浦口区中小学教研组工作规程

浦口区中小学教研组工作规程 浦教研(2014)1号 第一章总则 第一条为了规范我区中小学教研组建设和管理,进一步加强教研组和校本教研制度建设,提高教师队伍专业化水平和教育教学质量,制定本规程。 第二条教研组是学校实施教学管理、开展教学研究的基层组织,是学校完成教学、提高教学质量的工作阵地,是教师发现问题、切磋技艺、交流心得、展示才华的重要平台。 第三条教研组一般以学科为单位组建,凡同一学科教师有3人以上(含3人),应成立学科教研组;同一学科教师少于3人的,可成立相近学科联合教研组。九年一贯制学校同一学科可分设小学、初中学科教研组。学科教研组可下设年级备课组。学校应把教研组建设纳入教学管理的重要内容,有一名校级领导分管教研组工作。 第二章教研组工作职责 第四条学科教研组应着重做好以下几个方面的工作: (一)服从教务处进行学科教学常规管理,根据上级教研部门和学校教研(教学)计划制定学科教研,安排本学科各年级的教学进度,经教务主任批准后执行。 (二)建立健全教研组教研、科研制度。组织教师学习教育教学理论,深入学习课程,认真开展教材教法研究和学生学习方法研究,充分发挥教师的集体智慧。 (三)组织学科校本教研活动。确定以解决问题为中心的专题教研科研活动,开展教改实验,总结教学经验。围绕教学实际开展课题研究,使教研和科研紧密结合,促进教学质量稳步提升。 (四)组织年级高质量集体备课。做到定时间、定内容、定形式、定中心发言人,引导教师深入钻研教材,按照学科特点科学、高效地实施教学,充分运用现代教育技术,不断提高课堂教学的质量和效益。 (五)坚持听课评课制度。教研组长每学期听、评课不少于20节,教师之间互相听、评课每学期不少于15节。听课要关注:三要素(本课目标、长远建设、教师素养),四看点(教师行为、学生行为、路径目标、课堂效果)。积极承担市、区级研究课,每个教研组每学期至少举行2次校级研究课。 (六)发现和培养骨干教师。指定有经验或水平较高的教师具体指导和帮助青年教师。组织教师参加市、区教研活动,学习和推广先进的教学方法。定期组织教师说课比赛,说课要做到九说(说课标、说教材、说学情、说重点难点、说思路、说教法、说学法、说检测、说特色)。 (七)加强学科评价研究。按教务处要求做好学科考试命题、阅卷和质量分析工作,做好学生学科综合素质评价和多元发展性评价工作。 (八)做好教学参考资料、统计资料、电化教学软件、音像资料的积累和整理工作,逐步建立本组的教学资料档案,督促教师充实个人教学业务档案。 第三章教研组长任职条件和工作职责 第五条教研组长的任职条件是: (一)遵纪守法,热爱教育事业,具有良好的职业道德,教书育人,为人师表。 (二)具有《教师法》规定的学历和中小学一级以上(含一级)技术职称,有较强的组织能力,在本组教师中有一定威信。 (三)教科研能力较强,具有丰富的从事本学科教学的经验,教育教学成效显著。 第六条教研组长的工作职责是: (一)主持制订学科教研组工作计划,组织全组教师创造性地开展校本教研活动。 (二)检查教师的教学情况,发现和培养骨干教师,指导青年教师提高教育教学能力。 (三)负责本组教师教学业务考核,撰写教研组学期和学年度教学,提出改进教学意见。 (四)收集、整理教学资料,积极开发本学科的课程资源,建立教研组业务档案。 (五)完成学校领导和教务处交办的其他任务。 第七条教研组长可由教师民主选举或竞聘产生,也可由教务处推荐,经校长批准后聘任或任命。教研组长任期为3年,可连选连任,也可连续聘任或任命。 第八条备课组长由教研组长提名,经教务处审核后聘任。 第四章教研组管理 第九条教研组实行组长负责制,在分管校长的领导下,由教务处负责管理。学校的管理职责是: (一)建立健全教研组织机构,制定教研组,落实教研组长待遇。 (二)指导教研组制定工作计划和进行工作总结,提供教研组必需的工作场所和活动经费。 (三)建立教研组长会议制度,定期召开教研组长会(原则上每周一次);定期召开教研组工作经验交流会(原则上每学年1次),表彰教科研成绩突出的集体和个人。 (四)组织教研组长学习现代教育理论,提供更多的学习考察机会,提高其理论素养和管理能力。 第十条区教研室加强对学科教研组工作的指导,适时进行教研组工作的检查,定期召开教研工作会议,表彰先进集体和个人(原则上每三年1次),总结、交流、推广学科教研组工作的先进经验。 第五章附则 第十一条本规程自发布之日执行。 浦口区教育局教研室 2014年9月17日