祖国属于我们

祖国属于我们 浙江省诸暨市浣江备课专用纸2009学年 第1页 共4页 编写者钟秀萍 执教者 第 教时 教学 祖国属于我们 设计 理念 以国庆60周年庆典片段导入让学生在震撼中感受祖国的日益强大激发他们内心的自豪感和主人翁意识。 课时 教学 目标 1.了解祖国在腾飞树立奋发向上的报国志向。 2.知道自己是未来的建设者懂得要尊重身边的平凡劳动者愿意向他们学习。 3.了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力能以未来主人翁的标准严格要求自己为祖国的建设努力学习。 教学重点 了解祖国在腾飞树立奋发向上的报国志向。 教学难点 了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力能以未来主人翁的标准严格要求自己为祖国的建设努力学习。 教学 资源 1.教师准备相关课件。 2.学生调查身边的无名英雄听听他们的心声把他们的事迹记录下来寻找他们身上值得学习的地方。 修改意见 教 学 过 程 第1课时 一、导入 1.教师播放“国庆60周年庆典”视频片段师看了短片你感受最深的是什么 2.师建国60年以来在一代又一代国家领导人的正确指引下在全国人民的努力下祖国越来越富强我们的祖国在腾 周年庆典这个喜庆而又庄严的时刻全国各族人民都为伟大祖国的发展飞。在国庆60 进步感到无比自豪都对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。我们是未来的主人翁我们是未来社会的建设者我们是祖国的希望。祖国属于我们。板书祖国属于我们 二、学习 1.祖国在腾飞。 ? 教师播放“腾飞的中国”视频师60年来我们的祖国在哪些方面有着日新月异的变化并逐步走向小康生活 教师引导学生交流经济实力大幅提升改革开放取得重大突破人民生活显著改善文化建设开创新局面社会建设全面展开国防和军队建设取得历史性成就港澳工作和对台工作进一步加强全方位外交取得重大进展???? ? 师小康社会的全面建设需要高素质的建设者而那时我们正是社会主义建设的主力军我们可以从哪些方面来建设小康社会呢 教师可引导学生从加强文化建设明显提高全民族文明素质加快发展社会事业全面改善人民生活建设生态文明牢固树立科学发展观等方面展开。 师小康社会是经济与社会协调发展的社会。提高国袼刂蚀?浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸2009学年 第2页 共4页 教 学 过 程 进人的全面发展是建设小康社会的基础。教育先行是关键。对我们青少年来说必须树立科学发展观将来为促进国民终身教育体系的形成和学习型社会的构建尽一份力。 ? 小结从刚才的学习中我们可以看到我们的祖国正在腾飞人民的生活更加富足社会更加完善人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高社会环境更加和谐。只有这样我们的民族才会创造更加美好的未来意气风发地奔向全面建设小康的道路上。一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国才能巍然屹立在世界东方。 2.寻找无名英雄。 ? 师在我们身边有许多人为建设祖国贡献出了宝贵的青春他们当中的一些人留下了光辉的业绩和动人的故事而大部分人则是努力工作着的无名英雄。他们虽然平凡但祖国建设事业少不了他们他们同样是伟大的值得大家尊敬。让我们来看看一名无名英雄的故事。教师播放“一生只做一件事” ? 学生交流感受。接着分组补充介绍课前搜集到的周边默默无闻的劳动者的事迹说一说他从事的职业他作出的贡献和值得我们学习的地方然后小组派代表上台汇报全班分享最后填写教科书第72页“实践园”表格。 3.辩论赛。 ? 师一个个感人的故事一位位了不起来的社会主义建设者他们为了祖国的明天在自己的岗位上执著地工作着正是有了千千万万这样无私奉献的中国人民我们的祖国才以惊人的速度走向繁荣走向富强但是在发展现代化经济的过程中对于个人和国家的关系以及个人价值体现 和社会发展的关系不同的人持有不同的见解。 教师出示观点 A. 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴是国家的事情个人只需要读自己的书追求自己的成功就可以了没必要关心国家大事。 B. 只有国家的建设事业得到了发展个人才可能实现自身的价值人不应该只追求自身的利益。 学生自由选择分成正反方两组进行辩论教师充当主持人。 ? 师总结现在社会追求个人的成功和价值的实现是许多人的努力方向。但只有国家的建设事业得到了发展个人才可能实现自身的价值。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要每个公民的努力和贡献。人生的价值只有在为社会做出贡献的过程中才能得以真正的体现祖国的强大和繁荣需要每个公民的努力和贡献。 三、拓展 1.全班朗诵“青春的航行”。 2. 作为默默无闻的劳动者我们的父母或许就是其中的一分子他们从事着平凡的工作为国家的建设添砖加瓦。想一想如何向身边的他们表达崇高的敬意。 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸2009学年 第3页 共4页 第2课时 一、导入 师我们是祖国的花朵未来属于我们实现现代化需要我们的努力。若干年以后你想从事什么行业为祖国作贡献呢我们先听一听一名与我们同龄的六年级小朋友的理想。教师播放“我的理想”录音 学生根据自己的爱好和特长谈谈自己的理想并陈述理由。 二、学习 1.师未来是全世界各民族共同相处的世界同时也是全世界各民族相互竞争的世界。要想在激烈的竞争中保持优势我们必须努力提高各方面的素质。我们中国的孩子准备好了吗教师播放“夏令营中的比较”录音和“调查资料” 师听了夏令营的故事看了调查资料你有什么感想 2. 师我们要胸怀祖国要有自己美好的理想。而理想的实现必须要有过硬的本领。那么未来主人翁必须具备哪些素质呢 教师引导学生归纳 高尚的道德素质理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等创新素质信息社会的生存能力对科技的感知能力交往与交流的能力合作与竞争的能力等。 3.师未来主人翁所应具备的各项素质是实现个人理想、体现人生价值的基础。作为一个合格的未来社会的主人翁你准备好了吗我们身上有哪些不足可以从哪些方面培养这些素质和能力 学生独立思考或小组讨论针对欠缺的能力提出改进建议。 4.师总结国家兴旺匹夫有责。作为21世纪的小学生为了实现中华民族的伟大复兴我们放眼未来世界从现在做起。让我们一起努力吧 三、拓展 1.抒爱国之情立报国之志多少以爱国主义为主的名人名言值得我们去读、去学。搜集相关的名人名言与同学交流。 2. 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要科学技术的支持。无论是在学校求学的学生还是已经参加工作的人为更好地加入到建设祖国的事业中去必须努力学习、掌握科学文化知识更好地为祖国的建设事业服务。请写一封公开信倡议大家更加努力的学习以实际行动来支持祖国的现代化建设。 课后记录 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸2009学年 第4页 共4页