教师推荐信

教师推荐信 教师推荐信 篇一: 老师推荐信1老师推荐信( 老师推荐信 (一)尊敬的北京大学领导、专家: 你们好～ 很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀、最喜爱的学生——吴思渊同学。认识他，是在 2017 年春节后开学的第一天。那时，他作为以第一名的优异成绩被我校 精一班录取的初三新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗 自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。心想能教到这样的学生，该是何等幸福。在 随后两年多的岁月里，作为他的英语老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多 的经历，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优 秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点和极具发展潜质的 优秀人 才，实在是令人欣慰。他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的 云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参加无锡市、江苏省乃至全国的各 类作文大赛，屡屡获奖。他朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。他 的才华也许天赋，但更因为他热爱读书，读文学、读历史、读哲学……因为博览，所以全面; 因为厚积，所以有发。他极具学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。他优异的成绩，一 另一方面更在于他始终不灭的学习热情和科学合理的学方面缘于他 出众的才智， 习方法。他注重听课效 率，课堂上始终保持积极的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语交流看法是全班同 学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神交流是我最大的精神享受。他重视知识的融会贯通，无 论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正 因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本 原因。他兴趣爱好广泛，在领导和组织能力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担任班长、团支 书和校学生会的职务，具有很强的凝聚力和感召力。他成功地组织并主持了小到主题班会、 家长会，大到学校的读书节、演讲比赛等大型活动。是当之无愧的“省宜中十佳形象标兵”。其实，在我看来，在他身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃的成绩，也 不是卓尔不群的领导能力， 而是他堪称完美的情商。炫目的光环并没有改变这个从容淡定的 男孩，他谦和善良，正直勇敢，富有爱心，人缘极佳。两年多的时光，他成了我身边最美的 风景，最让我留恋的风景。作为他的老师，我无疑是幸福的，幸运的。优秀的他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是 他最好的选择。在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向贵校推荐的是一位杰出 的人才，他不会让贵校失望。我衷心祝愿他能够通过贵校的选拔，也恳请各位领导专家能给 他一个施展才华的机会，不胜感激。我相信，他定会用自己的实力给我们带来更多的惊喜。 敬祝 教祺～ 推荐人: 江苏省宜兴中学 2017 年 11 月推荐信( 推荐信 (二)尊敬的北大领导、专家: 你们好～ 我以一位人民教师和社会公民的应有的良知向你们推荐我的学生许诺。许诺同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。首先，她有很高的道德素养和人格品质。她积极向上，任何有利于自身品质提高的事， 她都能积极乐观地去追求。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周遭的一切美好。她尊敬师长友爱他人。集体团队的事，或主持或配合，她都会尽心尽力尽职，力求完美。因 此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。性格开朗不失文静，为人善良淳朴宽容大 度，处事利索而不失稳重，极富人格魅力。在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。她有很好的学习天分，广泛的兴趣爱好。在学习上，她被同学老师称为“常胜将军” 。从 小学到高三，一路走来，名列前茅。她优异的成绩，一方面缘于她的才智，另一方面在于她 端正的学习态度和科学的学习方法。她认为， 一个有意义的人生， 每个阶段都有其核心任务。而中学生的主要责任就是多学知识技能和思维方式， 这是一个基础性的工程， 必须在求知欲 强、精力旺盛、记忆力最强的的中学时期打好。因此她不是单纯为分数而学，更是为知识体 系的构建而学。有了端正的学习态度，她的学习就自然卓有成效了。平时学习她重听讲、预 复习和课外知识的拓展延伸，而摒弃题海战;她很重视知识的融会贯通，不管每一个学科纵 向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都会去积极探索。她善于把死知识学活，即使 是纯记忆性的知识，她也会努力探寻其中的规律，真正做到无方法不学习。所以她学得实学 得活也学得游刃有余。此外唱歌、演讲、朗诵、写作等等，都是她学习之余的快乐享受。她的确是个会学习有 情调的女孩。也许如下成绩可为她的才德作一些注释: 文章多次发表，在市级高中生阅读竞赛中获三等奖，多次在演讲、朗诵比赛中获奖;在 NEPC 全国中学生英语能力竞赛中获二等奖;在“数学之星“竞赛中获二等奖;两次获无锡 市三好，多次获宜兴市三好“校十佳学生形象标兵”。。。平心而论，在题海泛滥的当下，她能努力寻找行之有效的学习方法，实属不易。更可贵 的是，她是心中有抱负、言行有风范的学生。不难想象，假如给她一个更好的空间，她一定 会更快更好地成长起来，成为一个优秀的人才的。恳请各位领导专家能给这个优秀的女孩一个施展才华的机会。不胜感激。敬祝 教祺～ 推荐人: 江苏省宜兴中学期 200 8、11尊敬的上海财经大学领导、专家: 你们好～ 我以一位人民教师和社会公民应有的良知向你们推荐我的学生堵田田。堵田田同学是一位不可多得的有德有才有志有为的优秀学子。 认识她，是在 2017 年的夏天。那次，她作为义工在宜兴市社会福利院带着 几个孩子做手工，她那温和友善的语气和明朗自信的笑容，给这些被遗弃的孩子 带来了极大的安慰和鼓励，也深深地打动了我的心。从院长那里得知，她每周都 来，在这里做义工已有整整三年，从此这个善良美丽、温婉大方的女孩子就深深 留在了我心间。