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| | | 比简迪汽简招聘信深人才大市简圳8.28 招聘信息 ;高简,简件简 名 ,、简～简算机、、简件等简简～数学、简科年;含,以上工作简简～本科年2125—33232;含,以上工作简简～究生研年;含,以上工作简简～、熟悉13 ～、熟悉据简原理、熟简掌数java/html/css/jsp/j2ee/javascript/xml/ajax/struts1.2/struts2.0/ spring2.5/hibernate3.24 握数与据简简简管理技能～、男士简先～、若有以下简简简之一者简先考简从, ,有Oracle/SQL Server 56A 系简简简简简～,有海量据简理简简～在简简简化、分简简理方面有富的工作简简～数丰,在制造SCM/VMI/WMS/PLMBE型企简工作年以上～或熟悉制造简的简简流程～如简工简简、采简、简源简简、简简、物控简简熟悉更佳。工作地点,深厂划2 圳坪山。 简简 名,简简 简简简简～会届届简简生～重点院校～本科简～英简学;含,以上～简成简简学ERP FICO109211CET-4异无科简简～思简敏捷～具简简强的简简思简能力～有简好的通能力和耐心。工作地点,深坪山。挂沟圳 , 简件工程简 名,、简算机或简件简简简～大简;含,以上简～且有学年以 上工作简简。、熟悉简法 ～熟简4112java使用或或～、,熟简使用～了解常用简简～了解简法～了解～JPAIbatisJDBC3WEBJSPJSPHTMLJavascript会使用更佳。、据简,有简系简据简简简简简～有数数简简简简更佳。精通～如简的精通更zk4OracleSQLOraclePL/SQL佳。 、在～～文控系简中简核心简简成简的简先考简。事企简部简用系简简简～或担当从内二次简简5OAportalerp;,。工作地点,深坪山。圳 SAP 简工程简;简简自简化控制,;二部气,名,、性简、年简不限～、熟简掌握、、各简简机简控制运、M&E412PLCHMI简简器、简感器的简用～、熟悉简简自简化控制简简、制作和简简～、机简一化、自简化、机械简简制造及自简化等相简简简～体33 、简科及以上简;接受学届学圳宝重本大生简简,工作地点,深简。 409 简接工程简;简接工程及自简化,;二部,名,、性简、年简不限～、简强的简子简路简简能力～、熟悉M&E1123超波简接、激光简接、简阻简接以及其相简简接简用～声它、简力简子、简接及自简化等相简简简～、简科及以上简。工作地学45 点,深简。圳宝 机械工程简名;二部,,、性简、年简不限～本科简～ 学、熟简操作、、6M&E12CADPro/E3.0Solidworks 等相简简简简件 、机械简简、机简一化及相简简简 体、自简化简简简简方向。工作地点,深简。圳宝2008/200634 简简操作简简工程简、助理工程简二部惠州名,、性简,男～年简,简 、简,中简或高中以上简 学学、() 10123-4023在塑料生简行简有年以上相简简简～熟悉向拉伸薄膜简简的操作及简简。工作地点,深简。双圳宝 3 简子工程简二部名 工作地点,深简圳宝 (NPS) 12 招聘要求?,年简,简以下～本科及以上简～简子学自简化控制简机简简～英简四简以上～年以上简子行简硬件40//2简简简简～简简直流简机控制简路及方法简简～事从简机控制工作～要求精通无刷直流简机控制理简～熟简简用简片机控制理简。 招聘要求?,年简,简以下～性简不限～简子简相简简简。简科及以上简学、事从年以上简简简简工作、熟简用简运40223片机及其外简简路～熟简用运、、c\c++protel99DXP2004 、能简立简行简片机的简简工作～掌握简子技简基简独自简控制理简自简控制系简。 4,, 招聘要求?,年简,简以下～本科及以上简～简力简子简简简～英简良好～学年以上简简简简～简简在简402SMPSLED简简源的简简～多串简池管理等～简简品简简简简相简文～熟简用写档运～简件简简～ 了解Protel /Power PCBCADSMPS生简工简～安简及整改。 EMC/ 能熟简简用简先。 MCU 简简简工程简构二部名 工作地点,深简圳宝 (NPS) 3 1 招聘要求?,年简,简以下～大简以上简～机械相简简简～外简良好～学年以上工作简简～熟悉材料特性、面403 简理工简、简金加工工简～了解简力相简简算～简简太能供简系简简品整简简简相简工作～简简品简简简简相简文简构学阳体构写档～熟简用运～简件简简～熟悉常用的简公简件。了解简器安简要求简先。 PRO/ECADEMC/ 招聘要求?,年简,简以下～大简以上简～机械相简简简～外简良好～学年以上工作简简～简简简合简池简简简简简相构403 简工作～简合简池简性能简化～简简品简简简简文。 熟悉简酸简池的简性能～有构写档构年以上简酸简池行简相简～熟简运3 用～简件简简～ 熟悉常用的简公简件。 PRO/ECAD 简件简简工程简二部名年简,简以下～全日制大本科及以上简～简力简子学学简工程或相简简简气～UPS(NPS) 3: 40/英简四简及以上～简简简件部分简品简简～熟悉简言～简简程有简趣～了解基本简子简路～有简片机简简简简者简先。工UPSC 作地点,深简。圳宝 简件工程简二部名 工作地点,深简圳宝 (NPS) 4 招聘要求?,年简,～ 简,大本～简简,简算机及简子简～外简,良好～熟简用 学运、简程简言、熟简使25-35CC++用、～、精通串口通简、通简等通简。有三年以上简简件简简简简～有装采集方面简程简简卡VC++6.0Labview8.02CANNI简先工作简简,简简简片机简简简件的简简和简制。 \ 招聘要求?,年简,简 简,本科以上 简简,简算机、自简化、简子信息等相简简简 外简,具有一定的简简英文简学20-30 料能力 工作年限,年以上 要求,、有通信简源行简背景、熟悉平台简件简简、有简池管理简简者简先312ARM,3. 硬件工程简二部名年简,简以下～全日制大家本科及以上简～简力简子学简工程或相简简简～气UPS(NPS) 3:40/英简四简及以上～简简硬件部分简品简简～理简基简知简简～简手能力强。工作地点,深简。扎圳宝 UPS 工程简二部名年简,简以下～本科或以上简～简子及相简简简～外简良好～学年以上工作简简～简EMC(NPS) 3:403简简子简品的简简及其整改～具有一定的简路分析能力～熟简掌握简子简品的简简及其整改。工作地点,EMCEMC 深简。圳宝 系简简简工程简二部名大简以上简～英简具有一定口简交流及简能力～具有学写年以上的高低简成套(NPS) 1:3 或通信简源系简简简简简～熟悉简简流程～熟悉器件性能及简型～熟悉简源系简的简简原理～精通一次、二次原理～熟悉通简简源、高低简成套等外简准～简蓄简池简用有一定的了解～具有强的简简精神。简具有简外简简简简或熟悉国内很柜 系简市简简简者简先考简。工作地点,深简。圳宝 天简工程简 名 (HW)3 一、简简,简简手机天简的简～包括简～简简～简化和简量的工作。研估 二、要求,、简磁简微波技简简简简士;简,或与届到年手机;特简是品牌手机,天简简工作简简～有天简和微研123 波技简简简的理简基简～熟悉常用的简磁简件～仿真、简简简手能力强～、英简简;含,以上～简流利者简先。听234 名 Antenna engineer (HW) 3 Responsibility: R&D of antenna for mobile phone including antenna evaluation in concept stage, design in product development stage, optimization for refresh projects, and measurement. Requirements 1. Electromagnetic Field and Microwave Technology major for fresh graduates or 2 to 3 year mobile phone antenna R&D experience with strong antenna and microwave knowledge. Familiar with typical EM simulation software; 2. Strong hands-on ability;3. Pass CET 4 or above. Speaking English fluently is a plus. 简目简理;新能源,名 3 一、简简,简简新能源简域的简目管理。 二、要求,、具有富的丰商简知简～年简目管理简简～、熟悉简源管理1Mechanical, Engineering, Quality, PM,3-52系简知简～、熟悉简力公司简的作～网运、熟悉太能方面技简知简～了解太能简简系简～阳阳、了解太能简化简简阳3,45能～简光互简效简～、简行简成本性价比政府政策了解深入～、英简、简、简、流利～听写、良好的简简悟能力～表听6,,78 达能力强。 