☆滑动变阻器一课的点评☆滑动变阻器一课的点评
《滑动变阻器》一课的点评
实验中学 戚欣康
滑动变阻器是一种常用元件,但对同学们来说,事物与符号有较大的差异,今天听了徐老师的课,有几个教学手段值得我们学习。
?对滑动变阻器的构造,如果一昧地让学生观察分析是难起到效果的。徐老师在教学中则是通过让学生自制变阻器,即用铅笔芯来代替电阻线,使学生在活动中认识到滑动变阻器是利用改变电阻线的长度来改变电阻的事实。
?在学习如何使用滑动变阻器上,徐老师采取先让学生进行尝试,在活动中学习,这是值得肯定的,从认知规律来讲,自己得到的和别人给的是不同的。因此我...
☆滑动变阻器一课的点评
《滑动变阻器》一课的点评
实验中学 戚欣康
滑动变阻器是一种常用元件,但对同学们来说,事物与符号有较大的差异,今天听了徐老师的课,有几个教学手段值得我们学习。
?对滑动变阻器的构造,如果一昧地让学生观察分析是难起到效果的。徐老师在教学中则是通过让学生自制变阻器,即用铅笔芯来代替电阻线,使学生在活动中认识到滑动变阻器是利用改变电阻线的长度来改变电阻的事实。
?在学习如何使用滑动变阻器上,徐老师采取先让学生进行尝试,在活动中学习,这是值得肯定的,从认知规律来讲,自己得到的和别人给的是不同的。因此我认为让学生进行有目的的尝试是我们物理教学所提倡的。
?在教学实践中,徐老师增加了一个实用知识,即对汽车油量表进行分析,让学生知道我们所学的知识是有价值的,这对学生来说,知道了本节课的知识在生活中的应用,徐老师通过在教学中指出课本上电路图的缺陷,让学生在学习中感悟科学的严密性。
对本节课,我有几点个人意见,在这提出与大家一起商讨:
?课堂时空的安排不尽合理。第一个小实验的目标指定更明确可以减少不合理用时。
?为了帮助记忆,在接线时,用“一上一下”的表述,我个人觉得不恰当,最好一开始就强调电阻线的端和滑片相连端较好。
2010-1-12
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