2013生物总复习010人体新陈代谢.

2013生物总复习010人体新陈代谢. 二、能力提高 惠民第一实验学校2015年生物总复习学案010 课题:第三单元《新陈代谢》 班级 姓名 1.右图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中?、?、?、?分别表示( ) 一、基础知识回顾 1(人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需 要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请根据图回答问题。 A(泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B(循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C(消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D(消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统 2(下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系 统。?、?、?、?、?表示人体的某些生理过程。请据图回答。 (1)在A系统内，完成?过程的主要器官是 。 (1)食物中的营养物质首先经 消化系统 ，然后经 循环系统 ，最后进入 组织细胞 。( ) (2)经过?过程，血液成分的主要变化是: 。 (2)氧气首先经过 呼吸系统 ，然后经过 循环系统 ，最后进入 组织细胞 。( ) (3)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。 (3)在 组织细胞 中，氧气将有机物分解成二氧化碳和水并释放能量，叫做 呼吸作用 。( ) (4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过肾小球的滤过作用 (4)组织细胞中产生的代谢废物，一部分通过 呼吸系统 排出体外，一部分以汗液形式通过 皮肤 和 过程形成尿液，进而将人体细胞产生的 排出体外，大部分以尿液的形式通过 泌尿系统 排出体外。( ) 许多废物排出体外。 (5)该图表示人体的 新陈代谢 。( ) (5)图示中的排泄途径共有 条。 2(人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需 三、链接中考 要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请根据图回答问题。 1((2011滨州)(7分)下图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题: (1)食物中的淀粉，在消化道内最终被分解 成 ，该物质通过消化道壁进入 循环系统的过程A叫做 ，完成 该过程的主要器官是 。 (2)外界气体进出肺泡是通过 实现的;肺泡与血液之间的气体交换过程是 (1)图中A表示的是 系统。 通过 实现的。 (2)a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放 。 (3)血液流经组织细胞后，[ ] 的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物， (3)人体通过A系统将代谢废物和过剩物质d以尿液的形式通过B 系统排出体外。 为生命活动提供能量。 (4)正常人形成的尿液成分中不含有的物质是( ) (4)血液流经肾脏时，首先通过过程B 形成原尿，再经过 A(水 B(尿素 C(无机盐 D(葡萄糖 肾小管的重吸收作用形成尿液。 2((8分)(2013•滨州)如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，?,?四、拓展 代表生理过程，?,?代表相关气体(请据图回答下列问题: 1.下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题: (1)食物中的淀粉是在A的 内被分解为葡萄糖， 葡萄糖经过程?随血液首先进入人体心脏的 ( (2)?进入组织细胞后，在细胞的 内被利用( 当膈肌和肋间肌处于 状态时，?出肺( (3)循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的 作用是 ( (4)健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多， (1)图中a代表的物质是 ，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫 。 主要是因为[ ] 作用(若发现某人尿液中 (2)在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的 中进行。 含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是 发生 (3)图中b表示气体从外界进入肺泡，在此过程中，膈肌所处的状态是 (选填“收缩” 了病变( 或“舒张”)。 (5)炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是 (4)健康人尿液的形成中，下列液体中没有葡萄糖的是 。 部分水以 的形式排出体外( A(血浆 B(原尿 C(尿液 ((2014•滨州)如图是人体部分生理活动示意图，字母a,f代表某些物质(请据图回答问题: 2(人体一个动作的完成，并不仅靠运动系统，还需靠多个系统的配合，根据如图回答问题: 3 (1)B系统供给运动时所需的氧气，其中气体交换的主要场所是______，人体内气体交换的完成 是通过 实现的。 (2)C系统中消化和吸收的主要场所是______。供给运动所需的营养物质中， 是主要的能 (1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ，源物质。 完成上述功能的主要器官是 ( (3)A系统的动力器官是心脏，心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，其作用是______，(2)图中的c代表 二氧化碳 气体(人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体血液流经手臂肌肉后，最先流入心脏的______( 交换两个过程，都是通过 实现的( (4)运动产生的废物主要通过D系统排出，D系统中形成尿液的主要器官是肾脏，经化验某人的(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行 和维持体温( 尿液中出现了蛋白质，最可能的病因是______( (4)图中的液体d是通过 形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ( (5)人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于 的调节作用。 (5)从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的 系统( 分泌的。 (5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是 出现了病症。 四、拓展 :(1) ? (2)排遗 (3)A、B(缺一不可) (4)胰岛 (5)肾小球 1.(1)葡萄糖 吸收 (2)线粒体 (3)收缩 (4)C 29. (2010?