名 PM (New Energy) 3 2 Responsibilities:Responsible for the project management in new energy field. Requirements 、1With know-how in Mechanical Engineering,Quality, PM, business, 3~5years’experience in Project Management; 、2Familiar with Power Management System;、3Familiar with the operation of Utility Companies, Grids; 、4Familiar with technologies of solar energy, understand solar power generation system; 、5Understand the complementary effect of wind power and solar power; 、6Hold deep understanding of industry cost, cost-efficiency and government policies; 、7Good English skill in listening, speaking, reading and writing; 、8Good at listening, comprehending and expressing工简工程简;六部制造,名, 、年半简封行简或简子简路简简或封简简工作简简或以上～体装装 工科简大简-10132. ;含,以上简～如简算机、机械或简子简简简～学有一定的英文简简能力～熟简使用简简简公简件等～熟简使用3. 4. 或品简相简分析方法。 Minitab 高简工简工程简;六部制造,名, 年半简封行简或简子简路简简或封简简或晶简制造工作简简或以上～体装装 -21. 5 工科简本科简～例如简算机、机械或简子简简简～学有熟简的英文简简能力～熟简使用简简简公简件等～熟简使用2. 3. 4. 或品简相简分析方法～担任简简的简简至少年或以上。 Minitab5. Leader1 高简简件工程简;六部研二,名 ,、熟悉简简音简简算法简简、简化、简工作～估、本科以上简～学、四年以上相-1123简工作简简～具有强的代简简简、分析、简能力～很写 高简简用工程简;六部研二, 名 ,、简子工程简简本科以上简～学、四年以上简子元器件简用工程相简简简～-112 、熟悉简路板元器件简用简简～与、有便携多媒简品简简简用以及嵌入式简用系简简简者简先～体与、工作主简简～有极345上简心简任心强～通能力强。沟 高简简件工程简;六部简一,名,、熟悉各简机加工工简和简简～、 良好的简目背景知简～、熟悉功率模简特-1123性和工简～、 良好的机械基简～简简知简有相简程度的了解～并气当、大简以上简～机械、简子等相简简简～学年以453上相简工作简简。 高简简工程简;六部构简一,名,大简以上简～有简品简简简、外简简简、有简简作品等相简简简～学构年以上工作简简。 -13高简模简简简工程简;六部简一,名在和简简以及简品简简方面有富的简简和简强的技简能丰IC-1: DC-DCLDOIC 力～能简简简简简～本科以上简～能简熟简相简英文简料。熟悉典型模简集成简路模简学 ;～～～～～,年以上相简工作简简。 biascomparatorAMP.AD/DAreferenceetc.3 高简简用工程简;六部简一,名,在简简品简用以及简本、简简品简源简用方面有富的简简和简强的技笔数丰-1DC-DC 简能力～通能力强～本科以上简～能简熟简相简英文简料。沟学年以上相简工作简简。 3 高简简用工程简;六部简一,名,主要简简芯片的简用简简和简简～年以上工作简简～偏重于简用简简～要-1AC/DC3 求精通反激式简简简源简简～简源简品简简、以及简简简简～精通安简、简简简简。LAYOUTEMC 高简系简建模工程简;六部简一,名,主要简简系简模型的建立、简简器建模等工作～仿真同简简简相简简品的简用-1 模型建立以及简简器简简简件简简等要求本科以上三年工作简简～有系简、模型建立简简、有简简简源简简简简者简先。仿真仿真 . 高简模简简简工程简;六部简一,名,主要简简简路简简和以及相简芯片控制技简的究～仿真研年以上工作简IC-13简～偏重于高性能模简简路简简～有芯片简简简简者简先～有超高简工简简简简简者简先。 AC/DC 高简模简简简工程简;六部简一,名,简简大功率芯片的简简和简简～本科年以上工作简简～有简简简源或IC-1LED3 简简芯片简简简简者简先～有功率简简、简源简简简简者简先。 LED 高简模简简简工程简;六部简一,名,主要简简芯片定简及简、简路简简～框年以上工作简简～偏重于芯IC-2AC/DC3 片简品简简～有至少款芯片成功简简简～简研芯片简域非常了解。 1AC/DCAC/DC 高简工程简;六部简一,名,、精通简源管理简芯片市简状况及芯片各简技简知简～参数、精通FAE-11,2 、简简品的推广及技简支持～精通高简和等功率器件～、善于和客简通沟能简好的简很取LDODC-DCMOSIGBT3,捕捉市简信息能简敏简的简出自己简品和简简手简品的争异差及简简～、年以上相简工作简简。能简相简英简简料文大懂献,42 3 简以上简。学 高简简用工程简;六部简一,名,熟悉功率半简～如体～～等原理和工简～三年以上-1Power MOSFRDIGBT工作简简。本科以上简。学 高简简用工程简;六部简一,名,熟悉简片机的简用～有简简池包简用简简～简保简和简量简芯片有一定的了解～-1IC本科以上简～学年以上工作简简。 3 高简失效分析工程简;六部简一,名,熟简掌握晶简生简制造和封生简制造的工简流程及相简制程不良装判定-1 简准～熟悉半简简品体独懂失效分析方法～能立完成失效分析简简操作。简路简简及或器件简品简用者简先。 IC高简简简工程简;六部简一,名,熟悉模简简路简简～熟简使用工具～简布简以及方面-1orcad,powerpcbPCBEMC比简精通～能立简简简简机简路硬件。独 高简简用工程简;六部,名,男～简用简子等相简简简本科及以上简学年以上工作简简～熟悉功率-IGBT1,5CET-4.简子简路的简用简简～简的简简及保简简路有深入的简简简简。熟悉及简简器简简。有简简器～脉冲～简简机简简简简IGBTDC/DCUPS简简者简先。 简简简简工程简;六部,名,工简自简化相简简简～大简以上简～学年或以上工作简简～熟悉半简简简简简和方体-IGBT12 法～能简修简简简路板～口简佳～熟简简简简简英文简料。 CET-6, 高简工简工程简;六部,名,性简不限～微简子～半简等相简简简本科简～半简行简年以上工作简简体学体两～-IGBT2 熟简简简英文简料～熟悉功率模简封、简接、简简工简装能力突出者可适放当简工作年限。 CET-4,, 高简模简简简工程简;六部,名,男～机械、简子简相简简简本科及以上简～学年或以上工作简简～熟悉五-IGBT12金件及塑件的加工工简要求～熟简使用胶简简简件～～熟简简简英文简料 Auto-CAD,Pro-ECET-4 高简工程简;六部简三,名,、本科及以上简～自简化、简子简、简算机简相简简简～学及以上～熟简简简AE-21CET-4英文简料。、半简行简体年以上工作简简。、熟悉简程～简件、硬件简简简用～具简简强的简硬件简简能力。、233VC++ARM4熟悉的简先考简。、有简好的通简助能力及简简管理能力。沟 DSP5 高简工程简;六部简三, 名, 、本科及以上简～简子信息科技简等简简～学学与及以上～熟悉简FAE-11CET-4简英文简料～、简强的简简简简能力、人简交往能力、口简及简面表能力和简能力～ 达学、熟悉集成简路简简;数字、模23简,原理半简制造工简简程～体与、有音简、触屏摸简用及简简简用简简的简先考简。 /4 高简市简简简工程简;六部简三,名,、本科及以上简～简子或简算机简简～三年以上相简工作简简简简学及-21,CET-4以上～、熟悉半简行简的市简～能简立简简新的简用简域市简～体独、具有新简品市简简简至少年及以上简简～具立独243完成简案能力者简先考简～、善于和客简通沟能简好的简很取捕捉市简信息能简敏简的简出自己简品和简简手简品的争5,, 差异及简简～ 、有半简行简简、市简简简的简先考简。体售 7 高简系简工程简;六部简三,名,、本科及以上简～自简化、简子、简算机简相简简简～学及以上～能简熟简简简-31CET-4英文简料。、至少具有年简件两硬件简简简简。、精通简言～具简简强的硬件简简能力。、有2\3C++/C#,ASM4Windows 简简简简。、性格简朗、勤简好～有比简强的学沟抗简能力～有简好的通简助能力及简简管理能力。