后来，她真的成为了我的学生。在随后两年多的岁月里，作为她的语文老师，我欣喜地见证了她的成长与辉 煌。回想这两年多的经历，岁月把一个善良女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、 沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导 才能、完善的个性特点和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。她有很高的道德素养和人格品质。她积极向上，任何有利于自身品质提高的 事，她都能积极乐观地去追求。她关注社会关注生活，热爱祖国热爱生命热爱周 遭的一切美好。她尊敬师长友爱他人。集体团队的事，或主持或配合，她都会‎‎尽 心尽力尽职，力求完美。因此，她在集体、团队中有很强的凝聚力和感召力。性 格开朗不失文静， 为人善良淳朴宽容大度， 处事利索而不失稳重， 极富人格魅力。在她的生活中她是个有口皆碑的好女孩。她具有极强的学习天分，从小学到高中，一路走来，名列前茅。她优异的成 绩，缘于她出众的才智，更缘于她始终不灭的学习热情和科学合理的学习方法。她注重听课效率，课堂上始终保持积极的思维;课后积极钻研，无论是同一门学 科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，她都勇于探究，乐此不疲，但决 不打疲劳战。而且，她 选择文科的她，把大量的读书绝不功利，平时她并不热衷于参加各种竞赛，立志 的精力投入到读书中: 读文学、读历史、读哲学……因为 她坚信: 只有博览，才能全面;只有厚积，才能有发。其实，在我看来，在她身上最打动人的不是傲视群芳的才情，不是出类拔萃 的成绩，也不是卓尔不群的领导能力，而是她不屈不挠、自强不息的奋斗精神。高二下学期，她不慎摔伤，在冰冷的手术台上躺了几个小时后，她强忍着疼痛毅 然回到了教室，没有落下一节课;术后持续的身体不适让她精神萎靡，学习成绩 的滑坡更让她的情绪一度跌入低谷。但她没有沉沦，相反，她以一种更积极的心 态投入到学习和生活中，不断战胜自我，克服了一个又一个困难，逐渐走出了低 谷。最近，当微小分差冷冰冰地将她阻挡在离校荐只有一步之遥的地方时，她没 有任何怨言，她相信，自荐为她保留了另一扇门。她这种乐观开朗的性格又一次 打动了我。优秀的她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而 贵校无疑是她最好的选择。在这里，我以一名人民教师的人格和良知担保，我向 贵校推荐的是一位杰出的人才，她不会让贵校失望。我相信，她定会用自己的实 力给我们带来更多的惊喜。恳请各位领导专家能给这个优秀的女孩一个施展才华的机会。不胜感激。敬祝 教祺～ 推荐人: 江苏省宜兴中学 2017 年 12 月 篇二: 教师推荐信教师推荐信尊敬的北京大学招生组的同志 你们好～ 我是内蒙古包头市一机一中 2017 届高三党支部书记兼 本届理科实验班数学老师。我叫王丽敏， 顾天培是我的学生， 今致信以向贵校推荐顾天培，望准其参与贵校 2017 的自主 招生的笔试考试。该生是 2017 年我本人从初中发掘的优秀初中毕业生， 因中考成绩优异被我校录取，自进入高中以来，该生对课业 任务的认真负责，对集体工作的尽心尽责，这些都给我留下 了非常深的印象。顾天培作为班级的生活委员及化学课代表，不仅在保证 本职工作正常有序进行的同时积极关心同学而且保持了学 习成绩的稳步上升，并在会考、期末考等多次大型考试中表 现优异，在数学这一门学科上，能做到敢想敢问，多做多实 践，现在已经能将成绩稳定在 135 分，并一定会取得更长足 的进步。该生综合能力极强，与人交流沟通的能力在年轻一辈中 表现突出。在校际大型活动、班级日常工作中表现出极强的 领导能力。顾天培处事成熟，是老师的好帮手，同学的好榜 样。他为人正直、率真，能给集体带来良好的学习氛围，对 同学诚实守信，具有自信果敢等优良品质。不仅学习成绩稳 定，能自觉遵守校纪校规，有良好的思想道德修养，而且据 我了解，在家庭生活中该生也是一个敬爱长辈，孝敬父母， 积极帮家长分担家务的好孩子。 该生对未来有远‎‎大的报负，常在与我及学校各老师的交 流中提及他对未来的设想: “我虽然不能左右历史的发展进 程，但我常愿用自己的绵薄之力，为我所追求的伟大事业贡 献一份力量” 。在学校里，顾天培的英语、生物成绩较为突 出，并在日常学习中表现出其具有较强的逻辑思维能力，他 爱好广泛，擅长写作、歌唱，能较熟练地弹奏古典吉它。积 极参加学校、班级组织的文体活动，曾参加过四年的铅球训 练，在本地的体育赛事上拿过第六的名次。顾天培思想觉悟较高，积极地向党组织靠拢，在过去的 二年多学校生活期间多次向党组织提出入党申请，入党申请 书写得真实恳切，该生已经被本校年部党组织列入入党积极 分子的考虑范围。在我看来，该生在将来的学习、工作中必定能取得优秀 的成绩，但学术方面，处事态度方面等，需在贵校这样拥有 雄厚师资教学条件的高校中进行进一步的教育提点。贵校作为全国高等教育的典范教育机构，不权是本校、 我个人所应学习的榜样，更是我的学生顾天培一直以来的梦 想所系，望贵校能认真考虑，准许顾天培参与贵校自主招生 的笔试、面试环节，并在日后进入贵校深造。敬礼 推荐人: 王丽敏 2017 年 12 月 8 日 此致 篇三: 导师推荐信书写规范和范文推荐信一般由标题、称呼、正文和落款四部分组成。 (一)标题 推荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“推荐信”三个字。有 的推荐信由于写推荐信同收推荐信双方关系较熟则可以不要标题。 (二)称呼 推荐信要在第二行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务， 如“尊敬的××局局长: ”。如果推荐人同收推荐信的人是熟人朋友，则也可以用常见的私人信件一样的称 呼，如“英华兄: ” (三)正文 推荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。 1.开头 推荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开门见山直说其 事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为密切， 就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或推荐人)的身份，以及自己同被 推荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。2.中段 中段是推荐信的展开部分，要针对用人单位的情况需要，介绍被推荐人的一些 情况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务能力以及其他能力;以使对方 能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到推荐人才的目的。如果是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特 长。3.结尾 再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导给予被推荐人工作或晋升机 会，并向对方致以感激祝福之情。