临沂市)(5分)右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、2(1)肺; 气体的扩散作用(2)小肠;糖类(3)防止血液倒流;右心房; B、C、D表示人体的几大系统。?、?、?、?、?表示人体的某些生理过程。请据图回答下(4)肾小球病变((5)神经系统和激素 列问题。 27.(2010黄冈)41((5分)以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答: (1)在A系统内，完成?过程的主要器官是 。 (2)经过?过程，血液成分的主要变化是: ? 。 (3)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要 ? 是 。 (4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过 两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。 (5)图示中的排泄途径共有 条。 答案:(1)小肠 1分; (2)血液的含氧量增加，二氧化碳含量减少(或由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血) (3)心脏; (1)血管????中流动脉血的是 。 (4)肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 (1分，或过滤作用和重吸收作用;或肾小球、 (2)图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做 。 肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用;顺序颠倒，少答或错答均不得分); (3)A、B、C、D示心脏的四个腔。全心舒张，血液经静脉被吸进 (选填A、B、C、D)。 (5)3 (4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶;胰岛素是由胰腺中的内分泌腺—— 29.2011东营 29.(8分)(1)葡萄糖 (2)2 (3)呼吸运动 扩散 (4)人体的各项生 理活动和维持体温(或人体的各项生理活动) (5)d不含有血细胞和大分子蛋白质 ? 重吸收作用 (6)排泄 41((5分)以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答: ? 29.(8分)2011年5月15日黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛在我市举 ? 行。马拉松长跑是赛程超过40km历时2h以上的极限运动。右图示运动员以淀粉为主 ? 要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请 据图分析回答: (1)淀粉消化的终产物a是______________。 (2)小肠吸收来的a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心 脏__________次。 (1)血管????中流动脉血的是 。 (2)图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做 。 (3)图中的b、c生理过程是通过______________实现的;组织细胞产生的c通过 (3)A、B、C、D示心脏的四个腔。全心舒张，血液经静脉被吸进 (选填A、B、C、D)。 ___________作用进入血液。 (4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多种消化酶;胰岛素是由胰腺中的内分泌腺—— 分泌的。 (4)组织细胞利用血液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出能量用于 (5)医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是 ________________________________________________________。 出现了病症。 41((1) ? (2)排遗 (3)A、B(缺一不可) (4)胰岛 (5)肾小球 (5)d与血液相比较，在成分上的区别是___________________________________; 28. 3.(2008东营)(8分)下图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答下列问题: e进入血液的生理过程称为________________。 (6)呼出气体c和排除尿液f的过程称都可称为______________。 ，3，食物中含有的六类营养成分中,不经过过程?而直接进行过程?的有机物是 。 ，4，若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但 在 分泌的________作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。 27. ，， ，2，二氧化碳,CO，;扩散,有机物,能量 1，运输氧,O22 ，3，维生素 ，4，胰岛,胰岛素 28.(2012•菏泽)下图为淀粉被彻底消化后的产物a进入血液及其进行代谢活动过程的示意图。 图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质。请据图示分析回答下列问题: (1)构成a、b、c的基本结构单位是 。 (2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在 血管处完成的。 (3)b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为 。 (4)a系统吸收的营养物质中， 是人体最重要的供能物质，这种物质是在 (器 官)中被吸收的。 (5)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构，与其功能相 适应，这两种结构都是由 构成。 6)流入b、c的血液中所含气体有何不同, 。 ( (7)由于 和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合， 人体成为一个统一的整体。 3((8分)(1)细胞 (2)毛细 (3)排泄 (4)葡萄糖(糖类)小肠 ，1，淀粉被彻底消化后形成的物质a是__________,吸收该物质的主要器官是______。 (5)一层上皮细胞 (6)流入c的血液比流入b的血液氧气含量较多，二氧化碳含量较少 (7)，2，正常人的d、e、f中,不含有a的是____________。 神经系统 ，3，如果某人血液中a的含量过高,可能是由于__________________分泌不足造成的。 27. (2012•枣庄)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,?、?，4，在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的___表示生理过程。请据图回答, _________中。 ，5，在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是________________。若用与该 实验相同的探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象？____。 28.