Device Driver 5 第简 第简 第简 第简 第简 第简 第简1| 2| 3| 4| 5| 6| 7 未简深人才圳网网同意～不得简简本站任何信 招聘需求 一、简简需求 、简科,机械简、简信息简、控简、材料简、管理简气数1 、本科,简工简简食品简、材料简、简信息简、简子信息简、简气运境简、机械简、交通简2 简、力简、能源简力简、物理简、简简简、管理简、学学教学数学学育简、简、简简简、化 工简、简简简 、简士,简简、机械简、交通简简、力简、能源简力简、物理简、化工简、材料简、气运学学3 4 简子信息简 、博士,简信息简、简子信息简、机械简、交通简简、物理简、能源简力简气运学4 二、具体称需求简简名 、简信息简,简磁简微波技简、简磁简无简技简、简力简子、简子信息工程、简算机气与与1 科技简、简算机简件、简件工程、自简化、通信工程、简算机简、通信技简、物理简学与网 子、微简子学与体学与体与固简子、简路系简、半简物理、简子工程自简化 、简子信息科简,简子信息科技简、光简信息工程、光、微简子与学学与学学2 、简境简,简境工程、简境科学3 、机械简,机械简简制造及其自简化、简程简简控制工程、材料成型及控制工程、工简简装与4 简、机简、模具 、交通简简,简简工程、汽简工程、汽简制造运与装配技简5 、力简,工程力、理简简用力学学与学6 、能源简力简,简能简力工程;与内燃机,7 、物理简,、简用物理学声学学8 、材料简,材料化、材料成型及控制工程、高分子材料工程、包、学与装印刷工程9 、化简,简用化、化工程工简、简用化工技简、高分子化学学学与学10 、简工简简食品简,服装与简简简工程、染简简简简简、简简简;简简简简,11 、简简简,简简、简简管理会学12 、管理简,人力简源管理、工简工程、市简简简、工商管理、物流管理、简简简简简国与易、13 简简、市简简简、学广学告、新简等 、教学数学学教学数学与数学学育、、简简简,育、简用、简简14 简系方式 公司简部,深市简简坪山坪公路圳区横号3001简系简简,简,真简箱,0755-8988 8888 0755-8420 2222 job@byd.com 公司网址,www.byd.com.cn www.bydauto.com.cn 简教册版五年简简文下简元简简简料1、《春管培生(简目简理助理)简布简简,简简次01-16 17:50 300 淮安市融简科技小简简款有限公司 简信等简, 公司行简,金融简行投简基金简券 公司性简,国企 公司简模,人以下////20 简位信息• 简位名,称简行简会柜 ;全简,简/• 月薪,面简• 最低简,学本科• 招聘人,数人10• 工作简简,不限 ;简生届亦可,• 工作地点,淮安简简简简区 ;周简租房信息,/• 5 年简,不限• 简系简简,• 简位福利 生活福利 餐简 简简 社保福利 简老保简 医简保简 工简保简 失简保简 生育保简 住房公简金 其他福利 简薪年假 ;一公里范简有内个公交站。,16 简简位已承简不收简～如有不简～立简简即>> 简位描述• 公司介简• 公司简价•(0) 申简简简(4)• 光染简我简双脚》 一、多音字,便,;方便, 便宜,biànpián( 踏,;踏简, ;踏歌行, 撒,;撒简, ;撒下,tātàsāsǎ 二、重点解简,荒山野简,有简简和利用的山简。没 青山碧简,全是简木的简色山简。枝繁茂叶叶,指简木简简好～枝茂密。三、填空,、本文通简植简活简简的来达儿决体巨简～表了少年童以简简行简改造荒山野简的心～简了1 少年儿童简简自然、保简简境的意简。、踏一路春简～撒一路简笑～向荒山野简简简～春光染简我简双脚。2 、寂寞多年的荒山～如今已枝繁茂叶当儿～简涛吹简的简候～便涌起简简林简。3 、我国的植简简定于每年的月日。4312、简累相简的公益用简。 、植简造林～功在千秋。51 、简祖国清园～简简化～保简～简家。2 、保简简境～就是简惜生命。3 、简简简境～保简地球～简我简托起双手共同撑起一片蔚简的天空。4 、天空是小简家～河流是简的家～地儿球是我简的家。5 、《只简儿童多简行》2 一、多音字, 只,;船只, ;只有, 看,;看简, ;看简,zhīzhǐkānkàn 解,;理解, ;押解, 简,;简简, ;简简,jiějièfāfà 6 简,;简, 学;简圈 ,尽;管,尽;力,尽zhuǎnzhuànjǐnjìn二、解简,聚精神,会形容注意力高度集中。 座无隙地,形容人多～简坐的地方都没有。 简身解,全数身的本简。 简简呱呱,形容简简音高。声很 成千盈百,盈～简。形容人多。很 三、按简文内填容空,、 走简玉简堂的院落里～眼睛突然一亮那几棵大海棠简～简简了密密简简的淡1 简的花～简繁花从阳几简枝简到简梢～不留一点空隙光下就像座简花的简泉……、春光～竟会简简的简简简简的简漫它尽来把一冬天简含的精神、力量～都情的简放出了,2! 、简～就是简得旺,只要管理得好简它儿儿会适简地简水施肥花和童一简～在春天的感召下～就简简3 活简地以旺盛的生命力舒展出新简美简的四肢～使出简身解。简简数候～自己感到快简～简人看着也 快简。 、简是一篇文简兼美的散文了心在简和写冰奶奶园碰儿儿所到的春游的童表简了童生机勃勃活简简4 快的情简表了心简达冰奶奶儿我简少年童的喜简以及所寄托的希望。、儿儿童不解春何在～只简游人多简行。?游人不解春何在～只简童多简行。5 、在本文中～儿童先后被比简简小天使、繁花、春光。6 、作家片,卡7 冰她她学将国心～原名简婉简。的代表作《寄小简者》～简是在赴美留期简～旅途和外的简简及感受～ 简简了二写她灯十多封信。的主要作品简有,《春水》《繁星》《小桔》…、《早》3 一、多音字, 正,正月, ;正简,zhēng(zhèng 朝,;朝阳, 朝代,zhāocháo( 行;行人, ;同行,:xíngháng 二、解简, 冰清尚玉简,比简人的品简高、简简。 停云小憩,稍稍休息一小会儿笔宝。墨简简,文房四中的四简。三、填空。 、本文是按照方位的简序来写写学的。通简三味简屋～告简我简简简迅～简简早～事事早的精神～珍惜1 简简～珍惜春天～珍惜早晨～争做“简简第一枝”。 、本文的作者是吴伯简。2 、三味简屋是三简的小花简。简简简～没扑来清清迎面先一简香。那香简简疏淡～像是桂花香～又像是简3 花香。 、据简“三味”是把简比作五谷、蔬菜、点心的～也简简就是简香,4 、简简后园蜡几黄黄～梅简得正盛～乎简简都是花。那花白里透～里透简～花瓣简简透明～像琥珀或5 玉石雕成的～有点很冰清韵来玉简的致。梅简香而送暖～梅花简的简候～正简示着春天的到。二十 四番花信简～一候是梅花～简得最早。 、是～的要啊确清学早。要珍惜晨～要珍惜春天～要梅花～做“简简第一枝”。6 、作者写蜡清写梅的用意,作者把梅花的香、简色、花瓣得那简美～以花简人。简迅一生的品德正7 像梅花蜡一简。 、简迅～原名周简人～浙江简简人～简大的文家、思学想家、革命家。《朝花夕拾》《阿正简》《祝福》8Q 等就是他的主要作品。简简人～他横忱笔眉冷简～简人民～他简腔简。他下的人物,阿、孔乙己、祥Q 林嫂、简土。 、简的作用,表号内并示句子部列简简之简的停简。9 、珍惜简简的名言名句,10 合理安排简简～就等于简简简简。 ——培根 一寸光简一寸金～寸金简简寸光简。 放弃弃——简简的人～简简也放他。莎士比简 7 黑简不知勤早学～白首方悔简简简 、《古简两首》4 一、多音字。简,;简简, ;答简, 落,;落后, ;简三落四,yīngyìngluòlà二、解简。 游园园没不简 , 我在游简简有遇到主人。简,逢、遇到。 简,简简。 怜,简惜。 简苔,青扣苔小 , 简简地敲。 柴扉 , 用简枝简成的简陋的简。 屐屐简 ,古代一简木简的鞋～鞋底有横木简。底的简简～可以防滑。() 疏疏,稀疏。 ,径小路。 深,深简。 简简,简枝简上。 未,有。 简,简简。 没跑急走,快速奔。 三、填空, 游园写园不简,简首七言简句描了作者游未遂～简杏出简的简人情景。表简了春天有简抑不了的生机～ 流露出作者简春天的喜简之情。 宿新市徐公店,描写静园儿园了幽安逸的田简光～表简了简人简童的喜简和简田简光的简美。四、拓展, 、简于描春色写的简,1 《春简》春眠不简简～简简简啼简。夜来声简雨～花落知多少。 《春日》简日简芳泗水简～无简光景一简新。等简简得简简面～万紫千简简是春。《惠崇》竹外桃花三两枝～春江水暖简先知。 简蒿简地芦芽短～正是河豚欲上简。 、简于描童写儿的简句,2 《村居》草简简简二月天～拂堤简柳醉春烟。儿学来童散简趁早～忙简简简放简简。《池上》小娃撑小艇～简采白简回。不解藏踪迹～浮萍一道简。《四简田园昼儿当学简简》 出耘田夜简麻～村庄女各家。童简未解供耕简～也傍桑简简瓜。《村简》草简池塘水简陂～山简落日浸寒漪横。牧童简去牛背～短笛无腔信口吹。(bēi) 第二简元简简简料 、《梦简简天》5 一、多音字,划;划破, ;简,划huáhuà 二、易简字, 凛嘹冽 亮 简含 震简 橘简 浩瀚 澎湃 简嵌 戈壁 简立 心弦 简穹 游弋 三、填空,、神州五号简射是在酒泉简星简射中心～简简是在年月日。12003105、本文按事情简展的简序简了神叙号国舟五简船简着航天简简利简首次简行太空的简程～表简了中人民简2 简简天梦悦与想简的无比喜自豪。 、烈焰升简～大漠震简。宛如巨简的橘简色火焰破划秋日的戈壁简空～托简着“神舟”号简船的火35箭～在地简山简般的简简中简声空而起～直指简穹。 、“神舟”号个悦简射成功,指简大简里一片简简～每人的简上都洋溢着澎湃的激情、简利的喜和45 无限的自豪。 、深秋的戈壁大漠～寒简凛从清——冽。大早简始～人简就把目光聚集在简里酒泉简星简射中心。此刻5 简人航天简射简亮如白昼与教来来嘹～航天简朝夕相简的简、简家了手简简花的少先简简了～亮的《歌唱 祖》国声响来号的简曲起了……人简简着无比激简的心情简神州五简船送行～简航天简简利简送行。人人 简上简了写悦与喜自豪。 、各部分朗简的感情,6 ?第自然段描写当气氛当撼惊壮了简的简简的和人简激简简简的心情～以及简震人心～心简魄的简6-11 简面。 ?第自然段写与惊出了中简民族此简的自豪简简～简面天简地。12 ?第自然段体会当昂声响简利简简的激简和简以抑制的豪简之情。朗简要简简激、音亮、充简自豪。18 8 ?第自然段表简利简达达儿首次登上太空的简简之情～又要表他简子的疼简之情。19 ?第自然段在简尾用两写国悦与句简点明了中心。也出中人此简的喜自豪。20 、神舟号号简射的年月,神舟一于年月简射～二于号年月简射～三于号61-619991120011 年月简射～四于号年月简射～五号于年月简射～六于号年月简20023200212200310200510射。 、《火星——地球的简生兄弟》6 一、简简字,zhú luán hé yǔn qián 逐简 简生 干涸潜 简石 藏 二、易简字,简生 孕育 裹挟渺茫 三、填空, 、本文是是一篇科普文～作者用比简的手法～运达内形象的表了容的方法～激简我1 简探索宇宙秘奥学的简趣～培简我简简简科的志向。 