电子琴兴趣小组活动方案

电子琴兴趣小组活动方案 (2014年9月----2015年1月) 一、指导思想 电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了中小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。我们现在教孩子学习电子琴,在很大程度上是发展孩子的某项智能,协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操,感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏,锻炼孩子的手部各类肌肉的发展,刺激指尖神经末梢,从而发展孩子的左右脑功能,形成特殊的教育。 二、活动目标 (一)认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 (二)能根据键盘找出C调式的音的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。 (三)能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目 (四)培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 (五)让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 (六)在下学期初可以集体合奏两首较为简单的曲目。 (七)个别弹奏优秀的学生可以单独弹奏较难的曲目。 三、辅导措施 (一)教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。 (二)基本功训练:四种基本指法。 (三)学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 (四)扩大知识范围,开阔眼界。 四、活动要求 (一)教师认真的准备好每一次练习内容,由浅入深,并有一定的兴趣性。 (二)学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。 (三)活动时间:利用每周二、三、四下午课外活动进行训练。 五、辅导安排 九月份: 培养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 A:激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符) B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一 指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置) C:让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 十月份: 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。 A:把(C -- G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 来演奏乐曲。 B:巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符, C:把所学知识加以应用。进入综合练习。 十一月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 B:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。 C:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。 十二月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。 A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B:双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富 有表现力演奏作品。 C:复习所学曲目,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。 一月份: 学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。 A:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱"五线谱"。 B:让学生了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。 C:让学生富有艺术渲染力的演奏,并让学生独立体会到音乐的节奏感。 D :把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 E:复习旋律中所出现的乐理知识。。 F:电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。 H:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的学生,并让学生观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养学生的道德观。