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学而不厌,诲人不倦

2017-09-27 5页 doc 16KB 20阅读

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学而不厌,诲人不倦学而不厌,诲人不倦 为更好地提高对新形势下加强大学生思想政治教育意义的认识,研究部署当前和今后一个时期“三全”育人工作的主要任务,努力提高教育教学质量和人才培养质量,校区2010年思想政治工作会议隆重召开。作为辅导员老师,我参加了此次会议。其中,对于党委书记尹克森同志《加强和改进育人工作,全面提升人才培养质量,努力开创大学思想政治工作新局面》的讲话感触颇深。尤其是针对我校大学生思想政治工作所面临的新形势与新问题要进行科学分析,准确把握我校大学生思想政治工作创新发展、正确认识差距和不足,找准我校大学生思想政治工作中存在的突出问...
学而不厌,诲人不倦
学而不厌,诲人不倦 为更好地提高对新形势下加强大学生思想政治教育意义的认识,研究部署当前和今后一个时期“三全”育人工作的主要任务,努力提高教育教学质量和人才培养质量,校区2010年思想政治工作会议隆重召开。作为辅导员老师,我参加了此次会议。其中,对于党委书记尹克森同志《加强和改进育人工作,全面提升人才培养质量,努力开创大学思想政治工作新局面》的讲话感触颇深。尤其是针对我校大学生思想政治工作所面临的新形势与新问题要进行科学分析,准确把握我校大学生思想政治工作创新发展、正确认识差距和不足,找准我校大学生思想政治工作中存在的突出问题的内容着实让我感叹“解放思想、实事求是、与时俱进”和“深入落实科学发展观”的重要性。只有不断加强自身修养成为一名符合新时期要求的“学而不厌,诲人不倦”的辅导员老师。 一、以科学发展观为指导,提高“两力”建设 以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会,是党中央在全面建设小康社会伟大进程中做出的重大战略抉择。和谐是科学发展观的核心理念。构建和谐的育人环境是我们辅导员做学生工作的基本要求与前提条件。具体到工作上就是要以学生为本,用科学的方法手段结合当前学生的思想生活 1 / 6 和学习需求着眼于构建和谐的师生交流环境教育人、引导人、培养人,同时又要尊重人、理解人、关心人,将严谨科学的工作基调与宽容和谐的工作理念相统一,在思想教育过程中要不断提高疏导说理能力,使教育深入学生思想中和心坎上,达到春风化雨润物无声的效果。 (一)解放思想,与学生搭建沟通桥梁 要找到与人沟通和交流的桥梁,“共同语言”便是关键。我发现,要与学生进行和谐的沟通交流提高感染力和说服力是必不可少的只有这样更新观念,学习新事物,了解新情况,使自己适应大学生活跃的思维,缩小不同时期社会环境所带来的“代沟”。随时代环境变化,大学生的思维方式和思想观念也发生了翻天覆地的变化,各种文化的相互影响、碰撞给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战。例如,当前的网络已经成为开展思想政治教育的一个新的、重要的阵地。辅导员必须具有比较敏锐的信息意识,做网络时代的能手和有心人。身为一名辅导员,工作就是要妥善解决好学生思想问题并有针对性地讲述某些道理,平等沟通,达成共识。这样,也才能形成一种“亲和力”,融洽相互关系。如果生搬硬套,强行灌输大道理,不仅思想问题不能解决,而且还可能造成新的思想问题,甚至激化师生间的矛盾。 (二)以身立教,为人师表是增强“两性”的着眼点 要增强“两性”(针对性、实效性),人格魅力是最有力 2 / 6 的教育手段,也是改变学生对老师看法的强有力武器。我们辅导员,作为一个深入学生,与学生交流密切的老师,在其中发挥的就是导师、朋友、典范的作用,用完美高尚的人格魅力去感染学生,以身立教,为人师表,扫除矛盾障碍。因此,我们必须以更高的标准严格要求自己,真正做到言行一致、表里如一,在学生中形成一种凝聚力。而这最重要的就是首先要做到品德高尚,始终将学生的利益摆在第一位,真正做到高风亮节。 (三)情感交流与学生“零距离” 辅导员增强“两性”(针对性、实效性)工作必须从情感入手,了解心理学知识。这也就要求辅导员自身在政治理论学习的基础上还要加强顺应科学发展观的要求,一方面必须具备全面广博的知识结构,尤其是要懂得一定的心理学知识,另一方面要注重自身素质的培养,尤其是良好心理素质和情感素质的培养,以提高工作针对性和时效性。