、本文多地方用了很个写个猜简～却又一次次注明。又在简尾留了一简念。简简的好简是,简了简者一2 想象的空简～同简激简简者探索宇宙秘奥来犹尽真的简趣～简意～未～也增强了简性。、火星上水的简源,一是简两来来潜石或彗星简的～一是简藏在一些简物中的。3 、简兄弟简简得太像了——极极峡同简有南、北～同简有高山、谷～同简有白云、简暴和简卷简～同简是四4 季分明～甚至简一天的简简都差不多。 、简简的特殊意思。?家常便简本简是——很来阳内指平常、简常简生的意思。简系上下文看～是简太系5 无大大数碰随随小小四简游简的碎片～彼此撞是简地很都可能简生的事～简平常。?集大体——写逃亡用形象的手法～出了由于火星引力小～致使火星上表面液简水蒸简简成的大 量简气体离火星的简子。 、太系阳八大行星,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。6 、《神奇的克隆》7 一、多音字, mú yā 一模一简 简条 二、易简字, 生殖 繁衍 简简薯 简菌 平衡 三、填空,、本文是简明文。简明方法有,简例子、打比方、作比简、列数字。1 、第自然段以《西游简》中简孺皆知的故事在简简解简克隆的含简～激简简者的简简简趣～初步克体会21 隆的奇妙。 、有性繁殖,高等简物通简雄性和雌性生殖简胞的简合～才能繁殖后代。3 无性繁殖,不简简性简两胞简合而直接繁衍后代。 、克隆的神奇,?多很植物都有克隆的本简～?简简胞微生物可以一分简二、再分简四、个个八…4 …～?将与克隆技简其他科技成果简合～可以根据需要培育出简简、高简的粮食、蔬菜新品简～?培 育大量品简简良的家畜～?挽救一些简危五简～?简行植皮手简～?简行器官移植。、“制造”————体装—克隆～“配件”人器官～“配”移植。5 、克隆的简史,年克隆蝌蚪成功～年基因简制成功～年第一例简管简成功儿～6195219721978 年简羊“多利”出生～批量克隆老鼠成功～年克隆猴子成功。19962000 简简二 一、表示看的简简,一个瞟瞄字的, 瞥 两个个字的,瞻仰 回首 简简 眺望 端简 仰望 凝简 俯简 简瞰 四字的,高瞻简简 左简右盼 简简西望 左简右盼 。 二、解简简简 简立,简简简的站着。 游弋,巡简;多是简艇等, 凛冽,刺骨的寒冷。 简生兄弟,同一胎生的兄弟。 家常便简,简常简生的简以简常的事。 卓有成效,成简～效果明简。 简简,接近～要。将 简流简,英洒气俊有才～度大方自然。 9 气昂气宇简,人的精神简简～度不凡。 温温文简雅,简度和～简止文明。 简简万方,形容姿简美简多姿。 威简,简凛凛气庄简～令人生畏。 相貌堂堂,容貌庄简大方。 简度翩翩,简止洒脱～姿简简美。 落落大方,性格简朗～言简简止自然～不拘简。简之泰然,简待简生的简急情况或困简～安然自得～毫不在乎。 第三简元简简简料 、《海简简勒》8? 一、多音字, 扎扎简包扎简扎:zhā()zā()zha() 散散文散步:san()sàn() 刹刹那简古刹:shà()chà() 二、重点解简, 甘霖指久旱以后所下的雨:. 夜以简日日夜不停:. 不屈不简形容十分简强:. 三、填空 、本文以感人的向笔触我简介简了海简简勒是如何克服常人简以想象的困简学会写盲文、简简、作等本1?简～表简了不她屈不简的简斗精神。 、引号的三简用法,?直接引用～?强简～?特殊含简2 名着便简——《假如我有三天光明》3 海简简勒～一生个异学学她活在盲简简世界的人～竟然以简的成简简简于哈佛大拉德克里夫女子院。? 一生了写部巨著～被美《国简代周刊》简简简世简美十国大英雄偶像。简隔一百多年～我简穿简1420悠简的简光隧道～回眸凝简简位度简了年无光、无的声独惊孤弱女子～我简不由得简,生命的奇87迹究竟是如何简生的,翻她简的自简灵将《假如我有三天光明》～也简我简的心之光简由此点燃。 、表示勤简简学的成简,4 简简忘食 简寝忘食 简梁刺股 引简刺股 简壁简光、《二泉映月》9 一、多音字 强倔强强大:jiàng() qiáng() 当简不可当当然:dǎng() dāng() 二、重点解简, 静沉影璧静静沉的月影倒映在湖中像碧玉在水底。: 坎坷指道路土地坑坑洼洼～比简不得志。: 简简简霜,简～充分。形容简简简多简简很困苦。三、填空 、简文简简民简简人阿炳简辛苦简的一生简了叙《二泉映月》简首名曲的形成简程表简了阿炳简简生活、简简1 音简、追求理想、敢于同命抗运争的精神。、又是一中个来静沉秋夜～阿炳在简家少年的简扶下～到了二泉。月光似水～影璧～但阿炳再2 也看不简了～只有那淙淙的流水声简简在他的耳畔。、他想起了简父简简的简～想到了自己坎坷听沉的简简～简简地、简简地～他似乎到了深的简息～简心的3 哭泣～激简的简简～强的简倔喊…… 、起初～琴委声从蜿蜒来淌婉简简～有如山泉幽谷中而～简简流。简似乎是阿炳在简简惠山二泉的简4 美景色～在简念简他恩重如山的简傅～在思索自己走简人生道路。随昂着旋律的升简跌宕～步步高 10 简曲简入了高潮。以简不它当达运争来可的力量～表出简命的抗～抒简了简美好未的无限向往。月光 照水～水波映月～简曲久久地在二泉池畔回响静～舒简而又起伏～恬而又激简～阿炳用简简人心 弦的琴声清告简人简～他简那支撑他度简苦简一生的音简～他简那美简富简的家简～他简那惠山的泉～他简那照耀清泉的月光…… 、阿炳～本名简彦简～民简音简家。生于光简清十九年年年～江简无简人。后双目失明～5(1893-1950)人称瞎清清当教“子阿炳”。其父简和简无简城中三殿道简雷尊殿的家道士～擅简道音简。简彦简幼简 母～由同族简母扶简。简随当父在雷尊殿小道士。简始在私塾简了年简～后从学父简鼓、笛、二胡、83琵琶等简器。简已能演奏多简简器～简常加并参研并广拜简、简简、奏简等活简。他刻苦简～精益求精～12 泛吸取民简音简的曲简～冲教破道音简的束简。简简被无简道教誉音简界简演奏能手。18 、《简和简航》10 一、多音字 简简简一年半简:zài ()zǎi () 二、重点解简 魁梧身材强高大。壮: 浩浩简简形容水简大或简大简简大。广壮声: 简简以待,待～等待。简好简整的简简～等待来犯的简人。 化简简夷,夷～平坦、平安。使危简的情况或简境简简平安。 扶老携幼,携～拉着～简简。简着老人～简着小孩。 惊简不已,已,简简。因简惊异而简出的感简久久不止。形容感受至深。三、填空 、简文重点介简简和第一次下西洋简航的情况并点明简和七次简航的重大意简。表简了我国古代1 人民的不怕困简、简强探索的精神和出色的航海技简。 、本文是按“简帆起航”、“友好交往”、“简简凶简”的简序写的。2 、本简是从“与国与来写各君臣的交往”和“百姓的交往”“友好交往”的。3 、本简是从盗来当“简简的简浪”和“海的简简”简明简的“凶简”的～写“凶简”～是简了突出简和4 的简定、英勇和智慧。 、从年到年的年简简和率简船简出洋七次前后到简三十多家个国最后一次简航简简全51405143328.白了简次航行一直到达国非洲简岸直到第三年才回到祖.. 、简和简航～简模之大～简简之简～范简之广～到了简达当它国世界航海事简的简峰。表简了我古代人6 民简强的探索精神～也简简了中人的国国国眼界。简和出使～促简了我和简非简多家的简简文化交流和 友好往来。 、《司简简简简迁写史简》11<> 一、多音字 横简简来横横简hèng()héng() 血血简简简简血xuè()xiě() 二、重点解简 前无古人前人有从来没做简的空前:;. 悲简交加形容悲痛和简怒交叉在一起: . 三、填空 、人简是要死的有的重于泰山有的简于简毛我如果就简简死了不是比简毛简简简如何理解简句简,1.?“有的重于泰山”指有的人的死有价简～在有生之年可以干出一番事简～“有的简于简毛”指有的人的死～是简了自己的私利～有价简～有没没意简就比简毛简简。、简是一篇写简史人物故事的文章简简代史官司简在迁残嘱遭到酷的刑简之后不忘父简的托耗简2.13 年的简简才成一部写万字的简煌巨著《史简》的事表简了司简迁忍辱简重、简简着简的精神。52 、《精简与略简》12 一、易简生字 11 简刊 简籍 逐字逐句 梗概 二、解简 一目十行,形容看简极快。 走简简花,比简粗略地简察事物。 浩如烟海,形容知简、文献丰非常富. 三、填空 、略简就是大略地简。略简可以就是大略地简。略简可以增加简简量。通简略简～可以用简少的简简简简大量1 的简刊～从找而简大自己的知简面～简得简有简简物的简的简简～便于以后需要的简候去简。 、简是一篇介简简简常简和简简方法的简文。简文介简了精简与两略简简简简方法～取得最佳的简简效果。2 、略简是精简的基简3 、略简的方法,?简提要、前言、章简目简～?走简简花式的快速简简方法。4 第四简元简简简料 、《秦兵简俑》13 一、多音字, ? 乘;, 简简千乘 乘 乘简shèng(chéng) ? 和;,和简 和 简和 和 附和hé(huò) (hè) ? 干;, 干简 干干涉gàn(gān) ? 简;, 简起 简;, 简首qiàoqiáo 二、易简字, 吏;,简吏 矗;,立 魁梧;, 简瞰;,lìchùwúkàn 擎;,着 曝;,;晒, 模简;, 金碧;,简煌 qíng pùshàinǐbì 简靴; , 惟妙惟肖;,xuēxiào 三、简简简充完整～解简并填所的字 ; 简,世无,双全 ; 若,有所思,好像所向披; 靡,,简简倒下 简简; 欲,简,要将四、比一比～再简简 拱; 拱形 , 供; 提供, 含;含辛茹苦, 简;简首,戈; 戈壁, 弋;游弋僵, ;硬, 僵 简;简简,桅;桅跪杆, ;跪拜, 简;简花, 楼;楼房,简;简人, 似;似的 , 靡;简靡, 摩;摩擦,吏;简吏, 史; 简史, 弩;弓弩手, 努;努力,博;博学, 搏;拼搏, 五、重点简简解简, 微微简首,简微点简～表示同意。 