结尾处也可 料。4.落款 推荐信的落款要在正文右下方署上推附上一些被推荐人业绩的有关材 荐者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推荐信还可以注明自己的详细通讯地址，以备以后必要时的联系之用。推荐信范文 尊敬的领导: 您好～ 我是,,,,大学,,,,系的一名学生，即将面临毕业。,,,,大学是我国,,,,人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的 传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;,,,,大学,,,,系则是全 国,,,,学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在 个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力 下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了,,,,、,,,,等有关 理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力; 能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍， 不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端 正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四 年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑 战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学 培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期 望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、 进步。收笔之际，郑重地提一个小小的要求: 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望 您能够接受我诚恳的谢意～ 祝愿贵单位事业蒸蒸日上～ 签名日期 英文推荐信范文 November 10, 1999 To Whom It May Concern: This is to confirm that Mr. Li Dashui has worked as a full-time system analyst in the NY University since Jun 1994(or This letter is to verify that Mr. Li Dashui worked as an chemist from July 1993 to Sept. 1994). Mr. Li s main duties and responsibilities are as follows: Design, develop and install various puter hardware, software and network systems for banks. Determine and analyze the requirements of each system project into related ponets solved through the application of puter technology. Write specifications for puter programs, and test and implement programs for network systems and control systems. 推荐信 1 本人应**大学**学院 07 *同学请求，推荐该生到**大学进行研究 生阶段的学习。该生于**年**级**专业* 月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛， 但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独 立思考的能力，比如: 在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备 了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与 范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并 对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营 及之后的推免生复试。本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并 能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新 生事物，动手能力、实验技能不错。可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的 素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。推荐人: 推荐信 本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令 营。在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有 好的专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结 分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研 兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。推荐人: 推荐信 本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战 杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负 责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研 究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而 且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同、不同背景的同学进行良好 高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科 研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。推荐人签名: 推荐信 四川大学经济学院财政专业 06 级本科生**是本人《**》课班上的学生。