足球特色学校汇报材料

打造和谐校园,倡导快乐足球 ------富裕县励志民族中学足球特色学校材料 一、学校概况 富裕县励志民族中学始建于2006年,它是在县委、县政府实施教育优先发展战略、推进城乡一体化进程中,面向农村学生,着眼教育均衡,采取合理调整教育布局、集中整合教育资源、全面提升办学水平等一系列措施而兴建起来的一所全日制寄宿式初级中学。 学校共有58个教学班,在校学生2889人,教师299名,学校占地面积近15万平方米,建筑面积4万2千多平方米,生均校舍面积14.7平方米,学生体育用地近5万平方米,生均运动场地面积17.4平方米。校园按教学区、运动区、生活区、生态区等四区,布局合理,功能齐全。有教学楼2座、科技楼2座、宿舍楼4座、艺体馆1个和400米塑胶跑道标准体育场1个。学校办学条件优越,各种功能教室齐全,设施设备完善,教学设施设备先进。 二、完善组织,培育校园足球文化土壤 打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育,深化教育改革的一项重要工作,也是丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念,以校园足球为平台,形成了浓厚的学校足球文化特色,提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。 (一)学校高度重视学校体育工作和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准,开全体育与健康课,达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。 (二)学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中,确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点,以打造“快乐足球”等一批精品社团为德育工作的重心,以打造足球联赛等一批特色艺体活动为艺体节的核心。 (三)学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长,学校各个部门共同参与,领导小组下设办公室,由分管德育的校长为办公室主任,政教处领导为副主任,由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组,全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议,在认真研究学校和学生的实际情况的前提下,制定详细计划,做到任务明确,责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩,注重形式创新,突出学生活动的参与性和实效性。 (四)制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等,并且不断完善,保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 三、配齐配强教育师资,建设一流体育设施 (一)、我校还着力加强体育教师队伍建设,我校现有专业专职体育教师11人,两位教师毕业于足球教育专业,其中一人毕业于北京体育学院足球教育专业。近年来,学校注重体育教师继续教育,安排体育教师参加国家、省市艺体教育课程培训,先后派出12人次,并以此为契机,安排受训教师为在校体育教师组织二次培训,开展体育教学经验交流活动,不断提高体育教师教学技能。 (二)落实体育教师各项待遇,学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇,每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 (三)场地设施建设完备,按照国家《中体育器材和场地标准》,逐步完善了体育 硬件建设。现在,学校拥有400米标准塑胶跑道、标准塑胶草坪足球场一个,室外乒乓球台8个,篮球场4个,排球场4 个,多功能体育馆一座。按照《中小学体育器材设施配备目录》,配齐体育器材。根据体育教学实际,配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材,每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地,齐全的体育器材,充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求,保证了校园足球活动的有序开展。 (四)体育经费保障充足,学校设立有体育工作专项经费,并纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于10%,保证了体育和校园足球工作的正常开展。学校为学生购买了校方责任险,为学生运动安全增加了一份保障。 四、注重过程,培养校园足球素养提升 (一)“快乐足球进课堂”,普及校园足球知识与技能 让学生了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,锻炼意志品质和良好的心态,树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此,我校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“校园足球”进课堂活动。 学校将足球教学纳入课程,进行课堂教学,每班每周开设一至两节足球课,根据学生的年龄特点,分年级教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入到体育教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。 (二)大力开展大课间活动,保证学生体育活动时间 保证学生每天体育活动时间不少于一小时,学生每天上大课间不少于50分钟,除去正常的广播体操之外,学生在大课间上还开展跳民族舞、足球操和踢毽子跳绳等活动。学校严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课,每班每周三课时,坚决杜绝减课、占课和不开课的情况发生。体育课上加大足球课比例,每周至少上一节足球课和至少上一节跟足球相关的课。通过大课间、体育课和专题足球课等方式,加大了足球相关知识、技能的普及力度,足球课已经成为学生最喜欢的体育课之一。 (三)开发足球校本课程,创建我校足球特色教学 我校成立了足球专业教师和体育高级教师组成的足球校本课程编辑小组,编写了课时的校本教材《快乐足球》,该教材对学生熟悉规则、提高技能、学会战术、增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。通过不断的实践和反复修改,该教材不但适合初中生学习足球知识,形成足球技能,同时,对学生参加课外足球活动也有积极的参考价值。 (四)组建学生足球社团,开展各种足球比赛 根据我校实际,七八九年级分别组建了男女足球社团,每个社团有队员不少于40人,每周上社团课2课时,社团课既是对足球课堂教学的检验,也是对足球教学的升华。队员们在社团课上尽显个人风采,凸显个人技能,张扬学生个性,施展个人才华,我校的足球社团受到了家长和社会的一致好评。 我校在大力开展足球社团的基础上,每年组织足球联赛,联赛以班级为单位,以年级分组,每学年每个年级20个足球队进行单循环赛,学年末进行总结颁奖;另外,我校还定期组织个人颠球、障碍计时等专项比赛。我校还成立了校足球队,每年代表学校参加县一级初中生足球赛,近三年都取得了第一名的好成绩。 (五)采取多种形式,营造足球文化氛围 足球文化是校园文化的一部分,我校采取校园广播、板报墙报、文化长廊、主题班团会等多种形式,大力宣传足球文化,营造校园足球氛围。美术剪纸课、漫画课,音乐声乐课,体育健美操课,分别增加了跟足球有关的内容。现在,我校已经形成了“画足球、舞足球、 唱足球”等良好的足球文化氛围,“人人都参与,班班有球队,年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的长效机制,学生基本达到了全员参与足球活动。 近年来,我校以校园足球活动为平台,形成了浓厚的校园足球文化氛围,创建了一系列校园足球特色活动。通过校园足球活动的开展,增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康和谐的校园文化。用实际行动诠释了我校“和谐发展,快乐成长”的办学理念。