文言文童趣练习题

文言文童趣练习 文言文《童趣》练习 班级: 姓名: 成绩: 第一部分:基础知识 1、本文选自( ) ，作者 ( )是( )代文学家。 2、用“/”画出下面句子的朗读节奏。(每句画一处) ?见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理 ?私拟 作 群 鹤 舞 于 空 中 3、给下列加点的字注音。 童稚( ) 藐小( )项为之强( ) 鹤唳( )怡然( ) 土砾( ) 壑( ) 庞然大物( )癞虾蟆( ) 4、给下列句中加粗词选择正确的义项。 ?(能张目对日( ) A(看 B(分开 C(张开 ?(项为之强( ) A(僵硬 B(强壮 C(直立 ?(神游其中( ) A(神态 B(精神 C(神志 ?(方出神( ) A(刚刚 B(才 C(正 5、指出“以”这个虚词在下列语境中的意思。 ?以丛草为林( ) ?徐喷以烟( ) 6、解释下面加点的字的意思。 ?故时有物外之趣。( ) ?果如鹤唳云端。( ) ?神游其中，怡然自得。( ) ?以土砾凸者为丘， 凹者为壑。( ) ?捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。( )( ) 7、解释下列成语的意思。 明察秋毫: 夏蚊成雷: 怡然自得: 庞然大物: 8、文章所记闲情之趣有多种，请各填写文中一个句子。 有想象之趣，比如: 有细察之趣，比如: 有童稚之趣，比如: 9、把下面句子成现代汉语。 ?故时有物外之趣。 ?神游其中，怡然自得。 ?忽有庞然大物拔山倒树而来。 10、(1)文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用, (2)“庞然大物，拔山倒树而来”这里指癞虾蟆是否恰当，为什么, 第二部分:阅读分析 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1(第一段中统领全文的一个词语是 。 2(“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。(用第一段的一个词)。 3(点明时间的一个词语是 。 4(第二段所记之趣源自于 。(用一个四字短语回答)。 5(第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。 6(文中“昂首观之”的内容有哪些, 7(说说“项为之强”的表达作用是什么, 8(文中的一个被动句是 与课文首句相呼应的一个句子是 。 10(第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 。 11(第二段中“又”的用法应该是( ) ,(表示重复或继续 ,(表示几种情况或性质同时存在 ,(表示意思上更进一层 ,(表示转折，有“可是”的意思 12(第一段与二、三、四段的关系是 。 13(文章具体叙述的幼时的三件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣, 14(作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法,有什么作用, 15(作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”,用自己的话回答。 16(“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞虾蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死, 17(作者记述幼时的三件趣事各是什么,请简要概括。 第一件趣事: 第二件趣事: 第三件趣事: 18(为什么作者说这三件事都有“物外之趣”,你认为怎样才能成为一个富有情趣的人, 《童趣》 1(略 2(略 3(略 4(C A B C 5——7(略 8(“私拟作群鹤舞空”等句;“定神细视，以丛草为林”等句;“神定，捉虾蟆……别院” 9(略 10(?统领全文。?恰当。这时的作者已陶醉在他想象的境界之中，眼前的癞蛤蟆与蚊虫相比，自然成了“庞然大物”，它的突如其来，形容为“拔山倒树”就不难理解了。 1、物外之趣 2(细察 3(童稚时 4(夏蚊成雷 5(私拟作 6(前句 7(写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 8(舌一吐而二虫为所吞。 9(“余年幼”句 10(方出神，不觉呀然惊恐。 11(, 12(总分关系 13(两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。14(运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。 15(因它惊吓“我”，又破坏了“我”观虫斗的兴致。16(珍惜生命，热爱小动物;处置有度;不忍心。17(第一件趣事:以烟喷蚊，作青云白鹤观。——观蚊如鹤 第二件趣事:神游于土墙凹凸初，花台小草丛杂处。——神游山林 第三件趣事:捉虾蟆，鞭数时，驱之别院。——鞭打(驱)虾蟆(观虫斗、驱虾蟆)18(这说明作者年幼时已有自发的审美意识和审美情趣，使平常的事物都充满了童贞童趣。 成为有情趣的人要点:热爱生活，充满爱心;仔细观察事物;丰富的联想和想象能力;保持一颗好奇心和未泯的童心等。