乘法交换律

乘法交换律 部四上册数学(学科)导学案 课题:乘法交换律 结合律 编写人: 王敏 备课组长: 包科领导: 学生姓名: 等级:_________ 学法指导 学习目标: 1.探究和理解乘法交换律，乘法结合律。 2.根据具体情况,能运用乘法交换律，乘法结合律进行计算。 3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 学习过程: 【自主学习】 一、快乐热身 1.填空。 ?请你用a,b,;示三个不同的数，加法交换律可以 ______________________，加法结合律可以写成_______________________. ?27，33=33，27应用了加法_______________. ?35，24，65=(35，65)，24应用了,,,,,,,,( ,(修路队三个月修完一条路，第一个月修了138千米，第二个月修了 125千米，第三个月修了162千米(这条路一共长多少米, 二、合作探究展示交流 1.植树节到了，四年级的同学分成25个小组去参加植树活动，每组4人挖坑， 种树，你知道挖坑，种树的一共有多少人吗, 列式为: 还可以这样列式: 通过计算，我发现:25×4______4×25 我会总结:乘法交换律:________两个因数的位置，_____不变。 用字母表示:a×b=( )×( ) 学以致用(一).根据乘法交换律在横线上填上适当的数。 48×______,59×______ 465×______,529 ×______ 56×a,_______×______ m×n,_______×______ m×_____,n×___ 错误～未定 义签。 1 学法指导 2.四年级25个小组，每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶4 水, 方法一:(25×5)×2 方法二:25×(____×_____) 乘法结合律:先乘前两个数,或者______后两个数，___不变。 用字母表示:(a×b) ×c=a×(___×_____) 学以致用(二)根据乘法运算定律，在_____填上适当的数。 14×25=25×______ 25×17×4=___×____×17 (35×25) ×____=35×(___×8) 125×(8×___)=(125×___)×24 5×7×4×8=(4×7) ×(_____×____) 50×39×2=(___×___)×39 3.用简便方法计算。 25×14×4 125×19×8 25×36 50×58×2 8×(125×13) 26×4×7×25 4.巧算下面各题。 20×8×5 125×32×25 16×20×125 【当堂检测】 1.先计算，再用乘法交换律进行验算。 130×27 52×87 65×89 45×120 2.用简便方法计算下面各题。 38×2×5 8×12×125 8×76×125×5 【课堂收获】