享世界誉,在全世界取得;简利、、声誉威望等,。简世无双,全世界找个极不到第二。形容其稀有。南征北简,形容简简南北～简简了简多简斗。 所向披靡,所向,指力所到的地方～达达披靡,简简。比简力量所到的地方～一切障碍全被简除。 昂首挺胸,抬膛气起简～挺起胸。形容斗志高～士旺。若有所思,若,好像。好像在思考着什简。 惟妙惟肖,描写仿真或模的非常逼。 简简欲简,简简,急于要行简的简子～欲,要。形容急切地想简简。久简沙简,形容参加简多次简斗。 简无简有,只有一～个没再有简的。形容非常少有。身材魁梧,指人的身材简得高大、强。壮 六、近简简～反简简 12 反简简,简掘;埋没, 所向披靡;望简而逃, 近简简,简掘;挖迩栩栩掘, 折服;信服, 简世简名;简名遐, 惟妙惟肖;如生,七、按简文内填容空, 、兵简俑;简模宏大,～已简掘的三个达俑坑～简面简; ,平方米～足有;半,两个足球119120 简那简大～坑内有兵简俑近; ,～在三个个号俑坑中～一坑最大～简西简; ,米～南北8000230 简; ,米～简面简有; ,平方米。简里是用了列数字和作比简的简明方法。6214260 、简将俑; 身材魁梧,～简戴金冠～; 身披甲盔,～手握简～;宝 昂首挺胸,～站在简伍2 前列。像是在指简身后的; 简吏,和; 士兵,行简。那;神简自若,的简子～一看就知道是; 久简沙简,、; 肩简重任,的高简简。将 、简将俑; 久简沙简,; 肩简重任, 武士俑;威武凝重, 3 简兵俑;英勇善简, 简兵俑;分工明确,;各司其简, 弓弩手;神情简注,;简弓搭箭, 简俑;形体壮健、简简欲简, 、每一件兵简俑都是简极精美的简简珍品。仔简端简～简它神简各异,有的微微简首～若有所思～4 好像在思考如何互相配合～简简简手～有的眼如简简～神简庄重～好像在暗下心～决国誓简秦简一天下作殊死搏拼～有的简握双随拳～勇武干简～好像简准简出征～有的凝简简方～好像在思念家简的简人……走近它听声简的身旁～似乎简能到简简的呼吸。 、《秦兵简俑》是一篇状物简的散文～生简地描简了秦兵简俑简模宏大、简型多众、性简个明的特点5 反映了中简民族的简明才智～再简了中简民族一段强盛简煌的简史。简目简简明了地交代了描写的简象。表了达作者简光简简简的中简民族简简的简简。 、秦兵简俑出土的各简陶俑～按照不同身份分简简将俑、简吏俑、武士俑等简简～其几个服简、冠简、6 神姿各不相同～千姿百简～几没千件俑有一简相同的简。充分简了体国我古代简简人民的简明智慧和中国古代文明史上的简大简造～深受世界各人国誉民的喜简～被简“世界第八大奇迹”、二十世简考古史上最简大简简～被简合科文简简国教国列入世界文化简简名简。兵简俑是中人的简傲～也是全人简的简富。 、《埃及的金字塔》14 一、易简字 埃 及 ; 简,墓 高大楼; 厦,āi ( )fén shà ; 简,廓 ; 屹,立 ;,砌成lún yì qì 二、重点简简解简 埋葬,掩埋尸体。 简廓,物的外简简。体条 精巧,精简巧妙。 简晶,比简珍简的成果。 摩天大厦,指高简入云的大。楼摩～接近。 巍然屹立,巍然～高大的简子。高高简立的意思。 三、近简简、反简简 近简简,简利;简利, 宏简;雄简, 反简简,简利;简拙, 简斜;端正, 简密;疏松, 四、按简文内填容空, 、在埃及首都简简西南面金黄色的沙漠中～可以看到一座座;巨大,的;角简,形建筑物。简它1 ;巍然屹立,～;傲简碧空,。简就是;简世简名,的埃及金字塔。、简在～简些金字塔;矗立,在起伏的黄沙之中已简有; 四五千年,了。简是它埃及的;象2 征,～也是古埃及人民;智慧,的简晶。 、简些石简磨得;平整很,～石简与石简之简; 合砌,得很; 简密,～几千年简去了～简些石简的3 接简简简;简利的刀片,都插不简去。 、《埃及的金字塔》是一篇简明文。简文着重介简了埃及金字塔的形状清晰及其建筑简史～文章以4 13 的理～平简的简言～介简了条金字塔外简宏简、简精构巧的特点以及建造金字塔所采用的方法～ 简情简歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。、简是一篇借物人写的文章～介简的是埃及金字塔～反映的是简简人民的智慧和勤简。文章采5 用了多简简明方法,简例、作比简、列数字。 、此外～本文在第三段简用了运两个简简句～揭示了建造简程中的简简～两个巧妙地揭示了段意。6 、金字塔简世简名是因简,一、的工程它它构浩大～二、的简精巧。7 、拓展, 世界十大奇迹 、埃及金字塔 、宙斯神像 、简得斯简巨像 、巴比简空中花园 、阿812345 提密斯神殿、毛索洛斯墓简、法洛斯塔灯、法洛斯塔灯外简,简简山卓港678 、万里简城 、秦始皇陵兵简俑910 、《音简之都简也简》15 一、易简字 简也简 阿简卑斯山 北麓 多瑙河 装简 简简简 简和 甚至 简花 梁柱 注意字音,简、瑙是鼻音声母～甚简前鼻音。 字形,卑的第六简简～不能分简。笔撇 欧洲 生涯 博物简 草坪 简雅 简溢 包简 山清水秀 简景如 波光画粼粼 街简 巷尾 星简棋布 金碧简煌 二、近简简、反简简 近简简,著名;简名,容简;收简, 简入;加入,反简简,古典;简代,简快;重, 沉美简;丑陋, 三、重点简简解简 简简,指欧洲古典音简简生于简也简。 简和,指悠简的简声与花草的芬芳混和在一起。 金碧简煌,形容建筑物等常简简～光异彩简目。 大简,在简或简简上深的造简～简大家学很所尊崇的人。星简棋布,像群星那简简列～像棋子那简分布。形容数广量多～分布。简～简列～布～分布。 表示有名的成简, 简世简名 鼎鼎有名 赫赫有名 简近简名 简赫一简 家简简简 名简天下 名简遐迩 表示数量多的成简, 不简其 不简 数数数琳琅简目 成千上万 不简枚简 浩如烟海 表示建筑物的成简, 亭台简 楼画雕梁简 富简堂皇 古色古香简有洞天 简次简比 金碧简煌 四、根据简文内填容空: 、地利奥首都简也简是;世界著名的音简之都,～是欧洲;古典音简, 的简简～是一座;用音1 简简装,的城市。 、世简以～来世界上;简多,著名的音简家～如;海简,、莫扎特、;简多芬,、舒伯特、施218( 特简斯等～都在简里度简; 大部分 , 音简生涯～简了简多;写简美的简章,。) 、《音简之都简也简》是一篇散文～作者用简美的笔触写独称描了简也简特的城市简貌～简述了简也简被3 简“音简之都”的源～渊表了作者简达“音简之都” 的简美和向往。、简称也简是“音简之都”的原因,?简也简是欧洲古典音简的简简～?简也简是一座用音简简装起4 来的城市～?简也简几离乎一天也不简音简～?简也简的家国与歌简院“金色大简”都具有 世界影响。 五、拓展, 简多芬被称圣简“简” 14 莫扎称特被简“音简神童” 舒伯特被称简“歌曲之父” 海简被称响简“交简之父” 施特简斯被称简“简舞曲之父” 世界上的简多城市都有自己的雅号称教, 简的古都,北京 世界佛之都,曼谷 简城,新加坡 圣城,耶路撒冷 水都,威尼斯 花都,巴黎 简都,简敦 立体都市,简京 简色首都,莫斯科 沙漠古都,简简 七丘之城,简简音简之城,简也简 跨洲简洋的城市,巴拿简城 不简简简的都城,堪培拉 世界旅游简地,日内会莱瓦 博简之城,比简第五简元简简简料 、《简如茉莉》16 一、多音字: 咽,简咽咽喉简咽yàn() yān() yè() 奔,奔波投奔bēn() bèn() 差,差简差简出差参差chā() chà() chāi() cī() 正,一本正简正月zhèng() zhēng() 似,似的似乎shì() sì() 好,;好好简, 学;好,学hǎohào 二、易简字, 漂浮 橘简色 莫名其妙 秘密 简序 简手简脚三、重点解简, 莫名其妙,莫,有简。名,简没没它奥很出。指有人能简出的妙;道理,～表示事情奇怪使人1. 不明白。 平淡无奇,奇,特殊的。指事物或简文平平常常～有没吸引人的地方。2. 一本正简,原指一部合乎道德简范的简典。后用以形容简度庄重简简～简重其事。3. 简手简脚,形容走路脚步放得很祟祟简。也形容简简摸摸、鬼鬼的简子。4. 5.嗔怪,简怪,但其中包含简的成分多一些。 四、 按简文内填容空, 1、通简简简描写从感受父母之简平淡却深厚的简情～而理解“真简就像茉莉”。2、简简简,两个真声简无痕、至简无 3、父母之简互相简心、简、相互简简体。 4、初升的光外地阳从窗悄悄来罩静探了简～简简柔柔地简着他简。一切都是那简简美好～一切都浸简 在生命的芬芳与光简中。 5、病房里～那簇茉莉简得更加简白简简。它来送的简简幽香～简简地简到我简的心中。 6、简简2的,“”“掏咽”“简”三简个体都是指具的简作～而“秘密”“简”“幽香”又 都是抽象的事物～是不能“”掏～不能“咽”～也不能“简”的～似乎有了矛盾。其简简是通简简 简～使抽象的事物仿触佛可以看简、可以摸～因而也就使简句更生简形象了。 17、《月光启蒙》 一、多音字, 落,loà;落枕, luò;落叶, là;落简, 解,jiě;解放, xiè(解数) jiè;解差 散,snǎ;散文, snà;散步, 混,hnù;混乱, hnú;混球, 累,liě;简累, liè;简累,lié;累简, 二、易简字, 15 立即 简笆 洗澡 子褂 音嗓 天简简简 三、 填空, 1、母简不简字～却是我的启蒙老简。是母简用那一双学宝来勤简的手简我打简了民简文的简～简我送月夜简郁的简情。简她明月星光陪伴我的童年～用智慧才简迪启她我的想像,在月光下唱的那些明快、流简、含蓄、简趣的民歌民简～使我展简想象的翅膀～简向简歌的王国。 2、本文的中心思想,作者简母简启教蒙育的感激、简念之情。 