，1 ，葡萄糖;小肠，2 ，f ，3 ，胰岛素，4 ，线粒体，5 ，唾液的有无;是 28((2013年衡阳市6分)下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答 下列问题: ，1，图中甲细胞的主要功能是 。 ，2，物质A是 ,其从血管进入肺泡是通过 。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分 解 ,为生命活动提供 。 医生建议她应该注意多吃些含蛋白质和 丰富的食物，其中张阿姨所吃的蛋白质消 化和吸收的主要器官是 。 (4)某肾炎患者尿液中出现了红细胞和蛋白质。则此人肾脏的 可能发生了病变。 2((2013•泰安)人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关，它们之间的联系如 图(A、B、C表示相关结构，???表示相关生理过程)，请分析回答: (1)牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为______。图中C表示被消化后的营养成分进入循环 系统的过程称为______。 (2)图中a、b表示气体从外界进出肺泡，在此过程中，主要通过______来实现。从肺流出的血液 首先回到心脏的______ (填“左心房”或“右心房”)。 (1)完成过程?的主要器官与其功能项适应的特点是:长度达5,6米，内表面有大量的 (3)图中f表示通过 作用形成______，图中g表示______作用形成尿液。 皱襞和 ( 28((6分，每空1分)(1)氨基酸 吸收(2)呼吸运动 左心房 (2)若B表示肺泡，则?表示肺与 的气体交换(如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量 3)肾小球和肾小囊内壁的滤过 原尿 肾小管的重吸收 ，肺完成 过程( (的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是 (3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物，则乙为 ，它的形成主要经历 和 两个生理过程( 1.(2013临沂) 下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图。请据图3((2013•淄博)如图表示物质a和气体b在人体内参与生理活动的过程示意图(图中a、b、c、d、分析回答下列问题: e、f分别代表不同的物质(请据图回答下列问题( (1)图中,3,和,4,比较，,3,中的 气体含量比,4,中的高。 (1)物质a是淀粉被彻底消化后形成的物质，参与该消化过程的消化酶由 (2)若静脉点滴，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 (消化腺)分泌(从a(含碳元素)被小肠吸收，到运至脑部利用，整个过程碳元素至少经过 (用字母和箭头表示)。 (((((心脏 次( (3)张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升(正常值为110,150克/升)，(2)气体b通过气体交换进入血液后，需要和 结合进行运输( (3)d与血液相比较，在成分上的区别是 (若某人f中含有a，如果 [ B]和[ C] 间发生的生理过程可用图中[ ] 表示。 不是肾脏发生病变，则可能是人体的 (5) 某人体检时发现d的成分中含有红细胞, 即表现为尿血现象, 如果肾有疾病, 病变的部位可能 分泌不足造成的( 4.(2012枣庄)下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，?、?表示是肾单位中的 。 生理过程。请据图回答: 6.(2012德州)下图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e 表示不同的物质;?、?表示不同的生理过程。请据图回答下列问题 (1)图中[B]表示 。 (2)物质[b]进入[B]是依靠 完成的;物质[a]的产生是组织 细胞进行 作用的结果。 (1)图中甲细胞的主要功能是 。 (3)?过程是通过 实现的。 (2)物质A是 ，其从血管进入肺泡是通过 作用完成的。物质B进入乙细胞后(4)当正常人血糖的浓度大于或等于 0.16,时，[e]的作用是氧化分解 ，为生命活动提供 。 会暂时变为糖尿，这说明肾 (3)食物中含有的六类营养成分中，不经过过程?而直接进行过程?的有机物是 。 小管的重吸收作用有 。 (4)若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在 (5)在 的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完 作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。 分泌的成人体的新陈代谢活动。 5.(2012日照)下图表示人体某些生理活动, 其中?~?表示体内的生理过程, a~d表示某种或某类7.(2012菏泽)下图为淀粉被彻底消化后的产物a进入血液及其进行代谢活动过程的示意图。图 物质。下表为正常情况下人体的血浆、 原尿、 尿液的主要成分及相对含量, 请分析并回答: 中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图示分析回答下列问题: (1) 图中过程?表示 ，该过程的主要场所是 。 (1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是 ，吸收该物质的主要器官是 。 (2) 过程?表示肺泡与血液之间的 , 外界气体c进入肺时, (2)正常人的d、e、f中，不含有a的是 。 膈肌处于 状态。 (3)如果某人血液中a的含量过高，可能是由于 分泌不足造成的。 (3) 物质a运输到组织细胞后被彻底氧化分解的过程主要是在细胞中的 完成的。 (4)在组织细胞中，a在b的参与下被分解为二氧化碳和水，这一过程主要发生在组织细 (4) 根据表中数据分析, 在[ A] 和[ B] 间发生的生理过程可用图中[ ] 表示, 在胞的 中。 (5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是 。 若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象, 。 8.(2012南安)下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，请据图回答有关问题: (1)人体的二氧化碳含量最高的地方是 [ ] 。 (2)过程B中，食物中的淀粉在小肠中被分解 成 才能被人体吸收进入循环系统。 (3)过程C被称为 ，是通过 实现的;过程D被称为 ， 经过该过程后血液变为 血。 28.(1)吸收;小肠( (4)过程G中，如果尿液中含有蛋白质和血细胞，则最可能是肾脏的 发生病变;如果尿(2)二氧化碳;气体的扩散作用( 液中含有大量的葡萄糖，则最可能是 分泌不足所致。 (3)各项生命活动( 28((8分)(2014•滨州)如图是人体部分生理活动示意图，字母a,f代表某些物质(请据图回答(4)肾小球的滤过作用;葡萄糖( )循环( 下列问题: (5 (1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 吸收 ， 完成上述功能的主要器官是 小肠 ( (2)图中的c代表 二氧化碳 气体(人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体惠民第一实验学校2014年生物总复习学案108 交换两个过程，都是通过 气体的扩散作用 实现的( 课题:第三单元新陈代谢 班级 姓名 (3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行 各项生命活动 和维持体温( 1.