0—3岁婴儿智力开发

0—3岁婴儿智力开发 0—3岁婴儿智力开发 习 一、单项选择题 1、( )是智力发展的奠基时期。 A、0—1岁 B、0—3岁 C、0—5岁 D、0—6岁 2、以下不属于智力的成分的是( ) A、感知力 B、思维力 C、想象力 D、意志力 3、婴儿的认知能力包括( ) A、感知、注意、记忆、思维、想象和情绪情感 B、感知、注意、记忆、思维、想象和兴趣、需要 C、感知、注意、记忆、思维、想象和气质、性格 D、感知、注意、学习、记忆、思维、想象和创造等多种能力 4、不属于智力开发的是( ) A、认知训练 B、语言选连C、动作训练D、情绪、意志训练 5、通过注视活动对0—3个月的婴儿进行视觉训练时，图片最好放在距婴儿( ) 的地方。 A、5厘米 B、10厘米 C、30厘米 D、50厘米 ) 6、听觉训练的常见有( A、追声寻源、音乐训练、亲子阅读 B、追视活动、注视活动、配对游戏 C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏 D、学习分类、匹配游戏、概括游戏 7、皮肤按摩的正确方式是( ) A、敲、拍、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、打 C、敲、撞、打、踢、拧 D、揉、抓、拉、压、弹 8、下列属于匹配游戏的是( ) A、根据动物的习性，把食物与动物对应起来 B、从几张图中挑出一张和其他不同类的 C、找出画面中缺少的一部分 D、根据物品的性能分类 9、婴儿数概念发展顺序正确的是( ) A、会背数、会数的分解和组合，会加减法 B、会数数、会背数、会珠心算 C、会背数、会数的分解和组合，学数数 D、会加减法、会数数、会背数 10、不属于婴儿阅读练习的最佳方法是( ) A、选择合适的教材 B、安排合适的时间 C、培养婴儿的阅读兴趣 D、培养婴儿独立阅读的能力 11、下列对于思维的描述，错误的是( ) A、思维是人脑对客观事物直接的反映。 B、思维是人脑对客观事物间接的反映。 C、思维是人脑对客观事物概括的反映。 D、思维是高级的认识过程。 12、提高婴儿的认知能力主要通过( ) A、感知 B、记忆 C、思维 D、想象 13、6—12个月的婴儿最常用的认知方式是( ) A、动作B、视觉 C、听觉 D、嗅觉和味觉 —3岁的婴儿的认知能力发展有重要影响的是( ) 14、对2 A、动作、视觉、语言B、动作、记忆、思维C、视觉、听觉、语言D动作、视觉、听觉 15、下列对婴儿语言发展趋势的描述错误的是 ( ) A、由句、多词句到完整句 B、由简单句到复合句 C、由疑问句、祈使句、感叹句到陈述句 D从名词到动词、形容词、指示代词、人称代词 16、婴儿逐渐能够说出比较完整的是在( ) A.1岁左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁以后 二、判断题，正确打?，错误打× 17、智力是一种认知能力。( ) 18、婴儿的走、跑、跳等基本动作和前庭平衡觉有关，而读书、写字以及喜怒哀乐情绪的表达则与前庭平衡觉无关。( ) 19、婴儿会背数意味着已掌握了数的概念。( ) 20、婴儿语言的发展是先会表达，后会听懂和理解别人的话。( ) 21、1岁前的婴儿，因为还不太会说话，所以大人不需要和与他们交流，以免浪费时间.( ) 22、认知在婴儿期又称为适应性行为，是婴儿对外界刺激的综合反映。( ) 23、婴儿的认知能力与手的精细动作和手眼协调密切相关。( ) 24、婴儿双手精细动作是智慧发展的基础。( ) 25、单字句阶段的婴儿常用一个字代表一种意思。( ) 26、当婴儿发音错误时，大人要及时打断并纠正婴儿的错误发音。( ) 27、婴儿语言发展有较大个别差异，即便是两岁多的婴儿还不会说话，也不是大问题。( )