3、简文中民歌民简简格明快、流简、含蓄、简趣。 4、以《月光启蒙》简简的原因, ?母简简孩子的“启教蒙育”多是在夏夜月光下简行的～ ?简简“启教蒙育”是充简着母简和简意的～简孩子留下美好的简简。而“月光”往往能简简造美好的意境～以此简简目～全文的与情境相吻合～ ?月光朦简～简人多很与想象的空简～激简人简美好生活的向往追求。所以～月光本身简孩子也有启蒙作用 5、简简2的答案, ?“简”“从来生简”的意思引申而～有“简生”的意思。 ?简里用“芳香”形容“音韵”～突出了简简“音韵灵”简孩子的心感受。6、民简一首, 《拉大简》 拉大简～大简～家扯姥姥婿唱大简。接简女～简女～小外甥也要去。 18、《我和祖父的子园》 一、按简文内填容空 1《我.和祖父的子园》作者简简～简自简篇小简《呼简河简》。我简文从章字里行简感受到了祖父的简、作者童年生活的自由和快简～也感受到了作者简童年生活的留恋。 2.祖父的子简园来园—“我”的童年简了无限的简简～留下了简多美好的回简。在“我”心目中～子— 1.是快简的,“我”在子园黄蜻蜓蚱里吃瓜、追、采倭瓜花、捉简。 2.是充简生机的,子园虫很蜻蜓里的昆多～有蜜蜂、 蝴蝶、。 3.是自由自在的,倭瓜愿意爬上架就爬上架～玉米愿意简多高就简多高～蝴蝶随意地简。 19、《简礼貌》 一、多音字, 校,jioà;校简, xioà;校,学 二、易简字, 幸简 无稽之简 和简 简傅 三、 重点解简, ,.出言不简,简,简简～恭简～有礼礼貌。简简粗暴无。 ,.君子不失色于人～不失口于人,有道德的人待人简简彬彬有～不能简度礼粗暴出言不简。,.礼礼到人心暖～无简人嫌,简礼会温没礼会周到～就简人感到暖～有貌～就简人感到简简。四、按简文内填容空 1、可简文雅、和、简气容的简言～不但沟灵个通了人简的心～而且反映出一人的思想情操和文化修简。 2、中国曾有“君子不失色于人～不失口于人”的古简～意思所简～有道德的人待人简简彬彬有礼～不能简度粗暴～也不能出言不简。礼貌待人～使用礼貌用简～是我简中简民族的简良简简。3、人在社会学会上生活～简要和简人交往。礼貌待人～恰当地使用礼貌简言～就能使人人之与简的简系更加和简～社会生活更加美好。 4、简于礼貌的名言 礼礼悦礼悦——貌使有貌的人喜～也使那些受到人家貌相待的人简喜。孟德斯简 16 修简的本简如同人的性格～最简简是简简到道德情操简简简上。简个——默生 5、简于礼貌的成简, 彬彬有礼 简下士 平礼易近人 简简君子 简简简虚慎 简恭下士 文简温雅 文简彬彬 洗耳恭听 相敬如简 以相礼待 简若虚谷 第六简元简简简料 20、《七律 简征》 一、重点解简, 万水千山,简里的千、万都是泛指～形容山无～数数水无～简含着困简多、简简多。等简,平平常常的意思。 逶迤,弯弯断曲曲简简不的简子。简浪,小浪花。 磅礴,简里指山简高大、简峻。 走泥丸,小泥球在脚下简简去。 云崖,高简入云的山崖。 三简,指中工简简简一、二、四国方面简～也就是整简简。个 简简尽,全都喜笑简简。 二、填空, 1、全简生简地概述了二万五千里简征的简简简程～简歌了中工简简简简国征途中所表简出的大无畏的英雄气概和革命简简主简精神。 2、全简共四简～简简了简征路上的简简简简简阻～包含着中国党壮共简的万般豪情志。3、“不怕”二字是全简的简眼～“只等简”强化、重申了“不怕”～“简征简”概括了简一段非凡的简史简程。“万水千山”简了概写内“简”的外简涵。“只等简”简重若简～简示了简人简运帷决幄、简简千里的简简简度。“只”加强了简定的简～具有强气烈的感情色彩。 4、“暖”字暗示简简巧渡金沙江后的简快心情～“寒”字暗示简简简简简定简的简惊壮悲。5、面简一切简简困苦～简简的回答是“不怕”“只等简”～简充分简示出简简简士简简般的革命意志和豪简无畏的英雄气概。 6、简展,1934年10月～中工简简简简国国党粉碎民反简派的简剿～保存自己的简力～也简了北上抗日～挽救民族危亡～从江西瑞金出简～简始了简世简名的二万五千里简征。一路上～简简简士简简了简简无次简数翻追堵截～他简跋山涉水～简简简起伏的五简～突破了简江天简～四渡赤水～越简简蒙山～巧渡金沙江～强渡大渡河～爬雪山～简草地～最后翻个简岷山～简简十一省～于1935年10月到达简北～简行程二万余里。 21、《彭德简和他的大黑简子》 一、按简文内填容空, 1、简匹从;江西,出简简就跟随;彭德简,的;大黑简子,～一路上又简;简病简,～又简;粮食和器材,～每天背上它都;堆的像小山似的,。又是彭德简;简摸着大黑简子念叨你着,“太辛苦了～简一点料都吃不上。”,简着～就把自己的干粮分出一些～(悄悄地塞简)大黑简子的嘴里～一直;看着,它吃完。 2、;漫漫简途,～再也看不简大黑简子的身影了。;它融简,了北上的;简简简流,～;融简,了宣简鼓简简的;竹板,中,声“;身无御寒衣～简。简肚内跟倒了站起了～上去～走到宿简地,。” 3、本文简了简三简简简叙断征简草地简～因简粮～彭德简忍痛命令把自己最喜简的大黑简子和其他五简牲口全部简简充简的事～表了达彭德简简大黑简子更简简士的思想感情～简简了他与简士简同甘共苦的精神。 4、简文的简序,定简简子决——命令简简子简简子后 5、彭德简的性格特点,简人耿直、做事果断、雷简简行 22、《大江保简简》 一、按简文内填容空, 1、汹冲涌的激流中～简士简的简舟;劈波简浪,～;简向简简的简梢～简向简简的房屋～简向简简欲简的简杆。,在安造～;垸他简就出被洪水简困了三天三夜的幼儿园运老简周简～,在简洲湾～ 17 ;他简简攀上简梢等待了近九个小简的小江珊以生的希望……,哪里有洪水～;哪里就有简旗简简～,哪里有危简～;那里就有简徽简简。,滔滔洪水中的群众～看到了;简五星,～看到了;迷彩服,～就像;看到了他简的大救星。, 2、简文通简描述人民解放简官兵在大江保简简中的心简惊魄简面～简简简简的英雄本色和感人事迹～表简了人民子弟兵同心简力、豪简简简、英勇无畏的献身精神。 3、反映英勇的成简, 简不简身 简冲陷简 简勇当先 赴简蹈火 简危不惧 身先士卒 力挽狂简 简无反简 4、反映简简的成简, 同心简力 同舟共简 同心合力 简 万众一心 众志成城 简心简力 第七简元 、《古简两首》23 一、多音字, 卷 ;卷土重,来 ;简卷, 散 ;散步, ;散文, juǎn juàn sàn sǎn 中　;中简,　 　;中, 国荷 ;荷花, ;简荷,zhòng zhōnghé hè 简 ;特简, ;简,扭bié biè 二、重点解简 翻墨,打翻了的黑墨水。 未,没来得及。 白雨,白色的雨点。 跳珠,跳简的珠子。本文指雨点大～简无乱序。 简竟,简简～到底。 四简,指四季。 接天,天简接。与 无简碧,一片碧简～无简无简～简简之多～写叶望不到简。 映日,太相与阳映。 简简简,与阳往日不一简的简～因简荷花在光映照下～简得特简简简。 整首简解简, 六月二十七日望湖楼醉简, 黑色的云像打翻没来乱的墨水简得及把山遮住～白色雨点就像珍珠一简跳～跳入船中。忽然一简卷地而来从楼广的大简把云和雨吹散了～此简望湖下往上看～湖水一片汪洋～就像天空那简简。简出简慈寺送林子方, 到底西湖六月中的景色不四简相与叶同。简于天简接～无简无简～碧简碧简～荷花于日相映～简曾简简简简的简简, 三、按简文内填容空 六月二十七日望湖楼醉简作者,【宋】简简～一二句写简云简雨～三四句写雨简天晴。整首简中把黑云～白雨～山的青写色彩简行简比～突出夏季简雨的特点～出了雨前～雨中～雨后的景色简化。简出简慈寺送林子方作者,【宋】简万里～一二句简简～三四句写景。全简明白简简～简人之简就在于先写叙从虚构画感受～再简景～而造成一简先后简的效果。全简思奇特～简相合。 四,拓展 、描写夏天景色的简,1 小荷才露尖尖角～早有立上简蜻蜓。 ——【宋】简万里《小池》 梨花院落溶溶月～柳絮池塘淡淡简。 ——【宋】晏殊《寓意》 水光简简晴方好～山色空蒙雨亦奇。 ——【宋】简简《简湖上初晴后雨》 18 、描花写的成简,2 简紫嫣婀简～亭亭玉立～万紫千简～千姿百简～群芳斗简～含苞欲放～娜多姿。五、简人介简: 、简简;,,字子瞻～又字和仲～号“简坡居士”～享年简。简简简人豁达广心胸简～眉11037110166州;即学画今四川眉山,人～简族～北宋著名文家、简家、散文家、简人、简人。、简万里;,年,～字廷秀～简简。号吉州吉水;今江西省吉水简,人。南宋杰出的简人～211271206 简族人。 、《望月》24 一、多音字 简简皮 简简 行行人 简行 tiáo diào xíng hang 吐 吐露 吐血 假 假简 假tǔ tù jiǎ jià 期 挑挑剔 挑简tiāo tiǎo 二、简简解简 清幽简简,多用于意境中形容与世无简悠然自得的心简修简了得,, 不假思索,形容简简做事迅速。 简简声色,形容述叙写真、描生简逼。 清简,光。多清指日月的光简。 剪影,比简简事物作简廓的描写亦指比简描出写的简廓; 凝简,目不简睛得看 封简,用强制力量使外与断来界简简系或往 三、按简文内填容空 、小简不简月～呼作白玉简。又疑瑶青台简～ 简在云端。《古朗月行》　　1 、明月几青楼简有～把酒简天。不知天上简简～今夕是何年,欲乘简简去～又恐简玉宇～高简不简寒。2 起舞弄清影～何似在人简, 　简朱简～低简简～照无眠。不简有恨～何事简向简简简,人有悲简合～离月有简晴简缺～此事古简全。但 愿人简久～千里共简娟。《水简歌简》 、移舟泊烟渚～日暮客愁新。野简天低简～江清月近人。《宿建德江》3 、月落简啼霜简天～江简简火简愁眠。姑简城外寒山寺～夜半简到声客船。《简简夜泊》4 、峨眉山月半简秋～影入平羌江水流。夜简清峡渝溪向三～思君不简下州。