主
活动---秋天的水果
主题活动---秋天的水果
秋天的水果
一、主题活动由来
根据教育要顺应儿童的自然发展~要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要~要促进幼儿全面发展的要求~我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要~从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩~她是个丰收的季节~是个充满喜悦的季节~是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
首先~我们从秋游清华园开始~寻找幼儿兴趣点。
观察认识秋天的花。带领幼儿参观水果花店~认识店秋天的水果。 陈晨有礼貌地买枣~并付款地. 观察到的察水果有:海棠、枣、梨、苹果、李子、枣葡萄……葡
随后~我们又参观了清华水果店~又认识了秋天的水果。认
在老师及工作人员的引导老下~孩子们对水果产生下了浓厚的兴了趣。
带领幼儿参观时~为增强幼幼儿的社会交往能力~我儿们鼓们励并引导幼儿亲自购买水果。购
在购买水果的过程中~大部分幼果儿都能做到自然大方~儿并并能准确地运用您好、请、好吗、谢谢等礼貌请用语。用
回班后~通过听老师的讲解孩子们知听道了水果的营养价道
值高~小朋友要多吃水果的~道理。之后~大家开始道分享水果分
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感受着与大家分享的快乐。分
小朋友在一起分享水果的美味享
一系列的秋游及参观活动结束的后~孩子们对秋天的水后果果产生了浓厚的兴趣~他们开始互相交流自己他认识什么水果、认
爱吃什么水果、什么水果漂亮么等~有的小朋友主动请等老师给老他们画水果~还有的小朋友把家里的水有果带到幼儿园来。果
我们根据我们班幼儿的年们龄特点和发展需要~初龄步确定步出了以下活动
案
二、主题网络的建构构(图5)
主题活动方案的建构是以我们班方幼幼儿发展水平和教育目标为依据~尊重孩子们标的兴趣和困惑~同时注的重幼儿第二重语言的启蒙和初步的引导。和
三、主题教育目标主
1、 在活动中~引导幼儿感在受秋天是水果丰收的季受节。节
2、 通过活动丰富幼儿对水果的认知丰。。
3、 在活动中鼓励、引导幼儿积极动手励动动脑~激发幼儿的创造意识。意
4、 实现寓教于乐~让幼儿在活动教中感受合作和分享的中
快乐~引导幼儿与同伴友乐好交往。好
四、方案的实施过程实
活动一:吃水果水
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活动目标:
1、、 感受集体活动的快乐气氛~喜欢参加集体乐活动。活
2、 知道水果有营养~~喜欢吃水果果。果
3、鼓励幼儿创编歌词。编
活动准备:
柿子、苹果、甜橙、鸭梨鸭
活动情况
:
由来: 十月八日孩子们共享他们在水果店子购买的水果购后议论纷纷~说水果真好吃。班上~有个别幼儿平常不喜欢有吃吃水果。为了进一步激发他们对水果的喜爱之发情~培养他们爱情
吃水果的习惯~我们抓住这个的教育契机~组织了此次教音乐活音动:《吃水果》。。
过程:
1、出示已有的水果~让幼儿讨已论水果的味道怎样,吃论水水果对身体有什么好处。。
2、教师与幼儿讨论整理出:“柿子味道论好~苹果味道好好~天天吃水果~身体健康……吃””
3、 好听的歌~增加幼儿愉悦感和成就增感。感
4、鼓励幼儿运用“换词法”改编歌词用~激发幼儿对更~
多的水果发生喜爱之情~喜欢果吃各种水果。吃
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5、请小朋友互相交流“××小水果有营养~我喜欢吃水×××水果”。引导幼儿说完整的话说
6、教师鼓励幼儿与水果交朋友鼓。。
您可以访问零二七查看更多与本文《查[推荐荐]主题活动---秋天的水果天(2)》相关的文章。活动二:认识的水果水
