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小学语文毕业升学模拟试题

2017-10-23 6页 doc 21KB 75阅读

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小学语文毕业升学模拟试题小学语文毕业升学模拟试题 3、试卷总体描述 难易针对学生/考核对总卷亮点点考试时间 总分 考试类型 目标 度 象 评 考察学生小考察学生基 小学六年级升学 90分钟 100 中等 期末考 学语文综合础知识与多 考试学生 素养 种能力 难易度说明:本试卷的难易程度~分为5个等级 ,、容易 3,、中等 4,、偏难 5,、很难 1,、很容易 2 考试类型说明:本试卷的考试类型~如课堂练习、单元练习、月考、期中考、期末考、中考模拟、高考模拟、竞赛等等 4、试题明细表 做题时教学要题号 难易度 难点 知识点 亮点点评 ...
小学语文毕业升学模拟试题
小学语文毕业升学模拟试题 3、试卷总体描述 难易针对学生/考核对总卷亮点点考试时间 总分 考试类型 目标 度 象 评 考察学生小考察学生基 小学六年级升学 90分钟 100 中等 期末考 学语文综合础知识与多 考试学生 素养 种能力 难易度:本试卷的难易程度~分为5个等级 ,、容易 3,、中等 4,、偏难 5,、很难 1,、很容易 2 考试类型说明:本试卷的考试类型~如课堂练习、单元练习、月考、期中考、期末考、中考模拟、模拟、竞赛等等 4、试题明细表 做题时教学要题号 难易度 难点 知识点 亮点点评 试题来源 间 求 一 中等 二 偏难 三 中等 四 中等 要求详细写出每一题的难易度、难点、做题时间、知识点、教学要求、亮点点评、试题来源 CheckBox1 难易度说明:本题的难易程度~分为5个等级 1,、很容易 2,、容易 3,、中等 4,、偏难 5,、很难 试题来源说明:本题是原创还是引用“题问365”或摘录于其他地方~请标注来源处 5、 试卷 一(基础知识闯关 【30分】 1.用?标出带点字正确读音【3分】 捅了一下【 yong tong 】 喝住他【 he he 】 流露 【 lu lou 】 喷香 【pen pen 】 勉强【qiang qiang】 殷红【yan yin】 2.读拼音在括号里写出正确的字。【2分】 【 】工 羡【 】 Jun mu 险【 】 日【 】 3.改正下列成语中的错别字【5分】 自相茅盾【 】 美不剩收 【 】 神采弈弈【 】 迫不急待【 】阴谋鬼计【 】 4.填空。【5分】 a.如果不认识“诞”字,应该用【 】查字法去查它,先查【 】部,再查【 】画。这个字的最后一笔是【 】 这个字在字典里有三种解释:1出生2生日3荒唐的,不合情理的。“新中国诞生了”中“诞”应选【 】,“这电影情节荒诞”中“诞”应选【 】。 B“屉”字是【 】结构的字,共【 】画,“鼎”字是【 】结构的字,共【 】画 5.按要求写成语:【6分】 含反义词的成语【 】【 】【 】 含动物名称的成语【 】 【 】 【 】 6(选词填空。【4分】 简朴 a. 简单 .总理办公室的陈设很【 】总理的生活也很【 】。 b. 浏览 游览 暑假里,妈妈带我到北京去【 】在火车上我【 】了一些有关北京风土人情的书。 7.选出下列各组中不同类的一项填入括号中。【5分】 a.扇 匹 国 过 【 】 b(掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 完璧归赵 【 】 c.国庆节 劳动节 重阳节 儿童节 【 】 d(教师 青年 学生 司机 【 】 e.果断 坚决 武断 斩钉截铁 【 】 二(综合能力测试。【30分】 【一】句型练习。【8分】 1. 像柳絮,像芦花,像蒲公英种子一般的雪花在空中随风飞舞。【缩句】 2. 你把生死置之度外 你尝到甘甜的泉水 【用不同的关联词组成不同的两个句子】 3 他生病了,我得去看看他。【用两种改变句子的说法,意思不变】 4. 天上的星星快活地眨着眼睛。【仿写句子】 5(水里鱼很多。【运用夸张的修辞使句子更生动】 6(孩子急切地把手中的馍塞给我,说:“老师您吃吧,我不饿,您下午还要为我们上课呢~”【改为转述句】 【二】语段修改。【用修改符号】【11分】 1. 共6处错误【6分】 下午,天汽闷热。一会儿,天空乌云蜜布,乱起了大风。闪电紧跟着雷声, 震得窗户直响。雨哗哗地下起来,越 下越大。我向窗外望去,远处什么景物都看不清了?