体育教案 篮球9-12

2014-2015学年度    年级 体育  教案 课 行进间单手低手上篮（二） 课型 复习 课时序数   备课人   审核人   授课人   授课 日期   课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】： 通过篮球课的教学，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。养成经常参加篮球活动的习惯，使之成为终身体育锻炼的项目之一。 教学内容： 篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，且趣味性、简单易学，因而深受广大青少年学生喜爱，经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，培养的团结、合作意识。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、学生能知道行进间运球单手低手投篮和动作要领，建立正确的技术动作象。 2、通过不同形式的练习，学生能较熟练地完成行进间运球单手低手投篮，并能做到伸臂举球，利用指腕上挑的力量使球前旋投出。同时，发展学生的力量素质。 过程 与 掌握行进间单手低手上篮技术，能将其运用到实战中去 情感 态度 价值观 通过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。 教学 重点 与 难点 重点 行进间运球投篮时手脚的动作配合 难点 指腕上挑时的柔和用力 媒 体教 具 篮球场一块， 8个篮球 学法 指导   教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、开始部分 1、集合队伍，整队点名。 2、师生问好。 3、教师宣布本次课的内容。 4、安排见习生。 二、准备部分 一、慢跑运球 1、慢跑运球2、中等速度跑步运球3、行走速度运球 动作要领：跑步运球过程中，动作要协调，手掌、手腕、手臂、肩部要放松，向前运球时按拍球的后上方，同时后脚蹬地使球前进，球的落点在运球手的同侧脚前方，步法与球弹起的接凑要协调一致。 三、基本部分 1、 复习行进间单手低手上篮技术动作要领 脚步动作简称“一大二小三高跳” 2、带领学生分组集体练习 3、观察、辅导鼓励学生进行传接球的尝试性练习 4、集中纠正，个别辅导 5、师生互动的讲解、示范与点评 教法：先示范动作后讲解动作要领。 学法：先做徒手的跨步动作，再做跨步拨球动作最后做加速完整的行进间单手低手上篮 四、结束部分 1、放松活动 2、集合整队、 3、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。 一、组织教学与活动方式 热身活动 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ★ 1.教师讲解示范行进间单手肩上低手上篮动作方法。 2.将学生分成4组，进行行进间单手肩上低手投篮练习 （1）接固定球练习 （2）接同学传的球进行行进间单手肩上低手投篮练习 要求：学生积极参加，碰到不懂的地方立即向老师请教。 3、教师巡回指导学生进行行进间单手低手上篮练习，并纠正学生的错误动作。 2.师生小结本次课的情况，师生互动。   教 学反 思                               2014-2015学年度    年级 体育  教案 课题 移动—滑步、转身、急停 课型 新授 课时序数   备课人   审核人   授课人   授课 日期   课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 通过篮球课的教学，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。养成经常参加篮球活动的习惯，使之成为终身体育锻炼的项目之一 教学内容分析： 教 学 目 标 知识 与 技能 1、 运动参与目标：通过教学使学生培养学生良好的篮球兴趣 2、 运动技能目标：大多数学生可以完成并学会篮球的基本姿势和移动技术 过程 与 方法 通过学习掌握移动步伐，并能熟练运用 情感 态度 价值观 通过教学培养学生的篮球兴趣，使学生身心得到健康发展，让学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。 教学 重点 与 难点 重点 动作到位 难点 上下肢配合一致协调 媒 体教 具 篮球场一块 篮球4个 学法 指导   教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、开始部分 1、 集合队伍，整队点名。 2、 师生问好。 