废旧物品制作教案

废旧物品制作教案 精品文档 废旧物品制作教案 口服液瓶做风铃 钢城十一小 卢琴 活动目标: 1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。 2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养孩子对动手制作的兴趣。 活动重点: 了解可回收垃圾、创意制作 、正确使用简单工具。 活动难点: 愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。 活动准备: 1、准备9个小药瓶，一盒颜料 2、准备一张硬纸片，针线，剪刀 3、准备胶泥，电光纸 一、引入主题 同学们，只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手，废旧物品也能变成美丽的装饰品。 二、主题活动 提出要求: 1、使用剪刀和针时注意自己和他人的安全。 2、制作时不用的废弃物请扔垃圾桶。 讲解制作 1( 在9个小药瓶里面装上各种颜色的水，之后还要 1 / 10 精品文档 在每个瓶的盖子上穿根线; 2( 用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周围; 3( 用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了。 学生制作，教师巡视指导。 学生作品展示: 选择一些制作有特色有创意的学生作品进行展示，大家共同欣赏。 三、活动小结: 利用废旧物品不但可以减少环境的负担，还可以美化我们的环境～ 四、延伸拓展: 请同学们回家后，自己发挥创造力，用身边的废旧物品制作一个独一无二的小装饰品～下次我们来比一比～ 废旧物品再利用 课时:1课时 教学目标: 1、知道废旧物品也可以重新利用。 2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。 3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。 4、明白废旧物品再利用可以节约资源。 2 / 10 精品文档 教学重点:小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。 教学难点:利用废旧物品制作小玩具等物品。 教学用具: 教师:提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。 学生:塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。 教学过程:1、看动画，知道地球妈妈身上的资源越来越少吗, 一、启发:师展示已经完成的各种玩具，学生猜猜是什么做成的, 二、讨论:自己小组有哪些材料,可以做成哪些玩具, 三、学生制作小玩具等物品，教师指导。 四、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用，激发学生的环保意识。 详案: 一、播放课件: 一:了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出:孩子们我们该怎么做呢, 图片;很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如:汽油、洗发 3 / 10 精品文档 水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛„„.于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶„..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢, 方案二: 生:我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。 师:你真是个有爱心的好孩子，我替地球妈妈谢谢你，可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊～ 生2:那我们可以少用这些资源啊～ 师:真会想办法，可是如果资源不够用怎么办呢, 生3:那就把这些用旧了的东西再用起来吧～ 师:你太会想办法了～今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧～ 示课题《废旧物品再利用》 师:来我们一起读两遍～ 生齐读课题。 预设 生:我们可以把一些用过的东西再利用起来～ 师:真是个聪明的孩子，如果我们把这些废旧物品再用起来就可以减少对地不堪妈妈身上资源的开发，也可以让人们继续使用资源～今天我们就要把这些废旧物品利用起 4 / 10 精品文档 来～示课题:《废旧物品再利用》 师:我们一起读两遍生读课题。 