例如我在工作中善于选择最接近学生思想情感的词句,以引起学生思想与情感的共鸣,做到以言传情。只有解学生的所思所想,与学生保持“零距离”的接触,以情感凝聚人心、以情感振奋人心,形成师生间情感的沟通与共鸣,为自己正确的开展学生工作提供依据。 二、以学生为本,强化环境育人 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本 3 / 6 要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,其外延全面,内涵深邃,具有相当强的现实方法论意义。在就业压力严峻的今天,时代对教育提出了更高的要求。现今就业岗位的需求更趋向于培养知识面宽、有创造力、有适应性、有独立性、有较强的实践能力的人才的同时又要加强人才的逻辑思维、知识深度、理解水平的培养,以避免陈旧的教育方法所导致的所谓高分低能的“人才”的出现。 作为高校辅导员,就是要坚持用科学发展观来统领思想,指导行动,其实质就是要以学生为本,强化环境育人。个人以为,辅导员要成为学生学习的指导者、服务者、帮助者,一方面,积极勤奋学习、思考,不断进步才能与时俱进,以适应时代发展的要求和不断变化发展的学生工作的要求;一方面,积极鼓励学生参加各类社团和社会实践活动,提高学生综合素质和社会竞争力。这就要求辅导员在自我要求上下功夫,要树立终身学习的理念;还要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去,组织学生进行合作学习和研究,搭建素质拓展的平台,全面提升学生的素质,支持和鼓励学生参加科技创新活动,不断培养学生的创新意识和实践能力,促进学生健康成长。自己也与学生一同学习、锻炼,使自己的综合素质得到全面提高。以解决学生的实际问题为重点,增强学生思想政治工作 早期教育时,孔子就提出了因材施教的理念。辅导员想 4 / 6 要从根本上增强学生思想政治工作,就应该根据不同学生、不同阶段和不同环境采取相应的教育,进行具体问题具体分析,为每位学生解决个人实际存在的问题,如:针对新生适应能力差、生活技能缺乏的特点,应积极帮助他们去适应新生活,学会一些基本的生活技能。又如:开支,勤俭节约,帮助学生度过困难,为学生量身定做符合其自身特质的发展目标与成才之路,切实提高大学生的思想觉悟与认知能力,积极促进其全面发展,为走向社会奠定坚实基础。 在做到以解决学生的实际问题为重点,增强学生思想政治工作时,我们辅导员确实起着管理学生、增强学生思想政治工作的作用,类似于制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生的实施准则。但同时也要在思想上确立辅导员是学生的服务者的理念。从解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发,急学生之所急,想学生之所想。如帮助关心贫困生的生活,帮助他们联系勤工助学岗位等,解决学生的后顾之忧,从点滴处着手,为学生们更好地学习生活而服务。 四、注重方法,坚持“三全”育人 科学发展,重在发展,贵在科学,科学精神是科学发展观的精髓。辅导员工作本身也是一门科学。在工作中采用正确的方法,最重要的,是要根据辅导员工作的不同任务和不同对象,确定适当的正确的解决思想问题的途径,将科学发 5 / 6 展观贯彻其中,实事求是,正确处理好主要矛盾与次要矛盾的关系。确定了正确的方法,还必须根据不同的情况使用好这些方法。不顾实际情况,将各种方法随便套用,那就会适得其反,加深思想矛盾。因此,在辅导员工作中,个人以为,不仅要树立正确的出发点,更重要的是掌握好的技巧,正对不同情况运用不同的科学方法。 总之,在参加本次思想政治工作会议学习后,“学而不厌,诲人不倦”是我始终回荡在脑海中的一句话。我也深深体会到辅导员是大学生思想政治教育工作的具体实践者,肩负着引导大学生成长成才的重任,而不是死扣教条、生搬硬套。因此,在做学生工作之前,个人认为要做好辅导员工作,应从自身不断学习入手,结合工作实践加强学习,坚定不移地做科学发展观的自觉贯彻者、积极落实者和忠实执行者,做好为人师表的带头作用。 6 / 6
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