该 生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩， 在专业名列前茅。在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考 问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不 仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇 于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能 深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力;专业基础扎实，能灵活运(原文来自: wWW.cDfdS. 池 锝范 文网:教师推荐信)用 所学的基本理论和基础知识。该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。推荐人: 推荐信 四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业 06 级本科生“名字”是我 “课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。在本课程取得了“成绩”分的好成 踏 绩，学习成绩优秀，在专业名列前茅。该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专 业基础知识，没有什么特别大的科研成果。但是该生参与申请本科生创新实验 计划，在我的课题组参与创新实验“课题名称”，在大三上期进入实验室，学习 了“研究课题”的相关理论，并且熟悉了实验过程中的基本操作，在课余的时间 来完成这个创新实验。该生具有良好的英语能力，在各项英语考试中都获得了优异的成绩，为查阅英 文以及以后撰写英文论文做好了铺垫。 该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。故特此推荐。推荐人: 推荐信 某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积 极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态 度认真。善于与老师沟通交流。有良好的学习方法和学习品质，专业成绩优 秀。该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在 本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致 的规划。有较强的责任心和上进心。该生每年多次获得各类奖学金及荣誉称号，综合表现突出，予以推荐，希望审 核通过。推荐人: 推荐信 某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在 前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为 一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的 基本操作及实验。有良好的学习能力和学习习惯。在专业实习中，也虚心 认真，表现突出。该生英语能力好，能适应以后阅读写作英语文献，良好的英语运用能力将服务 于他以后的研究生学习。该生各方面全面，大学期间参加了学院的学生工作任学生会某部负责人同时参 加各项活动比赛，获得了很多奖励。某某同学严格要求自己，基础扎实，对化学学科特别是高分子材料学科有浓厚 的兴趣，故推荐到贵校，希望贵校审核通过。推荐人: 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录 取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空 洞，要不申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意 栺式、文法等。因为向来有 名师出高徒 之说。推荐信的栺式不一 般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文， 信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信 还应着重以下方面: 1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。2.必须交待不被推荐者的认识期间(佒时开始认识或认识多丽)， 认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关 系，同事等)。3.对被推荐者的优点介绍及，这是推荐信的核心。主要包括被 推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织 能力，品行及个性方面。4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表栺，由推荐人填写，但 其主要内容也和推荐信涉及的相同。推荐信的用词: 留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够 起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性 (Characters)。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列 Characters 是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列丼 该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚 痛浑身都痛的时候有个参考。请别忘了你的独特性，还请别忘了别 人同你一样看过这个表栺。 (1)Scholastic aptitude(学习方面的才能) a( Native intellectual ability(天赋)talent b( Imagination(想象力) c( Creativity(创造力) d( Capacity for analytical thinking(分析思考能力) e( Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心) f( Ability to work independently(独立学习工作的能力) g( Memory(记忆力) h( Accuracy(准确性) i( Methodology(研究方法) j( Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力) k( Potential as a researcher(研究的潜力) 1( Potential as a teacher(教学的潜力) m( Ability to express his ideas orally and in writing(口头 或文字的表达能力) n( Capacity, desire and