教师招,面试说课答辩评分标准

教师招,面试说课答辩评分 说 课 答 辩 评 分 标 准 评项目 评价标准 分值 分 1.说明本节课内容在教材中的地位和作用。 2.准确述教学目标～可观察、可检测～符合大纲说 1.确定目标 要求和学生实际～体现技能训练的可操作性。 教 2.确定重难点 材 3.准确说明本课的重点、难点、关键。 3.教材处理 15分 4.教材处理符合教学目标～寓职业道德教育于教学 之中。 1.教法要体现以学生为主体～有利于落实教学 目标。 说 2.针对重点、难点设计教法～有一定灵活性。 教 1.教法设计 法 2.学法设计 3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。 学 3.手段选用 4.体现理论联系实际～注重动手能力的培养～专业法 技能训练到位。 20分 5.选用教具合理～符合本学科特点。 1.课堂教学结构设计安排合理～教学思路清楚～时 间分配得当。 说 教 1.环节设计 2.课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。 学 2.教学手段 3.突出重、难点的有效解决过程。 程 3.时间安排 序 4.效果预估 4.体现专业技能训练方法的可行性 25分 6.合理设计教学反馈环节～预估教学效果。 教 1.普通话基本标准～表述具体、充实～层次清楚～ 师 语言简练清晰～逻辑性强～富有感染力。 基 1.语言表达 2.仪表端庄、稳重～举止自然大方～表情丰富～富 本 2.仪表举止 有修养～精力充沛。 素 3.板书设计 3.板书设计合理～有层次～突出重点,字迹工整、准质 确、美观。 10分 1.临场应变能力强～回答问情绪镇定、反应灵敏、1.应变能力 考虑周全～富有条理。 答辩 2.语言表达能力 2.语言运用准确、流畅、生动～富有条理和感染办。 30分 3.逻辑思维3.条理清楚、逻辑严密～判断准确～思维敏捷～分能力 析问题条理性强。 合 计