中班个别化学习方案

中班个别化学习 主题名称:火辣辣的夏天 背景分析: 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，太阳也一下子变得那么炽热。夏天是炎热难耐的，但对孩子们来说却是多姿多彩的，可以尽情享受好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以玩水、游泳、打水仗撒欢，可以聆听知了在树上唱着动听的歌，还有雷闪电鸣、荷塘奏鸣曲，根据这一主题我们预设了与主题相关的区角活动，让幼儿在与材料的互动中自主探索，获得相关经验。 1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。 阶段目标 2、了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的防暑降温方法。 3、幼儿在与材料的互动中自主探索，获得相关经验。 具体内容 材料投放 操作提示 观察指导重点 照片 沙滩边背景图一幅、操作?观察塑封图片,进行数数，并用数卡表示。 观察图片，尝试按要求正确数娃娃去沙滩 纸、铅笔、塑封的夏季用品及食◎观察背景图，根据操作纸要求进行数数，并数，进行数物匹配，体验数数乐 P291 品图片若干、数卡。 尝试记录。 趣。 ?尝试将相同纸质、不同大小的荷花放入水盆，1、通过尝试操作，感知不同纸 盆内盛有水、各种材料(皱纹纸、观察哪种纸质的荷花先开放。 质的吸水性能。 荷花开放了 彩色纸、卡纸、牛皮纸„„)纸◎尝试将不同纸质的荷花放入水盆，观察哪种2、培养幼儿细致观察和探索的 P288 制的荷花朵若干、。 纸质的荷花先开放。 能力，通过语言交流、表格记录， ?将观察到的情况用自己的方法记录下来。 大胆表现自己的想法。 探索乒乓球剪成的莲花、铅画纸、水?尝试借助水让莲花中的娃娃跳起舞来。 在做做、玩玩 的过程中，鼓励世界跳舞娃娃 彩笔、双面胶、磁铁、回形针、◎自己制作娃娃,借助水或磁铁让娃娃跳起舞幼儿发现水的作用，激发幼儿探 区 垫板、滴管、自制娃娃。 来。 索的欲望。 ?用木筷将弹珠夹进小容量水杯，并尝试记录进一步锻炼幼儿用木筷夹弹珠标有红、绿刻度线，不同容量的到红、绿刻度线分别需要几粒弹珠。 以及用镊子夹鹅卵石的技能，初乌鸦喝水 水杯若干;弹珠、鹅卵石若干; ◎用镊子将鹅卵石夹进大容量水杯，并尝试记步了解水位与弹珠(鹅卵石)的木筷、镊子各两副;记录表两张。 录到红、绿刻度线分别需要多少鹅卵石。 关系，并尝试记录。 有趣的水 针筒、水瓶、颜料、木块、塑料?在瓶中注入不同容量的水进行排序。 探索各种色彩的变化，体验探索板、泡沫板、铁块、铁夹、橡皮◎观察不同材质的物体在水里的情况，探索水 的乐趣 泥等 的浮力。 1 观察幼儿用打结、剪剪、画画、制作小蜻蜓 长而软的草、玻璃纸、吸管、糖?能用草打结制作蜻蜓身体。 等方法制作出立体蜻蜓，发展幼 P288 纸、扭扭棒、双面胶等。 ◎能用教师提供的材料自己制作蜻蜓。 儿的动手操作能力。 让幼儿尝试在宣纸上用颜料印彩虹真美丽 小朋友看彩虹的背景图、水粉颜?涂抹法。 染、涂抹出七色彩虹，提高幼儿 P288 料、宣纸、棉签、毛笔。 ◎印染法。 对色彩的敏感度。 用制作帽檐、帽顶，并进行装饰。 卡纸、铅画纸、铅笔、蜡笔、剪用剪剪、画画、贴贴的方法制作大草帽 ?制作简易太阳帽。 刀、固体胶、帽檐模板、轧花图出立体太阳帽，发展幼儿的动手 P289 ◎制作男式太阳帽。 案。 操作能力。 ?制作女式公主帽。 ?用彩泥用搓、揉等方法制作西瓜。 西瓜 彩泥、泥工板、小刀、各种线。 ◎能用两种不同颜色的彩泥表现瓜瓤和瓜皮。 用搓、揉、捏等方法制作西瓜。 P289 表达?用小刀或线玩切西瓜的游戏。 表现?用一正一反折的方法，折叠成扇子。 区 扇子 不同扇子若干、各种纸、冷饮扁观察幼儿应用各种材料将扇柄◎用不同的材料制作或剪出不同外形的扇子 P290 棍、油画棒、颜料、双面胶等。 连接在扇面上。 ?自由装饰扇子。 ?根据画面自制乐器表现雷雨情景。 变化的天气 音乐、图画、饮料瓶内装沙子、◎利用背景音乐，创编解说词并用自制乐器表能根据画面自制乐器。 P288 塑料薄片、空饼干盒等 现。 ?按照画面内容用相应的乐器表现。 雷雨交响乐 音乐、各类小乐器、自制小乐器，◎按照画面内容有情景地用乐器表现。 1、能正确打出节奏卡上的节奏。 P288 节奏卡。 ?小组合作，按照画面内容用乐器表现天气的2、能在集团面前大胆表现。 变化。 找夏天的朋?用左右俩张相关的图，幼儿“找夏天的朋友”夏令用品和游泳用品等图片、胶学习按物品的某个同一标准进友 进行配对。 水等 行归类。 P295 ◎编画有关“找夏天的朋友”的小图书 共同在剥豆以及将剥好的豆窜成项小豌豆或玉米若干;窜项链的细?幼儿动手剥小豌豆或玉米 生活剥豆子 链的过程中进一步锻炼幼儿的 铜丝若干段。 ◎将剥好的豌豆或玉米用细铜丝窜成项链。 区 手部小肌肉。 2