答得很好，请坐。动物是我们的好朋友，我们应该保护它，不能伤害它们。 现在，老师给大家播放一个视频，请大家认真观看。 三、影视教育，体验感受 演示保护珍稀动物视频 师:东北虎、藏羚羊、金丝猴、白鳍豚都是我国的珍稀动物，它们的数量已经越来越少了。除了它们还有许多动物也濒临灭绝，我们一定要保护动物。 四、诉说感受、表达情感，回馈知识。 师:是啊，动物和我们的生活联系太紧密了，我们都必须好好的保护它，面对这些可爱的动物 总结:今后，我们一定要关心、爱护身边的动物，和他们成为真正的朋友。 板书设计: 我和动物交朋友 喜欢动物 保护动物