不一样的环境不一样的我教案

不一样的环境不一样的我 www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 一、复习目标: 情感、态度、价值观:适应新的学习生活，形成比较清晰完整的自我形象。 能力:增强自我管理、自我调适、自我控制能力，提高自我认识、评 价能力。 知识:加深了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。 二、复习重点: 1、适应新的学习生活 2、融入新的班集体 3、正确认识和评价自己 三、复习难点: 适应新的学习生活 四、导学复习过程: (一) 复习导入，整体感知 踏入中学校园，刘丽见到了新老师和新同学，面临新课程，置身新集体，激动、兴奋又充满期待和憧憬:但也有些无所适从:熟悉的朋友少了，功课也忙不过来，感觉自己一无是处。怎样帮刘丽实现愿望顺利度过初中生活, (二)自主梳理 巩固基础 A、梳理: 1、面对新学习环境，首先从心理上____ 和 _____。 2、目标是_____，也是 _____。确立_______，是我们在新环境中成www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 长需要。 3、为尽快适应新环境，我们有必要加强对自我的管理，克服依赖心 理。在学习上做到 ______，改进学习的________，提高 _______; 在生活上做到 _______、________，行为上________ 自己。 4、良好的班集体，有共同的________ ，有 ________ ，有________。 5、纪律是集体利益的 _____。自觉遵守并维护 ____就会很自然地融 入集体。 6、要想对自己做出正确评价，要正视现实，实事求是，______看待自己。 7、自我认识和评价的途径________ 、___________ 、__________ B、构建本课知识结构体系 为什么 行为要求 怎样做 1、中学新感受积极面对 1、尽快适应新的生活 2、良好班集体的特点、作用 2、积极融入新集体 3、人贵有自知之明 3、正确认识和评价自己 (三)合作探究 拓展提升 2011年 9月 8日 晴 升入中学，一切都是崭新的，新校园、新同学、新老师。。。。我既兴奋又紧张，进入新的学习环境后，在班上我不是佼佼者，家长的高期望使我力不从心，我感到非常不适应，我比较内向，不善言辞，看www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 到周围一张张生动陌生的的脸，我真想和他们交朋友。却不敢主动和他们打招呼，感到很孤独。为什么他们不主动和我说话,我为什么不能融入他们之中,我心里比较烦。 1.你认为刘丽心里烦原因是什么,刘丽如何才能摆脱目前的困境, 2001年9月19日 阴 来到新班级后，因为竞选班长失败，我很沮丧，很少搭理其他同学，总是独来独往，认为只要自己努力，自己学习好就行了，不愿意浪费学习时间去关心帮助同学，也不参加班级集体活动。导致我和同学们关系不大融洽，学习成绩也下降了。我变得异常烦恼和焦虑。 如果你是她同学，应该怎样帮助她, 2001年9月 29日 晴 我非常喜欢语文课，上课发言积极，老师经常表扬我，但有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。看到同桌作业整齐美观，决心以后要认真练字。认识到了自己优点和不足，我开始扬长避短，积极参加各项集体活动。经过调整适应，我开朗多了，学习有了很大进步。在全班同学中脱颖而出。 刘丽的变化给我们的启示是什么,她用什么途径认识和评价自己的,除此之外还有什么途径, (四)课堂巩固 反馈测试 看看我有多棒～ www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 1、进入新环境，我们就应适应新生活。对新环境的适应不正确的说 法是 A、调整心态，从心理上接受新环境 B、重新调整确立目标 C、克服依赖心理 ，学会自立 D、自主安排学习和生活，不要听父母的和他人的意见 2、、对待自身的优缺点，我们应有的态度是( ) A.只看到优点，不承认缺点 B.夸大优点，缩小缺点 C.只看到缺点，找不到优点 D.实事求是，既看到优点，也承认缺点 3、刚上初中的小鹏充满了迷茫，初中生活有很多不如意。此时小鹏 应( ) A.畏缩逃避 B.不管不顾 C. 顺其自然 D.主动寻求自身改变，积极适应环境 4、进入了新的学校，新的班级，你认为不属于良好班集体的表现是( ) A. 学习气氛浓厚,有共同奋斗目标 B. 同学不愿参加课外活动 C. 师生关系融洽 D. 有严明的纪律和积极向上的舆论氛围 5、“士别三日，当刮目相看“这种看待人的眼光是 A、全面的 B、发展的 C、陈旧的 D、僵化的 (五)课堂检测 怎样正确认识和评价自己, www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net