(1)二氧化碳(或CO) 2(4)图中的液体d是通过 肾小球的滤过作用 形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 葡(2)C?D?A?B(答名称、错答、无箭头均不给分) 萄糖 ( (3)铁 小肠(4)肾小球 (5)从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的 循环 系统( 2.(1)小肠绒毛 (2)外界 舒张 呼气 (3)尿液 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收 3.(1)唾液腺、肠腺和胰腺 2 (2)血红蛋白 (3)无血细胞和大分子蛋白质 胰岛素 4.(1)运输氧(O) (2)二氧化碳(C0) 扩散 有机物 能量 22 (3)维生素 (4)胰岛 胰岛素 壁进入循环系统的过程叫做___________;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。 5.(1)吸收;小肠( (2)气体交换;收缩( (3)线粒体( (2)在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。(3)图(4)?;肾小球的滤过作用;?肾小管的重吸收((5)肾小球( 6.(1)循环系统 (2)扩散作用 呼吸 (3)呼吸运动 中d体表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。(选填“收缩”或“舒(4)局限性(或一定限度) (5)神经系统和激素 张”) 7.葡萄糖 小肠 f 胰岛素 有无唾液淀粉酶 会 (4)健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是___________。 A.血浆 B.原尿 C.尿液 8.(1)A; 组织细胞; (2)葡萄糖; 49((2011•临沂)食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下(3)肺通气; 呼吸运动; 肺的换气; 动脉; 图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。 (4)肾小球; 胰岛素 4. (2012济南，4)(7分)下图是人体部分生理活动过程示意图，请据图回答问题: (1)食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括 ，消化后的产物经过过程[a] 进入A系统。 (2)在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是 。 (3)经过[e]和[f]过程，血液性质的变化是 。 (1)图中?表示 过程，?表示 血管，?表示营养物质的 过程。 (4)图示中属于排泄的途径是哪几条, (填字母)。 (2)图中E表示心脏的 ，内含 血;血液由E开始，经过?、组织处的毛细血管、?， 最后流回B，这一循环路线就是 . 23(右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a, (3)胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如胰岛素能促进血糖在肝脏内f表示人体内的物质，请据图答题: 合成糖元。胰岛分泌的胰岛素在到达肝脏的过程中，经过心脏四个腔的先后次序是 (1)消化道中参与消化淀粉的消化液有 。 4、(1)呼吸、肺动脉、吸收 a由消化道进入血液的生理过程叫 。 (2)左心室、动脉、体循环 (2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃 产生刺激，请解释其中的原因: (3)B--,D-,C,-E 。 (3)肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过 48.(2011黄冈市)下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答问题: 的结构是 。煤气中毒时，大量的CO取代O2与 (1)图中a代表物质是血液中的 结合，造成组织细胞缺氧死亡。 __________，它通过消化道(4)医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的 原因可能是 ;若发现有较多的a，且患者的 (2)血管?中的血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊壁的 作用和肾小管的 典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因 作用后，?血液中的 减少。 是 。 ?其中d、e表示的(3)某人患肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到达肺部至少要经过图中A腔 次。 生理过程分别是 、 。 (4)某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的 可能发生了病变。 24(现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等2.下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,?,?表示生理活动过程或物质，请回现象，这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、答问题: 一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答: ?面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是 。 ?牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是 。 ?早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是 ,因为这里的消化面积 ;这里的消化液丰 富，有 、 、 等。 ?早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是 。 (1)图中?表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的 部位进 ?为什么说上述的早餐食谱较为合理, 行的。 (2(6)青少年正处于旺盛的生长发育期，你认为青少年的膳食应注意什么问题, )?表示氧气，经肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量 (增加、减少)，血液由 变为动脉血。 (3)?是由内分泌系统分泌的 ，直接进入血液，对人体生命活动起 作用。 2((5分)(1)小肠 (2)增加 静脉血 20(下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答: (3)激素 调节 724 (1)人体摄入的蛋白质分解成 后，才能通过小肠的a过程进入血液运往全身。如果一 边吞咽食物一边说笑，会导致食物误入气管，这是因为吞咽时 会厌软骨 来不及盖住喉口。 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果