为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > 六年级英语学困生帮扶工作计划

六年级英语学困生帮扶工作计划

2018-01-06 2页 doc 12KB 48阅读

用户头像

is_906246

暂无简介

举报
六年级英语学困生帮扶工作计划六年级英语学困生帮扶工作计划 2011至 2012 学年下 期 英语科 指导教师:黄庆斌 本学期学困生有六(1)班的郑延辉、郑晓凯,六(2)班廖学困 世春、范睿祥,六(3)班肖龙旭、吴志伟。这几位同学英语有生姓 名及 的学习兴趣不浓,有的对英语有一定的畏难的情绪;有的学生基本 情况英语底子较差,只学过三年级的英语内容。但上课能够认真听分析 讲,有一定的学习潜力。 思想上树立他们的自信心对学习有困难的同学,要积极引本学 导他们参加教学活动,多鼓励他们,帮助他们在新的学期中期帮 扶目 取得较大的进步,对英语学习产生浓厚的学...
六年级英语学困生帮扶工作计划
六年级英语学困生帮扶工作计划 2011至 2012 学年下 期 英语科 指导教师:黄庆斌 本学期学困生有六(1)班的郑延辉、郑晓凯,六(2)班廖学困 世春、范睿祥,六(3)班肖龙旭、吴志伟。这几位同学英语有生姓 名及 的学习兴趣不浓,有的对英语有一定的畏难的情绪;有的学生基本 情况英语底子较差,只学过三年级的英语内容。但上课能够认真听分析 讲,有一定的学习潜力。 思想上树立他们的自信心对学习有困难的同学,要积极引本学 导他们参加教学活动,多鼓励他们,帮助他们在新的学期中期帮 扶目 取得较大的进步,对英语学习产生浓厚的学习兴趣及信心。 标 一、激励学生,给学困生特别的关爱。 二、给后进生指出切实可行的目标 三、根据英语特点,采取科学方法: 帮扶 1、活跃课堂气氛,激起后进生的兴趣 的重 点和 2、多激励,培养后进生多开口的习惯 难点 3、借助集体的力量感染后进生 4、督促后进生课后复习 5、争取后进生家长的配合 帮 扶 的 措 施 和 办 法 一、思想上树立他们的自信心对学习有困难的同学,要积极引导 他们参加教学活动,多鼓励他们。 二、利用快乐英语,努力提高课堂效率 三、我在每节课前都组织学生唱英语歌如Bingo\Hello Song\Five little ducks等经典歌曲,用富有感染力的音乐激发学生学 习英语的情趣;或让学生富有节拍的边做动作边说chant :The hat hat hat ,is in my hand hand hand. The hat hat hat, is on my head head head. 烘托出学习英语的氛围;或利用 节拍英语自编一些儿歌:我用am,你用are,is跟着她它他, 单数is,复数are,及There be句型儿歌等,让后进生以 饱满的愉快的情绪进入英语学习状 四、与家长多联系、齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用,与 家长多联系齐抓共管,促其进步。 五、 给后进生特别帮助1、 一帮一2、 担任小老师3、 课后辅 导4、督促后进生课后复习:5、对后进生的作业我经常是面 批,这样可以让他们面对自己的错误及时订正,而且养成他 们按时交作业的习惯。6、每天早自习,后进生要到我面前来 朗读背诵昨天学过的单词、句子、课文,每单元后的重点词 句我都帮助他们归纳在一起,然后要求他们逐天背诵、巩固, 一单元结束后及时检查及时反馈。
/
本文档为【六年级英语学困生帮扶工作计划】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索