大雨整整下了一夜,直到 半夜才停下来。 2. 共5处错误【5分】 我国的山河壮丽。世界第一高峰:珠穆朗玛峰就站立在我国西南的西藏边境。 还有威峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地 流入大海。波光粼粼的太湖、西湖的水平如镜,像一颗颗明株把祖国点缀得 格外美丽。 【三】综合运用【 】 1. 在下列句子中填入诗句或名言警句。【8分】 a.深秋的夜晚,我与好友漫步在公园小路上,我看到天上弯弯的月亮不禁吟 到:“ ” 而他则望着远处平静的湖面道 “ ”,远处一位在此打工的叔叔则望着月亮说: “ ”他是思念他的亲人了。 b.你的同学李刚学习很不用功,作为他的好友你应用诗句: “ ”劝他,让他趁年少发奋学习。 c.到李老师家做客,一进门你就被一幅竹子图吸引,让我不禁想到郑燮的名 句“ ”,老师告诉我他之所以喜欢这幅画,是因为竹子是 中华民族精神的象征,中国古往今来出现过许许多多有气节的英雄,通过他 们的诗句抒发了自己的情怀,如文天祥的“ ”就是脍 炙人口的千古名句。 d.今年的中秋节,爸爸出差在外不能回家过节,那天晚上,想到爸爸一人在 外我真难过,我想爸爸也一定很想念我们,真是:“ ”。 e.星期天,我想到同学家玩会儿,妈妈千叮咛万嘱咐,真是: “ ”。 2.应用文练习。 刘丽今天要到市里参加舞蹈比赛,想向王老师请假一天,请你替她写写请假条。 三(阅读检测【10分】 每当想起祖母,我就仿佛看到了那慈祥的面容,听到了那亲切的话语。 童年时代,我曾同祖母一起生活。记得一个天寒地冻的早晨,醒来不见祖母,我猜她买菜去了。定神一看时钟,“糟糕,上学保准迟到~”我顾不上吃早饭,就上学去了。第一节体育课,列队出操,我的肚子饿得咕噜咕噜响,这时只见操场前方,有个老人拄着拐棍,一步一步走来,她一手好像还提着什么东西呢。她是谁,我的祖母~她给我送早点来了。她征得体育老师的同意,我就躲到教室里去吃那尚有余热的白馒头。祖母看我吃得很香,就说:“下回可得早点起身,饿坏了吧~慢点吃,不要噎了~” 读高中时,我不幸患了肺结核病,又住到祖母身边去。从医院回家后,我就“卧床静养”,一天三餐都是祖母送的饭呀~ 我睡在二楼亭子间,每当开饭,楼梯上就响起“笃??笃??”的声音,这是祖母上楼的拐棍声,我知道她一手提篮,篮里放个大碗,装着热饭热菜。走进亭子间,她总是很气喘。后来我病好了,重返学校学习。 ,,,,年冬,传来撕心裂肺的消息:“祖母病危~”祖母心力衰竭,奄奄一息,她勉强睁了睁眼睛,抬起一只干枯的手,嘴里微弱地喊我的名字。我浑身颤动着,握着祖母干枯的手,就在这一瞬间,祖母平静地安息了。 如今,虽然祖母早已离我而去,但是她的音容笑貌仍常在我梦里出现。我怎么忘得了祖母对我的关心、爱护呢, 问题:【一】选择。【1分】 “尚有余热”中的“尚”的意思是( ) 1.还 2. 尊重 3. 尚且 4.风尚 【 二】判断【4分】 (1)“吃得很香”与“可得早点起身”中“得”字读音不一样。( ) (2) “她是谁,我的祖母~”是疑问句。 ( ) (,)“笃——笃——”“咕噜咕噜”都是象声词。 ( ) (,)题目中的“二三”表示写的事情不超过三件。 ( ) 【三】“我怎么忘得了祖母对我的关心、爱护呢,”变换句式,使意思不变。【1分】 【四】概括本文大意。【2分】 【五】读了这篇文章你有何感受,结合自己的实际谈一谈。【2分】 四(习作展示平台。【30分】 同学们马上就要结束小学六年的学习生活了,在这个校园里留下了你童年成长的足迹与美好的回忆。现在就用你手中的笔写下学校给你的难忘经历吧。 题目:《学校给我的_______ 》 提示和要求:学校给我们的有爱,有友谊、有温暖,有欢乐,有教训,也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深,就从哪方面去写。先把题目补充完整,然后通过一件具体事例的记叙,写一篇完整的记叙文,表达出自己的真实感受。 试卷答案 试满意答案 好评率:73% 1“尚有余热”中的“尚”的意思是(1 还 ) 21)“吃得很香”与“可得早点起身”中“得”字读音不一样。( 对 ) (2) “她是谁,我的祖母~”是疑问句。 ( 错) (,)“笃——笃——”“咕噜咕噜”都是象声词。 (对 ) (,)题目中的“二三”表示写的事情不超过三件。 (错 ) 3。“我怎么忘得了祖母对我的关心、爱护呢,”
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