596-神州五号

596-神州五号 “ 1、主动、全面的探究科学知识。 2、学会怎样与他人合作。 3、懂得怎样在网上寻找有效信息。 4、懂得进行信息收集处理、讨论、归纳、。 5、学会与家长进行沟通交流。 6、激发学生的学习积极性和爱国主义精神。 同学们看见上面两幅图你们自豪吗？“神州”五号是现在比较“热 点”的社会问，“神州”五号的成功发射，是中国科学史上发展关键 的一步，体现了中国在航天技术方面的实力，另一方面，“神州”五 号的成功发射带动中国一批高技术企业发展，对于中国整个的未来有 重大的意义。 “神州”五号发射成功具有重大的意义，那么有那些具体的意 义呢？作为21世纪的主人，同学们你们怎么看？ ? 请同学发挥自主学习的能力，带着问题阅读相关网站的资料 或查阅报刊杂志。 ? 用自己学到有关“神州”五号的知识去帮助家长提高认识，在 家里先把自己收集到的资料与家长交流，然后整理。 ? 同学们根据自己对“神州”五号的了解，展开想象，画一幅 关于“神州”五号的科幻画或科技小制作。 ? 分小组合作，每个组员分工，准备相关图片资料，并写出演 讲稿。课后可以先自己小组进行一场小比赛，选出一个代下次课在 班上演讲。 ? 结合以下问题（也可以自行发挥）来谈“神州”五号 发射成功你的感想。并写出演讲稿，在班上演讲。 1 2 3 4 1、组长组织组员，给每个组员分工，分组进行信息收集处理、 讨论、归纳、总结。 2、组内根据组员的兴趣分工，解决老师提出的问题（也可以自 行发挥）。 3、每个小组设有一个文件夹，组员们收集的材料，都以文件的 形式收集在文件夹里。 4、先在小组内进行交流以上的学习成果。（不能单独一人完成） 5、把有关信息进行归类，并写出演讲稿。 6、小组利用课余时间进行小比赛，选出一个代表在班上演讲。 小组比赛时可以是小组内成员参评，也可以交叉进行评比（比如 第一小组评比第二小组，第二小组评比第一小组），小组赛时可以参 照下表进行小组评比。 初级 中级 完成得较好 典范 作品 分 数 1 2 3 4 达到少数达到大多达到全部要求。很数要求。很要求。含1 少或没有达到全部要求。少有合适有适当图合适的图有许多适当的演讲的设计 的图表及表和背景2 表及背景图表和背景信背景信息。信息。设3 信息。设息。设计和演讲设计和演计和演讲计和演讲有一些吸引力。 4 讲无吸引具有吸引无吸引力 力。 力。 有关文化、有关于文化、有关文化、1 有关文化、需求需求的信息需求的信息需求的信息的信息组织良很少，写得多，但写得不组织良好，2 演讲内容 好，表述清晰，也不具体或具体，表达不表述清晰，3 有一些具体内组织得不清晰，且组织内容具体翔容。 4 好。 得不好。 实 1 未达到任达到少数达到所有2 小组 达到许多要求。 何要求。 要求。 要求。 3 4 接近完成1 未完成项目项目（或迟完成项目。项目完成项目。（或迟交）。交）。项目的大部分具有项目具有创2 个人 项目缺乏创有一些创创造性和吸引造性和吸引3 造性和吸引造性和吸力。 力。 力。 4 引力 有少数几个语无语法和拼有许多语有一些语1 法和拼写错误。写错误。完 书面内容 法和拼写法和拼写完全用作者自全用作者自2 错误。 错误。 己的话写。 己的话写。 1 2 3 4 按时完成所有工作 合作地工作 紧紧围绕任务 充分利用资源 对资源建立文件 信息的书面表达清晰、 连贯并且具体 向全班呈现 信息的组织及制作 “神州”五号的成功发射，每个中国人无不欢呼雀跃，甚至整个 世界都在为此欢呼，相信同学们心中也有关不住的喜悦，经过同学们 一星期的认真准备，相信现在同学选上来的同学多是胸有成竹，让我 们一起来欣赏他们的精彩表现吧！ 请组长把你们在这次活动中的收获和存在的 问题做个总结。 请几个组长凭着公平、公正 的态度商量出最后的获胜者。 通过这次活动，同学们都置身于其中，懂得了关注、关心社会， 也展露出同学们学习的积极性和爱国主义精神。