青岛版2017年一年级科学我的小问号教案

科学学科教案  一      上课人：          课 题 我的“小问号” 课 时 1 主备人 李慧 教学目标 1、感知生活中有许多科学问题。 2、在教师的指导下，能从具体现象与事物中的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3、愿意倾听别人的问题。 4、通过发现问题、提出问题感知科学就在身边。 教学重点 感知生活中有许多科学问题。 教学难点 通过发现问题、提出问题感知科学就在身边 教学准备 装有磁铁的乒乓球、磁铁、各种玩具 教学过程 教学过程 一次备课 二次备课 教师活动 学生活动 1、趣味实验，引发问题 教师做趣味实验：听话的乒乓球 同学们，请看老师手中的乒乓球。将乒乓球放在纸板上，手拿磁铁在纸板后面吸引乒乓球中的磁铁，使乒乓球在纸板上爬上、爬下。同学们，你发现老师的乒乓球与你以前玩的有什么不同？ 学生回答问题。发现老师的球很听话。产生疑问。 2、探究活动 （1）玩玩具，提出问题 1、学生介绍自己的玩具。教师引导学生提出问题。 2、学生交换玩具，互相向对方提出问题。 3、将玩具整理好，全班交流所提出的问题，汇总问题的总数。 4、引导学生认识到提出问题很重要。 （2）观察生活中的现象，提出问题。 1、教师播放飓风刮倒大树的视频，学生提出问题。 2、对学生提出的问题进行汇总，对所提出的问题进行评价。 （3）列举生活实例，提出问题 1、学生列举生活实例，提出自己感兴趣的问题。 2、教师指导学生对问题进行记录，可以用文字、符号、图案等记录自己的问题。 3、学生展示对问题的记录     小 结 学生分享收获。 板书 我的“小问号” ？ 不听话---？-----听话 教学