惠州学院成人高等学历教育

惠州学院成人高等学历教育 惠 州 学 院 成 人 高 等 学 历 教 育 课 堂 教 学 质 量 问 卷 调 查 表 课程名称: 被评教师姓名: 年 月 日 项目序号内 容评 分 等 级优 (95)良 (80)中 (60)差 (40)教学态度1热爱本职工作，认真备课、授课、按要求布置作业并及时细心批改，组织好课堂讨论、辅导答疑、考试、实习等教学环节，积极指导学生自学。2为人师表，教书育人，关心和严格要求学生，虚心听取各方面的意见，不断提高教学水平。教学能力3讲授熟练，条理清楚，重点突出，难点分散。4理论联系实际，不断充实更新教学内容，吸取学科新成果，反映学科发展新动向。5注意改进教学方法，调动学生的积极性，启发学生思维。6注意传授知识与培养能力相结合，有意识地加强对学生智能的培养。教学效果7学习本课程后学生较好地掌握了课程教学的基本要求。8学习本课程后有助于学生分析问、解决问题和自学能力的提高。综合结果 注:1、此表由学生不记名填写。 2、请学生对任课教师逐项，在评价等级栏中划"?"。 3、此表8个项目的权重相同，可按各项目的评判等级计算平均分。 惠 州 学 院 成 人 高 等 学 历 教 育 课 堂 教 学 质 量 问 卷 调 查 表 课程名称: 被评教师姓名: 年 月 日 项目 序号 内 容 评 分 等 级 优 (95) 良 (80) 中 (60) 差 (40) 教学态度 1 热爱本职工作，认真备课、授课、按要求布置作业并及时细心批改，组织好课堂讨论、辅导答疑、考试、实习等教学环节，积极指导学生自学。 2 为人师表，教书育人，关心和严格要求学生，虚心听取各方面的意见，不断提高教学水平。 教学能力 3 讲授熟练，条理清楚，重点突出，难点分散。 4 理论联系实际，不断充实更新教学内容，吸取学科新成果，反映学科发展新动向。 5 注意改进教学方法，调动学生的积极性，启发学生思维。 6 注意传授知识与培养能力相结合，有意识地加强对学生智能的培养。 教学效果 7 学习本课程后学生较好地掌握了课程教学的基本要求。 8 学习本课程后有助于学生分析问题、解决问题和自学能力的提高。 综合结果 注:1、此表由学生不记名填写。 2、请学生对任课教师逐项评价，在评价等级栏中划"?"。 3、此表8个项目的权重相同，可按各项目的评判等级计算平均分。