幼儿基本动作能力发展特点

幼儿基本动作能力发展特点 动作 走 跑 跳 投掷 钻爬 攀登 年龄 幼儿基本掌握 全 脚掌着地，落地重 个体差异较可以说是几以正面的钻是 婴、小班幼托 走步的要领， ， 缺乏弹性;不摆臂 大，跳跃的时项基本动作爬动作为主，儿 小 能够在走路的 或 摆直臂或摆单臂; 候，落地普遍技能中，发展他们能够掌发展最好的动 班 时候放松、自然，不 不 能控制跑步的路 比较重，还不最欠缺的，对握一系列的作之一，小班 上体保持正直、 线，不会跑直线; 能有意识的于挥臂、甩屈膝、下蹲、的孩子能够熟 步幅稳、有节奏4、灵敏度差，不会 躲 去控制身体;腕、投掷的时低头弯腰、蜷练的在攀爬架 、脚位正确，摆躲 闪，不能急停; 另外单脚跳机把握不准身并移动双上 臂协调，只有少5、速度上出现男、 的能力普遍确，不能很好脚的动作。 进行双脚交替 数的孩子走路发 女孩的差异，一般 比较差 的协调投掷(能够正面的攀爬，托班 展欠缺。 情况下男孩稍快于 (能够原地 的方向、速度钻、手膝着地的孩子虽然要 (能够自然走、 女孩;四散跑居多 纵跳、向前 和力度。 爬)。 做双脚的合并 持物走、协同走、，虽 然也能一个跟 跳、向上跳、 (能够双手 然后在交替， 脚跟走。) 着一个跑，但坚持 协同跳。) 上方投掷、 但相对与其 性差。 后抛球、远处 来说，已经是 (能够自然跑、四 挥臂投掷)。 发展很好的了。 散追逐跑)。 (能够双脚的 合并交替、双脚 交替、上下楼 梯、玩滑梯)。 能按节奏上、 一 一个跟一个自然 能原地自然能肩上挥臂能熟练协调(平衡)能在宽中班 下肢协调地 蹬地起跳触 地跑，或手脚 投掷小沙地在60厘米20厘米，高30走和跑。能听 物，双脚向 动作协调地 高的障碍物厘米的平衡木，能自抛包 信号变速走变 向指定方向跑。 前跳或在直 自接低球或下钻来钻去，上走，能原地自速跑。 (能够高抬腿跑、线两侧行进 两人近距离能侧身钻和转至少3圈不跌(能够高抬腿后踢小腿跑、弯腰互抛互接大正面钻。 倒。 跳，能从30 走、蹲着走、后半蹲跑、圆圈跑、,35厘米高 球。 (能够侧身 (能够旋转、走踢腿走、听信号单脚连续跳)。 处自然跳下 (单手肩上投 钻、曲身爬)、坐爬。平衡木 、闭目走、闭目走)。 ，能立定跳 掷、双人相 走)。 远。 互投掷)。 (能够双脚 连续向前跳、双脚 连续向侧跳、 高跳下、夹 包跳、双脚 交替跳。单 脚连续前跳 )、 能轻松自如地能轻松自如地绕能原地蹬地能半侧面单能熟练协调能在平衡木上大班 绕过障碍曲线过障碍曲线跑，能起跳、连续纵手投掷小沙地侧身、缩身变换手臂动作走。 快跑或接力跑 跳触物，能双包等轻物，会熟练钻进障或持物走，能两(能够后退走、 (圆圈跑、后退跑 脚熟练改变肩上挥臂投碍物，能手脚臂侧平举，目起跨过低障碍走、 往返跑、短距离 方向跳。 掷轻物并投交替、协调熟踵自转不跌倒，击节奏走、背 快跑、持物跑、侧 能助跑跨跳 准目标。 练地在攀登能两臂侧平举，物走、前脚掌 向跑、突然变向 平行线，跳距(能够协调 架或胁木上(能够单足站走)。 跑)。 不小于50厘投掷、各个 爬上爬下，能立、踩高跷)。 米。 方向投掷)。 在单杠或其 (助跑跨跳、他器械上做 助跑跳远、助短暂的悬垂 跑跨跳、跳动作。 绳)。 (能够匍匐 爬，能前滚 翻、侧滚翻)。