活动目标:
1、、 通过各种感官分辨不同的水果。不
2、 在活动中感受分享的快在乐。乐
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意光思。思
活动准备:
布袋、柿子、香蕉、苹果袋、弥猴桃等、
活动情况记录:记
请小朋友用手摸出布袋子里的水果~摸并猜一猜是什么水并
果。请幼儿拿出来看一看自请己猜的对不对。由此引己导幼儿认导识各种水果。
老师问:“除了用眼睛看~用手摸~还能用睛什么方法分什辨出是什么水果呢,”幼儿说出:水“用嘴尝一尝”、“用“鼻子闻鼻一闻”等方法。
请幼儿闭上眼~依次闻水果味道~分辨水果。水
请幼儿分别摸苹果和弥猴桃~说一说感觉有弥什么不同~什
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引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的出”。针对“光滑”和“”粗糙”粗让幼儿充分感受和表达。和
请幼儿分享水果~并说一说不同水水果的不同味道。果
组织幼儿唱《吃水果》的歌幼曲~引导幼儿多吃水果曲~吃~各种各样的水果。
活动三:水果娃娃
活动目标:动
1、 引导幼儿感受动手的乐趣。幼
2、 培养幼儿创造力和想象力。和
活动准备::
水果若干种~及时贴、剪刀。贴
活动情况记录:记
教师逐一出示各种水果~请幼儿说出各名称~巩固幼儿对名
水果的认知。的
教师提出问题:怎样让水果的样子题变得更加可爱。变
请小朋友用老师准备的材料朋把把水果变成可爱的水果娃娃娃。要求:五官的位置应该怎样安排。置
小朋友拿自己的水果娃娃娃
活动四:鲜果和干果果
活动目标:
1、 能区分鲜果和干果。
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2、 通过对应会比较两组物体的多少。两
活动准备:动
鲜果若干、干果若干、小兔头饰。干
活动情况记录:
兔妈妈带小兔子们去小猫妈家做客为故事情节开展家活动。活
小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小鲜兔子们。兔妈妈请兔
小兔子们观察两盘水果有什子么不同。分别用摸、看么、闻、尝、等不同的方法感受并区别。在小兔子感们充分感受、发现、表们达达的基础上~兔妈妈总结鲜果和干果的特征。结
小猫和兔妈妈请小兔子用一一对应的方法分水用果~并请果小兔子分完后用完整的话表述两组水用果的多少。果
兔妈妈和小兔子们共同分享鲜果小和干果~请幼儿讲述他和们们味道的不同。
小兔和妈妈谢谢小猫后一起和回家~活动自然结束。回
活动五:多彩的水果
活动目标:
1、 通过观察~引导幼儿发通现颜色是丰富的~多彩现的。的
2、 引导幼儿初步学会用不同的颜色初涂同一个物体。涂
3、 使幼儿初步接触英语~激发幼儿对英语活动~的兴趣。的
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活动准备:
苹果、梨、桔子、火龙果、水彩笔、油画棒龙 活动情况记录:
请幼儿仔细观察各种水果的儿颜色~并能说出水果的颜颜颜
色:红、黄、紫红、桔黄等。桔
教师示范红、黄、桔黄、紫的英文、发音。发 和幼儿进行游戏活动:请你说一说它戏的颜色。巩固幼儿的
对颜色的认知。色
教师引导幼儿仔细观察苹果上的幼不同颜色~使幼儿发现不苹
苹果上有不同的颜色。
教师请幼儿根据自己的观察情况给水果添色的。。 活动六:奇妙的水果果
活动目标:
1、 引导幼儿初步了解水果的内部。果
2、 引导幼儿发挥创造性~尝导试用剖开的内部印画。试
活动准备:
水果若干、颜料、刀子、纸。干
活动情况记录:
1、教师引导幼儿观察水果教的外形~发现不同水果的外形外
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的不同。
