湖州师院授课计划-湖州师范学院医学院湖 州 师 院 授 课 计 划
2010——2011学年第 2 学期
医 学院 口腔医学 系 口腔临床医学 教研室 任课教师 卢东民
课程名称
口腔修复学
共同承担人
孟祥勇、谢广平
班级
081023,24
周学时数
大课
小课
重复课
承担任务
主讲
辅导
批改
实验
人数
81
4
卢东民
卢东民
孟丁
祥称
勇心
卢谢丁
东广称
...
湖 州 师 院 授 课 计 划
2010——2011学年第 2 学期
医 学院 口腔医学 系 口腔临床医学 教研室 任课教师 卢东民
课程名称
口腔修复学
共同承担人
孟祥勇、谢广平
班级
081023,24
周学时数
大课
小课
重复课
承担任务
主讲
辅导
批改
实验
人数
81
4
卢东民
卢东民
孟丁
祥称
勇心
卢谢丁
东广称
民平心
所用教材名称
口腔修复学(第六版 )
作 者
赵铱民
教材处理意见
根据口腔本科口腔修复学大纲要求开展教学
本课程的教学目的
口腔修复学是研究口腔和颌面部各种缺损及畸形的病因、机理、症状、诊断、预防和治疗方法的临床医学科学,是口腔医学的重要组成部分。口腔修复学的临床内容包括牙体缺损或畸形的修复治疗。牙列缺损或畸形的修复治疗。通过理论课、实验室和临床示教,实验室操作、临床见习,毕业实习,自学、讨论、辅导、考试等过程,要求学生掌握口腔修复学的基础理论,基本知识和基本技能,掌握常见的牙体、牙列缺损的修复方法;熟悉一般修复治疗的原理、适应症类型,步骤与方法等,了解口腔修复学的历史、现状、研究发展方向,为进一步学习和研究专业知识,专业技能打下良好的基础。
提高教学质量及教学改革的措施
本课程为医学院院级课堂教学模式改革课程,本课程重在培养学生综合分析能力及实践操作技能。通过理论课、实验课和病例讨论、临床示教、临床见习、辅导、自学、考试(含理论及技能考核)以及课程网络资源等,要求学生掌握口腔修复学的基础理论,基本知识和基本技能,掌握常见的牙体缺损的修复方法。能够熟练运用所学口腔医学知识、技能对患者进行综合分析、制定治疗计划、实施口腔修复治疗。
注重实验课的教学,培养学生的动手能力,为今后走上工作岗位打下扎实的基础。并要求学生利用课余时间上口腔附属医院临床见习,尽早接触患者,以加强理论联系实际。
附注
1、参照校历制订授课进度。进度表中的“课次”指第几次。
2、课外作业(填习题号或作业量),实验、教学参观、社会调查、复习考试等教学活动,列入进度计划。
3、计划实施情况记载在备注栏内。
4、本计划一式两份,本人保存一份,交所在学院一份。
授 课 进 度 表
周次
课次
授 课 内 容
授课时数
课外作业
备注
1
1
第一章 绪论
第二章 临床接诊
2
2.21
1
2
第三章 牙体缺损修复 (1):概述,修复原则
2
作业:叙述牙体缺损修复的原则
2
3
第三章 牙体缺损修复 (2):人造冠固位原理及临床应用
2
2.28
2
4
第三章 牙体缺损修复 (3):铸造金属全冠
2
3
5
第三章 牙体缺损修复 (4):烤瓷熔附金属全冠1
2
3.7
3
6
第三章 牙体缺损修复 (5):烤瓷熔附金属全冠2、全瓷冠
2
作业:说明烤瓷全冠的牙备要点
4
7
第三章 牙体缺损修复 (6):嵌体与部分冠
2
3.14
4
8
第三章 牙体缺损修复 (7):桩冠与桩核冠
2
5
9
第三章 牙体缺损修复 (8):修复体的完成,修复方法设计和选择
修复后可能出现的问题和处理
2
3.21
5
10
第三章 牙体缺损修复 (9):牙体缺损病例讨论课
2
卢东民 、谢广平
孟祥勇
6
11
实验一 口腔修复实验基本认识,口腔修复基本材料与技能运用(1)
2
3.28
6
12
实验一 口腔修复实验基本认识,口腔修复基本材料与技能运用(2)
2
根据实验指导书要求完成相应实验作业(下同)
7
13
实验二 嵌体(1):邻合嵌体
2
4.4
7
14
实验二 嵌体(1):高嵌体
2
8
15
实验三 铸造金属全冠(1)
2
4.11
8
16
实验三 铸造金属全冠(2)
2
9
17
实验三 铸造金属全冠(3)
2
4.18
9
18
实验三 铸造金属全冠(4)
2
10
19
实验三 塑料全冠
2
4.25
10
20
实验四 桩冠(1)
2
11
21
实验四 桩冠(2)
2
5.2
11
22
实验四 桩冠(3)
2
12
23
实验五 金属烤瓷(1)
2
5.9
12
24
实验五 金属烤瓷(2)
2
总课时
48
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