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好学校稿件

2018-05-23 2页 doc 12KB 14阅读

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好学校稿件好学校稿件 收获快乐 追求梦想 体验成功 ——田庄中学小班化教育教学结硕果 田庄中学是河东区颇有影响的一所公办初中,座落于河东区六纬路84号。地理位置优越,交通四通八达。学校以严格有序的管理、优良的校风、优异的教学成绩赢得了学生和家长的广泛好评。特别是从07年开始,在全市初中率先实行小班化教育,受到社会的广泛关注。 走进田庄中学校园,就会发现这里是一个孕育着温馨与和谐的地方。走近每个教室,班主任的照片一目了然;走进每个教室,各班的班级文化特色跃然墙上。特色文化区中的生物角,让孩子们亲近自然、培养爱心;图书角,让同学们的...
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好学校稿件 收获快乐 追求梦想 体验成功 ——田庄中学小班化教育教学结硕果 田庄中学是河东区颇有影响的一所公办初中,座落于河东区六纬路84号。地理位置优越,交通四通八达。学校以严格有序的管理、优良的校风、优异的教学成绩赢得了学生和家长的广泛好评。特别是从07年开始,在全市初中率先实行小班化教育,受到社会的广泛关注。 走进田庄中学校园,就会发现这里是一个孕育着温馨与和谐的地方。走近每个教室,班主任的照片一目了然;走进每个教室,各班的班级文化特色跃然墙上。特色文化区中的生物角,让孩子们亲近自然、培养爱心;图角,让同学们的课余生活更加丰富充实;校园广播、班班唱、社团活动、艺体节为学生提供了施展才华的新天地,校园成为学生们自主发展的乐园。市《德育研究》杂志曾用整版篇幅两次刊登了学校教育教学照片、文章。《天津日报》“教育天地”、“今日河东”专栏几次刊登了《田庄中学——校风创一流,教学质量优》等报道。 走进田庄中学的课堂,就会发现这里是个孕育着渴望与憧憬的地方。重合作、重能力成为小班化教学的显著特征。班级规模小,利于学生在张扬个性基础上的全面发展;教学空间变换灵活,组织教学形式多样有助于师生互动、生生互动;电脑进课堂激发了学生学习的兴趣,提高了课堂45分钟吸收率;师生角色发生了重要转变,学生成为教育教学活动中的探究者、发现者、创造者,而教师则是参与者、促进者、指导者,合作精神与能力培养成为教学的核心。与此同时, 小班化教育提倡“阳光普照”,特别强调个别辅导,作业面批面改等,关注学生差异、发展学生个性,确保每个学生都能“日有所进”。2008年至今天津市教委初中教育专业委员会、天津市教育科学基础教育研究所专家、领导多次来到校指导小班化教育工作,对学校的小班化教育成果予以高度肯定。2010年4月在市初中教育委员会举办的“均衡教育”学术年会上,田庄中学校长代河东区做了发言。2013年我校三个有关小班化的市级课题中期展示活动受到了市区专家领导的好评。《天津教育报》以《教师教得起劲、学生学得快乐》、《初中小班化教育的一朵奇葩》对我校小班化特色做了报道。2013年《天津教育报》又以《雪日里的温情》为题,介绍了田庄中学小班化教育教学开放日活动。天津电视台在《渤海新潮》、《今日视点》栏目几次对以上活动进行了报道。《天津初中》、《河东教育》杂志分别出专刊对学校的小班化教育予以报道。 “少一半学生,多一倍关爱”,田庄中学的领导和老师们用自己的爱心、耐心、细心面对每一个学生。小班化教育教学让学生每天不仅收获知识,更收获阳光、幸福、快乐、自信。田庄中学让每一个学生都插上属于自己的隐形翅膀,勇敢地张扬个性,追求梦想,体验成功。
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