2、教师提出问题:水果的内师部会是什么样子的呢,部
不同水果里面的样子会是一样的吗,会
您可以访问零二七查看更多以与本文《与[推荐]主题活动活---秋天的水果(3)(》相关的文章。33、剖开水果~请幼儿观观察~并请幼儿充分交流自己的发现。流
4、教师鼓励、引导幼儿大教胆尝试用剖开的水果沾胆上颜上料在纸上印图形。
5、待幼儿操作完后~请幼儿充分表达自己~印出的作品印像什么~鼓励幼儿大胆想象、大胆励创造。创
活动七:小兔分桃分
活动目标:
1、、 培养幼儿与人分享的习惯。的
2、 引导幼儿学会说有礼貌的话幼。。
活动准备:
小兔头饰一个、水果框一个头~水果模型若干。~
活动情况记录:动
1、教师完整地讲述故事《小师兔分桃》。重点重复得兔到水到果的小动物向小兔表示感谢的有礼貌的语表言和表示分享后言
的愉快心情的语言。心
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2、教师扮演小兔边讲述故事师边把水果分给小朋友们边~~请小朋友像小动物一样用有礼貌的话答谢。样
3、 请小朋友扮演小动物表演故事内容。小
:
在活动中幼儿能说出儿 “我真快乐~愿你也快乐”、“谢~谢谢你把水果分给我”等。但是在日常生活中很。少见这种行少为。这说明此方面的教育还应注意此在日常生活中和谐渗透在。。
活动八:丰收的季节节
活动目标:
1、 引导幼儿感受丰收的快乐。快
2、 鼓励幼儿大胆表演~培养幼儿儿自信心。自
活动准备:
各种水果的头饰、模型、乐器、
活动情况记录::
1、教师边讲解 “秋姑娘来了~带来了“许多水果……”许
边出示一个个的水果模型~小一朋友说其名称并用英文朋说出它说的颜色。
2、教师请幼儿拿起打击乐教器~请幼儿边打击边唱器歌跳歌舞~使幼儿感受和表现丰收的热闹气氛。表
3、鼓励幼儿童大胆上台表演并给予奖励。上
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活动九:亲子制作与分享分
活动目标:
1、、 使家长了解并参与主题活动~感受孩子们主的进步。的
2、通过鼓励、引导幼儿大胆表演励和参与~增强幼儿的和
自信心~使幼儿感受成就信感。感
3、 通过参与和谐、温馨的亲子活动和~使幼儿感受亲情~~
体会分享的快乐。会
活动准备:准
剪刀、双面胶、画纸、各种水果食品、
活动情况记录:
1、、 游戏:看谁说得对。。
2、 表演:有趣的儿歌、好听的歌曲。的
3、 亲子制作:漂亮的水果吊饰。亮
4、 分享:好吃的水果食品。品
看谁说得对对
亲子制作:漂亮的水果吊饰与“秋漂天的水果”相适宜的天
环境境
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五、主题活动后的反思的
在此次主题活动中我们引导幼儿由外动到内地认识各种到
水果。通过充分的观察和感受通~孩子们认识到了水果~的品种的很多~有干果~有鲜果~梨有鸭梨、水有晶梨、木梨等~并发晶
现了水果的果皮、果肉、了果核的区分及位置~对果颜色有了更颜多的认识。幼儿通过观察发现并总幼结出了不少新的颜色~结比比如黑紫色、红紫色等~丰富了他们的认知。~
在活动中我们注意渗透幼儿交往能力的培养~幼注重引导注幼儿充分感受并表达分享的快乐。在并《小兔分桃》、《丰收《的的季节》等快乐的游戏化活动中幼儿的以上情化感和能力得到了感
很好的培养。培
在亲子活动中~幼儿敢于表现~能热~情、大方地与人交情
往~其自信心得到了增强。其
此次主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿计的兴趣~的启发引导幼儿的积极思考与大胆动手的制作~有机地将各领域制教教育内容与要求整合了起来~在促进幼儿主动起、全面发展方、面起到了积极的作用。积
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