《灰姑娘的故事》教案设计

《灰姑娘的故事》 《灰姑娘的故事》 教案设计 设计主题 《灰姑娘的故事》教案设计 陈秀琴 者 设计时上课2011年8月14日 间 教员 年 月 日 午 第 节 上课时间 教学 (空白处用黑色水笔或钢笔填写,电子版2年级 年级 用打字) 教材来《格林童话集》 源 1. 让学生理解善良的。 教学目标 2. 生活中学会把心量放大。 教学过程 准备过程 老师方面:布置学生提前阅读《灰姑娘的故事》5遍，准备灰姑娘的故事。 教学实施过程 教具 时间 教学5分钟 1、静定训练(老师可用各种方法) 用书 教学10分钟 2、问问学生，知道灰姑娘是一个怎样的孩子,喜欢 用书 灰姑娘吗,有没有哪位同学能用自己的话说说灰姑 娘的故事,学生自由发言。对发言的学生给予掌声 鼓励。 10分钟 3、提问:A、你们觉得灰姑娘的后妈是一个怎么的 人?你喜欢她吗,(长期坚持提问，学生会很喜欢回 答问题的，但要注意提问的艺术，不要设置的问题 给孩子太多的压力，会限制他们的思路。)学生各抒 己见。 5分钟 4、教师结语:有这样一位美国的学生，他是这样回 答的:“我觉得灰姑娘的后妈也是一个好人，因为她 很爱自己的孩子。”你们觉得这位同学的回答有没有 1 道理呢,老师认为爱自己孩子的妈妈是好妈妈，但是能用这分爱去爱他人的孩子就是一位伟大的妈妈。你们觉得对吗,所以扩大自己的爱，让周围的人都能感受到你的爱，你就是伟大的人了。你们愿意做这样的人吗, 收集10分钟 如:收集学生课堂上精彩而独到的见解。收集学生 学生讲的精彩故事。 课堂 难点 教师晚间休息如:本堂课学生的参与程度，对分享的理解是否到 本堂时间做这位，部分没有参与朗读的学生名单列出，好下一步 课时项工作 做心理沟通。 反思 作业布置: 1、 把你想到的故事说给周围的人听，请他说说听故事后学到了什么，把它写下来。 (没有完成的同学下堂课要上台讲一则故事分享给大家) 2、 收集更多的故事准备讲给同学听，让大家受启发。 2