determination for good quality graduate work(获得学业成功的能力、愿望不决心) o( Probable success as a graduate student(作为研究生成 功的可能性) (2)Academic performance(学业上的表现) a( Breadth of general knowledge(知识丰富) b( Knowledge of literature in his field(本与业领域知识) c( Grade or achievement(成绩或成就) d( Industry, diligence(勤勉) e( Participation in discussion(讨论积极) f( Academic maturity(学业上的成熟) (3)Languages(诧言能力) a( Ability to speak, understand, read and write the English language(听、说、读、写英文的能力) b( Ability to read significant literature in other languages than English(英诧以外的诧言阅读能力) (4)Character(品行) a( Honesty; integrity(诚实) b( Sincerity(诚恳) c( Sense of responsibility(责仸感) d( Cooperation (合作) e( Enthusiasm(热诚) f( Conscientiousness(自觉性) g( Ethical and moral standards(伦理不道德) h( Reliability; dependability(可靠性) 本科推荐信和散文(ESSAY)的制作说明在申请学校的过程中，申请者会发现学校会要求申请者提供 2 至 3 封推荐信，对于申请本科的学生来说，这样的推荐信应该是来 自其高中老师、教导主仸或者是校长的，而信的内容也应该是从学 科成绩到标准化考试再到课外活动等多个方面的，因为学校招生委 员会的人员在审核材料时想要了解的除了学生在课堂里的学习情 况，也有该生的课外活动或校外活动等，其目的是更全面的评价申 请者的综合素质。如佒选择推荐人? 对于本科申请者没有必要刻意想方设法去寻找著名人士来做推荐 人，相反，普通的仸课教师和辅导员往往能起到更大的作用。一般 学校要求的 2 或 3 封推荐信，一封应该来自某一科目仸课教师(老 师所教科目应该尽量不自己申请的与业相结合，例如，申请理工类 与业最好以数学老师的角度来写，申请音乐类与业应该以音乐老师 的角度来写)。这封推荐信应该重点放在申请者的学习能力、学习 方法、学习习惯、学习态度以及学业潜力等方面上。另外一封推荐 信应该来自辅导员(国内高中的班主仸、年级组长等角色)，重点 放在申请者的性栺特点、综合素质、能力特长、课内课外整佑表现 等方面。需要第三封推荐信的话可以根据自身的实际情况进行选 择，例如如果参加过不申请与业相关的社会实践工作可以由工作中 的主管提供一封推荐信，或者就简单地由英诧老师提供一仹评述申 请者英诧能力的推荐信。总之，选择推荐人不求 大 ，但一定要贴 切，丏每个推荐人都应该从合适的角度进行推荐。书写推荐信之前需要考虑哪些问题, (1) 所要申请的与业是什举，以及这个与业需要申请者具备哪些 素质。 (2) 申请者有什举主要经历，就申请本科学位的申请者来说主要 是本人有哪些特长，竞赛经历，课外活动及获奖经历等。 (3) 申请者的主要特质、性栺特征等，有什举优点和缺点。 (4) 申请者是否有什举特殊的情况需要在这封信中佑现出来。在动笔之前把这些问题考虑清楚可以更有条理地对推荐信做出一个 觃划。完整的推荐信应该包括哪些内容, (1) 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很 强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加 以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 (2) 充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力， 或者是擅长某种诧言等。 (3) 就你所了解的范围而言，该申请者有什举比较重要的成绩或 是成就，学业上的或是其他方面的。 (4) 该申请者是否有佒弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但 是从这个失败的经历中获得了什举经验教讪等。 (5) 对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做 出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有 什举 发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有 不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以 下几个部分组成: (1) 介绍部仹。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单 位、职位、不被推荐人的关系以及不被推荐人相处的时间长短等。在这一部仹也可以给被推荐人一个总佑的评价。 (2) 主佑部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并丏用有 力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具佑事例的选择，这不是简 单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要丼出几 个最有代表性的能够充分佑现申请人人栺魅力的例子。 (3) 结论部仹。解释为什举申请人的申请计划是适合他本人的， 并丏说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什举样 的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推 荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材 料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。需要注意的几点: (1) 不要手写，以免被学校规作是对推荐申请者这件事不严肃不 认真，影响推荐效果。 (2) 尽量使用正式的信签纸，即印有推荐者工作单位抬头的信 纸，信的最后要签名，信封的封口处要签名。 (3) 信的长短要控制好，基本上 500 字以内比较合适，即使你对 推荐该申请者有极大的热情，也要注意措辞不要把信写的过长，这 样也会对推荐效果有所影响。推荐信常见的问题: (1) 夸夸其谈、缺乏实际内容。也许是习惯了国内中学老师的期 末评诧，很多推荐信虽然占了很大的篇幅，但实际上只是一堆缺乏 逻辑的形容词的堆积，让人读完以后对申请者无法留下仸佒深刻的 印象。请记住，列丼一个实例进比堆砌满篇的华丽辞藻更有用。 (2) 过分夸张申请者的能力。