对留守儿童的隔代教育问题

对留守儿童的隔代教育问 —#实习# 首先，留守儿童是父母双方或一方外出打工，而自己留在农村生活的孩子们。这些儿童很容易导致隔代教育问题，家长由于无暇照管自己的孩子，于是把孩子托给祖父母或外祖父母照管，由此产生了隔代教育问题。随着时代的发展，父母长年在外工作，对自己的子女缺少关心和教育，因此留守儿童的心理健康、学习状态、生活方式、人生价值观等等的问题随之而来。对于祖父母或外祖父母对儿童的教育，这是不够的，缺少真正的父爱和母爱，对儿童的成长会产生很大的影响，这种现象在农村更加普遍。 其次，留守儿童的隔代教育问题主要体现在以下几个方面：第一，在生活方面，儿童主要是由爷爷奶奶照顾的，而老一辈有较强节俭意识，因此对留守儿童身体所需要的营养很难满足，而且在少年时期正是儿童长身体发育的关键时期，久而久之，对留守儿童的身体正常发育产生了重大影响。此外，在生活里，留守儿童缺少爸妈的约束，可能会养成许多坏习惯，例如：不讲卫生、挑吃等等。第二，在学习方面，根据可靠数据显示，大部分老年人都是文盲人，而由他们来照顾留守儿童，而他们缺少辅导留守儿童学习的能力，因而留守儿童在学习困难重重，并且大部分留守儿童很少主动找老师帮助辅导学习。在小学时期，对于学习数学科目来说，是一个培养基础的数学计算能力的重要时期，在小养成的学习习惯对以后学习有很大的影响。当前，老师对留守儿童的关注程度还是不够，还应该改善提升。第三，在心理方面，由于大多数留守儿童在十岁以下，正是情感、品德、性格形成的关键时期。由于父母长年在外工作，这时期却不能在他们身边引导与帮助，使他们心理和生理问题得到解答。根据调查，只有大约60%留守儿童每个星期至少能与父母联系一次，但他们都很想念爸爸妈妈，希望他们能陪在身边，感受他们的呵护与关爱。有些孩子虽然在平时现得开朗，但内心里却有一种挥之不去的寂寞感。甚至有极少数留守儿童长期得不到父母的关爱而对父母产生了敌视心理，不愿意与别人交往。留守儿童的日常行为显示出他们的心理自控能力较差，大多数留守儿童的年龄较小，自我约束能力不强，而其监护人的妥协与纵容，尤其是爷爷奶奶、外公外婆的溺爱，使许多留守儿童变得自私，为所欲为，挑吃挑穿，乱花零钱，顶撞长辈，在学校不遵守，说谎，甚至沉溺网络，成为问题儿童。 本人在10岁之前也是留守儿童，父母为了挣钱长年在外工作，有时候过年也没有回来。小时候，我也是由爷爷奶奶照顾的，记忆中，我很喜欢引人注目，这可能是在小时候上心理问题，一直得不到父母的呵护和关心，有时候他们回来了，我那时候也是不敢去见他们，感觉跟爷爷奶奶更加好，把他们当作了外人来看。印象最深刻的是，在小学里，有一次，我不是跟我表哥坐在一起上课，我就闹着不上学了，爷爷奶奶那时候拿我也没办法，最好爸爸被迫回来了，爸爸把揪回去，骂了一顿，然后我才去了上学，我本身也深深感受到留守儿童的隔代教育的问题。 不但止是我，可能许多的留守儿童都会有生活，学习，心理上的问题，隔代教育问题普遍表现为：父母外出打工的孩子由爷爷奶奶或外公外婆照顾，但由于老年人的思想观念较为陈旧，缺乏科学教育理念和方法，这对孩子的成长造成了一定的负面影响。一些长期得不到关爱的留守儿童更难和祖辈们相处，反而疏远了与父母的关系。 我认为，对于留守儿童的隔代教育问题，首先，要引起父母的重视，父母定期给与子女进行电话沟通或者写信给他们，关心他们，用爱激励孩子快乐成长，了解孩子的思想方向，经常与孩子谈心，使孩子心情愉快、学习目的明确、自强不息。此外，注意引导孩子树立正确的人生价值观。父母应该尽量能抽到时间出来回家关心自己的孩子，即使时间短，但对孩子的身心都会起来关键的作用。此外，留守儿童的健康成长还离不开教育部门的呵护，教师是一个神圣的职业，应该在自己班的统计留守儿童数量，平时多跟他们谈心，及时解决他们的生活和学习问题，课余时间带他们参加一些活动，增强与留守儿童的亲和力，和他们建立朋友一样的关系，让他们感受到有大家的关心和集体的温暖，同时也可以为留守儿童配有专门的心理老师，使留守儿童能够健康快乐的在校学习生活，那么相信能解决他们学习差的问题，同时也在生活方面给予了他们帮助。学校要完善对留守儿童的教育制度，学校可组织学生成立校外帮助小组，从学习上、家务劳动上帮助留守儿童，弥补双休日、寒假、暑假期间家庭教育的空白期，积极组织一些公益活动一让留守儿童参加，为留守儿童提供一个开阔眼界、拓宽知识面的机会，让他们逐渐适应社会的发展。最后，政府部门应该不断加大农村小学基础建设投资的力度，建立寄宿制学校，吸收留守儿童住校。乡镇政府要发挥爱心超市作用，把留守儿童列入帮扶对象，切实解决他们生活上的问题，鼓励他们自立自强、努力学习，让孩子们感受到社会大家庭的温暖。 留守儿童的隔代教育问题妥善解决，不但关系留守儿童的健康成长，也对祖国建设起到一定的积极作用。随着社会的发展，相信对留守儿童的隔代教育问题会得到更多帮助和关注。