二、看图片，教师示范，讨论可以把这些废旧物品做成什么, 1、看图片，激发学生制作兴趣。 题目:示饮料瓶子制成的于具小车图片。 大家猜猜这是什么做成的, 生:瓶子。 师:哇～一下就猜中了，这是饮料瓶子做成的玩具小车。 师生观赏各种废品制作的物品，激发学生的制作愿望。 2、了解自己小组拥有的废旧物品小组讨论，说说可以做成什么, 师:大家赶快打开自己小组的氏盒，看看盒子里都有些什么,商量可以做成什么,然后推选择一个小组成员，同学起来说一说。 学生活动，教师巡视，着得指导这些物品可以做成什么物品，注意提醒讨论完成的小组端正，汇报:整顿秩序，用得星的方式表扬坐端正的小组，学生汇报情况。 师:大家讨论得真快，讨论完就马上坐端正了，真是尊守秩序的好孩子。 师:现在请每个组的代表说说自己小 5 / 10 精品文档 组有哪些废旧物品，可以做成什么, 生1:我们小组有饮料瓶子，我们想把这些瓶子做成玩具小车。 生2、生3、生4、生5等按照“我们小组有____________, 我们可以做________________。”的形式说清楚自己小组讨论的结果。 师:可是我们课堂上的时间珍贵，要怎样才能在最快的时间完成呢, 生:我们可以一个人做一点。 师:大家的想法真不错。 师:嗯，你的主意真不错，我们小组里一个人做一部分，最后不规则把这些部分一个同学组合起来，比如做玩具小车，一个同学做车轮一个同学做车门，一个同学做车灯，一个同学做天线，一个同学把这些组合起来，最后还剩一个同学怎么办呢, 生思考:把这些垃圾收起来。 如果生回答不出来，教师提示:我们做这些东西后还剩了一些垃圾„„. 生7:最后一个同学把这些垃圾收起来。 师:你的小脑袋太灵活了，老师为每个组准备了一个废纸盒，等会大家就可以派上用场了。 三、学生制作物品，教师巡视指导。 6 / 10 精品文档 师:刚才我们也讨论了怎么利用这些废旧物品，现在大家一定很想动手做了吧～ 不过老师要提醒大家，一会制作的时候要保持安静，交流时尽量用手指一指，轻轻拍一拍，动作轻一点，尽量小声交流，制作过程中把垃圾放在纸盒子里，让我们的教室变得安静、整洁，能做到吗, 生齐:能～ 师:好，开始小组合作吧～ 四、小组展示作品。 1、整顿纪律。 师:做完的小组坐端正，做一个遵守秩序的好孩子。 2、展示作品，咱们每个小组教完成了废旧物品再利用，现在大家展示的时候说说自己是几小组,用了哪些废品，做成了什么, 在下面听的小组也要做文明听众，边听边在心里想自己小组怎么说,别的小组说完以后，不管他们说得怎么样，我们都应该给他们掌声，祝贺他们完成了制作。 现在哪个小组愿意先展示自己小组的制作, 组1:我们是第二小组，我们用塑料瓶子、废纸片做了一辆玩具小车。 7 / 10 精品文档 提醒掌声。 组2:3、4、5、6„„.中间环节注意提醒掌声。 四、扩展思路，延伸课堂资源，了解生活中废品是怎样利用的。 1、猜猜这些废品被送到哪里去了, 师:刚才孩子们努力地把手中的废品制作成了新的物品，让我们的生活中又少了件废品，做到了环保节能，可是我们生活中还有许多废品。示图，这些废品被收废品的老爷爷送到哪里去了, 生1:废品回收站。 师:废品回收站拿这些废旧物品都做成了些什么呢, 小游戏:猜猜这样的物品是回收哪些废品制成的, 塑料盒衣服——塑料瓶子 废纸、报、历——新书本 例:示图:“成堆的塑料制品 师:猜猜塑料瓶子杯子被拿去做成了什么呢, 生1:我想是又做成了瓶子了吧～ 生2:做成了盒子。 师:你们都这样想的吗, 师:示图，恭喜你们猜对了，不过这些瓶子，还可以做成„„ 示图:玻璃瓶子，杯子 8 / 10 精品文档 师:这些玻璃制品又到哪里去了呢, 生1:我想还是回到工厂去了吧～ 师:示图，是的，没坏的被重新消毒的就可以用了。图示:坏了的就被送回炉子里重新做成别的物品了，比如:瓶子、杯子、水壶、灯光、摆、窗子„„.. 示图:废旧书抒等纸制品。 师:这些废书、废纸也回到了工厂里，可是它们都变成什么了呢, 生1:新书 师:答对了～ 生2:报纸、本子 师:大家可真聪明，一下就猜中了。 示图:“废旧桌椅和家具等木制品”“废旧金属制品”“废旧橡胶物品” 这些废旧物品也回收到了工厂，有的成了新的家具，有的成了小刀，有的成了车轮，还的变成了小汽车;人们把这些废品回收并利用起来，节约了地球妈妈身上的资源，地球妈妈身上的资源减少得慢了， 身上的垃圾也变少了，终有一天地球妈妈又会露出笑容。 孩子们让我们行动起来，在生活中也要注意回收利用废旧物品，地球妈妈的资源，我们就从今天开妈吧，下课后，把自己小组的垃圾分好类，派一个同学倒进垃圾筒里去，让 9 / 10 精品文档 我们教室也和地球妈妈一样，露出笑容吧，下课，再见～ 10 / 10