3、 教师宣布本次课的内容 二、准备部分： 1、文体委员带队慢跑3圈 2、徒手操练习 三、基本部分 一、滑步 滑步是防守移动的主要方法，易于保持身体平衡，分为横滑步、前滑步、后滑步三种。以横滑步为例动作方法是：两脚左右开立约肩宽，膝微曲，上体稍微前倾，两臂侧伸目平视。向左滑步时，右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时左脚向左跨出，落地时，右脚随同滑行，依次重复上述动作。 二、转身 动作方法：以基本姿势开始，转身时重心移到中枢脚，提踵，以前脚掌为轴用力碾地，同时另一只脚用力蹬地，上体随移动脚转动，转身后保持身体平衡便于衔接下一个动作。 转身分为前转身后转身。 三、急停 1、跨步急停：队员在快速移动中急停时，先向前跨一大步，上体后仰，重心后移，以脚跟到脚掌的顺序先后着地曲膝，再上第二步用脚掌蹬地制动； 2、跳步急停：队员在中速或慢速移动用单脚或双脚跳起，上体稍微后仰，两脚同时落地，落地时屈膝缓冲，两臂曲肘微张，保持身体平衡。 四、结束部分 1、放松活动 2、集合整队、 3、教师小结、讲评。 4、布置课外作业，宣布下课。 一、组织教学与活动方式 （1）1、体育委员整队，向老师报告人数，师生问好。 2、集合队伍要快、齐、静，精神饱满。 3、安排好见习生旁听，协助教师工作。 （2）徒手操练习 教法：教师讲解并领做 要求：精力集中、活动充分 动作大方、节奏连贯。 组织：四列横队，成体操队形散开。 教法： 教师讲解示范 练习方法：先在教师的指导下集中学习，然后分成几个小组，由组长带领听信号分组练习。 要求： 1、 滑步时，身体重心保持在一个水平面上，不能上下起伏。 转身时，身体重心保持在一个水平面上，不能上下起伏。转身后保持身体平衡。   教 学反 思                               2013-2014学年度 年级  班 体育 教案 课题 行进间运球 课型 新授 课时序数   备课人   审核人   授课人   授课 日期   课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 通过篮球课的教学，培养学生对篮球运动的兴趣爱好。养成经常参加篮球活动的习惯，使之成为终身体育锻炼的项目之一。 教学内容分析： 篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，且趣味性、简单易学，因而深受广大青少年学生喜爱，经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，培养的团结、合作意识。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、运动参与目标：学生能够积极参与体育活动，并能体验到参与体育活动的乐趣。 2、 运动技能目标：了解篮球行进间运球的动作要领，80%的同学初步掌握行进间运球动作技能中的手型、控制球的落点和反弹高度。 过程 与 方法 提高中学生的运控球能力 情感 态度 价值观 通过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验 教学 重点 与 难点 重点 运球时能根据运球方向准确地接触球的部位 难点 手对运球的控制能力及持续性 媒 体教 具 篮球场一块， 10个篮球 学法 指导   教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、开始部分 1、集合队伍，整队点名。2、师生问好。 3、教师宣布本次课的内容。4、安排见习生。 二、准备部分： 1、文体委员带队慢跑4圈 2、徒手操 (1) 头部运动 (2) 扩胸运动 (3) 体转运动 4) 体侧运动 (5) 正弓步压腿 (6) 侧压腿 (7) 手腕、脚踝关节 三、基本部分 篮球：行进间运球 动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同 游戏：运球接力 游戏方法：每人一球，排成四路纵队依次进行，行进间直线运球接力。每一组的第一位同学开始往前运球至终点后绕过标志物直线运球返回与第二名同学击掌，依次进行。 四、结束部分 1、放松活动 2、集合整队、 3、教师小结、讲评。4、布置课外作业，宣布下课。 一、组织教学与活动方式 1、体育委员整队，向老师报告人数，师生问好。 2、集合队伍要快、齐、静，精神饱满。 3、安排好见习生旁听，协助教师工作。 二、教师示范讲解行进间运球动作要领 学生分四组体验练习。请运球好的同学展示，并回答问题：该如何运球。 三、运球接力练习 巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。 1、教师带领学生做四步拉手放松操，让学生的身心得到放松 2、师生共同指出本课的不足   教 学反 思