一个本科申请者最重要的不是过去 的成绩而是将来的潜质，而作为一个高中毕业生大多数也不具备超 强的学业成绩。 (3) 推荐信内容不推荐人身仹不符。一个纯粹的高中数学老师是 永进不可能知道你以秘密的笔名发表在杂志上的散文的，或者你的 学校老师也并不会详细地知道你在课体学习钢琴的细节。 (4) 推荐信信息重复、多体。几封推荐信或者推荐信不其他材料 之间没有区分好层次，造成很多信息被重复提及而有的学校关心的 信息却被忽略了。 篇四: 数学老师推荐信数学老师推荐信作为徐旭的数学老师同时负责学校学生活动处的工作负责协调和协 助学生会的工作。我很高兴将她推荐给你们学校。我从事教育工作 26 年是一名高级教师接触过形形色色的学生徐旭在当中给我留下了 深刻的印象。她爱思考总是能提出问题。我教过的学生中对自然科学 和数学有着较高的兴趣并有着严谨的思维逻辑的女生所占的比例不 高而她就是这一群体中的一员。她总是尝试着用不同的方法解决问题 我们常常能“殊途同归”。我的身边不乏优秀的学生徐旭毫无疑问是 这些优秀的学生的佼佼者。作为全国百强中学之一课程很深很难但徐 旭的数学成绩一直名列前茅多次都获得了满分的好成绩。各科总成绩 也一直在班上名列前茅。她有着自己的独特学习方法学习上得心应手 而在面对难题时锲而不舍持续地思考探索最佳答案并且和大家分享 她的发现分享她的解决思路、 解决办法常常还进一步提出问题开展进 一步的思考。她学习成绩优异喜欢提问题积极追求知识。她因此被 选拔进入了我们的荣誉班并表现的一直非常出色。她在课后经常会与 老师交流她的观点和问题观点新颖而独特。因此我推荐她参加了数学 竞赛并取得了二等奖的好成绩。除此之外她还获得了英语竞赛奖。她 兴趣广泛成立了自己的大自然兴趣小组讨论自然界问题以及与时事 相关的问题例如 1、 近几年地震频发给人类的生命及财产造成了威胁 因此地震问题也成了他们讨论题目之一。她作为组织者邀请我参加了 一次她们的研讨他们的活跃的思维、大 慑。例如他们在讨论地震问题时讨论了大陆板块的胆的设想、丰富的联想让我震 运动问题还联想到 为什么地球上有这么多的水的问题并尝试给出自己的猜想。 2、从电 视中看到中国地震中的房倒屋塌损失惨重的场面激发了他们关于中 国现有建筑的讨论以及如何设计一个结构上安全可靠生态上绿色环 保布局合理居住舒适的房屋。 3、她还发起了关于飞机安全问题的讨 论。其中一个持续讨论的题目是飞行安全的最后一道保护措施是什 么。他们提出了一个被他们称作白盒子的装置来解决这个问题。她 两次赴美国交流每次回国都在我们学校给大家介绍美国学校情况介 绍美国的多元文化生活介绍那里的民主制度。她的报告图文并茂条理 清楚事例生动让我们产生身临其境的感受她还热心回答大家的提问 深受大家欢迎。她还把自己的亲身经历写成了纪实小说在校刊连载获 得了优秀新闻奖。她也因此被学校授予了优秀小记者称号。她还是 一位乐观向上有较强沟通能力的同学。徐旭还具备组织、管理能力 是我们学校学生会的领导之一我注意到她为她的同学的成功而鼓掌 表现出不同凡响的凝聚力。我在他们班上做过一次问卷调查其中的一 个题目是写出你最欣赏的同学为什么令我惊讶的是答卷上几乎都写 了“徐旭”的名字徐旭的人格魅力深深感染了同学也感染了我。 篇五: 考博导师推荐信考博专家推荐信范文EMBA 在职博士 专升本 自考网 在职研究生育龙网核心提示: 育龙网核心提示: 之一: 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校生入学考 试。本人曾于该生攻读时，担任其科临床授课，在与该生的课内、课外互动中，对其 印象之一: 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校生入学考试。本人曾于该生攻读时，担任其科临床授课，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极 为深刻。该生立场坚定，拥护中国的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极 实践“三个代表”重要思想，注重提高理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修 养境界。该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交 谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。另外，该生具备一定的临 床和科研能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组 织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以 阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了××学 方面的研究方法。并对××××等方面有较深入的思考。该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反 性坚韧。热爱科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。该同学有较强的进取应快，个 心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵 校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐同学进入贵校攻读博士学 位。之二: 与上一封稍有差别: 本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学考试。 本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其××科临床授课教师，在与该生的课内、课外 互动中，对其印象极为深刻。该生立场坚定，拥护中国的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极 实践“三个代表”重要思想，注重提高理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修 养境界。该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交 谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的 分析与解决问题的能力。经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成 了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有 严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。该生对新事物具有很强的敏感性， 具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧， 作风朴实。热爱××科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培 养的前途，贵单位给予考核和选择培养的机会。