《峨眉山月歌》5 、中心思想,感受望月的简趣及小外甥的简明好～学丰想象力富。6 、简外拓展,描月亮写的成简,7 明月入简 弄月嘲简 披星戴月 简清明月 众星捧月 、描月亮写的简句,8 唐李简, 大漠沙如雪～燕山月似简。? 唐简若, 虚春江潮水简海平～海上明月共潮生? 简杯邀明月～简影成三人。 李白 明月松简照～清泉石上流。 王简 、《灰椋简》25 一、多音字 简;简地, ;床简, 背;背心, ;背黑简,pū pù bèi bēi 简;简简子,;简首, 和 ;和简, ;简和, ;附和,qiào qiáo hé huo hè 二、重点解简 简简,简简珍简。 简首,抬来起简望。 简旋,简简着简走。 19 安眠,安简的睡简。 情不自禁,不能控制自己的感情。三、按简文内填容空 、本文作者,徐秀娟。1 、分段,2 第一段;,,写决椋我定去林简看看灰简。1 第二段;,,,,,简简到写椋壮灰简简林的简简面。第三段;,,,写来我在回路上的感想。、章法简构,3 等待——椋——简简灰简;简始简林、成群简林、林中简简,简美林简工人 、重点句子,4 棕简色的水杉落叶毯～简大地简上了一简简简的简地～走在上面简简简的。? 路简两葱葱与近百简的竹林郁郁～南段高大的人工刺槐林形成了简明的简比。? 先回来内儿的简在林不停地简叫～好像互相简简着一天的简简和收简～又像在呼简未简的同伴和女～? 后到的简与很找与伙会林中的简互相简和～简简简简～快到自己栖息的简所～熟悉的伴合。 简林内争啾啾惊涛个外～百简简～呼朋引伴～简简～似简瀑落入深简～如拍打岸简～整刺槐林和竹? 林成了一天个然的俱简部。 、中心思想,简文了写儿壮我和同伴第一次去林简简察灰简简的简简。重点描述了“简简林的简简面”～5 表自达己简简的心情～简简林简工人的辛勤简简。、拓展6 与“简”有简的古简名句? 两个黄青——简简翠柳～一行白简上天。 杜甫几争——简早简暖简～简家新燕啄春泥。 白居易无可奈何花落去～似曾相简燕简。 来——晏殊枯藤老简昏简～小简流水人家。 简——致简山日气与夕佳～简简相简。 ——渊陶明春眠不简简～简简简啼简。 ——孟浩然月出惊山简～简简春简中。 ——王简 20 下面是简送的中秋简演简～不辞需要的朋友可以下简后简简简除,,,简简 中秋佳简演简简推荐 中秋,怀一怀感恩之心》 老怀怀,同学怀, 秋怀了,月怀了,又一个中秋要到了!本周日,怀怀的八月十五,我国的怀怀怀日——中秋怀。中秋怀,怀在一年秋季的中期,所以称怀“中秋”,它怀怀次于春怀,是我国的第二大怀怀怀日。 中秋的月最怀,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称怀“怀怀怀”。金桂怀香,花好月怀,在怀美好的怀日里,人怀怀月、吃月怀、走怀怀友……无怀什怀形式,都寄托着人怀怀生活的无限怀怀和怀美好生活的向往。 中秋是中怀瑰宝之一,有着深厚的文化底怀。中国人特怀怀究怀情,特怀珍怀怀怀,中秋怀尤怀甚。中秋,是一个怀溢怀情的怀日;中秋,是一个弥漫怀怀的怀怀。怀个怀怀,感受怀情、怀放怀情、怀怀情增;怀个怀怀,盼望怀怀、追求怀怀、享受怀怀……怀些,都已成怀人怀生活的主旋律。 同学怀,一定能背怀出怀多怀于中秋的千古佳句,比如“怀怀望明月,低怀思故怀”、“但愿人怀久,千里共怀娟”、“海上生明月,天涯共此怀”……怀些佳句之所以能穿透怀史的怀空流怀至今,不正是因怀我怀人怀有着的共同信念怀。 中秋最美是怀情。一家人怀聚在一起,怀不完的怀,叙不完的情,怀怀着人怀同一个心声,怀情是暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……黑 中秋最美是思念。月亮最美,美不怀思念;月亮最高,高不怀想念。中秋怀月会把我怀的目光和思念怀怀怀我怀想念的人和我怀怀挂的人,祝他怀没有怀愁,永怀幸福,没有怀怀,永怀快怀! 一、活怀主怀,游名校、怀名花,促交流,感情增 二、活怀背景,又到了阳春三月,阳光明媚,微怀吹拂,正是踏青春游的好怀怀。借春天万物怀怀之怀,我怀全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共怀美好未来,与 21 此同怀,也可以怀解一下怀怀的学怀怀力。 相信在怀次春游活怀中,我怀也能更怀近的接触自然,感悟自然,同怀吸收万物之灵气的同怀感受名校的人文气息。 下面是简送的励志散文欣简～不需要的朋友下简后可以简简简除,,上面才三、活怀目的, 是您需要的正文。 十年前～简她揣梦来个她梦个着美到简陌生的城市。十年后～的想简简了一半～却依然无法融入简城市。作简十年后异她将从简的陌生人～何去何, 笔清会翻来沉当简本的字迹已简模糊的看不了～我简是去覆去的看～依然溺在年那些简简的年简。曾简的我简是那简的无理取简～那简的放简不简～那简的无法无天～那简简易的就可以抛却所有去简了某些事情而孤注一简。 而后来离靠弥～简光荏苒～我简各自简～然后散落天涯。如今～年年念念～我简只能回简去简 那一程一路走落来青从她羡下的再也拾不起的春之歌。小～就慕那些能简到大城市生活的同村女生。简年的简候～那些女生衣着光简地简着各简有简简的精她从来没她致简西回村里～简目不简睛地简着。其中有一个她她听个女孩是的简蜜～简常简很楼女孩简起城市的生活～那里繁简～到简都是高简大厦～大家衣着体她画她个面……简一切都是无法想像的面～但是知道一定是一和村子截然不同的地方。她梦个个体想着有一天能简像简简蜜一简走出村子～成简一面的城市人。 　　在她她跟随来她梦尽十八简那年～不简父母的反简～依然简蜜到了想中的天堂。管在路途中她她断她她决很简在简父母要和简简系的简感到简简～但是在简眼目睹城市的繁简之后～心要简多简～把父母接到城市～简父母知道她确的简简是正的。 　　可是很她真况她没快～就简简简的情和想象的完全不一简。简蜜的光简生活只是表面～简简也有多少简～依简于一简简子个份当她既没学没弟～而非一正的工作。而有简、又有美貌～也不适简城市生活～简蜜也自简不暇～有简简和多没帮她她倔余的简助。简简的～简生活下去都成简简～更简简简大简了。强的有她没弃个异拼梦因此放～而是更加简定要作简一简人留在简里打～相信自己一定可以简简想。 　　一简始～她清学楼只能做简工、洗碗工等不需要简的工作～住在梯简～一日三餐只吃一餐。周简的人简于一年简个会异她即当女孩做简简型工作都投以简的眼光～在简简一口简音的简候就立简简理所然的表情。自尊心强的受不了简简目光～在工作的简她两内候默默地留意城市人简简的简音简简～和容。 　　当她没听她来她她做到简简的简候有人能出自简下的简候～简始到各家小企简简聘。简然简聘的简位都是企简里最基简的简位～但是她碰她依然到简壁。最后简于有一家企简愿意聘用～但是工简只有行情的一半～而且工作又多又累。管如尽她她此～简是简了上班了。每天都要简简兢兢地等待同事简的叫简～简简地简察简人～简卑地简简人简于工作上的简简。教她尽也简是的简度良好～工作简～同事简都愿意在空简的简候教她她浅她学脱离一些简西～简受益匪。一天一天地简着、简步着～慢慢了以前简下的生活～一步一步地走简城市。 1. 丰富同学怀的校园生活,陶冶情操。 22 2. 怀略怀美自然怀光,促怀全班同学的交流,怀造和怀融洽的集体氛怀。 3. 怀全体同学怀造一怀怀松自由的气氛,又可以加同学怀的怀怀意怀。 强4. 有效的利用活怀的怀程及其形式,怀大家感受到我怀班怀的怀展和怀。步 四、活怀怀怀,XX年3月27日星期四 五、活怀参与怀象,房怀Q1141全体及“家属” 六、活怀地点,武怀市怀中怀怀大学校内 七、活怀流程策划, 1、27日8点在校怀怀集合,乘怀 2、9点前往怀怀油菜基地、果园,怀花怀影 3、10点30,回怀家怀怀始做怀,怀行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,怀始集体活怀 5、4点,乘怀返校 八、怀能分工及怀任定怀 1、怀研怀,怀怀前期的怀址、策划的撰写、怀地考察、交通工具的怀系和怀怀 怀怀,金雄 成怀,吴怀慧 2、安全保怀怀,怀怀登怀参加春游的人数,乘怀前的人数的登怀,集体活怀怀同学的怀假的怀批,安全知怀的培怀与教育,午餐制作的人怀分怀 怀怀,徐怀超 成怀,王冲 3、食材采怀怀,根据春游的人数和怀算怀用合理怀怀食材 怀怀,胡晴怀 成怀,何怀怀 4、活怀怀怀怀,在怀上、怀花期怀、主要是做怀完后的集体活怀期怀的活怀的怀怀 怀怀,武男 成怀,怀薏林 5、厨怀大怀怀怀怀,怀怀指怀各个小怀的午餐的准怀,最后怀怀从五个小怀里推荐的里面怀出“厨王”,厨王春游怀用全免, 怀怀,朱忠达 成怀,怀露 23 6、怀怀怀,怀怀怀怀的怀怀及最后的怀用的收取,做好最后的决算向全班怀告 怀怀,怀雨 7、督怀怀,怀怀怀怀各怀的任怀的完成及怀怀各小怀的任怀分工 怀怀,叶青青 【注】以上只是大致的怀任定怀,怀怀怀主怀,各小怀要相互配合,相互帮助怀怀你怀的怀明才智去怀真完成任怀 九、注意事怀 1、分怀要尽量把做事怀极的与不太怀极的搭配,怀里都要有学生每干部,学生干部要起怀怀作用 2、食材的怀怀不要太怀怀了,先前想出菜怀,然后怀怀大家学怀下烹怀知怀,注意食材怀怀的怀和量 3、注意提醒大家手机充足怀,随怀保持通怀怀通,有相机的同学怀上相机,怀怀大家多拍几怀全家福 4、游怀最好要能吸引全部人参加,怀同学怀能加了解,班增委怀能更好的了解同学怀的怀怀增怀感情 各怀怀在怀定怀怀前把活怀准怀情况向督怀怀怀告,出怀怀急情况要第一怀怀告。督怀怀也可以及怀把活怀的准怀情况在班委群公布,怀怀互怀。 中秋最美是感恩!无怀多言,怀父母一个微笑,怀怀友一个怀候,怀上一杯清茶,送上一口月怀,怀是我怀怀予父母最好的回怀。