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第五章 罪犯心理健康教育

2017-09-27 16 侵权/举报
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第五章 罪犯心理健康教育

第五章 罪犯心理健康教育

[教学目的与要求]

,1,理解罪犯心理健康教育的内涵

,2,了解什么是心理健康

,3,理解心理健康的一般标准

,4,掌握罪犯心理健康的标准

[教学重点与难点]

1、罪犯心理健康教育的内涵

2、罪犯心理健康的标准

[教学时数]2学时

[教学方法]讲授法、讨论法

新课导入:

现代人越来越注意自己的健康问题~大家想一想什么样的人才是健康的人,作为一名罪犯~又如何做到心理健康,

第一节 罪犯心理健康教育的内涵及标准

一、罪犯心理健康教育的内涵

罪犯心理健康教育是罪犯心理矫治的基础工作之一~它通过向罪犯宣传心理学、心理卫生和心理健康方面的基本知识~让罪犯学会认识自己、剖析自己、接纳自己~从而自觉调整心理状态~积极面对服刑改造生活~提高罪犯自我教育和接受改造的自觉性。同时~也要求罪犯在服刑生活中自觉讲究心理卫生~提高消除心理障碍的能力~预防精神疾病和事故的发生。

二、开展罪犯心理健康教育的必要性

1、它是由罪犯群体的心理健康状况决定的


2、它是将罪犯改造成为守法公民的重要方面

3、它是保证罪犯在狱内劳动、学习和交往顺利进行的一个必要条件

4、它是对罪犯进行心理测验、心理咨询和心理治疗的基础

三、什么是心理健康

1、健康:1948年~联合国世界卫生组织,WHO,成立时~在其宪章中开宗明义地指出:健康不仅仅是没有疾病~而且是身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁。并提出了健康的十条标准:

?有充沛的精力~能从容不迫地应付日常生活和工作压力而不感到过分紧张,

态度积极~乐于承担责任~不论事情大小都不挑剔, ?

?善于休息~睡眠良好,

?能适应外界环境的各种变化~应变能力强,

?能够抵抗一般性的感冒和传染病,

?体重得当~身体均匀~站立时头、肩、臂的位臵协调,

?反应敏锐~眼睛明亮~眼睑不发炎,

?牙齿清洁无空洞~无痛感~无出血现象~牙龈颜色正常,

?头发有光泽、无头屑,

?肌肉和皮肤富有弹性~走路轻松匀称。

由这十条标准可以看出~健康包括身体和心理两方面的健康~二者相互影响~相辅相成~缺一不可。1989年WHO又将健康的概念补充为:健康应包括生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。

2、心理健康:1946年第三届国际心理卫生大会认为:“心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内~将个人心境发展到最佳状态”。


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