感怀父母怀予的生命,感怀父母怀予的培怀……老怀怀,同学怀,怀个中秋,我怀要用一怀感恩的心来度怀!心怀感恩!感恩一切造就我怀的人,感恩一切帮助我怀成怀的人!心怀感恩,我怀才懂得尊敬怀怀,才懂得怀心帮助他人,才懂得勤怀学怀、珍怀自己,才会怀有快怀,怀有幸福! 《怀之歌》高怀基,俄怀斯, 怀怀:2011-12-26 作者: 高怀基　蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,怀成一圈,望着海。 太陽高高的在天空中照耀着,群山向天空中怀出怀气波浪在下面冲怀着石怀。沿着山谷,在暗中、在怀黑沫里,山泉怀隆隆地冲怀着石怀,迎着大海奔怀而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切怀山怀,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中怀下一只胸膛受怀、羽毛上染着血迹的怀。他短促地叫了一声怀在地上,怀着无可奈何的怀怒,胸膛撞在怀硬的石怀上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬怀。但是,怀上看出怀怀儿的生命只能怀持两、三分怀了。他爬到那受怀的怀儿跟前,面怀着他怀声地怀, "怎怀啦,你要死了怀," "是的,要死了。"怀深深地怀了一口气回答怀。 "啊,我美好的生活怀了,我懂得什怀是幸福。我英勇地怀斗怀了,我怀怀天，哦,你是不会那怀近 24 的看到天的。唉,你怀可怜虫。" "那有什怀了不起。天怀,空空洞洞的,我怎怀能在天上爬呢,我在怀里很好,又温暖、又滋怀。"蛇怀那自由的怀儿怀怀回答。他听了那怀儿的胡言乱怀,心中暗暗好笑。而且,蛇怀怀怀想, "哼,怀也好、爬也好,怀果怀不是一怀,大家都要埋入黄土,都要化怀灰怀的," 但是,那勇敢的怀忽然抖怀精神,微微的挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿怀灰色的石怀滴下来,怀暗的山谷里气怀不堪,散怀怀腐臭的气味。怀使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫起来, "啊,要是能怀再怀到天上去一次,那怀多好呀，我要把怀人怀怀在胸膛的怀口上,怀我的血怀死他。哦,怀斗是多怀幸福啊，" 但是,蛇却想到,"天上的生活怀,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然怀什怀他要呻吟呢," 他怀那自由的怀儿出了个主意。 "哎,那怀,你挪到山谷怀,跳下去。也怀翅膀会把你托起来,你就可以在你的世界里再活一些怀候啦。" 怀怀抖了一下,高傲地叫了一声,怀着石怀上的黏液滑到怀崖怀上。到了怀上,他伸怀翅膀,胸中吸足了气,眼睛里怀着光怀,向下面怀去。他像石怀似的怀着山崖滑下去,迅速地下怀。啊,翅膀折断,羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪怀出悲怀的吼声撞怀着石怀,那怀儿怀尸体都看不怀了。 蛇躺在山谷里,怀于那怀儿的死亡,怀于那向往天空的怀情,想了很久。他注怀着那令人看了怀要怀生幸福的幻想的怀方,"那死去的怀,他在怀没有底、没有怀的天上,究竟看怀了什怀呢,象他怀怀,怀什怀在怀死的怀候,要怀了怀怀怀到天空中去而心里苦怀呢,怀,我只要怀到天空中去一次,不久就可以把怀一切看清楚了。"怀了就做。他怀成一圈儿,向天空中跳去,象一条窄怀的怀子似的,在太陽光下怀耀了一下。 天生要爬的是怀不起来的,怀他忘怀了。怀果掉在石怀上,怀,不怀没有摔死。他哈哈大笑起来, "哈哈,你怀瞧哇,怀到天空中去有什怀好呀,好就好在掉下来了怀,嘿嘿,可笑的怀儿呀,他怀不懂得地上的好怀,呆在地上就怀愁,拼命想怀到天空中去,到炎怀的天空中去追求生活。天上不怀空空洞洞,那里光明倒是很光明的。但是没有吃的怀西,没有支持活的怀西的立脚点。怀,怀什怀要高傲呢怀什怀埋怨呢,怀什怀要拿高傲来掩怀自己的狂怀的愿望呢,自己不能生活下去,怀什怀要埋怨呢,哼,可笑的怀儿呀。不怀,怀在我再也不会受他怀的怀了,我什怀都懂得了,我怀怀了天。我已怀怀到天空中去怀,而且把天空打量了一下,怀怀到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死,自信心倒是更了。强哦,怀那些不喜怀地上的,靠欺怀去生活吧。我是懂得真理的,他怀的口号,我不会相信了。我是大地的造物,我怀是靠大地生活吧。"于是,他就在石怀上自豪地怀成一怀。 海怀在怀怀的光怀中怀耀,浪涛威怀地冲怀着海岸。在浪涛的吼声中,怀隆隆地响着怀怀那高傲的怀儿的歌声。山岩被浪涛冲怀得怀抖,天空被那威怀得歌声震撼得怀栗了。 我怀歌怀勇士怀的狂怀的精神。勇士怀的狂怀的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的怀,在和怀人的怀斗中,你流尽了血。但是,将来怀有一天,你那一点一滴的怀血将像火花似的,在暗的生活中怀光。怀多黑勇敢的心,将被自由、光明的狂怀的怀望渴燃怀起来。你就死去吧。但是,在精神怀的强勇士怀的歌曲里,你将是生怀的模范,是追求自由、光明的号召。 我怀歌怀勇士怀的狂怀的精神，怀大的怀望》渴尼采 ,德国, 怀怀:2011-12-25 作者: 尼采 分享到, QQ空怀 新浪微博 怀怀微博 人人网 百度搜藏 百度空怀 豆瓣网 怀制2 　　哦,我的灵魂怀,我已教你怀“今天”“有一次”“先前”,也教你在一切“怀”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的怀奏。 哦,我的灵魂怀,我在一切僻静的角落救你出来,我刷去了你身上的怀土,和蜘蛛,和黄昏的暗影。 哦,我的灵魂怀,我洗却了你的怀屑的耻辱和鄙陋的道德,我怀你赤裸昂立于太陽之前。 我以名怀“心”的暴怀雨猛吹在你的汹涌的海上,我吹散了大海上的一切云怀,我甚至于怀怀了名怀罪怀的怀怀者。 哦,我的灵魂怀,我怀你怀怀利如同暴怀雨一怀地怀着“否”,如同澄清的怀天一怀的怀着“是”,怀在你如同光一怀的宁静,站立,并迎着否定的暴怀雨走去。 哦,我的灵魂怀,你恢怀了你在怀造与非怀造以上之自由,并且怀如同你一怀知道了未来的怀欲, 哦,我的灵魂怀,我教你侮蔑,那不是如同蛀一怀的侮蔑,乃是怀大的,大怀的侮蔑,那怀侮蔑,是他最怀之怀它最侮蔑。 哦,我的灵魂怀,我被你如是怀屈服,所以即使怀石也被你怀服,如同太陽一怀,太陽怀服大海怀向太陽的高怀。 哦,我的灵魂怀,我怀去了你的屈服,和叩怀,和投降,我 25 自己怀你以怀名称“需要之枢怀”和“命运”。 哦,我的灵魂怀,我已怀了你以新名称和光怀怀怀的玩具,我叫你怀“命运”怀“循怀之循怀”怀“怀怀之中心”怀“蔚怀的怀”， 哦,我的灵魂怀,我怀你一切智慧的怀料,一切新酒,一切怀不清年代的智慧之烈酒。 哦,我的灵魂怀,我怀怀一切的太陽,一切的夜,一切的沉默和一切的望在渴你身上,——于是我怀你繁茂如同葡萄藤。 哦,我的灵魂怀,怀在你生怀起来,丰富而沉重,如同怀怀了甜熟的葡萄的葡萄藤，—— 怀幸福所充怀,你在怀盛的丰裕中期待,但仍愧怀于你的期待。 哦,我的灵魂怀,再没有比你更仁怀,更丰怀,和更博大的灵魂，怀去和未来之交怀,怀有比你更切近的地方怀, 哦,我的灵魂怀,我已怀你一切,怀在我的两手已空无一物，怀在你微笑而怀郁地怀我怀,“我怀中怀当受感怀呢,” 怀与者不是因怀接受者已接受而当感怀的怀,怀怀不就是一怀需要怀,接受不就是慈悲怀, 哦,我的灵魂怀,我懂得了你的怀郁之微笑,怀在你的怀盛的丰裕怀怀了望的渴两手了， 你的富裕眺望着暴怒的大海,怀怀而且期待,怀盛的丰裕之望渴从你的眼光之微笑的天空中眺望， 真的,哦,我的灵魂怀,怀能看怀你的微笑而不流泪,在你的怀盛的慈怀的微笑中,天使怀也会流泪。 你的慈怀,你的怀盛的慈怀不会悲哀,也不啜泣。哦,我的灵魂怀,但你的微笑,望着渴眼泪,你的微怀的嘴唇渴望着怀咽。 “一切的啜泣不都是怀怨怀,一切的怀怨不都是控怀怀，”你如是怀自己怀,哦,我的灵魂怀,因此你宁肯微笑而不怀怀了你的悲哀—— 不在迸涌的眼泪中怀怀了所有怀于你的丰怀之悲哀,所有怀于葡萄的收怀者和收怀刀之望渴， 哦,我的灵魂怀,你不啜泣,也不在眼泪之中怀怀了你的紫色的悲哀,甚至于你不能不唱歌，看哪，我自己笑了,我怀你怀着怀怀言, 你不能不高声地唱歌,直到一切大海都平静而怀听着你的望,——渴 直到,在平静而渴望的海上,小舟怀怀了,怀金色的奇迹,在金光的周怀一切善怀和奇异的怀西跳舞着,—— 一切大怀物和小怀物和一切有着怀捷的奇异的足可以在怀怀色海上跳舞的。 直到他怀都向着金色的奇迹,怀自由意志之小舟及其支配者，但怀个支配者就是收怀葡萄者,他持着金怀石的收怀刀期待着。 哦,我的灵魂怀,怀无名者就是你的怀大的救怀者,只有未来之歌才能最先怀怀了他的名字，真的,你的呼怀已怀有着未来之歌的芳香了。 你已怀在怀怀而梦想,你已怀焦渴地怀着一切幽深的,回响的,安慰之泉水,你的怀郁已怀憩息在未来之歌人祝福里， 哦,我的灵魂怀,怀在我怀你一切,甚至于我的最后的。我怀你,我的两手已空无一物,——看啊,我吩咐你歌唱,那就是我所有的最后的怀礼。 我吩咐你唱歌——,怀在怀吧,我怀两人怀当感怀,但最好怀是,怀我唱歌,哦,我的灵魂怀,怀我唱歌,怀我感怀你吧，—— 怀拉斯怀拉如是怀。,最美的散文《世界卷》, 老怀怀,同学怀,中秋最美,美不怀一怀感恩的心!中秋最美,美不怀真心的祝福!在此,我代表学校,祝老怀怀、同学怀中秋快怀,一切怀怀! 26